huống có liên quan đến làm việc lớp, việc trường - GV phát phiếu học tập cho HS - GV kết luận Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu : củng cố nội dung bài học - GV lần lượt đọc từng ý kiến[r]
Trang 1: 12
2 Anh $%
3 ' (
HAI 24/10
5
1 Toán So sánh ! "# $ …
2 3 !
3 LT&Câu Ôn ' () * +,-%
4 TNXH Phòng cháy khi 2 nhà GDKNS GDSDNL
BA 25/10
5 ! $ Ôn (4 hoa : H
1 ! "# 5 +6 non sông GDMT
2 Anh $%
3 ' (
9 26/10
5 Chính < 18 trên sông GDMT
1 ! "# ;< (=
3 Hát 4
TNXH ?, ! * +, 2
9@
GDKNS GDMT
= 27/10
5 ? công dán (4 I,T ( T3)
2 Chính < 5 +6 non sông
3 TLV Nói F8 (5 +6 +$ … GDKNS GDMT
4 Tích (<( tham gia … GDKNS GDMT
SÁU 28/10
Trang 2;H hai, ngày 24 tháng 10 M 2011
NAM
(Giáo ( môi HIJ K
I Yêu
A !"# :
- #( +O A1P 5 +Q( 1= các nhân F trong bài, phân S1 +Q( "@1
@1 AT ( F#1 "@1 các nhân F U
- 1V tình (5 +6 +X- thân 1Y- bó 14 1Y nhi hai 18 Nam – ( qua sáng 01Y (\ S* ] 18 Nam: ^1 _ cành mai vàng cho S* ] 2 18
(
B
`V "*1 +Q( ' + * (\ câu ( theo Q1 ý tóm U
GDMT: Giáo
Nam.
II.Các ( )* +
,* "R #
A &, - tra bài 2
Vì sao tác 15 không quên +Q( mùi Fg (\
(1Y( bánh khúc quê h
B 3 bài -4,$
1
2
a GV +=( toàn bài
b GV # AT HS " +=( 0Y Q 151
i 'U
- j=( ' câu
- j=( ' + * 9#( "#
HS tìm 1V i các ' 4 B+@
k xuýt, ^ !D
- j=( ' + * trong nhóm
3
+ ;9 có 4 S* ] nào?
+ Uyên và các S* ] +1 +Rh Vào Ag nào ?
+ Nghe +=( Vân các S* #( +18 gì
?
+ i ra sáng 01Y gì ?
+ = , tên khác cho (
GDMT:
Quê IP G Nam ?O chúng ta !
"U V là X Y vào xuân Chúng ta
< yêu quý, <* $2 < "U \ quê
IP mình
4
2 HS +=( bài, 95 "@1 câu ]1
HS !1 1Y nhau +=(
HS !1 1Y nhau +=( tùng + *
Uyên, -
j1 (Q hoa, vào ngày 28 Y
Câu ( (!1 M- tình S*- cành mai
;Y
Trang 35 "# và GV xét
1 GV nêu ,- @A : o< vào các ý tóm
,1 + *U ?@1 HS 0V "*1 ' + * (\
(
2 # AT 0V ' + * (\ câu (
Ý 1: ;9 k5 ra vào lúc nào?
Ý 2: Uyên và các S* +1 +Rh
Ý 3: Vì sao =1 @1 4 "*1h
#B* C +D dò
-
- GV khen Q1 HS +=( bài !- 0V (
$ AT
HS chia nhóm, < phân vai – Thi +=( toàn
9
1 HS +=( yêu (O bài
HS tìm Q1 ý # ,1 dung
- ;' (_ HS 0V
- 3 HS thi 0V
;H hai, ngày 24 tháng 10 M 2011
Toán 7FG
A Yêu
1Y +_ tính và tính nhân ! có ba (4 ! F#1 ! có , (4 !U
1Y 151 bài toán có phép nhân ! có ba (4 ! F#1 ! có , (4 ! và S1Y
<( 1 $ lên, 15 +1 , ! "OU
Bài ! ^ làm: Bài 1 E R 1, 3, 4); bài 2; bài 3; bài 4; bài 5.
