Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 30 - Văn Thị Hiền Trang

20 chữ khoảng 10 phút - Điền đúng vần uôt, uôc; chữ k, c vào chỗ trống Bài tập 2,3 SGK II.Chuẩn bị Bảng phụ , GV viết sẵn nội dung bài lên bảng III.Các hoạt động dạy học 1.Ổn định Lớp há[r]

TUẦN 30

Thứ hai Ngày dạy :08/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Tập đọc CHUYỆN Ở LỚP

I. Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy , trêu, bôi bẩn, vuốt tóc

- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? trả lời

câu hỏi 1,2 (SGK)

- GDKNS: Xác định giá trị – Nhận thức về bản thân – Lắng nghe tích cực – Tư duy phê

phán

II.Chuẩn bị

-Tranh minh hoạ SGK, bảng con

III Hoạt động dạy học:

TIẾT 1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Bài cũ:

Đọc bài : Chú công

Lúc mới chào đời chú công có bộ lông

màu gì ?

.Sau hai, ba năm đuôi chú công có màu

sắc thế nào ?

Nhận xét – ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc :

- Treo tranh

3 Hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp

giải nghĩa từ.

- Gv đọc mẫu toàn bài

- Luyện đọc tiếng , từ ngữ

ở lớp - đứng dậy

vuốt tóc - bôi bẩn

Phân tích tiếng : lớp, dậy,bẩn , vuốt

Giảng từ : trêu - bôi bẩn

*Luyện đọc câu

* Luyện đọc đoạn , cả bài

Nhận xét - tính điểm thi đua

4 Ôn vần : uôc , uôt

.Tìm tiếng trong bài có vần uôt ?

Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt ?

Nhận xét - khen ngợi

2 hs đọc và trả lời câu hỏi

-Quan sát tranh ở sgk / 100

-Theo dõi bài ở sgk

- Hs đọc nhiều em

HS phân tích , đánh vần

- Hs lắng nghe

- Hs tiếp nối đọc từng dòng thơ trong bài -Tiếp nối đọc từng khổ trong bài

- Thi đọc toàn bài

- Hs : sen , ven , chen

- Hs đọc câu mẫu

Máy tuốt lúa ; rước đèn

- Hs tìm và ghi vào bảng con

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a Tìm hiểu bài đọc:

H: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những

chuyện gì ở lớp ?

+Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?

-Gv đọc mẫu bài thơ

Theo dõi giúp đỡ

c Luyện nói

Hãy kể với cha mẹ : Hôm nay ở lớp

em đã ngoan thế nào

Đóng vai : 1 nhóm cử 2 em

1 em đóng vai mẹ

1 em đóng vai bé

Giúp đỡ - uốn nắn

Gv động viên – khen ngợi

5 Củng cố dặn dò:

-Khen những em học tốt

- Về nhà đọc lại bài vừa học

- Xem trước bài : Mèo con đi học

Nhận xét tiết học

- 3 hs đọc khổ thơ 1, 2 ở sgk/ 100.

-Trả lời : Bạn Hoa không học bài

Bạn Hùng cứ trêu con Bạn Mai tay đầy mực

- 2 hs đọc khổ thơ cuối

Mẹ chẳng nhớ nổi đâu Nói mẹ nghe ở lớp Con đã ngoan thế nào ?

- Theo dõi

- 3 hs đọc lại toàn bài

- Quan sát tranh ở sgk/100

1 hs đọc yêu cầu

2 hs nhìn tranh và nói theo mẫu

Thảo luận nhóm , chọn người sắm vai Đại diện các nhóm lên trình bày

Vd :

Mẹ : - Con kể xem ở lớp đã ngoan thế nào ?

Con : - Mẹ ơi , hôm nay con làm trực nhật , lau bảng sạch , Cô giáo khen con làm trực nhật giỏi

Mẹ : - Con mẹ ngoan quá nhỉ ! Lớp nhận xét - bổ sung

Thứ hai Ngày dạy :08/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Đạo đức BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG

I.Mục tiêu

- Kể được một vài ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người

- Nêu được việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Yêu thiên nhiên thích gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ hoa và cây ở trường, ở đưòng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; Biết nhăc nhở bạn bè cùng thực hiện

- GDKNS: Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và

hoa nơi công cộng – Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng

II.Tài liệu và phương tiện

Vở bài tập đạo đức Bài hát “Ra chơi vườn hoa ”

III.Các hoạt động dạy học

GV 1.Ổn định

2.KTBC

Các em đã học bài gì ?

Khi nào cần chào hỏi ?

