HS: C11Về mùa đông vì C11: Về mùa đông để tạo lớp không GV: Tại sao những lúc rét, sờ để tạo lớp không khí giữa khí dẫn nhiệt kém giữa các lớp lông vào kim loại lại thấy lạnh còn các lớp[r]
Trang 1Tuần : 29
Tiết ct : 29
Ngày soạn:
Bài dạy : DẪN NHIỆT
I Mục Tiêu
1 Kiến thức:
- Lấy được vớ dụ minh hoạ về sự dẫn nhiệt
- Vận dụng kiến thức về dẫn nhiệt để giải thớch một số hiệntượng đơn giản
2 Kĩ năng :
[TH] Nờu được vớ dụ minh họa về sự dẫn nhiệt, chẳng hạn như:
Khi đốt ở một đầu thanh kim loại, chạm tay vào đầu kia ta thấy núng dần lờn Điều đú chứng
tỏ, nhiệt năng đó được truyền từ đầu kim loại này đến đầu kia của thanh kim loại bằng hỡnh thức
dẫn nhiệt
Nhỳng một đầu chiếc thỡa nhụm vào cốc nước sụi, cầm tay cỏn thỡa ta thấy núng Điều đú
chứng tỏ nhiệt lượng đó truyền từ thỡa tới cỏn thỡa bằng hỡnh thức dẫn nhiệt
[VD] Vận dụng kiến thức về dẫn nhiệt và tớnh dẫn nhiệt của cỏc chất để giải thớch một số
hiện tượng đơn giản, chẳng hạn như:
1 Giải thớch tại sao nồi, xoong thường làm bằng kim loại, cũn bỏt đĩa, ấm chộn lại
thường làm bằng sứ
2 Giải thớch tại sao về mựa đụng mặc nhiều ỏo mỏng ấm hơn một ỏo dày
3 Giải thớch tại sao chõn khụng khụng dẫn nhiệt
3.Thái độ: Nghiờm tỳc, giải thớch cỏc hiện tượng, cỏc vớ dụ
4 BVMT :
II Chuẩn bị :
+ GV : Cỏc dụng cụ làm TN hỡnh 22.1 sgk; 22.2; 22.3; 22.4 sgk
+ HS: Nghiờn cứu kỹ nội dung bài trong sgk
III Kiểm tra bài cũ : 5’
HS1 : Nhiệt năng ? nhiệt lượng ? kớ hiệu , đơn vị ?
HS2 :Cú mấy cỏch làm thay đổi nhiệt năng, kể ra? Cho vớ dụ ?
HS3 :
V Tiến trỡnh tiết dạy
1 ổn định lớp
2 Cỏc hoạt động dạy học
nhiệt.
GV: Bố trớ TN như hỡnh 22.1
sgk Cần mụ tả cho hs hiểu rừ
những dụng cụ TN
GV: Em hóy quan sỏt và mụ tả
cỏc hiện tượng xảy ra?
GV: C1:Cỏc đinh rơi xuống
chứng tỏ điều gỡ?
GV: Cỏc đinh rơi xuống theo
thứ tự nào?
GV: Sự truyền nhiệt như vậy ta
gọi là sự dẫn nhiệt
HS qs trả lời cõu hỏi gv HS: Cỏc đinh từ A -> B lần lược rơi xuống
HS: C1 Nhiệt đó truyền làm sỏp núng chảy ra HS:C2 a,b,c,d,e
I/ Sự dẫn nhiệt 1-Thớ nghiệm(sgk)
2-Trả lời cõu hỏi:
C1: Nhiệt truyền đến sỏp làm sỏp núng lờn, chảy ra
C2 : theo thứ tự từ a đến b, rồi c, d, e C3: Nhiệt truyền từ A đến B của thanh đồng
Lop8.net
Trang 215 Hoạt động 2: Tỡm hiểu tớnh
dẫn nhiệt của cỏc chất
GV: Làm TN hỡnh 22.2 sgk
GV: Cho hs trả lời C4
GV: Trong 3 chất đú, chất nào
dẫn điện tốt nhất?
GV: Làm TN như hỡnh 22.3 sgk
GV: Khi nước phớa trờn ống
nghiệm sụi, cục sỏp cú chảy ra
khụng?
GV: Bố trớ TN như hỡnh 22.4
SGK
GV: Khi đỏy ống nghiẹm núng
thỡ miếng sỏp cú chảy ra khụng?
HS: Quan sỏt
HS: C4 Khụng, kim loại dẫn nhiệt tốt hơn thủy tinh
HS: C5 Đồng HS: Quan sỏt
HS: C6 Khụng chảy vỡ chất lỏng dẫn nhiệt kộm HS: Quan sỏt
HS: C7 Khụng vỡ chất khớ dẫn nhiệt kộm
II/ Tớnh dẫn nhiệt của cỏc chất:
*TN1:
C4: Kim loại dẫn nhiệt tốt hơn thủy tinh
C5: Đồng dẫn nhiệt tốt nhất, thủy tinh dẫn nhiệt kộm nhất
*TN2:
C6: Khụng vỡ chất lỏng dẫn nhiệt kộm
*TN3:
C7: Sỏp khụng chảy ra vỡ khụng khớ dẫn nhiệt kộm
vận dụng:
GV:Hóy tỡm 3 vớ dụ về hiện
tượng dẫn nhiệt
GV: tại sao nồi, xoong thường
làm bằng kim loại?
GV: Tại sao mựa đụng mặc
nhiều ỏo mỏng ấm hơn một ỏo
dày?
GV: nờu cõu hỏi C 11?
GV: Tại sao những lỳc rột, sờ
vào kim loại lại thấy lạnh cũn
mựa núng sờ vào ta thấy núng
hơn?
HS: Trả lời C8
HS: C9 Vỡ kim loại dẫn nhiệt tốt
HS: C10 vỡ khụng khớ giữa cỏc lớp dẫn nhiệt kộm
HS: C11Về mựa đụng vỡ
để tạo lớp khụng khớ giữa cỏc lớp lụng
HS: Trả lời C12
III/ Vận dụng:
C8 : 3 VD
C9: Kim loại dẫn nhiệt tốt cũn sứ dẫn nhiệt kộm
C10: Khụng khớ giữa cỏc lớp ỏo dẫn nhiệt kộm
C11: Về mựa đụng để tạo lớp khụng khớ dẫn nhiệt kộm giữa cỏc lớp lụng
C12: Vỡ kim loại dẫn nhiệt tốt
V Củng cố : 5’
GV ễn lại những kiến thức cho hs rừ hơn
Hướng dẫn hs làm BT 22.1, 22.2 SBT
VI Hướng dẫn học ở nhà :
Học thuộc ghi nhớ sgk Làm BT 22.3, 22.4 SBT
“Đối lưu - Bức xạ nhiệt”
-Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy :
Lop8.net