Giáo án giảng bài Tuần 3 Lớp 3

- Nhaän xeùt 3 Bài mới : - Giới thiệu bài :  Hoạt động 1 : hướng dẫn giới thiệu về gia ñình - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 1 Giáo viên hướng dẫn : khi kể về gia đình em[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 22 tháng 8 năm 2011

Tập đọc

I/ Yêu cầu cần đạt:

A Tập đọc :

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau (trả lời đước các câu hỏi 1, 2, 3, 4)

B Kể chuyện:

Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý

HS khá, giỏi: kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan.

II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

Kiểm soát cảm xúc

Tự nhận thức

Giao tiếp: ứng xử văn hóa

III/ Chuẩn bị :

1 GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn

2 HS : SGK.

IV/ Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Cô giáo tí hon

- Giáo viên cho học sinh đọc bài và hỏi :

+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ?

+ Những cử chỉ nào của “cô giáo” Bé làm em

thích thú ?

- Giáo viên nhận xét bài cũ

3 Bài mới :

 Giới thiệu bài :

“Chiếc áo len”

 Hoạt động 1 : luyện đọc

GV đọc mẫu toàn bài

Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc

kết hợp giải nghĩa từ.

- Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng

đoạn : bài chia làm 4 đoạn

- Hát

- 2 học sinh đọc

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài

- Cá nhân

Trang 2

Kể chuyện

 Hoạt động 3 : luyện đọc lại

- Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 1 và lưu ý

học sinh về giọng đọc ở các đoạn

- Giáo viên cho 2 nhóm thi đọc truyện theo

vai

 Hoạt động 4 : hướng dẫn kể từng đoạn

của câu chuyện theo tranh

Giáo viên nêu nhiệm vụ : trong phần kể

chuyện hôm nay, các em hãy dựa vào các gợi ý

dưới đây, kể lại từng đoạn của câu chuyện :

“Chiếc áo len” theo lời kể của Lan một cách rõ

- Học sinh chia nhóm và phân vai

- Học sinh kể tiếp nối Các bạn nhóm

- Giáo viên gọi từng tổ đọc

- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 1

- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 2

- Cho cả lớp đọc lại đoạn 1, 2, 3, 4

 Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Mùa đông năm nay như thế nào ?

+ Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi

như thế nào ?

+ Vì sao Lan dỗi mẹ ?

+ Khi biết em muốn có chiếc áo len đẹp mà

mẹ lại không đủ tiền mua, Tuấn nói với mẹ điều

gì ?

+ Qua đó, em thấy Tuấn là người anh như thế

nào ?

+ Vì sao Lan ân hận ?

- Giáo viên cho học sinh đọc thầm toàn bài,

thảo luận nhóm, suy nghĩ và tìm một tên khác

cho truyện

- Gv cho HS giải thích vì sao lại đặt tên đó cho

câu chuyện

- Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối

- Cá nhân

- Đồng thanh

- Mùa đông năm nay đến sớm và lạnh buốt

- Áo có dây kéo ở giữa, lại có cả mũ để đội khi có gió lạnh hoặc mưa lất phất

- Lan dỗi mẹ vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc áo đắt tiền như vậy

- Tuấn nói với mẹ hãy dành tiền mua áo cho em Lan Tuấn không cần thêm áo vì Tuấn khoẻ lắm Nếu lạnh, Tuấn sẽ mặc nhiều áo ở bên trong

- Tuấn là người con thương mẹ, người anh biết nhường nhịn em

- Học sinh tự do phát biểu suy nghĩ của mình…

- Học sinh đọc thầm, thảo luận nhóm và trả lời

Trang 3

ràng, đủ ý.

 Củng cố :

- Giáo viên hỏi :

+ Em học được điều gì qua câu chuyện này ?

- “Chuyện áo len” cho chúng ta thấy Anh em

phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm

đến nhau.

khác theo dõi, nhận xét

- Lớp nhận xét

- Học sinh trả lời

4 Nhận xét – Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay

Khuyết khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Thứ hai, ngày 22 tháng 8 năm 2011

Toán

- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3.