B Các
* +, +Q( "< (= là: +=(- F1Y- quan sát
Hình H( s (H( cá nhân
( )* B/ GV Mong I, J sinh
Bài 1:
GV # AT
Cho HS làm bài theo nhóm
Bài 2: Tìm ! Sg chia
HS ( "*1 “ cách tìm ! Sg chia”
423 x 2 = 846; 105 x 8 = 840;
241 x 4 = 964
a) x : 3 = 212
x = 212 x 3
x = 636 b) x : 5 = 141
x = 141 x 5
x = 705
* +, +Q( "< (= là: +=(- F1Y- quan sát
Hình H( s (H( cá nhân
( )* B/ GV Mong I, J sinh
Bài 3: Bài *,L,
Trang 4GV # AT
Cho HS làm bài theo nhóm
Bài 4: Yêu (O HS +=( +8 bài
# AT HS 151
Cho HS làm bài vào F2
Bài 5: Yêu (O HS +=( +8 bài
# AT HS làm bài
Cho HS làm bài cá nhân
! cái 06 4 , có là:
120 x 4 = 480 (cái)
j ! 480 cái 06 U
Bài *,L,
! lít AO 3 thùng có là:
125 x 3 = 375 (l)
! lít AO còn "*1 là:
375 – 185 = 190 (l)
j ! 190 lít AOU
12 x 3 = 36; 12 : 3 = 4
24 x 3 = 72; 24 : 3 = 8
Trang 5;H ba, ngày 25 tháng 10 M 2011
Toán
SO SÁNH ;P 7Q R R 7S ;P BÉ
A Yêu
1Y so sánh ! "# $ $ "O ! bé
Bài ! ^ làm: Bài 1; bài 2; bài 3.
B Các
* +, +Q( "< (= là: +=(- F1Y- quan sát
Hình H( s (H( cá nhân
( )* B/ GV Mong I, J sinh
Bài toán:
GV # AT
Cho HS làm bài theo nhóm
Bài 1:
# AT HS 151
Cho HS làm bài nhóm 6
Bài *,L,
j, dài + * } AB $ +, dài + *
} CD , ! "O là:
6 : 2 = 3 B"OD
j ! 3 "OU a) ! hình tròn màu xanh $ 3 "O ! hình tròn màu 9U
b) ! hình tròn màu xanh $ 2 "O ! hình tròn màu 9U
c) ! hình tròn màu xanh $ 4 "O ! hình tròn màu 9U
* +, +Q( "< (= là: +=(- F1Y- quan sát
Hình H( s (H( cá nhân
( )* B/ GV Mong I, J sinh
Bài 2:
Cho HS làm bài theo nhóm +71
Bài 3:
# AT HS 151
Cho HS làm bài cá nhân vào F2
Bài *,L,
! cây cam $ ! cây cau , ! "O là:
20 : 5 = 4 B"OD
j ! 4 "OU
Bài *,L,
Con "Q cân _ $ con ~ , !
"O là:
42 : 6 = 7 B"OD
j ! 7 "OU
C !U dùng + $
Tranh FX minh = 2 bài =(
Trang 6;H ba, ngày 25 tháng 10 M 2011
' và câu
ÔN ?X Y #Z N[ !\] ^[ THÁI, SO SÁNH
I Yêu
1
2 1Y thêm +Q( , 01V so sánh: So sánh * +, F#1 * +,U
= +Q( ' 4 thích Q +V ghép thành câu
II !U dùng + :
- 5 "# F1Y 0s trong BT1,3
-
III Các ( )* + $
( )* + ( )*
A &, - tra bài 2$
GV =1 HS làm "*1 BT2, 4
GV xét ghi +1V cho HS
B 3 bài -4,$
1
2 94* +: làm BT
a Bài 1
* +, (* (\ chú gà con +Q( so
sánh F#1 * +, t"M tròn” (\ 4 hòn
]U ( so sánh #1 so sánh * +,
F#1 * +,
b Bài 2:
HS phát S1V GV xét
- < F , con F
- * +, +1 -F- + ,húc húc
- ;' so sánh : - -
- * +, : + +$- FT- q-+/1
c.Bài 3:
GV =1 3,4 HS thi !1 +d- nhanh
5 "# và GV xét (! "*1 "@1 151 +d
3 #B* C] +D dò:
- GV xét 1Y =(- khen Q1 4 HS
=( !
