Giáo án Lớp 3 - Tuần 31 - Nguyễn Thị Thu Hà - TH Nghĩa Phương

Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất Chăm sóc cây trồng vật nuôi Thảo luận về bảo vệ môi trường Luyện tập Vẽ tranh : Về đề tài các con vật... Nguyễn Thị Thu Hà.[r]

TUẦN 31

Thứ,

Hai

Tập

đọc-Kể chuyện

Toán

Bác sĩ Y- éc –Xanh Bác sĩ Y-éc –xanh Nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số

Ba

Tóan

Chính tả

TN-XH

Thủ công

Luyện tập (n-v) Bác sĩ Y-éc –xanh Trái đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời

Làm quạt giấy tròn

Tö Tập đọcLT - C

Toán

Bài hát trồng cây

Từ ngữ về các nước : Dấu phẩy Chía số có 5 chữ số cho số có một chữ số

Năm

Toán

Chính tả

Tập viết

TN-XH

Đ Đ

Chía số có 5 chữ số cho số có một chữ số

(Nhớ -viết) Bài hát trồng cây

Ôn chữ hoa :V

Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất Chăm sóc cây trồng vật nuôi Saú

TLV

Toán

MT

Thảo luận về bảo vệ môi trường Luyện tập

Vẽ tranh : Về đề tài các con vật

Thứ hai, ngày 04 thỏng 04 năm 2011

Tập đọc

Bác sĩ Y-éc-xanh

I Mục đớch yờu cầu:

* Tập đọc: Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời của nhõn vật

- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- ộc- xanh (sống để yờu thương và giỳp

đỡ đồng loại); Núi lờn sự gắn bú của Y- ộc- xanh với mảnh đất Nha Trang núi riờng

và Việt Nam núi chung Trả lời được cõu hỏi SGK

* Kể chuyện: Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ và kể đúng từng đoạn của cõu chuyện theo

lời của bà khỏch

II Đồ dùng: Ảnh bác sĩ Y-ec-xanh, tranh minh hoạ trong SGK.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Một mái nhà chung

3 Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

+ GV đọc toàn bài

+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD ngắt nghỉ câu cho đúng

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Đọc đồng thanh

3 HD HS tìm hiểu bài

- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ

Y-éc-xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng

nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế

nào Trong thực tế vị bác sĩ có khác gì so

với tưởng tượng của bà ?

- Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên

nước Pháp ?

- Những câu nào cho thấy lòng yêu nước

của bác sĩ Y-éc-xanh ?

- Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước

những ông vẫn quyết định ở lại Nha

- HS đọc bài

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc 4 đoạn trước lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Cả lớp đồng thanh đoạn cuối bài

- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

- Bà khách tưởng tượng nhà bác học là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực tế mặc bộ quần áo ka ki

cũ không là ủi

- Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý ffịnh trở về Pháp

- Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống

mà không có tổ quốc

- HS trả lời

Trang vì sao ?

4 Luyện đọc lại + HS tự hình thành các nhóm, mỗi nhóm 3 em, phân vai

- 2, 3 nhóm thi đọc truyện theo vai

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể

đúng nội dung câu chuyện theo lời của bà

khách

2 HD HS kể chuyện theo tranh

- GV và HS bình chọn bạn kể hay nhất

4 Củng cố

Chốt lại nội dung

- GV nhận xét chung tiết học

5.Dặn dũDặn HS về nhà ôn bài Xem

Bài hỏt trồng cõy

+ HS nghe

- HS QS tranh, nêu vắn tắt ND mỗi tranh

- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn truyện

- 1 vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện

Toán

Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

I - Mục tiêu: HS biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số( có nhớ

hai lần không liền nhau) BT cần làm 1, 2, (3.)

II -Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1/ Ổn định

2.Bài cũ:

3/Bài mới:

Gt bài

a)HĐ1 HD thực hiện phép nhân:14273

x 3

- Ghi bảng phép nhân: 14273 x 3

- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính( dựa vào

cách đặt tính của phép nhân số có 4 chữ

số với số có 1 chữ số)

- Nêu thứ tự thực hiện phép nhân?

- 2 HS thực hiện tính trên bảng

- Nhận xét, sửa sai

b)HĐ 2: Thực hành

*Bài 1:

- Đọc đề?

- Gọi 2 HS thực hiện tính trên bảng

*Bài 2: Đọc đề?

- Các số cần điền vào ô trống là những

số ntn?

- Hát

- HS đặt tính

- Ta thực hiện tính từ hàng đơn vị( từ phải sang trái.) 14273

x 3 42819

- Tính

- Lớp làm nháp - Nêu KQ

- Điền số vào ô trống

- Là tích của hai số ở cùng cột với nhau

- Thực hiện phép nhân

- Muốn tìm tích hai số ta làm ntn?

- Gọi 3 HS làm trên bảng

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 3(HSG): - Đọc đề?

- Gọi 1 HS tóm tắt

Tóm tắt

27150kg

Lần 1:

?kg

Lần 2:

?kg

- Chấm bài, nhận xét

4/Củng cố:

- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện

phép nhân số có 5 chữ số với số có 1

5.Dặn dũ Xem bài Luyện tập ; Làm cỏc

BT vừa thực hành ở lớp

- Lớp làm phiếu HT

- Đọc

- Lớp làm vở

Bài giải

Số thóc lần sau chuyển được là:

27150 x 2 = 54300(kg)

Số thóc cả hai lần chuyển được là:

27150 + 54300 = 81450( kg) Đáp số: 81450 kg

- HS nêu

Thứ 3 ngày 5 thỏng 4 năm 2011

Toán

Luyện tập

I - Mục tiêu

- Củng cố về phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số, biết tớnh nhẩm, tớnh giỏ trị của biểu thức BT cần làm 1, 2, 3b, 4 Thực hiện bồi giỏi

II -Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/Ổn định

2.Bài cũ

3.Bài mới

GT bài:

Luyện tập:

*Bài 1:

- Đọc đề?

- Gọi 4 HS làm trên bảng

- Chữa bài, nhận xét

*Bài 2:

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Để tính được số dầu còn lại trong kho ta

cần tìm gì?

- Gọi 1 HS làm trên bảng

Tóm tắt

Có : 63150l

Lấy 3 lần, mỗi lần : 10715l

- Hát

- Đọc

- Lớp làm nháp

- Có 63150l dầu, lấy 3 lần, mỗi lần 10715 l

- Còn lại bao nhiêu lít dầu?

- Ta tìm số lít dầu lấy đi

- Lớp làm vở

Bài giải

Số dầu đã lấy đi là:

10715 x 3 = 32145( l)

Số dầu còn lại là:

63150 – 32145 = 31005(l)

Còn lại : l dầu?

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 3:

BT yêu cầu gì?

- Một BT có cả dấu cộng, trừ, nhân, chia

ta thực hiện theo thứ tự nào?

- 4 HS làm trên bảng

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 4:

- BT yêu cầu gì?

- Tính nhẩm là tính ntn?

- Gọi HS nối tiếp nhân nhẩm

- GV nhận xét

4/Củng cố:

- Nhận xét giờ học

5.Dặn dò: Ôn lại bài

Đáp số: 31005 lít dầu

- Tính giá trị của BT

- Ta thực hiện nhận, chia trước, cộng, trừ sau

- Lớp tự làm phiếu HT

- Tính nhẩm

- Nghĩ trong đầu và ghi KQ vào bên phải phép tính

- HS tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp nhau theo tổ

Chính tả

( nghe - viết ) Bác sĩ Y-éc-xanh

I Mục đớch yờu cầu: Nghe - viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh trong

chuyện bác sĩ Y-éc-xanh Trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi Làm đúng Bt phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi)

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Viết 4 tiếng bắt đầu bằng tr/ch ?

3 Bài mới

Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

HD HS nghe viết

- GV đọc đoạn chính tả

- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp

những lại ở Nha Trang ?

b GV đọc bài

- GV QS động viên HS viết bài

c Chấm, chữa bài

- GV châm, nhận xét bài viết của HS

HD HS làm Bt chính tả

* Bài tập 2 / 108

- Nêu yêu cầu BT

- 2 HS lên abngr, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- 2 HS đọc lại

- Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung

- HS tự viết những lỗi dễ mắc ra bảng con + HS nghe, viết bài vào vở

+ Điền vào chỗ trống r/d/gi Giải câu đố

- HS đọc bài

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào

4 Củng cố

- GV nhận xét chung tiết học.

- Nhắc HS về nhà học thuộc câu đố

5.Dặn dũ Chuẩn bị Bài hỏt trồng cõy

phiếu

- Đọc kết quả, giải câu đố

Tự nhiên và xã hội Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời

I Mục tiêu: Nờu được vị trớ của Trỏi Đất trong hệ mặt trời : Từ mặt trời ra xa dần,

Trỏi Đất là hành tinh thứ ba trong hệ mặt trời

KNS cơ bản: Kĩ năng làm chủ bản thõn

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Trái đất chuyển động như thế nào ?

3 Bài mới

Gt bài

a HĐ1 : Quan sát tranh theo cặp

* Mục tiêu : Có biểu tượng ban đầu về hệ

Mặt Trời Nhận biết được vị trí của Trái

Đất trong hệ Mặt Trời

* Cách tiến hành + Bước 1 : GV giảng hành tinh là thiên

thể chuyển động quanh mặt trời

- Hệ mặt trời có mấy hành tinh ?

- Từ mặt trời ra xa dần, Trái Đất là hành

tinh thứ mấy ?

- Tại sao Trái Đất được gọi là 1 hành tinh

của hệ Mặt Trời ? GVKL : Trong hệ Mặt Trời có 9 hành

tinh, chúng chuyển động không ngừng

quanh Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo

thành hệ Mặt Trời

b HĐ2 : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : Biết trong hệ mặt trời trái đất

là hành tinh có sự sống Có ý thức luôn

giữ cho trái đất xanh, sạch và đẹp

* Cách tiến hành+ Bước 1 :

- Trong hệ mặt trời hành tinh nào có sự

sống ?

- Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái đất

luôn xanh, sạch, đẹp

+ Bước 2 : * GVKL : Trong hệ mặt trời,

HS trả lời

- Nhận xét

+ HS QS H1 SGK / 116 trả lời cùng bạn

- HS trả lời

+ HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

+ Đại diện nhóm trình bày kết quả

trái đất là hành tinh có sự sống Để giữ

cho trái đất luôn xanh, sạch đẹp, chúng ta

phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh,

vứt rác, đổ rác đúng nơi quy định, giữ vệ

sinh môi trường sung quanh

c HĐ3 : Thi kể về hành tinh trong hệ mặt

trời

* Mục tiêu : Mở rộng hiểu biết về một số

hành tinh trong hệ mặt trời

* Cách tiến hành :

+ Bước 1 : GV chia nhóm, phân công các

nhóm sưu tầm tư liệu về 1 hành tinh nào

đó trong 9 hệ hành tinh của mặt trời

+ Bước 2 : Thảo luận

+ Bước 3 Trinh bày

4 Củng cố,:

Chốt nội dung

GV nhận xét chung tiết học

5.Dặn dũ Xem trước bài Mặt Trăng là vệ

tinh của Trỏi Đất

+ HS trong nhóm nghiên cứu

- Tự kể về hành tinh trong nhóm + Đại diện nhóm kể trước lớp

- Nhận xét

Thủ cụng Làm quạt giấy tròn

I Mục tiêu : Học sinh biết làm quạt giấy tròn Làm được quạt giấy tròn Cỏc nếp gấp cú thể cỏch nhau hơn một ụ và chưa đều nhau Quạt cú thể chưa trũn

II Giáo viên chuẩn bị :

- Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ để hs quan sát

- Các bộ phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc

- Gấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán

- Tranh quy trình gấp quạt tròn

III Các hoạt động dạy học.

1.Ổn định

2.Bài cũ

3.Bài mới

Gt bài

Tiết 1.

Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học

sinh quan sát và nhận xét.

- Gv giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận

làm quạt tròn, sau đó đặt câu hỏi định

hướng quan sát để rút ra một số nhận xét

sau:

+ Nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống

cách làm quạt giấy đã học ở lớp một

+ Điểm khác là quạt giấy hình tròn và có

cán để cầm

+ để gấp được quạt giấy tròn cần dán hai

tờ giấy thủ công theo chiều rộng

Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn màu:

Bước 1: cắt giấy:

- Cắt hai tờ giấy thủ công hình chữ nhật, chiều dài 240, rộng 16 ô để gấp quạt

- Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật cùng mày, chiều dài 16 ô rộng 12 ô để làm cán quạt

Bước 2: Gấp ,dán quạt.

- Đặt tờ giấy hình chữ nhạt thứ nhất lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên và gấp các nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng tờ giấy cho đén hết Sau đó gấp đôi để lấy đầu giữa

- Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ 2 giống như gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất

- Để mặt màu của hai tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp ở cùng một phía, bôi hồ và dán mép hai tờ giấy đã gấp vào với hay dùng chỉ buộc chặt vào nếp gấp giữa và bôi hồ lên mép gấp trong cùng, ép chặt

Bước 3: làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.

- Lấy từng tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn thoe cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô cho đến hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để được cán quạt

- Bôi hồ lên hai mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt Sau đó lần lượt dán ép hai cán quạt vào hai mép ngoài cùng của quạt như hình 6:

Chú ý: Dán hai đầu cán quạt cách chỗ buộc chỉ nửa ô và ép lâu hơn cho hồ khô

- Mở hai cán quạt theo chiều mũi tên để hai cán quạt ép vào nhau được chiếc quạt giấy tròn như hình 1

Gv tổ chức cho hs tập gấp quạt giấy tròn

4.Củng cố

Nhận xột chung

5.Dặn dũ

Chuẩn bị hụm sau thực hành

Thứ tư, ngày 06 thỏng 04 năm 2011

Tập đọc

Bài hát trồng cây

I Mục đớch yờu cầu: Biết ngắt nhịp đỳng khi đọc dũng thơ, khổ thơ.

* Hiểu điều bài thơ muốn nói : Cây xanh mang lại cái đẹp cho con người, lợi ích và hạnh phỳc Mọi người hãy hăng hái trồng cây

Trả lời được cõu hỏi SGK Học thuộc bài thơ

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Kể lại chuyện bác sĩ Y-éc-xanh

3 Bài mới

* Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

* Luyện đọc

+ GV đọc bài thơ

+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng dòng thơ

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS

* Đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV HD HS ngắt nghỉ đúng

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm

* Đọc đồng thanh

* HD HS tìm hiểu bài

- Cây xanh mang lại những gì cho con

người ?

- 3 HS tiếp nối nhau kể chuyện theo lời của bà khách

- Nhận xét

+ HS nghe theo dõi SGK

- HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ

- HS nối nhau đọc 5 khổ thơ trước lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Cây xanh mang lại tiếng hót say mê của các loài chim trên vòm cây Ngọn gió mát làm rung cành cây hoa lá

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại

trong bài thơ Nêu tác dụng của chúng ?

* Học thuộc lòng bài thơ

4 Củng cố

- Các em hiểu điều gì qua bài thơ ?

- GV nhận xét chung tiết học

5.Dặn dũ Chuẩn bị bài Người đi săn và

con vượn

- Được mong chờ cây lớn, được chứng kiến cây lớn lên hàng ngày

- Ai trồng cây Tác dụng như 1 điệp khúc trong bài hát khiến người đọc dễ nhớ, + HS đọc lại bài thơ

- HS tự nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ

- HS thi đọc TL từng khổ cả bài thơ

Cây xanh mang lại cho con người nhiều ích lợi, hạnh phúc

Luyện từ và câu

Từ ngữ về các nước Dấu phẩy

I Mục đớch yờu cầu: Kể tờn một vài nước mà em biết BT1; Viết được tờn cỏc nước

vừa kể BT2 Đặt đỳng dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong cõu BT3

II Đồ dùng: Giấy khổ to làm BT2 & SGK.

1.Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ

- Làm BT 1, 2 tiết LT&C tuần 30

3 Bài mới

* Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

* HD HS làm BT

* Bài tập 1 / 110

- Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét

* Bài tập 2 / 110

- Nêu yêu cầu BT

- GV phát giấy cho các nhóm

* Bài tập 3 / 110

- Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét

4 Củng cố

- GV nhận xét tiết học

5 Dặn dũ HS về nhà ôn bài

- 2 HS làm

- Nhận xét

+ Kể tên 1 vài nước mà em biết Chỉ vị trí các nước ấy trên bản đồ

- HS kể tên các nước

- Lần lượt lên bảng chỉ vị trí các nước trên bản đồ

- Nhận xét bạn

*+ Viết tên các nước vừa kể ở BT1

- Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức

- Đại diện các nhóm đọc kết quả

- HS làm bài vào vở

* + Chép những câu sau vào vở Đặt dấu

phẩy vào chỗ thích hợp

- HS làm bài cá nhân

- 3 em lên bảng

- Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn

Toán Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số I-Mục tiêu: Biết chia số cú năm chữ số cho số cú một chữ số với trường hợp cú một

lượt chia cú dư và là phộp chia hết

II -Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/Ổn định:

2.Bài cũ

3/ Bài mới:

a)HD HS thực hiện phép chia 37684 : 4

- GV ghi bảng: 37684 : 4

- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện

tính

( dựa vào phép chia số có 4 chữ số)

- Nhận xét, sửa sai Nếu HS nào không

- Hát

- Quan sát

- Lớp thực hiện đặt tính và tính vào nháp

- Nhận xét bài của bạn

- Thực hiện phép chia

làm được thì GV HD như SGK.

b)HĐ 2: Thực hành

*Bài 1: -Bt yêu cầu gì?

- Gọi 2 HS làm trên bảng

- Chữa bài, nhận xét

*Bài 2: Đọc đề?

-BT hỏi gì?

- Để tính được số xi măng còn lại ta phải

biết gì?

- Gọi 1 HS làm trên bảng

Tóm tắt

Có : 36550kg

Đã bán : 1/5 số xi măng đó

Còn lại : kg?

Chấm bài, nhận xét

*Bài 3:-Bt yêu cầu gì?

- Nêu thứ tự thực hiện BT?

- Gọi 2 HS làm trên bảng

- Chữa bài, nhận xét

*Bài 4:Đọc đề?

- Lấy bộ đồ dùng, quan sát mẫu và tự xếp

hình

- GV chữa bài

-Tuyên dương HS xếp hình nhanh và đúng

4/Củng cố:

- Động viên HS làm bài tốt

5 Dặn dò: Ôn lại bài

- Lớp làm nháp

- Nhận xét

- Đọc

- Số xi măng còn lại sau khi bán Phải biết số xi măng đã bán

- Lớp làm vở

Bài giải

Số xi măng đã bán là:

36550 : 5 = 7310(kg)

Số xi măng còn lại là:

36550 – 7310 = 29240(kg) Đáp số: 29240 kg

- Tính GT BT

- Nêu

- Lớp làm phiếu HT

- Xếp hình theo mẫu

- Thực hành xếp hình

Thứ 5 ngày 7 thỏng 4 năm 2011

Toán

Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số(tt)

I -Mục tiêu:

- HS biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số( Trường

hợp có dư) BT cần làm 1, 2, 3 dũng 1-2 Thực hiện bồi giỏi

II -Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1/Ổn định:

2/Kiểm tra: Đặt tính rồi tính

85685 : 5

87484 : 4

- Hát

- 2HS làm trên bảng

- Lớp nhận xét