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số 1

Hoạt động được lựa chọn là: đọc, viết, quan sát

Hình thức tổ chức: cá nhân

Bài 1 : tính độ dài đường gấp khúc

ABCD

- GV gọi HS đọc yêu cầu phần a

- Cho HS làm bài

- GV gọi HS đọc yêu cầu phần b

- Cho HS làm bài

Bài 2 : đo độ dài mỗi cạnh rồi tính

chu vi

- Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật

- Gọi học sinh lên bảng sửa bài

- GV Nhận xét

Bài giải a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là:

34 + 12 + 40 = 86 (cm) b) Chu vi hình tam giác MNP là:

34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: a) 86 xăng-ti-mét b) 86 xăng-ti-mét

Bài giải Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

3 + 4 + 3 + 4 = 14 (cm) Đáp số: 14 xăng-ti-mét

HĐ2: Nhằm củng cố mục tiêu số 1

Trang 4

Hình thức tổ chức: cá nhân.

Bài 3 : GV gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài a) Có 5 hình vuôngb) Có 6 hình tam giác

Thứ ba, ngày 23 tháng 8 năm 2011

Toán

- Biết giải bài toán về “ nhiều hơn, ít hơn”

- Biết giải bài toán về “hơn kém nhau một số đơn vị”

Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3.

Bài 1 : GV gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm bài

Bài 2 :

- GV gọi HS đọc đề bài

Bài giải Số cây đội Hai trồng được là:

230 + 90 = 3200 (cây) Đáp số: 320 cây

Bài giải Số lít xăng buổi chiều cửa hàng đó bán được là:

635 – 128 = 507 (lít) Đáp số: 507 lít xăng

Bài 3 :

- GV gọi HS đọc đề bài

Yêu cầu HS làm bài

Bài giải b) Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:

19 – 16 = 3 (bạn) Đáp số: 3 bạn nữ

Trang 5

Luyện từ và câu

- Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn (BT1)

- Nhận biết các từ chỉ sự so sánh (BT2)

- Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu (BT3)

II/ Chuẩn bị :

1 GV :, bảng phụ viết sẵn 4 cột trong bài tập 1 và bài tập 3.

2 HS : VBT.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2 Bài cũ : Mở rộng vốn từ về trẻ em; ôn kiểu

câu : Ai ( cái gì, con gì ) – là gì ?

- Giáo viên cho học sinh làm lại bài tập 1

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới :

- Giới thiệu bài :

 Hoạt động 1 : So sánh

Bài tập 1: Giáo viên cho học sinh mở VBT

và nêu yêu cầu

- Giáo viên cho học sinh làm bài

- Gọi học sinh đọc bài làm của bạn

Bài tập 2; Giáo viên cho học sinh mở VBT

và nêu yêu cầu

- Gọi học sinh đọc bài làm của bạn

 Hoạt động 2 : dấu chấm

Bài tập 3: Giáo viên cho học sinh nêu yêu

cầu

- Giáo viên nhận xét

- Hát

- Học sinh sửa bài

- Học sinh làm bài

- Học sinh thi đua sửa bài

- HS đọc

Chuẩn bị bài : Từ ngữ về gia đình Ôn tập câu Ai là gì ?

Trang 6

Tự nhiên xã hội

- Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi

Nâng cao: Biết được nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi.

II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin để biết được nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh nhân lao phổi

Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện hành vi của bản thân trong việc phòng lây nhiễm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh

III/ Chuẩn bị:

- Giáo viên : các hình trong SGK, bảng phụ

- Học sinh : SGK.

IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2 Bài cũ : Phòng bệnh đường hô hấp

3 Các hoạt động :

“Bệnh lao phổi”

 Hoạt động 1: làm việc với SGK

Cách tiến hành :

 Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1,

2, 3, 4, 5 trang 12 SGK

- Giáo viên cho học sinh thảo luận và trả lời

các câu hỏi trong SGK

 Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày

kết quả thảo luận của nhóm mình

- Giáo viên chốt ý :

 Hoạt động 2: thảo luận nhóm

 Bước 1 : làm việc theo nhóm đôi

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các hình

trang 13 SGK

- Hát

- HS quan sát

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung, góp ý

- Học sinh quan sát

Trang 7

- Gọi học sinh đọc phần yêu cầu của kí hiệu

kính lúp

 Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Giáo viên yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên

trình bày kết quả thảo luận nhóm mình Mỗi học

sinh phân tích, trả lời 1 bức tranh

 Bước 3 : Liên hệ

+ Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh

bệnh lao phổi ?

- Cho cả lớp đọc lại các việc trên

 Hoạt động 3: đóng vai

 Bước 1 : nhận nhiệm vụ và chuẩn bị trong

nhóm

- Giáo viên nêu ra tình huống

 Bước 2 : trình diễn

- Giáo viên cho các nhóm xung phong sắm vai

trước lớp

Học sinh thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung, góp ý

- Để phòng tránh bệnh lao phổi, em và gia đình luôn quét dọn nhà cửa sạch sẽ, mở cửa cho ánh nắng mặt trời chiếu vào, không hút thuốc lá, thuốc lào, làm việc và nghỉ ngơi điều độ

- Học sinh chia nhóm, thảo luận, phân vai

- Thực hiện tốt điều vừa học

Chuẩn bị : bài 6 : Máu và cơ quan tuần hoàn

Tập viết

Viết đúng chữ viết hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Bố Hạ

(1 dòng) và câu ứng dụng: Bầu ơi thương lấy bí cùng / Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.

- GV : chữ mẫu B, tên riêng : Bố Hạ và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li.

- HS : Vở tập viết, bảng con, phấn

III/ Các hoạt động :

Trang 8

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định:

2 Bài cũ :

- GV kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh và

chấm điểm một số bài

3 Bài mới:

 Giới thiệu bài :

 Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết trên bảng

con

1) Luyện viết chữ hoa

- GV gắn chữ B trên bảng cho học sinh quan

sát và nhận xét

- Giáo viên viết chữ B hoa cỡ nhỏ trên dòng

kẻ li ở bảng lớp cho học sinh quan sát, vừa viết

vừa nhắc học sinh lưu ý : chữ B hoa cỡ nhỏ có

độ cao là hai li rưỡi

- Giáo viên : trong bài tập viết hôm nay, các

em sẽ luyện viết củng cố thêm chữ hoa H Hãy

theo dõi cô viết trên bảng và nhớ lại cách viết

- Giáo viên cho HS viết vào bảng con

2) Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng )

- Giáo viên cho HS viết vào bảng con

3) Luyện viết câu ứng dụng

- Giáo viên yêu cầu học sinh Luyện viết trên

bảng con

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết vào vở

Tập viết

- Cho học sinh viết vào vở

 Hoạt động 3 : Chấm, chữa bài

- Giáo viên thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7

bài

- Hát

- Học sinh quan sát

- Viết bảng con

- Học sinh viết bảng con

- HS viết vở

- Luyện viết thêm trong vở tập viết để rèn chữ đẹp

- Khuyến khích học sinh Học thuộc lòng câu tục ngữ

Chuẩn bị : bài : ôn chữ hoa C

Trang 9

Thứ tư, ngày 24 tháng 8 năm 2011

Tập đọc

- Biết ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc cả bài thơ)

1 GV : tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

2 HS : SGK

2 Bài cũ : Chiếc áo len

- GV gọi 4 học sinh nối tiếp nhau kể lại 4

đoạn câu chuyện : “Chiếc áo len”.

3 Bài mới :

“Quạt cho bà ngủ”

- Ghi bảng

 Hoạt động 1 : luyện đọc

GV đọc mẫu bài thơ

Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc

kết hợp giải nghĩa từ.

- Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài

- Giáo viên gọi học sinh đọc khổ 1

- Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm đôi

- Giáo viên gọi từng tổ, mỗi tổ đọc tiếp nối 1

khổ thơ

- Cho cả lớp đọc bài thơ

 Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ?

+ Tìm câu thơ cho thấy bạn nhỏ rất quan tâm

đến giấc ngủ của bà

+ Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế

- Hát

- Học sinh nối tiếp nhau kể

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đọc tiếp nối 1– 2 lượt bài

- 2 học sinh đọc

- Mỗi tổ đọc tiếp nối

- Đồng thanh

- Bạn nhỏ đang quạt cho bà ngủ

- Chim đừng hót nữa Lặng cho bà ngủ Bạn vẫy quạt thật đều và mong bà Ngủ ngon

- Mọi vật đều im lặng như đang ngủ :

Trang 10

nào ?

+ Bà mơ thấy gì ?

+ Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ?

+ Qua bài thơ, em thấy tình cảm của bạn

nhỏ đối với bà như thế nào ?

 Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ

- Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ chỉ để lại

những chữ đầu của mỗi khổ thơ như : Khi –

Sớm - Mẹ

- Gọi học sinh học thuộc lòng khổ thơ

- Giáo viên tiến hành tương tự với khổ thơ

còn lại

- Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng

cả bài thơ

ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ Chỉ có một chú chích choè đang hót

- Bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới

- Học sinh thảo luận nhóm đôi và trả lời theo suy nghĩ

- Học sinh phát biểu theo suy nghĩ

- Cá nhân

- HS Học thuộc lòng theo sự hướng dẫn của GV

- 2 – 3 học sinh thi đọc

Toán

Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12

Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4.

Trang 11

Hoạt động được lựa chọn là: đọc, viết, quan sát.

- Giáo viên quay kim đồng hồ hỏi :

+ Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

Bài 1 : GV gọi HS đọc yêu cầu

- Cho học sinh làm bài

- Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả

Bài 2 : Quay kim đồng hồ

- GV gọi HS đọc yêu cầu

8 giờ 5 phút; 8 giờ 15 phút; 8 giờ 30 phút hay 8 giờ rưỡi

A: 4 giờ 5 phút; B: 4 giờ 10 phút; C: 4 giờ 25 phút; D: 6 giờ 15 phút; E: 7 giờ 30 phút; G:

12 giờ 35 phút

HS thực hành quay

HĐ2: Nhằm củng cố mục tiêu số 1

Bài 3 : GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV giới thiệu cho học sinh biết đây là

hình vẽ các mặt hiện số của đồng hồ điện

tử, dấu hai chấm ngăn cách số chỉ giờ và số

chỉ phút Số chỉ giờ đứng trước và số chỉ

phút đứng sau

Bài 4 : Cho HS đọc yêu cầu bài

Giáo viên cho học sinh làm bài

A: 5 giờ 20 phút; B: 9 giờ 15 phút; C: 12 giờ

35 phút; D: 14 giờ 5 phút; E: 17 giờ 30 phút; G: 21 giờ 55 phút

A và B; C và G; D và E

Chính tả

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập (2) a/b

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3)

- GV : bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT1, 2

- HS : VBT

Trang 12

2 Bài cũ :

- GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ

: gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng khít

3 Bài mới :

 Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh nghe

viết

Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1

lần

- Gọi học sinh đọc lại đoạn văn

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội

dung nhận xét đoạn văn sẽ chép

Đọc cho học sinh viết

- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư

thế ngồi của học sinh

Chấm, chữa bài

- Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài

GV đọc chậm rãi, để HS dò lại

- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- GV thu vở, chấm một số bài

 Hoạt động 2 : hướng dẫn học sinh làm bài

tập chính tả

Bài tập 2a : Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài vào vở bài tập

Bài tập 3 : Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài vào vở bài tập

- Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con

- Học sinh nghe Giáo viên đọc

- 2 – 3 học sinh đọc

- HS chép bài chính tả vào vở

- Học sinh sửa bài

- Học sinh viết vở

Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	636,71 KB