Cần tạm biệt khi nào ?

Chào hỏi tạm biệt thể hiện điều gì

3.Bài mới GV giới thiệu – ghi tựa

Hoạt động 1 : quan sát cây và hoa ở sân trường

, vườn hoa , ( hoặc qua tranh ảnh )

GV yêu cầu HS đàm thoại các câu hỏi :

-Ra chơi ở sân trường , vườn trường … các em có

thích không ?

-Sân trường , vườn trường có đẹp , có mát không ?

- Để sân trường , vườn trường … luôn đẹp – mát em

phải làm gì ?

GV kết luận :

Hoạt động 2 : GV cho HS làm bài tập 1 và trả

lời các câu hỏi sau :

-Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

-Những việc làm đó có tác dụng gì ?

-Em có thể làm được như các bạn đó không ?

GV kết luận

Hoạt động 3 : GV cho HS thảo luận bài tập 2

-Các bạn đang làm gì ?

-Em tán thành những việc làm nào ? Tại sao ?

GV kết luận :

4.Củng cố , dặn dò

HS

Ổn định

Chào hỏi và tạm biệt Khi gặp gỡ

Khi chia tay

Sự tôn trọng lẫn nhau

HS quan sát

HS trả lời Thích Đẹp , mát Chăm sóc và bảo vệ hoa

HS lắng nghe

HS cả lớp làm bài tập

Trồng cây , tưới hoa Làm cho sân trường , vườn trường thêm đẹp

1 số hs trả lời

HS thảo luạn theo nhóm 2

HS tô màu vào hành động đúng trong tranh số HS lên trình bày trước lớp

Thứ ba

Ngày dạy :09/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Chính tả

CHUYỆN Ở LỚP

I.Mục tiêu

- Nhìn sách hoặc nhìn bảng HS chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài “Chuyện ở lớp ” 20 chữ khoảng 10 phút

- Điền đúng vần uôt, uôc; chữ k, c vào chỗ trống Bài tập 2,3 (SGK)

II.Chuẩn bị

Bảng phụ , GV viết sẵn nội dung bài lên bảng

III.Các hoạt động dạy học

1.Ổn định

2.KTBC

GV chấm vở của những HS về nhà phải chép

lại bài :

GV nhận xét

3.Bài mới

GV viết đoạn văn cần chép lên bảng

GV yêu cầu HS tìm những chữ mà HS dễ viết sai

GV kiểm tra HS viết Yêu cầu những HS viết

sai tự đánh vần rồi viết lại

GV cho HS viết bài

Khi HS viết bài , GV h/d HS cách ngồi viết ,

cầm bút , đặt vở , cách viết đề bài vào giữa trang

vở , viết lùi vào 1 ô ở chữ đầu của đoạn văn , nhắc

HS sau dấu chấm phải viết hoa

GV cho HS chữa bài : GV đọc thong thả , chỉ

vào từng chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng

lại ở những chữ khó viết , đánh vần lại tiếng đó

Sau mỗi câu , hỏi xem HS có viết sai chữ nào

GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến

GV cho HS đổi vở , chữa bài cho nhau

GV chấm điểm

Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả

Điền en hay oen

đ èn bàn cưa x oèn xoẹt ; thợ r èn

Điền g hay gh

GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài

GV gọi HS lên bảng làm bài tập

4.Củng cố

GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò

Lớp hát

HS mang vở lên cho GV kiểm tra

1 HS lên làm

Đọc : 2 HS – đồng thanh

HS tìm và viết lần lượt vào bảng con

HS chép bài vào vở

HS lắng nghe

HS cầm bút chì chuẩn bị chữa bài

HS gạch chân những chữ viết sai , sửa bề lề , ghi số lỗi ra lề phía trên bài viết

HS theo dõi

HS thực hiện

15 HS nộp vở

2nhóm thi đua điền(tiếp sức )

1 HS nhận xét Lớp tuyên dương

HS cả lớp đọc yêu cầu

HS cả lớp thực hiện

1 HS lên bảng làm

Lớp làm vào vở Lớp chữa bài

Thứ ba Ngày dạy :09/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100

( TRỪ KHÔNG NHỚ )

I.Mục tiêu Bước đầu giúp HS ;

-Biết đặt tính và làm tính trừ có hai chữ số không nhớ ( dạng 65 – 30 và 36 – 4)

II.Chuẩn bị

Các bó , mỗi bó 1 chục que tínhvà các que tính rời

III.Các hoat động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV 1.KTBC

GV gọi HS lên bảng làm

59 78

- - Có : 64 trang

24 32 Đã đọc : 24 trang

35 46 Còn : … trang ?

GV nhận xét

2.Bài mới

GV giới thiệu – ghi tựa

a)Giới thiệu cách làm tính trừ

Trường hợp phép trừ có dạng 65-30

BƯỚC1 : GV H/D thao tác trên que tính

GV yêu cầu HS lấy 65 que tính ( gồm 6

bó chục và 5 que rời )xếp 6 bó chục ở bên

trái , các que rời ở bên phải

Có 6 chục que tính viết 6 ở cột nào ?

Có 5 que tính rời viết 5 ở cột nào ?

GV yêu cầu HS tách 30 que tính ( 3 bó

chục) ,yêu cầu HS xếp như trên

Có3 chục que tính viết 3 ở cột nào ?

Có 0 que tính rời viết 0 ở cột nào ?

GV nói :Thao tác tách tương tự với phép trừ

Số que tính còn lại là bao nhiêu

35 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

Vậy ta viết 3 ở đâu và 5 ở đâu ?

BƯỚC 2 : H/D kỹ thuật làm tính trừ

+Đặt tính

+Tính ( từ phải sang trái )

THỰC HÀNH

- HD làm bài tập

3.Củng cố

Hoạt động của HS

1 số HS nhắc

2 HS lên làm

HS thực hiện theo yêu cầu của GV

Cột chục Cột đơn vị

Cột chục, dưới 6 Cột đơn vị , dưới 5

1 số HS nhắc lại

35 que tính

3 chục , 5 đơn vị

3 ở cột chục, 5 ở cột đơn vi

1 số HS nhắc lại cách trừ

Thứ ba Ngày dạy :09/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Tập viêt TÔ CHỮ HOA O , Ô , Ơ , P

I Mục tiêu

-HS biết tô chữ hoa O , Ô , Ơ, P

-HS viết đúng các vần : uôt, uôc, uư, ươu; các từ ngữ: chải chuốt , thuộc bài, con cừu,

ốc bươu ; kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2 ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

II.Chuẩn bị

GV viết trước nội dung bài lên bảng

III.Các hoạt động dạy học

1 GV

I.I.KTBC

GV cho HS viết lần lượt vào bảng con : cá

loóc , quần soóc

GV nhận xét

2.Bài mới (23 phút )

GV giới thiệu – ghi tựa

GV gọi HS đọc bài trên bảng

GV h/d tô chữ hoa :

-Cho HS q/s chữ O , Ô , Ơ , P hoa trên bảng:

GV nhận xét xét về số lượng nét Sau đó

nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tô chữ trong

khung )

GV hướng dẫn cách viết

uôt : Viết chữ uô, sau đó viết nối nét với t

chải chuốt : Viết chữ chải , cách 1 nét

cong kín viết chữ chuốt

uôc :Viết chữ uô , sau đó viết nối nét

với c

thuộc bài : Viết chữ thuộc , cách 1 nét

cong kín viết chữ bài

uôt uôc

chải chuốt thuộc bài

GV cho HS viết bài vào vở

GV theo dõi , uốn nắn HS cách ngồi viết

, cách cầm bút, cách để vở

4.Củng cố

GV nhận xét chữ viết của HS

GV phân tích và viết lại những chữ mà

HS viết sai

5.Dặn dò GV nhận xét tiết học

HS

HS viết vào bảng con : mỗi dãy viết 1 từ

1 số HS nhắc

3 HS đọc

HS quan sát

HS theo dõi

HS viết vào bảng con

HS viết vào bảng con

HS viết vào bảng con

HS viết vào bảng con Học sinh quan sát chữ hoa trên bảng phụ

và trong vở tập viết

Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu

Viết bảng con

HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết

Viết bảng con

Thực hành bài viết theo yêu cầu của GV

Thứ tư Ngày dạy :10/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Tập đọc MÈO CON ĐI HỌC

I.Mục tiêu

- Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi ,cừu Bước đầu

biết nghỉ hơi ở cuối môic dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học, kiếm cớ nghỉ ở nhà Cừu dọa cắt đuôi khiến mèo

sợ phải đi học Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)

- GDKNS: Xác đinh giá trị – Tự nhận thức bản thân – Hợp tác – Tư duy phê phán –

Kiểm soát cảm xúc

II.Chuẩn bị

Tranh minh hoạ bài tập đọc

Bộ chữ HVTH ( HS ) và bộ chữ HVBD ( GV )

III.Các hoạt động dạy học

GV 1.Ổn định ( 1 phút )

2.KTBC ( 7 phút )

Các em đã học bài gì ?

