Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 1 năm 2010

Mẹ và các bạn Vui vẻ phấn khởi Hình thức: Học theo nhóm, lớp Chia nhóm, kết bạn theo yêu cầu Lắng nghe Hướng dẫn nội dung chơi Quan sát nhóm làm mẫu Cả lớp cùng thực hiện Giới thiệu tên [r]

Trang 1

TUẦN 1

Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2010

Chào cờ tuần 1 Tiếng Việt:

Ổn định tổ chức.(2 tiết)

I Mục tiêu:

_Giúp học sinh nắm được nội qui , tên lớp , tổ ,ra vào lớp đúng giờ

_Học sinh thực hiện tốt công việc ở trường của mình

_Giáo dục học sinh :giữ gìn trường lớp ,tuân thủ theo nội qui chung

II Chuẩn bị:

_GV: Danh sách lớp, dự kiến ban cán sự, chia tổ

_HS: Có mặt đúng giờ, đủ ĐDHT

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1

Giới thiệu nội qui

Đọc, giảng nội qui

Lưu ý cách thực hiện sao cho tốt

Nội qui nói những gì ?

Hoạt động 2:

Phân công tổ chức

Chia tổ, phân chỗ ngồi

Phân công lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng ,tổ

phó

Hướng dẫn các tổ xếp hàng ra vào lớp, ôn 5

điều Bác Hồ dạy, cách giơ tay , giơ bảng…

Hướng dẫn HS học tập, vui chơi, vệ sinh….ở

trường như thế nào

Tiết 2:

Ôn nội qui

Hỏi một số nội qui

Nhận xét

Làm việc theo kí hiệu

Qui định các kí hiệu:S,V, B, G,O …

Nhận xét

Trò chơi

Hướng dẫn HS chơi trò chơi

“Làm theo hiệu lệnh”

Theo dõi HS chơi

Nhận xét

Nghe nội qui Nhắc lại

Ổn định chỗ ngồi

Nhận nhiệm vụ

Thực hiện xếp hàng

Nghe hướng dẫn

Nhắc lại nội qui

Nhớ và thực hiện

Nghỉ 5 phút

Theo dõi

Thực hiện

Chơi trò chơi

Trang 2

Bao quát học sinh tiếp tục chơi trò chơi.

Công bố các tổ chơi đúng

Dặn dò:

IV Thực hiện hàng ngày cho tốt

Toán:

Tiết học đầu tiên.

I Mục tiêu: Giúp HS

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình

- Bước đầu làm quen với SGK, Đồ dùng học toán ,các HĐ học tập trong giờ học toán

II Đồ dùng:

- SGK toán1, VBT toán 1, bộ đồ dùng học toán1,

III Hoạt động dạy học:

1 Hướng dẫn HS sử dụng sách, VBT toán 1

2 Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động

3 Các yêu cầu cần đạt được sau khi học toán 1

- Đọc, đếm số, viết số, so sánh số

- Làm tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

- Nhận biết các hình (hình vuông, hình tròn, hình tam giác)

- Nhìn hình vẽ nêu bài toán, rồi nêu phép tính, viết lời giải

- Biết đo độ dài, xem giời đúng trên đồng hồ

4 Giới thiệu và cách sử dụng bộ đồ dùng học toán 1:

- Nêu tên gọi của đồ dùng, và cách sử dụng

- Cách bảo quản đồ dùng

Đạo đức:

BÀI : Em Là Học Sinh Lớp 1

I Mục tiêu: Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

- Biết tên trường tên lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp

-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớpø

II Đồ dùng: 1 GV: Đọc, tìm hiểu điều 7, 28 Công ước quốc tế về quyền trẻ

em

- Trò chơi vòng tròn gọi tên

2 HS: Ôn các bài hát : “đi học” “ em yêu trường em “ “cả nhà thương nhau”

Trang 3

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Kiểm tra: Kiểm tra vở bài tập đạo đức

II Bài mới: Giới thiệu bài

Treo tranh “Mẹ dắt bé đi học” Trong tranh vẽ những

gì? Nét mặt của các bạn trong tranh như thế nào?

HĐ1: Vòng tròn giới thiệu tên

Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm 6 em

Phổ biến ND: Mỗi nhóm đứng thành vòng tròn, điểm

số từ 1 đến hết

- Cách chơi: Đầu tiên giới thiệu tên mình em thứ hai

giới thiệu lại tên bạn thứ nhất và tên mình em thứ ba

giới thiệu lại tên bạn thứ nhất, thứ hai, tên mình tuần

tự cho đến người sau cùng :

- Yêu cầu một nhóm thực hiện mẫu

Trò chơi giúp em điều gì? Em cảm thấy như thế nào

khi giới thiệu tên mình với các bạn? Em thấy như

thế nào khi được biết tên các bạn trong lớp?

GV Kết luận:

HĐ2: Kể về ngày đầu tiên đi học

- Bố mẹ đã chuẩn bị những gì cho các em đi học?

- Ngày đầu tiên đến trường em gặp những ai?

- Kể lại niềm vui ngày dự lễ khai giảng

- Cảnh vật xung quanh thế nào?

- Các bạn học sinh lớp 1 có gì đẹp?

- Thầy cô và anh chị đón chào em như thế nào?

- Em có thích không?

 Các em phải biết tự hào và yêu quý những tình

cảm đó là Quyền được đi học, Quyền có mái ấm gia

đình, tự hào là học sinh

- Em hãy kể những việc làm để trở thành con ngoan

trò giỏi?

III Củng cố: Hỏi : Trò chơi vòng tròn giúp em điều

gì?Kể lại cho lớp nghe những quyền mà cô đã dạy?

Để cha mẹ, thầy cô vui lòng em phải làm gì?

Chuẩn bị bài sau

Mẹ và các bạn Vui vẻ phấn khởi

Hình thức: Học theo nhóm, lớp

Chia nhóm, kết bạn theo yêu cầu

Lắng nghe Hướng dẫn nội dung chơi Quan sát nhóm làm mẫu

Cả lớp cùng thực hiện Giới thiệu tên mình, bạn Thích thú vì được các bạn biết tên mình

Vui thích vì có thêm nhiều bạn mới

- Giơ tay phát biểu Nêu những cảm nghỉ, cảm xúc của mình qua câu hỏi gợi ý

Tham gia xung phong, kết bạn để hát, hát đồng thanh

- Giới thiệu tên mình, biết tên bạn

- Quyền có họ tên, quyền

đi học Chăm ngoan, học giỏi vậng lời

Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2010

Tiếng việt:

Các nét cơ bản ( 2 tiết )

I Mục tiêu:

_Giúp học sinh nhận biết và gọi tên đúng các nét cơ bản Viết đúng, đẹp các nét cơ bản

Trang 4

_Kĩ năng viết, trình bày bài sạch , đẹp.

_Yêu thích môn học, trau dồi chữ viết

II Chuẩn bị:

_Giáo viên: Mẫu các nét

_Học sinh: Đồ dùng học tập

III Hoạt động dạy và học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Giới thiệu 13 nét cơ bản

Lần lượt cho học sinh quan sát 13 nét cơ bản

Yêu cầu học sinh đọc tên nét:

Nét ngang:

Nét sổ:

Nét xiên trái:

Nét xiên phải:

Nét móc xuôi:

Nét móc ngược;

Nét móc hai đầu:

Nét cong hở phải:

Nét cong hở trái;

Nét cong kín:

Nét khuyết trên;

Nét khuyết dưới:

Nét thắt:

Tiết 2

Viết bảng con.

Viết mẫu, HD cách viết,tư thế ngồi, …

Giúp đỡ HS, sửa sai

Tiết 2

Ôn các nét cơ bản

Gọi HS đọc, viết các nét cơ bản

Nhận xét, sửa chữa

Tiết 2

Viết vở

Hướng dẫn cách viết, trình bày vở, tư thếngồi…

Theo dõi , giúp đỡ HS

Chấm, nhận xét

Tiết 2

Trò chơi.

Thi viết tiếp sức các nét cơ bản đã học

Công bố thắng cuộc

Nhận xét kết quả.

Quan sát, gọi tên nét

Đọc tên các nét: cá nhân , nhóm

Quan sát

Viết bảng con

Đọc ,viết các nét cơ bản

Viết vở Theo dõi

viết Mỗi nhóm 5 học sinh

Trang 5

Toán:

Nhiều hơn - ít hơn.

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật

II Đồ dùng:

- Sử dụng bộ đồ dùng học toán 1

- Sử dụng vật mẫu

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I Kiểm tra:

Nêu các vật dụng cần thiết để học toán

II Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: So sánh

1 So sánh:

- Lấy ba cái mũ và gọi bốn HS lên bảng

- Yêu cầu mỗi em đội 1 mũ

? Có mấy bạn chưa có mũ

- Vậy khi mỗi em đội một mũ thì thừa một em chưa có

mũ, ta thấy số mũ “ít hơn” số bạn

- Ngược lại ta thấy số bạn so với số mũ như thế nào?

 Sau khi quan sát các em thấy tại sao nói

* Tương tự: Gắn một số nhóm đồ vật lên bảng

2 Trò chơi: Nhiều hơn - ít hơn

- Đưa ra một số nhóm vật mẫu có số lượng khác nhau

tổ chức học sinh thi đua gắn số lượng các nhóm mẫu vật

nhiều hơn, ít hơn

- So sánh nhóm nào nhiều hơn, ít hơn

3 Củng cố - dặn dò:

- HS lên mỗi em đội một mũ

- Một bạn chưa có mũ

- Số mũ “ít hơn” số bạn

- Số bạn “nhiều hơn”

số mũ

- Quan sát và so sánh

- Thi đua nêu nhanh nhóm nào có số lượng nhiều hơn, ít hơn

Thủ công:

Giới thiệu một số loại giấy

I Mục tiêu: Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ(thước kẻ, bút chì, kéo, hồ

dán) để học thủ công

HS khá: Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công

như: Giấy báo, hoạ báo, giấy vở HS, lá cây

II Đồ dùng: các loại giấy màu, bìa và dụng cụ học thủ công

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Kiểm tra:

II Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Giới thiệu giấy bìa

Cho HS quan sát tờ giấy hsinh và một số tờ giấy màu

có kẻ ô phía sau

HS lắng nghe

Trang 6

- Tờ giấy này có dùng để viết không? vậy dùng để

làm gì?

Cho HS quan sát tấm bìa và nói đây là tấm bìa

- Bìa cứng hay mềm? Bìa dùng đẻ làm gì?

HĐ2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công

GV đưa lần lượt từng dụng cụ để giới thiệu

+ Thước kẻ được làm bằng gỗ hoặc nhựa dùng để đo

chiều dài, kẻ

+ Bút chì dùng để kẻ đường thẳng

+ Kéo dùng để cắt giấy, bìa

+ Hồ dán dùng để dán sản phẩm

HĐ3: Thực hành:

- HS nêu tên đồ dùng và lấy đúng đồ dùng, gọi tên đồ

dùng đó

III Củng cố dặn dò:

Hôm nay các con học bài gì?

Chuẩn bị bài 2

HS quan sát và trả lời câu hỏi

HS chú ý lắng nghe

HS thực hành theo yêu cầu chuẩn bị bài sau

Trang 7

Tiếng Việt:

Bài 1 : e

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết được chữ và âm e

- Trả lời hai đến ba câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- HSkhá giỏi luyện nói 4 đến 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

II Đồ dùng:

- Đồ dùng tiếng việt 1, VBT

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động:

Hoạt động của GV

1 Giới thiệu chữ e

- Gồm một nét thắt

? Chữ e giống cái gì?

- Cho học sinh lên thể hiện

- Phát âm mẫu e

- Sửa lỗi phát âm cho học sinh

2 Hướng dẫn viết mẫu e

- Hướng dẫn qui trình viết

- Nhận xét sửa lỗi cho HS

Giải lao chuyển tiết 2:

3 Luyện tập:

a Lyện đọc

b Luyện viết:

- Hướng dẫn tô chữ e

c Luyện nói: HSKG

- Hdẫn HS QS tranh, luyện nói

4 Củng cố - dặn dò:

- Hướng dẫn bài học ở nhà

- Đọc và xem bài âm e chuẩn bị bài

âm b cho ngày mai

Hoạt động của HS

- Quan sát chữ e

- Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi (chữ e giống sợi dây bắt chéo)

- Lên thể hiện

- Phát âm

- Quan sát

- Viết trên không trung

- Viết vào bảng con

- Thể dục chống mệt mỏi

- Đọc trên bảng, trong sách giáo khoa

- Tô chữ e (VTV)

* Lưu ý: Tô trùng lên chữ mẫu

- HS khá giỏi QS tranh trong SGK luyện nói thành câu theo chủ đề

HS đọc lại bài trong SGK

- Về nhà luyện viết thêm con chữ e vào vở tiếng việt ở nhà

Mĩ thuật Tiết 1: Xem tranh thiếu nhi vui chơi

I/Mục tiêu :

 Học sinh nhận biết và làm quen với tranh của thiếu nhi

 Bước đầu có khả năng quan sát , mô tả hình ảnh của tranh

Trang 8

 Giáo dục học sinh yêu thích bộ môn, cảm nhận vẻ đẹp của tranh.

II/Chuẩn bị :

 Giáo viên :Tranh mẫu

 Học sinh : Bộ ĐDHT

III/Hoạt động dạy và học :

Giới thiệu bài :

Hoạt động 1 :

nhận biết chủ đề của tranh

Hướng dẫn xem tranh

Tranh vẽ gì?

Giảng :Người ta gọi đây là tranh “Thiếu nhi vui

chơi”

Hướng dẫn xem tranh.

Hướng dẫn xem tranh “đua thuyền”

Giới thiệu tranh: Do Đoàn Trung Thắng 10 tuổi vẽ

bằng sáp màu

Tranh vẽ cảnh gì?

Màu sắc của tranh như thế nào?

Em thích nhất là màu nào?

Tương tự hướng dẫn xem tranh”Bể bơi ngày hè”

Giảng: Đây là hai bức tranh vẽ cảnh thiếu nhi đang

vui chơi.Khi xem , ta cần biết tranh của ai vẽ, vẽ

bằng gì , vẽ cái gì?

Nêu cách xem tranh cần phải như thế nào

Củng cố- dặn dò

Dặn học sinh tập quan sát các bức tranh

Nhận xét giờ học

Nhắc đề bài

.Xem tranh

Vẽ các bạn đang nhảy dây, vui chơi, ca múa, kéo co… Nghỉ 5 phút

Xem tranh

Lắng nghe

Vẽ 3 đội đang đua thuyền, nước…

Màu tươi sáng, đẹp

Nêu ý kiến

Nhận biết

Toán:

Hình vuông - Hình tròn.

I Mục tiêu: Nhận biết được hình vuông, hình tròn , nói đúng tên hình

Bài tập cần làm : bài 1 , bài 2, bài 3

II Đồ dùng: Sử dụng hình vuông, hình tròn (Đồ dùng toán 1) Sử dụng vật

thật

III Các hoạt động:

I Kiểm tra:

HĐ1: Giới thiệu hình vuông , hình tròn

- Mở đồ dùng

- Lấy hình vuông đặt trên bàn

Trang 9

- Lệnh HS mở đồ dùng toán 1

- Yêu cầu HS lấy tất cả hình vuông

- Hướng dẫn HS thảo luận nhóm đôi

- Nêu tên các đồ vật có dạng hình vuông

- Giới thiệu hình tròn (Tiến hành tương tự hình

vuông)

HĐ2: Thực hành:

Bài 1: Hướng dẫn học sinh dùng bút màu tô hình

vuông

Bài 2: Tiến hành tương tự bài 1

Bài 3 : Cho HS dùng bút chi màu khác nhau để tô

màu ( Hình vuông và hình tròn được tô màu khác

nhau )

III Củng cố: Tìm các vật có dạng hình vuông,

hình tròn

Tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn:

Chuẩn bị bài sau

- Xem trước bài hình tam giác

- Thảo luận nhóm đôi nêu tên các vật có dạng hình vuông

- Làm vở BT

- Tô màu hình vuông

- Tô màu hình tròn

- HS tô

HS tìm các vật có dạng hình tròn

Thể dục

Tiết 1: Ổn định tổ chức_Trò chơi Mục tiêu:

 Học sinh nắm được nội qui học tập của bộ môn, biết yêu cầu của nội dung tiết học thể dục

Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự

 Yêu thích bộ môn, tham gia chơi tốt trò chơi: “Diệt con vật có hại.”

II/ Chuẩn bị :

 Giáo viên : Sân bãi, còi

 Học sinh :Trang phục gọn gàng

III/ Hoạt động dạy và học :

lượng

Biện pháp TC

Mở đầu

Cơ bản

Nhận lớp, tập hợp, phổ biến yêu cầu buổi tập

Khởi động : hát ,vỗ tay theo nhịp 1,2

Biên chế các tổ, phổ biến nội qui học môn thể dục

Tư thế, tác phong, trang

5 phút

10 phút

4 hàng dọc

4 hàng ngang

Trang 10

Kết thúc:

phục, … Làm mẫu, HS quan sát, thực hiện như mẫu

Nhận xét, nhắc nhở Nghỉ 5 phút

Trò chơi:”Diệt các con vật có hại”

Hướng dẫn cách chơi:HSđứng thành vòng tròn,GV đứng giữa,Gvhô tên các con vật có hại,có ích xen kẽ,

HS đáp “diệt” khi nghe tên con vật có hại

Chơi thử 1 lần, chơi thật

và nhận xét

Hồi tĩnh: hát, vỗ tay

Dặn dò, nhận xét giờ học

10 phút

3 -4 lần

1 vòng tròn

4 hàng ngang

Tiếng việt:

Bài 2: b (2 tiết)

I Mục tiêu: - HS nhận biết được chữ và âm b Đọc được: be Trả lời 2-3 câu

hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGk

II Đồ dùng: Sử dụng bộ chữ học vần Sử dụng tranh minh hoạ trong sách giáo

khoa

III Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra: Bài 1

Nhận xét ghi điểm

- Ghi bảng b

- Phát âm mẫu b Ghép chữ be

Y/cầu HS chỉ vị trí của b và e trong tiếng be

- Đánh vần Bờ - e - be

- Hướng dẫn viết mẫu:

- Quan sát HS, uốn nắn viết đúng

Giải lao chuyển tiết 2.

Tiết 2: Luyện tập.

a Luyện đọc

b Luyện viết

- Đọc, viết e

- Quan sát

- Phát âm cá nhân tổ, lớp

- Ghép be

- Âm b trước , e sau

- Ghép chữ be

- Quan sát

- Viết

Thể dục chống mệt mỏi.

- Đọc bài trên bảng - trong sgk

Trang 11

- Hướng dẫn HS tô chữ b

* Lưu ý: Tô trùng vào chữ mẫu

c Luyện nói: HS KG

- GV hỏi một số câu đơn giản theo tranh , chẳng hạn:

Trong tranh vẽ gì ? Ai đang học bài? Ai đang tập viết

chữ e? Bạn voi đang làm gì?

- Gọi một số cặp lên trình bày

HSKG: Các bạn trong tranh có gì giống nhau?

4 Củng cố dặn dò về nhà

- Tô chữ b vào vở tv

- Tuỳ vào tranh để trả lời

- Một số cặp lên trình bày

- Quan sát tranh hỏi đáp theo cặp

Toán :

Hình tam giác

I Mục tiêu: - Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình.

II Đồ dùng: Sử dụng hình tam giác Một số vật thật có mặt là hình tam giác.

I Kiểm tra:

II Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Giới thiệu hình tam giác

- Lệnh HS mở đồ dùng toán 1

-Y/cầu HS chọn hình và xếp mỗi hình một chỗ riêng

KL: Đây là những hình có kích thước, màu sắc khác

nhau Nhưng tất cả gọi chung là hình tam giác

HĐ2: Thực hành xếp hình.

- Hướng dẫn cách xếp

* Tổ chức thi tìm các vật có dạng các hình vừa học

III Củng cố - dặn dò:

- Xem và chuẩn bị cho tiết học sau

- Quan sát

- Mở đồ dùng lên bàn

- Chọn xếp hình

- Gọi tên các hình

- Xếp hình

- Thi tìm và gọi tên các hình

Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010

Tiếng việt:

Bài 3: Dấu sắc (2 tiết)

I Mục tiêu: Học sinh nhận biết được dấu sắc và thanh sắc Đọc được: bé.

Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK HSkhá giỏi luyện nói 4 đến 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	221,32 KB