Đại diện nhóm trả lời - GV cho HS hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết” Hoạt động 3: Cách tạo lập môi trường thân thiện14 phút a Tạo lập sự an toàn BÀI TẬP GV phát phiếu BT Theo em, môi trường[r]
Trang 1Buổi chiều Luyện toán
Luyện Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
I Mục tiêu:
- Luyện chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết, thương có bốn chữ số hoặc ba chữ số)
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán
II Hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút)
Hoạt động 2 Hướng dẫn làm bài tập: (32 phút)
Bài 1: Tính:
- HS nêu yêu cầu bài GV gọi 3 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào bảng con
- GV nhận xét
2684 2 2457 3 3672 4
06 1342 05 819 07 918
08 27 32
04 0 0
0
Bài 2: Người ta đổ đều 1696l dầu vào 8 thùng Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu lít dầu?
- 2 HS đọc bài toán Cả lớp theo dõi
- GV hướng dẫn HS làm rồi chữa bài
Bài giải
Số lít dầu có trong mỗi thùng là:
1696 : 8 = 212 (l)
Đáp số: 212l dầu
Bài 3: Tìm x:
- HS nêu quy tắc tìm thừa số chưa biết (Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết)
- GV gọi HS lên bảng chữa bài (HS TB làm bài a,b; HS khá giỏi làm hết )
a) x x 4 = 2048 b) 5 x x = 3055
x = 2048 : 4 x = 3055 : 5
x = 512 x = 611
c) x x 3 = 4278 : 2 d) 6 x x = 1692 x 2
x x 3 = 2139 6 x x = 3384
x = 2139: 3 x = 3384: 6
x =713 x = 564
Hoạt động 3 Củng cố, dặn dò: (2 phút)
- HS nêu lại nội dung ôn tập
- GV nhận xét giờ học
Hoạt động tập thể BÀI 14 TẠO LẬP MễI TRƯỜNG THÂN THIỆN I.Mục tiờu:
Bài học giỳp em:
- Nhận diện được thế nào là mụi trường thõn thiện
- Tạo lập được mụi trường an toàn, tớch cực thõn thiện với bạn bố, đồng đội mỡnh
II Đồ dựng dạy học :
Tranh pụ tụ sgk; Phiếu BT Lop3.net
Trang 2III Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra và giới thiệu bài (5 phút)
HS nêu tên bài học tuần trước: Vùng chức năng của não
2 HS trả lời: Cơ thể chúng ta có mấy vùng chức năng?
- HS trả lời vùng chức năng là : thị giác, thính giác, vị giác, khứu giác, cảm giác, vận động
- Nêu các vùng chức năng giúp điều khiển cơ thể chúng ta?
Hoạt động 2: Tìm hiểu thế nào là môi trường thân thiện? ( 13 phút)
a) Yếu tố làm nên sự thân thiện
THẢO LUẬN: Thế nào là môi trường thân thiện?
BÀI TẬP
1 Môi trường nào sau đây là môi trường thân thiện?
Môi trường 1 : Các bạn không muốn chơi với nhau Bạn đến hỏi bai thì em không trả
lời và quay đi chỗ khác Lớp em có bạn mới đến nhưng không ai đến làm quen và giúp bạn hòa nhập, bạn phải ngồi trong góc một mình
Môi trường 2 : Các bạn tranh nhau đồ chơi, cãi vã to tiếng với nhau Bạn không làm
được bài thì cả lớp liền chê bạn em hỏi bài bạn thì bạn chê là dốt, thế mà không biết làm
Môi trường 3: Các bạn chơi đùa vui vẻ cùng nhau Mỗi khi có bạn gặp khó khăn thì
các bạn trong lớp đều nhiệt tình giúp đỡ và cùng tìm giải pháp giúp bạn tốt hơn
HS chọn ý 3
2 Yếu tố nào sau đây làm nên sự thân thiện?
Lầm lì Mỉm cười Khen ngợi Chia sẻ Cáu giận Lắng nghe
HS thảo luận và trả lời y 2,3,4,6
b) Vì sao cần môi trường thân thiện?
THẢO LUẬN: HS thảo luận 2 câu hỏi sau
1: Lợi ích của môi trường thân thiện là gì?
2 Chúng ta cần tạo môi trường thân thiện khi nảo?
Đại diện nhóm trả lời
- GV cho HS hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”
Hoạt động 3: Cách tạo lập môi trường thân thiện(14 phút)
a) Tạo lập sự an toàn
BÀI TẬP
GV phát phiếu BT
Theo em, môi trường nào được thể hiện trong các hình sau là an toàn, môi trường nào không an toàn?(ghi số tương ứng vào ô bên dưới)
HS Hình 1,2,3,5 là an toàn Hình 4,6 là không an toàn
THỰC HÀNH (GVHDHS thực hành theo 2 BT sau)
1 Quay sang bạn bên cạnh cười,đập 2 tay với bạn và nói: “Bạn thật tuyệt vời”
2 Tìm một người bất kì trên lớp và tìm một điểm tốt để khen bạn
b) Tạo lập sự tích cực: GV nêu
TÌNH HUỐNG:
1 Bốp bị điểm kém nên rất buồn, Bi rất muốn động viên và giúp Bốp để Bốp vui lên mà chưa biết làm thế nào Theo em, Bi nên làm thế nào đây?
2 Bin về nhà và thấy mẹ đang mắng anh
Theo em, Bin nên làm thế nào?
HS xử lí 2 tình huống trên
BÀI TẬP : HDHS làm BT sau: Lop3.net
Trang 31 Theo em, thi đua và ganh đua có gì khác nhau?
………
………
………
………
2 Khi em thấy bạn học giỏi hơn mình, em sẽ ứng xử thế nào/
Em nói xấu bạn để các bạn khác ghét bạn
Em học tập chăm chỉ hơn để đạt diểm cao hơn bạn
Em cùng bạn học để cùng nhau tiến bộ
Em khen bạn cố gắng học giỏi như bạn
HS chọn ý 2,3,4
GV cho HS đọc bài thơ LỚP HỌC THÂN THIỆN ( sgk trang 82)
Cả lớp đọc đồng thanh
Hoạt động 4 Luyện tập (3 phút)
a) Tạo môi trường thân thiện trong bữa cơm gia đình
b) Tạo môi trường an toàn, tích cực khi chơi với anh chị hoặc em
c) Ghi lại cảm nhận của em và những người xung quanh:
………
………
………
………
Lop3.net