GV gọi HS đọc bài tong SGK , kết hợp trả

lời câu hỏi :

-Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp ?

-Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?

GV nhận xét

3.Bài mới ( 25 phút )

GV giới thiệu – ghi tựa

Hướng dẫn học sinh luyện đọc :

GV đọc diễn cảm bài văn: đọc giọng hồn

nhiên , nghịch ngợm

Luyện đọc tiếng, từ : GV gạch chân lần lượt

các từ sau :bèn , con , buồn bực , kiếm cớ , be

toáng , cái đuôi , cừu , …

GV viết lên bảng những từ HS đưa ra

GV nhận xét sau đó đưa ra lời giải thích cuối

cùng

+Buồn bực : Buồn và khó chịu

+Kiếm cớ : Tìm lí do

+Be toáng : Kêu ầm ĩ

Luyện đọc câu

GV yêu cầu HS đọc từng dòng thơ

Luyện đọc đoạn , bài

GV gọi HS đọc 4 dòng đầu

GV gọi HS đọc 6 dòng sau

GV cho HS GIẢI LAO

HS Lớp hát

Chuyện ở lớp Đọc : 4 HS

HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài

HS theo dõi

1 số HS luyện đọc

HS nói những từ trong bài các em chưa hiểu

1 số HS giải nghĩa

HS nào giải nghĩa được thì giải nghĩa

HS lắng nghe

1 số HS đọc

1 số HS đọc

1 số HS đọc LỚP HÁT

1 số HS đọc Từng dãy HS đọc Từng bàn thi đọc

3 HS đọc theo cách phân vai – đồng

GV cho HS đọc từ , dòng thơ bất kỳ.

GV cho học sinh đọc nối tiếp dòng thơ

GV cho học sinh đọc nối tiếp khổ

GV cho HS đọc cả bài theo cách phân vai

Ôn các vần uôc , uôt

GV nêu yêu cầu 1 SGK (Tìm tiếng trong bài

có vần ưu )

GV nêu yêu cầu 2 SGK ( Tìm tiếng ngoài

bài có vần ưu , ươu )

GV yêu cầu 3 SGK ( Tìm tiếng có vần ưu , ươu)

MẪU : Em bẽ ngã bưu đầu

-Chú bưu tá mới chuyển cho mẹ em 1 bức thư

4.Củng cố ( 1 phút )

Cô vừa dạy bài gì ?

5.Dặn dò ( 1 phút )

TIẾT 2

1.Ổn định ( 1 phút )

2.KTBC (5 phút )

Ở tiết 1 học bài gì ?

3.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói ( 26 phút )

* Luyện đọc

GV yêu cầu HS mở SGK để đọc bài

GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ

GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ

GV gọi HS đọc cả bài

GV nhận xét - ghi điểm

* Tìm hiểu bài

GV gọi HS đọc 4 dòng đầu

-Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?

GV gọi HS đọc 6 dòng sau

-Cừu nói gì khiến mèo vội xin đi học ngay ?

GV đọc lại bài thơ

GV cho HS GIẢI LAO

*Luyện nói : Vì sao bạn thích đi học

GV yêu cầu yêu cầu HS dựa theo tranh thực

hiện hỏi – đáp

Hỏi : Vì sao bạn Hà thchs đi học ?

Trả lời : Vì ở trường được học hát

GV yêu cầu HS luân phiên hỏi nhau theo đề tài

4.Củng cố - Dặn dò

thanh

HS thi tìm nhanh ( cừu )

HS tìm rồi viết vào bảng con:

Cưu mang , cứu mạng , bưu cục , bưu

tá , về hưu khứu giác , mưu trí ; bướu

cổ , hươu cao cổ , sừng hươu , chim khứu , …

2 HS nói theo mẫu

HS thi đặt câu Mèo con đi học Lớp hát

Mèo con đi học

HS thực hiện

HS đọc thầm

1 số HS đọc(1 hs đọc 1 dòng )

1 số HS đọc ( 1 hs đọc 1 khổ )

2 HS đọc – đồng thanh

1- 2 HS đọc Mèo kêu đuôi ốm

2 – 3 HS đọc Muốn nghỉ học thì phải cắt đuôi

1 – 2 HS đọc LỚP HÁT

1 HS đọc yêu cầu

2 HS thực hiện hỏi đáp theo tranh

HS tự hỏi – đáp theo đề tài (HS tự nghỉ ra câu trả lời phù hợp với thực tế

củ từng em ) Mèo con đi học

Thứ tư

Ngày dạy :10/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Toán:

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu

Giúp HS :

- Biết đặt tính và làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100(trừ không nhơ) -Củng có kỹ năng giải toán

II.Các hoạt động dạy học

GV 1.KTBC

Các em đã học bài gì ?

GV gọi HS lên bảng làm

66 58 67 88

-30 8 7 88

GV cho HS làm bảng con :

78 – 20 54 – 40

GV nhận xét

2.Bài mới

GV giới thiệu – ghi tựa

Bài 1 : Gv cho HS làm bài và kiểm tra

xem HS có đặt tính đúng không ròi mới

chuyển sang làm tính

GV gọi HS nhắ lại hỹ thuật làm tính trừ (

không nhớ )các số có 2 chữ số

Bài 2 : GV cho HS làm bài

Với HS giỏi , GV có thể yêu cầu HS giải

thích kết quả tính nhẩm

Bài 3 : GV H/D HS thực hiện phép tính

ở phía trái , sau đó ở phía phải , ròi điền dấu

thích hợp vào ô trống

Bài 4 : GV cho HS tự nêu đề toán , tự

tóm tắt bài toán rồi giải

Bài 5 :GV có thể tổ chức thành trò chơi “

Nối với kết quả đúng ”

3.Dặn dò

HS Phép trừ các số TPV 100

2 HS lên làm

Mỗi dãy làm 1 trường hợp vào bảng con

1 số HS nhắc

HS tự làm bài rồi chữa bài

HS tự làm bài rồi chữa bài

HS làm bài

Nữ : 20 bạn

35 bạn Nam : … bạn

Số bạn nam của lớp 1B là :

35 – 20 =15 ( bạn ) Đáp số : 15 bạn

Thứ tư Ngày dạy :10/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Tự nhiên và xã hội: TRỜI NẮNG TRỜI MƯA

I.Mục tiêu: Giúp học sinh biết:

- Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nắng, mưa

- Biết cách ăn, mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nắng, mưa

- Có ý thức bảo vệ sức khỏe khi đi dưới trời nắng trời mưa

- GDKNS: Kĩ năng ra quyết định: Nên hay không nên làm gì khi đi dưới trời nắng và

trời mưa.- Kĩ năng tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe của bản thân khi thời tiết thay đổi – Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập

II Chuẩn bị:

Các hình trong SGK.Sưu tầm những tranh ảnh về trời nắng trời mưa

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV

1.KTBC

-Nêu yêu cầu

GV nhận xét – ghi điểm

2.Bài mới: GV giới thiệu – ghi tựa.

Hoạt động 1: HS nhận biết các dấu hiệu chính

của trời nắng, trời mưa HS biết sử dụng vốn

từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những

đám mây khi trời nắng trời mưa

-GV yêu cầu những học sinh phân loại những

tranh ảnh mà các em sưu tầm mang đến lớp,

để riêng tranh, ảnh về trời nắng – trời mưa

GV yêu cầu một số HS nhắc lại tất cả các

ý kiến mô tả về bầu trời, những đám mây khi

trời nắng – trời mưa

GV kết luận:

+Nếu không sưu tầm được tranh ảnh các enm

sẽ q/s hình trong SGK và trả lời các câu hỏi:

Hình nào cho biết trời nắng? Tại sao em biết?

Hình nào cho biết trời mưa? Tại sao em biết?

Hoạt động 2: HS có ý thức bảo vệ sức

khỏe khi đi giữa trời nắng trời mưa

GV yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi sau:

Tại sao đi giữa trời nắng, ta phải đội mũ nón?

Để không bị ướt, khi đi dưới trời mưa, ta

phải nhớ điều gì

GV kết luận:

4.Củng cố:

GV cho HS chơi trò chơi: trời nắng, trời mưa

HS

1 số HS nhắc

HS các nhóm thực hiện theo yêu cầu và H/D của GV

HS các nhóm nêu lên 1 dấu hiệu của trời nắng , trời mưa

Đại diện các nhóm đem tranh , ảnh

về trời nắng – mưa lên giới thiệu trước lớp

HS lắng nghe

1 số HS nhắc lại

HS lắng nghe

1 số HS nhắc lại

*Nêu được một số ích lợi hoặc tác hại của nắng, mưa đối với đời sống con người

HS thảo luận theo nhóm 2 HS Khỏi bị nhức đầu

Mặc áo mưa , che ô

HS lắng nghe

HS cả lớp chơi trò chơi