Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần dạy 6 năm 2012

Baøi cuõ : Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh : Học sinh đưa dụng cụ học tập bày lên bàn để HS kiểm tra theo cặp, giáo viên kiểm tra.. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN.[r]

Trang 1

Ngày soạn:23/9/2012

Ngày dạy: 24/9/2012

Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012

Tuần: 6

Tiết 1

Chào cờ

Tập trung toàn trường

-Tiết 2+3

Tiếng Việt ( Công nghệ )

Luật chính tả e, ê

-Tiết 4

Âm nhạc ( GV BM )

-Tiết 5

Đạo đức

Bài 3: Giữ gìn, sách vở đồ dùng học tập (Tiết2).

I Mục tiêu:

- HS biết ích lợi của việc giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.

- HS biết yêu quý và giữ gìn sách vở đồ dùng học tập của mình .

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Có ý thức giữ gìn sách vở

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Tiêu chuẩn chấm vở sạch đẹp.

- Học sinh: Sách vở và đồ dùng học tâp.

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

- Đồ dùng học tập là những vật gì?

- Em cần làm gì để giữ gìn sách vở?

2.Bài mới.

a Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài

3.Thi “sách vở ai đẹp nhất”

- HS nêu

- HS đọc đầu bài

- GV tuyên bố yêu cầu cuộc thi, thành - hoạt động

Trang 2

phần ban giám khảo, tiêu chuẩn chấm

thi

- Ban giám khảo: GV, lớp trưởng, lớp

phó

- Tiêu chuẩn chấm thi

- Đầy đủ sách vở, đồ dùng, không

quăn góc, sạch sẽ,

- Tổ chức cho HS chấm thi 2 vòng, tổ

trước, sau đó chọn ra 2 bạn dự thi vòng

lớp

- Khen thưởng các cá nhân thắng cuộc

- theo dõi nắm yêu cầu cuộc thi

- thi theo tổ sau đó thi theo lớp

- tuyên dương, học tập các bạn được khen thưởng

4 Hát bài “Sách bút thân yêu” - cả lớp cùng hát

5 Đọc câu thơ cuối

GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối - Đọc theo hướng dẫn của GV

6 Củng cố- dặn dò

- Nêu lại phần ghi nhớ

- Về nhà học lại bài, xem trước bài:

Gia đình em

-Tiết 6

Luyện toán

Ôn tập bài số 0

I Mục tiêu:

- Củng cố lại kiến thức về số 0

- HS làm bài trong vở bài tập

II Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Bài 1 Viết số 0

GV cho học sinh viết 2 dòng số 0

Bài 2 Viết tiếp vào ô trống

GV hướng dẫn học sinh

HS làm bài trong vở bài tập

Học sinh làm bài vào vở

HS chữa bài trên bảng

Trang 3

Bài 3 Điền >,<,= ?

2 4 6 3 8 8

7 5 7 7 1 6

Bài 4 Khoanh vào số bé nhất

9, 5, 0, 2

III Củng cố dặn dò

Gv chốt lại bài

Dặn hs chuẩn bị bài sau

-Tiết 7

Luyện viết

Viết câu: bé kể cà kê

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết cho học sinh, biết viết đúng cỡ chữ và viết đẹp

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

GV viết mẫu lên bảng cho học sinh viết

vào vở ô li

Bé kể cà kê

Bà để bé kể,

bà chả chê bé

GV theo dõi và giúp đỡ những học

sinh viết chậm

Gv thu một số bài chấm

GV nhận xét bài của học sinh

- GV chốt lại bài

- Nhận xét giờ học

HS đọc lại câu câu viết

HS viết vào vở

Trang 4

-Tiết 8

Phụ đạo học sinh yếu

Luyện đọc

I .Mục tiêu

- Rèn cho học sinh đọc được một số bài đã học

hoat động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Gv cho những em học sinh đọc còn

yếu đọc bài ê, luật chính tả e, ê

- GV theo dõi và giúp đỡ học sinh

- Cho học sinh đọc bài cá nhân

- GV theo dõi sửa lỗi cho học sinh

- Dặn học sinh về nhà đọc lại bài

- HS tự đọc bài trong SGK

- HS đọc bài theo nhóm, cá nhân

Ngày soạn: 24/9/2012

Ngày dạy: 25/9/2012

Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012

Tiết 1+2

Âm g

-Tiết 3

Toán

Số 10

I Mục tiêu:

- HS biết 9 thêm 1 được 10

- Biết đọc, viết số 10, đếm được từ 0 đến 10, so sánh các số trong phạm vi 10 -Nhận biết được vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

- HS say mê học toán

II Đồ dùng:

- Các nhóm có 10 mẫu vật cùng loại

- Mẫu chữ số 10 in và viết

- Bộ đồ dùng học toán thực hành

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Gọi 1 HS lên bảng nhận biết 1 nhóm

đồ vật có số lượng là 9

- Yêu cầu đếm số từ 1- 9 và ngược lại

- HS thực hiện

Trang 5

- Cả lớp viết bảng con số 9

- 9 gồm mấy và mấy ?

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

* Lập số 10

- GV hướng dẫn HS xem tranh trong

SGK toán 1, hỏi :

+ Có bao nhiêu bạn làm rắn?

+ Có nhiêu bạn làn thầy thuốc ?

+ Có 9 bạn thêm 1 bạn Hỏi tất cả có

mấy bạn?

- GV kết luận : 9 bạn thêm 1 bạn là 10

Tất cả có 10 bạn

- GV yêu cầu HS lấy 9 chấm tròn, rồi

lấy thêm 1 chấm tròn nữa trong bộ đồ

dùng và hỏi :

+ Có tất cả mấy chấm tròn ?

- GV treo hình 9 con tính , thêm 1 con

tính , hỏi :

+ Hình vẽ trên cho biết những gì ?

- GV kết luận : 10 HS, 10 chấm tròn,

10 con tính đều có số lượng là 10

*: Giới thiệu chữ số 10 in và 10 viết

+ Để ghi lại số lượng là 10 như trên ta

dùng chữ số nào?

- GV treo mẫu chữ số 10 in, chữ số 10

viết

- GV nêu cách viết , viết mẫu

- GV chỉ số 10 gọi HS đọc :“Mười”

* Thứ tự của số 10

- GV cho HS lấy 10 que tính rồi đếm từ

0-10

- Gọi 1 HS lên bảng viết số theo thứ tự

từ 0- 10, hỏi:

+ Số 10 đứng liền sau số nào ?

+ Số nào đứng liền trước số 10?

+ Những số nào đứng trước số 10?

- Cho HS đếm lại từ 0- 10 và từ 10- 0

3 Luyện tập:

Bài 1:Cho HS viết số 10

Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống :

- Rút ra kết luận: 10 gồm 5 và 5, 2 và

8…

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

- GV hướng dẫn HS đếm số ô vuông,

điền kết quả vào ô trống

- HS trả lời : 9 bạn

- 1 bạn

- 10 bạn

- HS nhắc lại

- 10 chấm tròn

- Có 9 con tính, thêm 1 là 10 Có tất cả

10 con tính

- chữ số 10

- HS quan sát

- HS viết số 10 vào bảng con

- HS đọc (cá nhân, nhóm, cả lớp)

- HS lấy 10 que tính và đếm

HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- Số 9

- số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

- Cả lớp đếm

- HS viết vào sgk

- HS nêu yêu cầu bài

- HS làm bài trong SGK

Trang 6

+ Số nào cho em biết, cột đó có nhiều ô

vuông nhất?

+ Trong các số nào đã học số nào lớn

nhất?

+ Số 10 lớn hơn những số nào?

-Gọi HS đếm lại từ 0- 10 và ngược lại

Bài 4: Cho HS nêu yêu cầu bài tập

4- Củng cố- dặn dò

- Tổ chức trò chơi nhận biết số lượng

thứ tự các số trong phạm vi 10

- Nhận xét giờ học tuyên dương

- Về viết lại số 10, chuẩn bị bài sau

- Số 10

- Cả lớp đếm

- HS làm bài rồi đọc kết quả

-Tiết 4

Mĩ thuật ( GV B M )

Tiết 5

Tự nhiên - xã hội

Bài 6: Chăm sóc và bảo vệ răng

I Mục tiêu:

- Biết cách vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng

- HS hiểu chăm sóc răng miệng để có hàm răng khoẻ đẹp.

- HS biết cách chăm sóc răng miệng đúng cách

- Có ý thức tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày.

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Mô hình răng, tranh vẽ về răng.

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1: Kiểm tra bài cũ

- Vì sao phải giữ gìn thân thể sạch sẽ?

- Em đã giữ gìn thân thể sạch sẽ như

thế nào?

2.Bài mới

- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài

3.Khởi động

- HS đọc đầu bài

- Chơi trò : Ai nhanh , ai khéo?

GV nêu Vai trò của răng.

- chơi thi đua theo nhóm

4 Quan sát răng bạn - theo dõi

Trang 7

- Yêu cầu 2 HS quay mặt vào nhau và

quan sát răng của bạn

- Gọi HS lên trình bày kết quả làm việc

của cặp mình

- hoạt động theo cặp

- theo dõi kết quả của bạn

* Giới thiệu trên mô hình răng về 20

răng sữa, khi 6 tuổi thay răng vĩnh

viễn…, cần phải chăm sóc răng vĩnh

viễn…

- theo dõi

5 Các việc cần làm và cần tránh để bảo

vệ răng

- Quan sát các hình vẽ SGK nêu các

việc cần làm và không nên làm để bảo

vệ răng?

- Trình bày kết quả trước lớp

- hoạt động theo nhóm

- thảo luận theo nhóm vì sao việc đó là cần hay không cần

- theo dõi bổ sung cho bạn

GV Nên đánh răng, súc miệng vào lúc

nào thì tốt?

- sau khi ăng, buổi sáng ngủ dậy, buổi tối trước khi đi ngủ

- Thi răng ai khoẻ đẹp nhất

- Về nhà học lại bài,chuản bị bài sau:

Bàn chải đánh răng, cốc, thuốc đánh

răng

-Tiết 6

Luyện viết

Viết câu bà để bé kê ghế

I Mục tiêu:

GV viết mẫu lên bảng cho học sinh

viết vào vở ô li

Bà để bé kê ghế

- Cho học sinh viết 1 trang

- GV theo dõi uốn nắn học sinh

- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài

sau

- HS đọc thầm bài cần viết

- HS đọc bài viết 4 – 5 lần

- HS viết bài vào vở

Trang 8

Tiết 7

Luyện toán

Ôn tập số 10

I Mục tiêu

_ Học sinh biết được về số 10

- So sánh các số trong phạm vi 10

Học sinh làm bài trong vở bài tập

Bài 1Viết số 10

- GV cho học sinh viết 2 dòng số 10

vào vở

- GV nhận xét

Bài 2 Viết số thích hợp vào ô trống

Bài 3 Khoanh vào số lớn nhất

a 0, 6, 3, 9

b 10, 5, 8, 2

- Gv nhận xét

- HS viết vào vở

- HS lên bảng viết

- HS nhận xét

- HS chữa bài trên bảng

- HS nhận xét

-Tiết 8 Hoạt động ngoài giờ

Ngày dạy: 26/9/2012

Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2012

Tiết 1+2

Âm h

Trang 9

Tiết 3

Thể dục ( GV B M )

Tiết 4

Toán

I Mục tiêu:

- Củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10, cấu tạo số 10.

- Củng cố về đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10.

-: Hăng say học tập môn toán.

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1.

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

- Viết và đọc số 10

- Đếm từ 0 đến 10 và ngược lại

2 Bài mới.

- HS thực hiện

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - HS đọc đầu bài

3 Làm bài tập

Bài 1: Nối ( theo mẫu )

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Nối hình với số

- Nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm vào sgk, quan sát

giúp đỡ HS - tự nhìn tranh phát hiện và nối hình với số

- Gọi HS chữa bài

Bài 2: Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - HS nêu yêu cầu bài

- làm bài và chữa bài

giúp đỡ HS

- theo dõi, nhận xét bài bạn

- GV nhận xét

- Nêu cấu tạo số 10? - HS đọc cả lớp 10 gồm 9 và 1

Bài 3: Có mấy hình tam giác

- HS đếm hình trong sgk và nêu miệng

Bài 4:

Phần a): GV cho HS điền dấu sau đó

đọc bài làm

Phần b) GV nêu yêu cầu từng phần sau

đó HS điền số rồi chữa bài

- điền dấu và nêu kết quả

- điền số và nêu kết quả

Bài 5: GV nêu yêu cầu của bài.

giúp đỡ HS có thể dựa vào que tính - làm bài vào sgk

Trang 10

tách 10 ra thành hai nhóm để tìm kết

quả

- Tổ chức cho hs thi đua nối - HS thi giữa hai nhóm

- GV và Hs nhận xét tuyên dương

- Chơi xếp đúng thứ tự các số

- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung

-Tiết 5

Luyện viết

Viết từ chú hề

II Mục tiêu:

GV viết mẫu lên bảng cho học sinh

viết vào vở ô li

Chú hề

sau

-Tiết 6

Luyện đọc

Ôn bài âm h

I Mục tiêu

- Rèn cho học sinh đọc được bài đã học âm h

Trang 11

hoat động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Gv cho học sinh đọc bài âm h

- GV theo dõi và giúp đỡ học sinh

- Cho học sinh đọc bài theo nhóm, bàn,

cá nhân

- GV theo dõi sửa lỗi cho học sinh

- Dặn học sinh về nhà đọc lại bài

- HS tự đọc bài trong SGK

- HS đọc bài theo nhóm, cá nhân

-Tiết 7

Luyện viết

Viết câu bà để bé kể

III Mục tiêu:

GV viết mẫu lên bảng cho học sinh viết

vào vở ô li

Bà để bé kể

sau

-Tiết 8

Bồi dưỡng học sinh giỏi

Luyện toán

Luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số từ 0 đến 10.

Trang 12

- GV chép bài lên bảng cho học sinh

làm vào vở ô li

Bài 1 Xếp các số 8, 2, 5, 1, 10

a, Theo thứ tự từ bé đến lớn

b, Theo thứ tự từ lớn đến bé

- GV nhận xét chốt lại bài

Bài 2 Viết các số từ 0 đến 10

Bài 3 Trong các số từ 0 đến 10:

- Số bé nhất là

- Số lớn nhất là

Bài 4 >, <, = ?

0 1 10 9 8 5

0 3 10 10 8 0

- Nhận xét tiết học

- HS làm vào vở và chữa bài trên bảng

- HS nhận xét

- HS làm vào vở và chữa bài trên bảng

- HS nhận xét

Ngày dạy: 27/9/2012

Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2012

Tiết 1+2

Âm i

Tiết 3

Toán

Luyện tập chung (T40).

I Mục tiêu:

- Củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số từ 0 đến 10.

- Biết đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10.

-: Hăng say học tập môn toán.

II Đồ dùng :

-Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1.

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

Trang 13

- Viết và đọc số 10

- Đếm từ 0 đến 10 và ngược lại

- GV nhận xét

2 Bài mới.

- HS thực hiện

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - HS đọc đầu bài

3 Làm bài tập

Bài 1: Nối theo mẫu

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Nêu yêu cầu của bài

giúp đỡ HS - tự nhìn tranh phát hiện để nối hình với số

- theo dõi, nhận xét bài bạn

Bài 2: Viết các số từ 0 đến 10

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - tự nêu yêu cầu của bài: viết các số từ

0 đến 10

giúp đỡ HS

- Gọi HS lên bảng viết - làm bài và chữa bài

- Làm bài và chữa bài

Bài 4: Viết các số 6, 1, 3, 7, 10.

-GV nêu yêu cầu của bài.

Phần a): GV cho HS viết các số từ bé

đến lớn

Phần b) Ngược lại phần a)

- HS viết vào sgk

- HS chữa bài

Bài 5: Xếp hình theo mẫu

- GV nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS lấy hình trong bộ đồ

- Gọi HS chữa bài - tự phát hiện mẫu 2 hình vuông, 1 hình

tròn và tự xếp

- Chơi xếp đúng thứ tự các số

- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung

-Tiết 4

Thủ công

Bài 6: Xeự daựn hỡnh quaỷ cam.

I Muùc tieõu :

Trang 14

- Học sinh biết cách xé dán hình quả cam,từ hình vuông xé được hình quả cam có cuống lá và dán cân đối

- Giúp các em rèn luyện đôi tay khéo léo

- Yêu thích môn học,chịu khó

II Đồ dùng dạy học :

- GV : Bài mẫu về xé dán hình quả cam

Giấy màu da cam,xanh lá cây,hồ,giấy nền,khăn lau tay

- HS : Giấy nháp kẻ ô và đồ dùng học tập,vở,khăn

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2 Bài cũ :

Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh : Học sinh đưa dụng cụ học tập bày lên bàn để HS kiểm tra theo cặp, giáo viên kiểm tra

Nhận xét

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Mục tiêu : Học sinh biết được đặc điểm

hình dáng,màu sắc quả cam

Giáo viên cho học sinh xem tranh mẫu

và hỏi :

“ Em hãy tả hình dáng bên ngoài của

quả cam?

Quả cam có hình gì? Màu gì? Cuống như

thế nào? Khi chín có màu gì? Em hãy

cho biết còn có những quả gì có hình

quả cam?”

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé quả

cam

Mục tiêu : Học sinh nắm được cách xé

từng phần của quả cam

Giáo viên thao tác mẫu

a) Xé hình quả cam :

Giáo viên lấy giấy màu cam,lật mặt

sau đánh dấu vẽ hình vuông cạnh 8 ô,xé

rồi lấy hình vuông ra xé 4 góc của hình

Học sinh quan sát và trả lời Học sinh suy nghĩ để trả lời

Học sinh quan sát kỹ,lắng nghe và ghi nhớ

Học sinh thực hành

Học sinh theo dõi, ghi nhớ để thực hành

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	181,06 KB