Giáo án dạy 2 buổi Tuần 8 - Trường tiểu học Hòa An 1

-Gv nhận xét uốn nắn -Thi đọc đúng từng đoạn -Tìm hiểu lại các câu hỏi trong bài 20’ -Kiểm tra đọc từng HS, yêu cầu -Trả bài HS luyện đọc nhiều hơn các từ khó -Giúp bạn HS yếu luyện đọc.[r]

1

 ngày 3/10/2011  7/10/2011

SHTT

3 Âm 5+ Ôn 3 bài hát

3 MC thu)t TTMT: Xem tranh "!  &GA

3 N IO+ ; !0A hòa Tc HJ" R" &R" dê

5

1 LTVC  +V 85" M "'5 thái WA BX 67 40

4 N IO+ Ôn bài TDPTC

5 \ công WB "A0 B] 7 không mui T1

6

Ngày soạn: 21/9/2011 Ngày dạy:Thứ hai ngày 26 tháng 09 năm 2011

NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục tiêu

MTC: -Biết nghỉ hơi đúng ; b

- Hi

bảo HS nên người (Tr

* K ĩ năng sống: -& ' ()   thơng

+ sốt   xúc

& duy phê phán

II Chuẩn bị

- GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ.

- HS: SGK

III Các hoạt động

Tg Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ

1

3

2

15

1 Khởi động

- 2 Bài cũ

- Gọi Hs đọc bài TKB nhận xét ghi

điểm

- GV nhận xét.

3 Bài mới

Giới thiệu

Bài hát “ Cô và mẹ ” của nhạc sĩ Phạm

Tuyên có 2 câu rất hay: “ Lúc ở nhà mẹ

cũng là cô giáo , khi đến trường cô giáo

như mẹ hiền ” Cô và mẹ có điểm gì giống

nhau ? Đọc truyện Người mẹ hiền các em

sẽ hiểu điều đó

GV ghi bảng tựa bài

 Hoạt động 1: Luyện đọc:

GV đọc mẫu

- GV cho HS đọc n 2 câu

Nêu những từ khó phát âm ?

GV cho HS xem tranh : 2 bạn đang

thầm thì với nhau

- Từ khó hiểu

- Hát

- 3 HS đọc bài

- 2 HS đọc lại tựa bài

- Hoạt động lớp

- HS khá đọc, lớp đọc thầm

- HS đọc n 2 30

- gánh xiếc, nén nổi , lỗ tường thủng,lỗ hổng , cố lách, khóc toáng lên, xấu hổ , bật khóc , nín , thập thò , nghiêm giọng , trốn học.

- Tò mò Muốn biết mọi chuyện lách, giãy

Đọc các từ

3

-20

16

+ Luyện đọc câu

GV chốt

- Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam /

“Ngoài phố có gánh xiếc Bọn nình / ra

xem đi”.//

- Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác gác

trường vừa đến/ nắm chặt 2 chân cậu /

“Cậu nào đây? / Trốn học hở ? ” / /

- Cháu này là HS lớp tôi, bác nhẹ tay/

kẻo cháu đau

- Cô xoa đất cát lấm lem trên đầu /, mặt,/

tay chân Nam/ và đưa cậu về lớp.//

 Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả

bài.

 Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ

hơi đúng.

KNS: -Kiểm sốt cảm xúc

- Luyện đọc đoạn, bài

- GV cho HS đọc từng đoạn.

- GV cho nhóm trao đổi về cách đọc

cả bài

- Theo dõi các nhĩm   bài

- Thi  

- 7  7&

 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

 Mục tiêu: Hiểu nội dung bài

KNS: - Thể hiện sự cảm thơng

-Tư duy phê phán

- GV cho HS đọc đoạn 1

- Giờ ra chơi , Minh rủ bạn đi đâu ?

- Các bạn ấy định ra phố bằng cách

nào?

- GV cho HS đọc đoạn 2

- Khi Nam chui ra thì gặp sự việc gì ?

- GV cho HS đọc đoạn 3

- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô

giáo nói gì , làm gì?

- HS thảo luận để ngắt câu dài

- HS nêu

- Mỗi HS đọc 1 đoạn.

- HS đọc cả bài đồng thanh

- HS đọc

- Đại diện thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh

- HS đọc lại bài

- HS thảo luận, trình bày

HS đọc đoạn 1

- Trốn học ra phố xem xếc

- Chui qua 1 cái lỗ tường thủng

HS đọc đoạn 2

- Bị bác bảo vệ phát hiện nắm 2 chân lôi trở lại Nam sợ khóc toáng lên

HS đọc đoạn 3

- Cô nói bác bảo vệ:“ Cháu này là HS lớp tôi” Cô đỡ cậu dậy xoa đất cát dính bẩn trên người cậu, đưa cậu trở về lớp

- Cô rất dịu dàng thương yêu HS

HS đọc đoạn 4

- Cô xoa đầu bảo Nam nín

- Vì đau – xấu hổ.

Đọc 1 câu Đọc 1 đoạn

3

-Lời nói và việc làm của cô giáo thể

hiện thái độ ntn ?

- GV cho HS đọc đoạn 4

- Khi Nam khóc, cô giáo nói và làm

gì?

- Lần trước khi bác bảo vệ giữ lại

Nam khóc vì sợ Lần này, vì sao Nam

khóc?

- Cô giáo phê bình các bạn như thế

nào ?

- Các bạn trả lời ra sao?

 Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm

 Mục tiêu: Đọc phân vai

- GV đọc mẫu

- Luyện đọc đoạn, bài

- GV cho HS đọc từng đoạn.

- GV cho nhóm trao đổi về cách đọc

cả bài.

Củng cố – Dặn dò

- 2 HS đọc

- Vì sao cô giáo trong bài được gọi là

mẹ hiền?

- Đặt tên khác cho bài tập đọc

- Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?

- Chúng em xin lỗi

- HS đọc theo phân vai mỗi nhóm 5HS, người dẫn chuyện, Minh , Nam, bác bảo vệ , cô giáo

-Cô rất dịu hiền cô vừa yêu thương HS vừa nghiêmkhắc dạy bảo HS

- Một lần trốn học Mẹ ở trường Hối hận

ƠN 3 BÀI HÁT ( GV: Nguyễn Ngọc Tá )

36+15

(Gv: Phạm Thị Linh)

S 85+ I5 *+ &Ad! " 2

 hai ngày 3/10/2011

TIĐT 1+2: ƠN TĐP ĐĐC

5

30’ # 8 HS chép 1 ; bài

.8 HS 3 - % > ?

> tên riêng, Kèm HS 3 -

ô li, A cao > cái, cách 3

hoa.Cách trình bày ; D

- HS chép 1

 = HD HS rèn > 3 cho 

0 (; (F trình bày rõ ràng, >

3  nét,  ;

30’ G/'   - bài 0  =

7  theo nhóm 2, GV  8

K HS.Giúp ? > HS /3

    bài

-Ghi A dung bài và   ;=

-Thi   - K ;

# 8 phân vai   ; bài -HS /'   phân vai theo nhóm  các nhân

giáo, Minh, Nam, bác   ' -HS   theo nhóm 4.

-Thi   phân vai -Gv  xét 2 O

-Tìm  ; các câu P trong bài

20’ + tra   K HS, yêu 

HS /'    Q -Giúp ; HS /3 /'  

TIĐT 3: ÔN TOÁN

15 -Ôn ; %3 S T sáng, làm

các bài 0  phép A có 

.; 36+15, O ; cách tính có

 ; (2 có 2 > (2 A 

(2 có2 > (2

-Ôn ;   A 9,8, 7,6 A

 1 (2

-Ôn ; %3 S T sáng, làm các bài

0  phép A có  ; 36+15,

O ; cách tính có 

-Ôn ;   A 9 , 8 , 7,6 A  1 (2

25

-Yêu  HS làm bài 0=#E K

HS làm bài HD HS tóm O và nêu

-HD >B bài, nêu ; cách ^ tính

và tính, lên >B bài

-Ôn   A GV % tra K

HS

-HS làm các bài 0 vào VBT.

+ tra chéo nhau ">B bài -GV  xét cho 

-Thi     A trong nhóm

- Làm thêm 1 (2 bài 0 nâng cao

Ngày soạn: 21/9/2011 Ngày dạy:Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011

_# LÀM U h NHÀ u"!" 2)

(GV: Đặng Văn Vinh)

TTMT: XEM TRANH

(Gv : Lý Tráng Đức)

I Mục tiêu

MTC: -Ng

dung

-Hiểu ND : Thái A ân c của thầy giáo đã giúp An v! qua ` d e bà và

P trong Sgk)

II Chuẩn bị

- GV :SGK Tranh Bảng cài :từ khó, câu, đoạn.

- HS: SGK

III Các hoạt động

1

3

1 Khởi động

2 Bài cũ Người mẹ hiền

- HS đọc bài

- Giờ ra chơi Nam rủ Minh đi đâu ?

- Các bạn làm như thế nào để ra

ngoài ?

- Chuyện gì đã xảy ra với 2 bạn?

- Hát

- 3HS đọc bài + TLCH

7

-1

32

- GV nhận xét.

3 Bài mới

Giới thiệu:

- GV treo tranh , giới thiệu bài: Bàn

tay dịu dàng

 Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, biết nghỉ hơi

sau dấu câu.

- GV đọc mẫu.

- Nêu những từ cần luyện đọc

- Nêu từ chưa hiểu

mới mất

đám tang

chuyện cổ tích

+ Luyện đọc câu :

- Ngắt câu dài

Thế là / chẳng bao giờ / An còn được

nghe bà kể chuyện cổ tích , chẳng bao

giờ/ An còn được bà âu yếm , vuốt ve

+ Luyện đọc đoạn bài :

- GV chia bài thành 3 đoạn

- Đoạn 1 : Từ đầu …… vuốt ve

- Đoạn 2 : Nhớ bà …… chưa làm bài

tập

- Đoạn 3 : Phần còn lại

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

 Mục tiêu: Hiểu nội dung của bài

Đoạn 1 :

- Tìm những từ ngữ cho thấy An rất

buồn khi bà mới mất ?

- Vì sao An buồn như vậy ?

Đoạn 2, 3 :

- Khi biết An chưa làm bài tập thái

độ của thầy như thế nào ?

- Vì sao thầy có thái độ như vậy ?

- HS đọc, lớp đọc thầm

- âu yếm, vuốt ve , dịu dàng , trìu mến , lặng lẽ , nặng trĩu , kể chuyện

- âu yếm , thì thào , trìu mến : ( chú thích SGK)

- mới chết ( mất : tỏ ý kính trọng , thương tiếc )

- Lễ tiễn đưa người chết đến nơi yên nghỉ mãi mãi

- chuyện thời xa xưa

- 3HS đọc.

- Mỗi HS đọc 1 đoạn liên tiếp đến hết bài

- HS đọc đồng thanh

- HS thảo luận , trình bày

- HS đọc đoạn 1

- Lòng buồn nặng trĩu

- Tiếc nhớ bà Bà mất , An không còn được nghe bà kể chuyện cổ tích , được bà âu yếm, vuốt ve

- Đọc đoạn 2,3

- Không trách , chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An bằng bàn tay dịu dàng , đầy trìu mến , thương yêu

- Thầy cảm thông với nỗi buồn của

An , thầy hiểu An buồn nhớ bà

HS luyện đọc đúng

Luyện đọc đoạn 1

- Tìm những từ ngữ nói về tình cảm

của thầy đối với An ?

 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

 Mục tiêu: Đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu

- GV hướng dẫn cách đọc cho HS

- GV nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò

- HS đọc bài

- Qua bøài học hôm nay , em thấy

thầy giáo là người như thế nào ?

- Nếu em là An em sẽ làm gì để

thầy vui lòng ?

- Nhận xét tiết học.

nên không làm bài tập

- nhẹ nhàng , xoa đầu , dịu dàng , trìu mến , thương yêu, khẽ nói

- HS thảo luận cách đọc , đại diện lên thi đọc

- Lớp nhận xét

- Thầy: Quan tâm đến HS , an ủi động viên HS.

- HS nêu

S 85+ I5 *+ &Ad! " 2

 ba ngày 4/10/2011

TIĐT 1+2: ƠN TĐP ĐĐC

30’ # 8 HS chép 1 ; bài

&0   Bàn tay k dàng #

.8 HS 3 - % > ?

>=+@ HS 3 - ơ li, A cao

> cái, cách 3 hoa

# 8 HS chép 1 ; bài &0

cho  0 (; (F trình bày rõ ràng, > 3  nét

-HS /'   l   theo nhĩm -HS   theo nhĩm 4.

30’ G/'   - bài 0  =

7  theo nhĩm 2, GV  8

K HS.Giúp ? > HS /3

    bài

-Ghi A dung bài và   ;=

-Thi   - K ;

# 8 HS   ; bài    l  

-HS   theo nhĩm 2.

-Thi   l   -Gv  xét 2 O

-Tìm  ; các câu P trong bài

20’ + tra   K HS, yêu 

HS /'    Q các K khĩ -Giúp ; HS /3 /'  

TIĐT 3: ƠN TỐN

15 -Ơn ; %3 S T sáng, làm

các bài 0  phép A cĩ  -Ơn 0  phép A cĩ  ; 36+15, ; %3 S T sáng, làm các bài

9

-.; 36+15, O ; cách tính cĩ

 ; (2 cĩ 2 > (2 A 

(2 cĩ2 > (2

-Ơn ;   A 9,8, 7,6 A

 1 (2

O ; cách tính cĩ 

-Ơn ;   A 9 , 8 , 7,6 A  1 (2

25

-Yêu  HS làm bài 0=#E K

HS tính m và ghi Q k kg sau

%3 c = HD các em ^ tính ra

nháp khi làm Bt 3, HD nêu

và trình bày

-HS >B bài trên  = GV 

xét cho 

-Ơn ;   A 6,7, 8, 9 Thi

   ;

-HS làm các bài 0 vào VBT <O HS ghi - Q k kg sau %3 c tính

+ tra chéo nhau, theo dõi >B bài -GV  xét cho 

-Thi   A   A 6,7,8,9 -Làm thêm 1 vài bài tốn cĩ

Q k  là kg

Tiết 1

CHÍNH TẢ()B chép)

Mtc: - Chép lại chính xác đoạn: Vừa đau vừa xấu hổ… chúng em xin lỗi cô trong bài

tập đọc Người mẹ hiền Trình bày

-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt uôn/ uông; qui tắc chính tả với ao/ au

II Chuẩn bị

- GV: Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ, bút dạ.

- HS: Vở, bảng con.

III Các hoạt động

1

3

1

32

1 Khởi động

2 Bài cũ

GV đọc Hs viết : nguy hiểm , ngắn

ngũi, cúi đầu /

Nhận xét, cho điểm HS.

3 Bài mới

Giới thiệu

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

 Mục tiêu: HS nắm bắt được nội

dung bài, chép sạch đẹp

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS

đọc đoạn văn tập chép

- Đoạn văn trích trong bài tập đọc

nào?

- Vì sao Nam khóc?

- Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn

- Hát

- Hs viết bảng con

- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi.

- Bài “Người mẹ hiền”

- Vì Nam thấy đau và xấu hổ.

- Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?

- Thưa cô không ạ Chúng em xin

thế nào?

- 2 bạn trả lời cô ra sao?

Trong bài có những dấu câu nào?

- Dấu gạch ngang đặt ở đâu?

- Dấu chấm hỏi đặt ở đâu?

-Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn:

xấu hổ, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm

giọng, trốn, xin lỗi, hài lòng, giảng bài.

- Hướng dẫn tập chép.

- GV chấm bài, nhận xét.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài

tập chính tả.

MT: Phân bi ệt au/ao, uơng/uơn

- 1 HS đọc đề bài.

- HS lên bảng làm bài.

- GV kết luận về bài làm.

4 Củng cố – Dặn dò

- Trò chơi: Điền từ vào chỗ trống.

Nhận xét tiết học.

lỗi cô.

- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi.

- Đặt ở trước lời nói của cô giáo, của Nam và Minh

- Ơû cuối câu hỏi của cô giáo.

- HS viết bảng con.

- HS chép bài.

- HS sửa lỗi.

- HS theo dõi.

- Cả lớp làm bài vào vở.

- Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ.

- Trèo cao, ngã đau

- Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi

phải học.

- Uống nước ao sâu.

- Lên cày ruộng cạn.

ĐT ĐIỀU HỊA

(GV : Nguyễn Hồng Phúc)

Tiết 4 KỂ CHUYỆN

NGƯỜI MẸ HIỀN.

I Mục tiêu

MTC: vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện “Người mẹ hiền”.