Nj=( "*1 các Bt + làm
- Xem bài #1
2 HS làm BT 2,4
1 HS làm 1 BT 2
2 HS +=( yêu (O bài
5 "# làm VBT
1 HS lên S5 làm bài *( A#1 ' () * +, B(* , "MD Câu có hình 5 so sánh: * "M tròn
1 HS +=( yêu (O BT
5 "# +=( O suy i làm bài cá nhân
- HS nêu yêu (O
- HS làm !1 ' A-B +V * thành câu hoàn ()
- 4 HS thi !1 +d ,nhanh
Trang 7;H ba, ngày 25 tháng 10 M 2011
; NHIÊN XÃ
(GDKNS - GDSDNL)
I Yêu
- Nêu +Q( 4 F1( nên và không làm +V phòng cháy khi + $ 2 nhà
- 1Y cách k^ lí khi k5 ra cháy
Tích a giáo ( bc ( % WIa Q
II Các
`i M tìm 01Y và k^ lí thông tin: Phân tích, k^ lí thông tin F8 các Fr cháy
`i làm (\ S5 thân: j5 trách 1 (\ S5 thân +!1 F#1 F1( phòng cháy khi + $ 2 nhà
`i M < S5 F phó Y có tình ! ] * (cháy): Tìm 01Y < giúp +- H k^ +d cách
III !U dùng + $
- GV O 4 T tin trên báo F8 4 Fr ] *U
- o_ 9#( HS xem xét trong nhà (5 mình và 0 kê 4 F AP gây cháy
IV Các U dùng + $
,* "R #
( )* 1: Làm F1( F#1 SGK và các
thông tin O +Q( F8 1 *1 do cháy
gây ra
GV yêu (O HS làm F1( theo (_U
+ Em bé trong hình 1 có V _ tai *
gì?
+ ) ra 4 hình AP cháy trong hình 1
+ j18 gì X xày ra Y ( AO ] _(
+E (\1 khô Sg S "^h
+ Theo S* SY hình 1 hay hình 2 an toàn
trong F1( phòng cháy? ;*1 sao?
GV +_ F$ +8 : cái gì có V gây cháy S$
@ 2 nhà S*h
( )* 3: d, trò d, *, f/ g/
*
H (\ các em khác F#1 vìng g xã, g
9$U
H# AT , ! thoát 1V khi _
cháy
HS làm F1( theo (_
HS quan sát hình 1,2 trang 44, 45 +V ]1
và 95 "@1U
- HS 5 " +V tìm 1V và phân tích
4 nguyên nhân gây ra ] *U
O "Q ~1 =( sinh nêu , F AP gây cháy S$ @ 2 nhà mình
HS nêu 5 H +d F#1 9@ Q khi _ cháy
Trang 8;H ba, ngày 25 tháng 10 M 2011
; F1Y
ÔN #h HOA H
I Yêu
e1Y +d
- 4 hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng)
- Tên riêng: Hàm Nghi Sq (4 ( ]
- Câu ca dao : 51 Vân bát ngát nghìn trùng/Hòn ' 4 +H trong Fg Hàn Sq (4 (2 ]
II !U dùng + –
- ?T (4 F1Y hoa H,N,V
- Các (4 Hàm Nghi và câu "r( bát F1Y trên dòng 0 ô li
III Các ( )* + –
( )* + ( )*
A &, - tra bài 2
- GV KT
+=( "*1 câu H Ar
-
GV xét
B 3 bài -4,$
1
2 94* +: @,H trên 0L* con
a) F1Y (4 hoa
- GV F1Y T – ( "*1 cách F1Y
b) F1Y H H Ar
- GV F1Y T – ( "*1 cách F1Y và 1#1
1U Hàm Nghi làm vua M 12 s1- có
tinh O yêu #(- (! <( dân Pháp,
Sg ;<( dân Pháp S và + +1 +3 2
An-gi-ri 91 $ 2 +EU
c) F1Y câu H Ar
3 # AT F1Y vào F2 TV:
- GV nêu yêu (O F1Y (4 theo ( ]
+ e1Y (4 H : 1 dòng
+ e1Y các (4 N,H: 1 dòng
+ e1Y tên riêng Hàm Nghi: 2 dòng
+ e1Y câu ca dao : 2 "O
4 # i-] j/ bài
4-5 HS mang F
1HS +=(
- 5 "# F1Y S5 con
- HS tìm các (4 hoa: H, N, V
- HS F1Y trên S5 con
- HS +=( ' H Ar Hàm Nghi
- HS " F1Y trên S5 con
- HS +=( câu H Ar : 51 Vân bát ngát nghìn trùng/Hòn ' 4 +H trong Fg hòn
- HS F1Y trên S5 con : 51 Vân, Hòn
+ HS F1Y vào F
5-7 HS mang F ($
Trang 9GV xét
5 \ (!- A_ dò:
e8 nhà " F1Y thêm trong F TV +V rèn (4 +6
Xem bài #1
Trang 10;H - ngày 26 tháng 10 M 2011
; +=(
#k !l NON SÔNG
(Giáo ( môi HIJ K
I Yêu
- 1Y +=( g +d các dòng "r( bát, S5 (4 trong bài
- #( +O (5 +Q( FX +6 và < giàu có (\ các 18 trên +$ #( ta,
' +E thêm < hào F8 quê +$ #(U
GDMT: HS
trên "V Ig ta " có X < thiên nhiên IP "U_ chúng ta ^ <* $2
X < "U "hQ i "h , # sinh thêm yêu quý môi HIJ thiên nhiên và có ý
II !U dùng + –
Tranh 5 F8 (5 +6 +Q( nói +Y trong các câu ca dao
III Các ( )* +
,* "R #
A &, - tra bài 2$
-
- Vì sao các S* (= cành mai làm quà Y
cho Vân ?
B 3 bài -4, :
1
2
a.GV +=( A1P (5 bài U
b GV # AT HS " +=(- 0Y Q
151 i '
- j=( ' dòng
- j=( ' + *
- GV giúp HS +Q( các +g danh +Q(
chú 151 sau bài
- j=( ' câu ca dao trong nhóm
3 # AT tìm 1V bài:
+ ?~1 câu ca dao nói +Y , vùng jE là
4 vùng nào?
+ ?~1 vùng có (5 gì +6h
+ Theo em, ai + 14 gìn, tô +1V cho non
sông ta ngày càng +6 U
GDMT:
e vùng trên "V Ig ta " có X
< thiên nhiên IP "U_ chúng ta ^
< X gìn và <* $2 X < "U "hQ
4 =( ,( lòng các câu ca dao:
GV # AT HS +=( ,( 6 câu ca dao
M#B* C +D dò :
- Bài F' =( giúp em 1V gì ?
3 HS 1Y !1 nhau 0V- 95 "@1 câu ]1
?~1 HS !1 1Y nhau +=(
HS !1 1Y nhau +=(
HS +=( O 95 "@1 "O "Q các câu ]1
- HS thi +=( ,( lòng
- 3 ! 1Y !1 nhau HTL 6 câu ca dao
- 3,4 HS thi +=( ,( lòng
Trang 11;H - ngày 26 tháng 10 M 2011
Toán
7FG
A Yêu
1Y <( 1 gấp một số lên nhiều lần và F Ar 151 bài toán có "@1 FMU
Bài ! ^ làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4.
B Các
* +, +Q( "< (= là: +=(- F1Y- quan sát
Hình H( s (H( cá nhân
( )* B/ GV Mong I, J sinh
Bài 1:
GV # AT
Cho HS làm bài theo nhóm
Bài 2:
# AT HS 151
Cho HS làm bài nhóm 6
a) Q1 dây 18m dài $ 3 "O Q1 dây 6m b) Bao * 35kg cân _ $ 7 "O bao
* 5kg
Bài *,L,
! bò $ ! trâu , ! "O là:
20 : 4 = 5 B"OD
j ! 5 "OU
* +, +Q( "< (= là: +=(- F1Y- quan sát
Hình H( s (H( cá nhân
( )* B/ GV Mong I, J sinh
Bài 3:
GV # AT
Cho HS làm bài cá nhân
Bài 4:
# AT HS làm bài
Cho HS làm bài nhóm 2
Bài *,L,
! ki-lô-gam cà chua ^ 9, H hai thu *( +Q( là:
127 x 3 = 351 (kg)
! ki-lo-gam cà chua thu *( 2 (5 hai
^ 9, là:
127 +381 = 508 (kg)
j ! 508 ki-lô-gam cà chua
30 – 5 = 25; 30 : 5 = 6
42 – 6 = 36; 42 : 6 = 7
42 – 7 = 35; 42 : 7 = 6
70 – 7 = 63; 70 : 7 = 10
32 – 4 = 28; 32 : 4 = 8
;H - ngày 26 tháng 10 M 2011
Chính 5
#XF TRÊN SÔNG
(Giáo ( môi HIJ K
I Yêu
Nghe – F1Y +d bài chính 5x trình bày +d hình H( FM xuôi
Làm +d BT +18 1Y có FO oc/ ooc
Làm +d BT(3) a/b
GDMT: HS yêu < "U trên "V Ig ta, i "h thêm yêu quý môi HIJ xung quanh, có ý
II !U dùng + $
Trang 12- 5 "# F1Y các ' 4 2 Bt2
- ?, 1Y 9O , $ * thóc và F] 9$
III Các ( )* +
( )* + ( )*
A &, - tra bài 2
-
- GV xét
B 3 bài -4,
1
2 94* +: HS @,H Ct
a
- GV += toàn bài 1 "Q
- # AT HS ,1 dung bài
+ Tác 15 5 4 hình 5 và âm thanh
nào trên sông ?
GDMT:
Sông ,IP mang $j "U nên P Y
dàng
Hãy yêu và <* $2 dòng sông quê em
"' nó "U và nên P I dòng sông
,IP Q
+
hoa ? Vì sao?
b GV cho HS @,H
c # i- , j/ bài
3 94* +: HS làm BTCT
a Bài 2:
- Gv =1 HS làm bài S5 "#
- 5 "# và GV xét
b Bài 3 – < (=
- GV cho HS làm S5 con
- 5 "# và GV xét, (! "*1 "@1 151
+d
- Gv 1#1 1 1Y 9O -F] 9$ -(\
thóc +V HS 1V thêm TN tìm +Q(
4 #B* C ]+D dò:
- Gv rút kinh 1 F8 cách F1Y chính
5
- Ghi # cách F1Y các ' 4 trong BT
2,3 HTL các câu +!
- Xem bài #1
-
2 HS F1Y S5 "# -(5 "# F1Y S5 con: khu F@- mái 9@- bay "Q- F$ FUUU
1,2 HS +=( "*1 U5 "# +=( O
- HS F1Y vào S5 con : Ss1 (18- yên
i- khúc quanh, 8 chài
- HS F1Y bài vào F
- 5 – 7 HS mang F ($
- HS nêu yêu (O bài
- HS làm bài vào F
- HS +=( 0Y [5
- HS làm vào S5 con
Trang 13;H M- ngày 27 tháng 10 M 2011
Toán
%k CHIA 8
A Yêu
#( +O ,( S5 chia 8 và F Ar +Q( trong 151 toán (có , phép chia 8)
Bài ! ^ làm: Bài 1 E R 1, 2, 3); bài 2 E R 1, 2, 3); bài 3; bài 4.
B Các
* +, +Q( "< (= là: +=(- F1Y- quan sát
Hình H( s (H( cá nhân
GV # AT HS " S5 chia 8
# AT =( ,( S5 chia 8
Bài 1 : tính
n GV =1 HS +=( yêu (O
- Giáo viên cho =( sinh < làm bài
-[5
- Giáo viên cho "# xét
Bài 2 : tính
n GV =1 HS +=( yêu (O
- Giáo viên cho =( sinh < làm bài
- Giáo viên cho "# xét
8 : 8 = 1
16 : 8 = 2
24 : 8 = 3
32 : 8 = 4
40 : 8 = 5
48 : 8 = 6
56 : 8 = 7
64 : 8 = 8
72 : 8 = 9
80 : 8 = 10
24 : 8 = 3; 40 : 8 = 5; 32 : 8 = 4
16 : 8 = 2; 48 : 8 = 6; 8 : 8 = 1
56 : 8 = 7; 64 : 8 = 8; 72 : 8 = 9
8 x 5 = 40; 40 : 8 = 5; 40 : 5 = 8
8 x 4 = 32; 32 : 8 = 4; 32 : 4 = 8
8 x 6 = 48; 48 : 8 = 6; 48 : 6 = 8
* +, +Q( "< (= là: +=(- F1Y- quan sát
Hình H( s (H( cá nhân
( )* B/ GV Mong I, J sinh
Bài 3 :
- GV =1 HS +=( +8 bài
- Yêu (O HS làm bài
Bài 4 :
- GV =1 HS +=( +8 bài
- Yêu (O HS làm bài
Bài 151
! mét ~1 5 dài là:
32 : 8 = 4 (m)
j ! 4 mét
Bài 151
! 5 F51 ( +Q( là:
32 : 8 = 4 B5D
j ! 4 5 F51U
... class="page_container" data-page="5">;H ba, ngày 25 tháng 10 M 2011
Toán
SO SÁNH ;P 7Q R R 7S ;P BÉ
A Yêu
1Y so sánh ! "# $ $ "O ! bé
Bài... ngày 25 tháng 10 M 2011
'' câu
ÔN ?X Y #Z N[ !\] ^[ THÁI, SO SÁNH
I Yêu
1
2 1Y thêm +Q( , 01V so sánh: So sánh *... Bài 1
* +, (* (\ gà +Q( so
sánh F#1 * +, t"M tròn” (\ 4
]U ( so sánh #1 so sánh * +,
F#1 * +,
b Bài 2: