Hoạt động của giaó viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng - GV: Muốn so sánh hai - HS: Muốn so sánh hai phân số không cùng mẫu phân số không cùng mẫu, ta ta làm thế nào?. viết chú[r]
Trang 1I MỤC TIÊU :
- sinh và áp !"# qui % & hai phân ( cùng *+ và không cùng
*+
- Có ,0 1 & phân (2 nhanh và !3
- Có ý 5 6 xét !9 ! * : các phân ( ! & nhanh và !3 (có rút các phân ( "; khi &
II CHUẨN BỊ:
* Giáo viên:
- "; @2 A *B
- CD ghi quy %2 bài 6 % G*
- CD H I hình G quy % & hai phân ( K !B bài
CD ?2 , FD ?3
* sinh:
- Ôn PQ quy % & hai phân ( K
III PHƯƠNG PHÁP CHỦ YẾU.
- Phát
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1 Ổn định:(1 phút).
2 Kiêm tra bài cũ.( 4 phút).
Hoạt động của giaó viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
- GV: U( so sánh hai
phân ( không cùng *+
ta làm
- HS: U( so sánh hai phân ( không cùng *+2 ta
phân ( có cùng *& *+
"W X so sánh các Y
; nhau: Phân ( nào có Y P; W thì P; W
- GV: Dán FD hình
H sau:
- GV: Quy % & hai
phân ( cùng *+ mà các
em K có Y và
*+ là các ( ] nhiên
Quy % này + !"# áp
- HS: Hình H trên G
quy % & hai phân (
cùng *+
Hình H này G quy
% gì?
+
Trang 2!( ; các phân (
có Y và *+ là các (
nguyên Và !"# áp
bài hôm nay: “ PHÉP
CỘNG PHÂN SỐ”
- HS: Ghi tiêu !R bài §7 PHÉP SỐ CỘNG PHÂN
3 Bài mới.
Hoạt động của giaó viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 (12 phút) CỘNG HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU
- GV: Các em hãy áp
quy % !_ K
] G phép & 2 3
7 7
=?
- GV: Quy % trên +
!"# áp !( ; các
phân ( có Y và *+ là
các ( nguyên:
- GV: Cho sinh ]
G phép &
=?
- GV: 2 7 =?
9 9
- GV: Các em có 6 xét
gì R hai phân ( 2 7
à
v
- GV: c ] G !"#
phép tính này ta làm
nào?
- GV: 2 7 2 7 ?
- GV: Qua các ví trên
các em cho
- HS :
- HS:
- HS : Hai phân ( này không cùng *+
- HS: Ta thành phân ( có *+
7 9
"W
- HS: 7 7
- HS:
- HS: U( & hai phân
( cùng *+2 ta & các Y
1 Cộng hai phân số cùng mẫu.
* Ví a)2 3 2 3 5
b) 3 1 3 1 2
c) 2 7 2 7
9 9 9 9
2 ( 7) 5
b) Quy %
Trang 3*( & hai phân (
cùng
- GV : Cho sinh 6
quy % làm bài 6
?1
- GV: "; + ý c)
+ Em có 6 xét gì R
các phân ( 6 à -14?
v
+ Em hãy rút hai phân
( trên?
- GV: i6 xét
- GV: Cho sinh làm
? 2
và j nguyên *+
- HS1: 3 5 8 1
8 8 8
-HS2: 1 4 1 ( 4) 3
- HS: Hai phân ( 6 à -14
v
không cùng *+ và !R
" ( D
- HS: 6 1,
-HS3: 6 -14 1 2
1 ( 2) 1
- HS D Pk & hai (
nguyên là "k # riêng
: & hai phân (2 vì
!"# "; Q phân ( có
*+ Fl 1
- Ví -5 + 3 = 5 3
5 3 2 2
( Dán FD
& các phân ( sau:
?1
a) 3 5 8 1
8 8 8
c) 6 -14 1 2
1 ( 2) 1
( Dán FD
? 2
- Ví -5 + 3 = 5 3
5 3 2 2
Hoạt động 2(15phút) CỘNG HAI PHÂN SỐ KHÔNG CÙNG MẪU
- =Tc & hai phân (
không cùng *+ ta làm
thê nào? @ Q "
?
phép & này ] G
- HS: Ta D quy !X *+
các phân ( 2 không cùng Cộng hai phân số mẫu.
Trang 4hai : bài : “Cộng hai
phân số không cùng
mẫu.”
- GV: ik quy !X *+2
ta có !" phép &
hai phân ( không cùng
*+ R phép & hai
phân ( cùng *+ @
Q : 2 3
- GV: "; + HS ]
G phép tính 2 3
- GV: Yêu B sinh
quy !X *+ hai phân
(
à
v
GV: 2 3 10 9 ?
- GV: Qua ví trên, các
em cho
& hai phân ( không
cùng
- GV: "; + sinh
làm ?3
a) 2 4
GV: MSC : 2 à 4 ?
v
b)11 9
15 10
- GV: Em có 6 xét gì
R hai phân ( 11 9
à
v
- HS:
MSC = ( BCNN(3,5) = 15
2 10
3 15
3 9
- HS: 2 3 10 9
10 ( 9) 1
- HS: U( & hai phân
chúng "; Q hai phân
( có cùng *& *+ X
& các Y và j nguyên
*+ chung
a) 2 4
- HS: MSC : 15
b)11 9
15 10
- HS: Hai phân ( này không cùng *+ và phân (
có *+ ( âm
9 10
- HS: 9 9 ( nhân D Y
* Ví dụ:
2 3
(MSC = BCNN(3,5) = 15)
10 ( 9) 1
* Quy %
( Dán FD )
& các phân ( sau:
?3
Trang 5GV: Em hãy
( 9 thành phân ( có
10
*+ "W
- GV: MSC : 11 à 9 ?
v
c) 1 3
7
- GV: c ] G phép
- GV: Cho sinh D>
P6 nhóm trong ,>D 4
phút ( Uo nhóm làm 1
ý)
- GV: Sau ,>D 4 phút
!Q G F( nhóm lên
trình bày
- GV: i6 xét bài làm
: sinh
và *+ : phân ( 9 ;
10
-1)
- HS: 11 9 11 9
- HS: MSC: 30
c) 1 3
7
- HS: Ta thành phân ( có *+
1 7
Q phân ( có *+ Fl
1
3
- HS: D> P6 nhóm trong ,>D 4 phút ( Uo nhóm làm 1 ý)
- HS: cQ G F( nhóm lên FD trình bày trên FD
nhóm
).
10 4 6 2
).
22 ( 27)
30
5 1
c
1 21 20
a)
10 4 6 2
b)
22 ( 27)
30
5 1
c)
3
1 21 20
Hoạt động 3( 10 phút) CỦNG CỐ
Trang 6- GV: Qua bài hôm
nay, các em hãy cho BE
+ U( & hai phân (
cùng
+ U( & hai phân (
không cùng *+2 ta làm
- GV:Khi ] G phép
& phân (2 các em B
P" ý :
+ Ta quan sát xem các
phân ( !_ cùng *+
"
( âm R phân ( có *+
( "W
+Nêú các phân ( trong
phép & " ( D
thì ta rút R phân (
( D "; khi ]
G phép &
+ Trong phép & X*
phân ( và ( nguyên, ta
phân ( có *+ Fl 1
D !"# rút K Q
( D
- Bài 6 Em hãy
! án !3 A trong
các
- HS: U( & hai phân
( cùng *+2 ta & các Y
và j nguyên *+
- HS: U( & hai phân
chúng "; Q hai phân
( có cùng *& *+ X
& các Y và j nguyên
*+ chung
- HS: Lên FD khoanh tròn
! án !3
1) 7 8 Fl :
A. 1 B
25
25
C 3 D
5
50
1) 7 8 Fl :
A. 1 B
25
25
3 D
5
50
- HS1:
C
Trang 7-Bài 6 42d (SGK.T26) - HS :d) 4 4 4 4 4 2
Hoạt động 3( 3 phút) HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- & quy % & hai phân ( cùng *+2 không cùng *+
- Bài 6 R nhà: Bài 42 ( T 26- SGK) các ý còn PQ
Bài 43, 44,45 ( T 26- SGK)
"; +
Bài 6 43 ( T 26- SGK) Tính các e "; !'E sau khi !_ rút phân ( a) 7 9 7 9 1 1 ?
Bài 45: Tìm x,
5 -19
) = +
5 6 30
x b
1
=
5 5
x
2) 1 5 Fl :
A. 4 B
6
3
C 4 D
12
3
2) 1 5 Fl :
A. 4 6
3
C 4 D 12
3
- HS2:
3) 1 2 Fl :
A. 1 B
5
5
C. 1 D
6
6
3) 1 2 Fl :
A. 1 B
5
5 1 D
6
6
HS3
B
C
Trang 8x = ?