MTR: khá gi PL 3 phân vai ) ; câu /'i_&Hj

II Chuẩn bị

- GV: Tranh Bảng phụ viết sẵn lời, gợi ý nội dung từng tranh

- HS: SGK

11

-III Các hoạt động

1

3

1

32

1 Khởi động

2 Bài cũ

- Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau

kể lại câu chuyện Người thầy cũ.

- Nhận xét và cho điểm HS.

3 Bài mới

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại từng

đoạn.

Bước 1: Kể trong nhóm

-GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào

tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu

chuyện.

Bước 2: Kể trước lớp.

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình

bày trước lớp.

-Gọi HS nhận xét sau mỗi lần bạn kể.

-Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu

hỏi nếu thấy các em còn lúng túng.

Tranh 1: (đoạn 1)

-Minh đang thì thầm với Nam điều gì?

-Nghe Minh rủ Nam cảm thấy thế nào?

-2 bạn quyết định ra ngoài bằng cách

nào? Vì sao?

Tranh 2: (đoạn 2)

- Khi 2 bạn đang chui qua lỗ tường

thủng thì ai xuất hiện?

- Bác đã làm gì? Nói gì?

-Bị Bác bảo vệ bắt lại, Nam làm gì?

Tranh 3: (đoạn 3)

-Cô giáo làm gì khi Bác bảo vệ bắt được

quả tang 2 bạn trốn học.

- Hát

- HS thi đua kể.

- Mỗi nhóm 3 HS lần lượt từng em kể lại từng đoạn truyện theo tranh Khi

1 em kể, các em khác lắng nghe, gợi ý cho bạn khi bạn cần và nhận xét sau khi bạn kể xong.

- Đại diện các nhóm trình bày, nối tiếp nhau kể từng đoạn cho đến hết truyện.

- Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu trong giờ kể chuyện tuần 1.

- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc.

- Nam rất tò mò muốn đi xem.

- Vì cổng trừơng đóng nên 2 bạn quyết định chui qua 1 tường thủng.

- Bác bảo vệ xuất hiện.

- Bác túm chặt chân Nam và nói:

“Cậu nào đây? Định trốn học hả?”

- Nam sợ quá khóc toán lên.

- Cô xin Bác nhẹ tay kẻo Nam đau

Cô nhẹ nhàng kéo Nam lại đỡ cậu dậy, phủi hết đất cát trên người Nam và đưa cậu về lớp.

Nhìn sách kể

Tranh 4: (đoạn 4)

- Cô giáo nói gì với Minh và Nam?

- 2 bạn hứa gì với cô?

 Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện

theo vai

- Yêu cầu kể phân vai.

- Lần 1: GV là người dẫn chuyện,

HS nhận các vai còn lại.

- Lần 2: Thi kể giữa các nhóm HS.

- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu

chuyện.

4 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò HS về nhà kể lại cho

người thân nghe câu chuyện này.

- Cô hỏi: Từ nay các em có trốn học

đi chơi nữa không?

- 2 bạn hứa sẽ không trốn học nữa và xin cô tha lỗi.

- Thực hành kể theo vai.

- Kể toàn chuyện.

Theo dõi nhận xét

S 85+ I5 *+ &Ad! " 2

 ", ngày 5-10-2011

40’

-HD chép ; 3 hoa sau e

e  câu, 8 > ? >

-Làm bài 0 chính 

<O ; các K ; tìm ! ghi vào VBT

-HS làm các bài 0 chính  vào VBT, >B các ` chính 

-HDHS cách ghi  các ` trên 

(nB >B -Tìm thêm các K cĩ  au/ao, uơn/uơng, (GV ! ý)

40

G/'   - bài 0  

7  theo nhĩm 2, GV  8

K HS.Giúp ? > HS /3

    bài

+ tra   K HS, yêu 

HS /'    Q

+/3 khích các em   theo vai

# 8 phân vai ) ; câu

/' theo nhĩm  các nhân L

cơ giáo, Minh, Nam, bác   '

-HS ) ' thao nhĩm GV HD phân vai

-Gv  xét q (nB

Tg Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ

1< /h2>

3

2< /h2>

15

1 Khởi động

- 2. .. data-page= "11 ">

11

-III Các hoạt động

1< /b>

3

1< /b>

32< /b>

1. ..

- HS nêu

- Mỗi HS đọc đoạn.

- HS đọc đồng

- HS đọc

- Đại diện thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh