Giáo án Đạo đức - Tuần 1 đến tuần 12

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Yêu cầu nêu tên các bạn trong lớp hôm nay - Hoạt động nhóm, HS có đầu tóc quần áo gọn gàng, sạch sẽ, vì trả lời.. sao?[r]

Tu ần 1

Ngày d ạy: 23/08/2010

( Ti ết 1)

I M ục tiêu

- Học sinh biết được: trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi

học, vào học lớp 1 em sẽ có nhiều bạn mới, có thầy giáo, cô giáo mới,

trường lớp mới, em sẽ học được nhiều điều mới lạ

- Học sinh phải có thái độ vui vẻ, phấn khởi đi học, tự hào mình là

học sinh lớp 1

- Biết yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp

II Chu ẩn bị

- Vở BTĐĐ, tư liệu, ppgd,

III Các ho ạt động dạy học

Ho ạt động của giáo viên Ho ạt động của học sinh

Ho ạt động 1:

- Vòng tròn giới thiệu tên

- Hướng dẫn học sinh đứng vòng tròn và

điểm danh từ 1 đến hết

- Em số 1 giới thiệu tên của mình, em

- 4 vòng mỗi vòng 7 em

- Lớp tiến hành chơi bài tập

giới thiệu tên em số 1 và tên của em.

- GV theeo dõi nhận xét khi chơi

- Hướng dẫn thảo luận khi chơi trò chơi

qua các câu hỏi:

+ Trò chơi giúp em điều gì?

+ Khi giới thiệu tên mình em cảm thấy

ra sao?

- GV kết luận: Mỗi người đều có một cái

tên, trẻ em có quyền có họ tên

Ho ạt động 2: Tự giới thiệu sở thích

c ủa mình

- Yêu cầu giới thiệu với bạn bên cạnh

đều em thích

- GV kết luận: Mỗi người đều có một sở

thích khác nhau, cần phải tôn trọng sở

thích riêng của bạn

Ho ạt động 3: Kể về ngày đầu tiên đi

h ọc của mình.

- GV hướng dẫn bằng các câu hỏi:

+ Em đã mong chờ và chuẩn bị như thế

nào?

+ Bố mẹ anh chị

+ Em có thấy vui

+ Em sẽ làm gì?

1

- Hoạt động nhóm

- Nhóm trả lời 4 em

- Lớp nhận xét và cho vài

em nhắc lại

- Hướng dân nhóm bài tập

2 Mỗi nhóm 2 bạn

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Lớp bổ sung cho vài em

- Gv kết luận: Vào lớp 1 mỗi em sẽ có

thêm nhiều bạn mới và học thật giỏi

ngoan

nhắc lại

Tuần 2

Ngày dạy: 30/08/2010

( Ti ết 2)

I M ục tiêu

- Học sinh biết được: trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi

học, vào học lớp 1 em sẽ có nhiều bạn mới, có thầy giáo, cô giáo mới,

trường lớp mới, em sẽ học được nhiều điều mới lạ

- Học sinh phải có thái độ vui vẻ, phấn khởi đi học, tự hào mình là

học sinh lớp 1

- Biết yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp

II Chu ẩn bị

- Vở BTĐĐ, tư liệu, ppgd,

III Các ho ạt động dạy học

Ho ạt động của giáo viên Ho ạt động của học

sinh

Ho ạt động 1: Quan sát và kể chuyện.

- Yêu cầu học sinh quan sát bài tập 4 và

chuẩn bị kể chuyện theo tranh

- GV kể lại chuyện thao tác từng tranh

+ T 1: Đây là bạn Mai 6 tuổi, năm nay, Mai

vào lớp 1, cả nhà vui vẻ, chuẩn bị cho Mai

đi học

+ T 2: Mẹ của Mai đưa Mai đến trường

Trường Mai rất đẹp, cô giáo đón Mai vào

lớp

+ T 3: Cả lớp học, Mai học được nhiều

điều mới

+ T 4: Mai có thêm nhiều bạn mới

+ T 5: Về nhà Mai mới kể với bố mẹ, về

trường lơp thầy cô và các bạn Cả nhà vui

vẻ vì Mai là học sinh lớp 1

Ho ạt động 2:

- Cho HS vui múa hát

Ho ạt động 3: Củng cố dặn dò.

- GV sơ bộ lại các bài tập vừ học

- Hướng dẫn học sinh đọc thơ “ Năm

- Hoạt động nhóm và đại

diện nhóm 6-8 em kể lại truyện tranh

- HS nhận xét bổ sung

- Hát về lớp em

- 6 đến 8 em đọc lại + động tác

- HS theo dõi và đọc lại từ

1 đến 5

như hồi lên 5”

- Gv kết luận: Chúng ta cần học giỏi để

xứng đáng là học sinh lơp 1

- Dặn dò

+ Về xem lại các bài tập vừa học của

mình

+ Xem bài tập tiếp theo, giờ sau học tốt

hơn

Tuần 3

Ngày dạy: 06/09/2010

(Ti ết 1)

I M ục tiêu

- Học sinh hiểu: Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Ích lợi của việc ăn mặc sạch sẽ

- Biết cách giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng

II Chu ẩn bị

- Vở BTĐĐ, SGK, PPGD,

III Các ho ạt động dạy học

Ho ạt động 1: Thảo luận nhóm

- Yêu cầu nêu tên các bạn trong lớp hôm nay

có đầu tóc quần áo gọn gàng, sạch sẽ, vì

sao?

Ho ạt động 2: Quan sát trả lời

- Bài tập 1: Giải thích yêu cầu bài tập 1,

hướng dẫn quan sát

- GV nhận xét, bổ sung nhấn mạnh cá nhân

sạch sẽ

- Bài tập 2: Yêu cầu của tập 2 là chọn một bộ

quần áo đi học cho bạn nữ và bạn nam

- Gv nhận xét - bổ sung

- Mặc quần áo đi học phải phẳng phiêu, lành

lặng, sạch sẽ, gọn gàng

- Không mặc quần áo nhào nát, rách, tuột chỉ,

đứt khuy, xộc xệch đến lớp

- Hoạt động nhóm, HS

trả lời

- Quan sát và trình bày

- Lớp nhận xét

- HS quan sát và trình bày theo nhóm

- Lớp nhận xét vài em

nhắc lại

Tuần 3

Ngày dạy: 06-09-2010

(Ti ết 2)

I M ục tiêu

- Học sinh hiểu: Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Ích lợi của việc ăn mặc sạch sẽ

- Biết cách giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng

II Chu ẩn bị

- Vở BTĐĐ, SGK, PPGD,

III Các ho ạt động dạy học

Ho ạt động 1: Quan sát và trả lời

- Yêu cầu học sinh quan sát các tranh ở bài

tập 3 và trả lời các câu hỏi sau:

+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Bạn có gọn gàng, sạch sẽ không?

- GV nhận xét và bổ sung

- Kết luận: Chúng ta nên như các bạn 1, 3,

4, 5, 7, 8 và không nên làm theo các bạn 2 và

6

Ho ạt động 2 Bài tập 4

- Nêu yêu cầu bài: Em hãy giúp bạn sửa soạn

- Lớp quan sát theo nhóm

- Hướng dẫn nhóm trình bày trước lớp

quần áo, đầu tóc, cho gọn gàng.

- Gv nhận xét - bổ sung

Ho ạt động 3:

- Bắt giọng cho cả lớp bài hát: “Rửa mặt

như mèo”

- Hỏi: Lớp mình có bạn nào giống như mèo

không?

- GV: Ý thức giáo dục vệ sinh cá nhân

Ho ạt động 4 Đọc thơ.

- Đầu tóc em phải chải gọn gàng, áo quần

sạch sẽ em càng thêm vui

Ho ạt động 5: Củng cố

- GV nêu câu hỏi và gọi học sinh trả lời bất

kì:

+ Như thế nào là đầu tóc gọn gàng sạch sẽ?

+ Vì sao cần phải giữ gìn về sinh thân

thể?

- Dặn dò: Về nhà xem bài học tiếp theo giờ

sau học tốt hơn

- HS đọc( từ 6 đến 8 em)

- HS lắng nghe và trình

bày ý kiến

Tuần: 4

Ngày soạn: 20-09-2010

(Ti ết 1)

I M ục tiêu

- Học sinh hiểu: Trẻ em có quyền học hành, biết giữ gìn đồ dùng

học tập sạch sẽ

- Giúp các bạn thực hiện tốt việc học của mình

- H ọc sinh biết yêu quý đồ dùng và sách vỡ cảu mình

II Chu ẩn bị

- Vở BTĐĐ, SGK, các PPGD,

III Ho ạt động dạy học

Ho ạt động 1: Bài tập 1 - Tô màu

- GV nêu yêu cầu tô màu vào các đồ dùng học

tập

- HS tô màu vào các

đồ dùng học tập

- GV nhận xét - bổ sung.

Ho ạt động 2: Thảo luận

- GV yêu cầu từng đôi HS giới thiệu về

đồ dùng học tập (ĐDHT)của mình, theo

gợi ý:

+ Tên ĐDHT, đồ dùng đó dùng để làm gì?

+ Cách giữu gìn ĐDHT

- GV Nhận xét - Kết luận: Được đi học là

một quyền lợi của trẻ em, các em cần

thực hiện tốt quyền đi học của mình

Ho ạt động 3: Thực hành

- Đánh dấu vào ô vuông trong những

tranh có hành động đúng

- GV nhận xét giải thích hành động của

những bạn 1, 2, 6 là đúng, còn 1, 4 là sai

- GV nhận xét - kết luận:

+ Cần phải giữ gìn ĐDHT không làm

bẩn, viết vẽ bậy vào sách vỡ, không gập,

xé,

+ Học xong cần cất đồ dùng dạy học tập

đúng nơi quy định

- HS làm bài tập

- HS nhận xét - bổ sung

Tuần 6

Ngày dạy: 27-09-2010

(Ti ết 2)

I M ục tiêu

- Học sinh hiểu: Trẻ em có quyền học hành, biết giữ gìn đồ dùng

học tập sạch sẽ

- Giúp các bạn thực hiện tốt việc học của mình

- H ọc sinh biết yêu quý đồ dùng và sách vỡ cảu mình

II Chu ẩn bị

III Ho ạt động dạy học

Ho ạt động 1: “ Thi vỡ ai đẹp nhất”

- Yêu cầu HS thi là ĐDHT và sách vỡ:

Sách vỡ không quăn mép bao bì, cẩn

thận, sạch sẽ xếp lên bàn

- BGK nhận xét từng bộ của HS so

sánh để chọn ra những ĐDHT và sách

vỡ đẹp nhất

- GV công bố kết quả khen thưởng

các tổ và cá nhân thắng cuộc

Ho ạt động 2: Hát tập thể

- Hướng dẫn HS hát bài “Sách vỡ thân

yêu ơi”

Hoạt động 3: Ghi nhớ

- Gv đọc mẫu 2 lần: Muốn cho sách

vỡ bền lâu, đồ dùng bền mãi nhớ câu giữ

gìn

- Hướng dẫn đọc cá nhân và đồng

thanh

Ho ạt động 4: Củng cố - Dặn dò

- Cần phải giữ gìn sách vỡ, ĐDHT

sạch sẽ

- Biết giữ gìn ĐDHT giúp các em thực

- Vòng 1 nhóm

- Kết luận và chấm điểm

- Lớp hát tập thể

- HS đọc 8 - 10 em

- HS đọc

- HS theo dõi- nhận xét

hiện tốt quyền được học cảu mình.

- Dặn dò: Xem bài bài học tiếp theo giờ

sau học tốt hơn

Tuần 7

Ngày dạy: 04-10-2010

(Ti ết 1)

- HS hiểu: Trẻ em có quyền có gia đình được cha mẹ yêu thương,

chăm sóc

- Trẻ em phải biết kính trọng và lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh

chị em và phải yêu thương, đùm bọc lẫn nhau

II Chu ẩn bị

- Vở BTĐĐ, SGK, PPGD,

III Ho ạt động dạy học

Ho ạt động 1: Khởi động

- Yêu cầu cả lớp hát bài “Cả nhà

thương nhau”

- Kể về gia đình em

- Hướng dẫn HS kể về gia đình

mình bằng các câu hỏi:

+ Gia đình em có những ai?

+ Bố mẹ tên gì? Bao nhiêu tuổi?

+ Anh chị tên gì? Bao nhiêu tuổi?

Đang học lớp mấy?

Ho ạt động 2:

- Gia đình mình gồm có: Ông, bà,

cha mẹ, anh chị em trong một tổ

ấm phải biết thương yêu và đùm

- HS hát tập thể

- Hoạt động theo nhóm

- Hoạt động cá nhân, kể về gia đình mình

- Lớp bổ sung

bọc lẫn nhau Mình phải biết tôn

trọng và lễ phép với mọi người

xung quanh

- Gv nhận xét và kết luận

Tuần 8

Ngày dạy: 11-10-2010

(Ti ết 2)

I M ục tiêu

- HS hiểu: Trẻ em cĩ quyền cĩ gia đình được cha mẹ yêu thương,

chăm sĩc

- Trẻ em phải biết kính trọng và lễ phép với ơng bà, cha mẹ, anh

chị em và phải yêu thương, đùm bọc lẫn nhau

II Chu ẩn bị

- Vở BTĐĐ, SGK, PPGD,

III Ho ạt động dạy học

Hoạt động 1: HS tự liên hệ bản thân

- Em lễ phép, vâng lời ai?

- Trong tình huống nào? Khi đó ông

bà, cha mẹ dạy bảo em điều gì?

- Em đã làm gì khi đó?

- Kết quả ra sao? Họ có thái độ gì

với em?

- Kết luận: GV nhận xét chung, khen

- Vài HS trình bày trước lớp

ngợi những em biết lễ phép, vâng lời ông

bà , cha mẹ

Hoạt động 2: Bài tập 3: Đóng vai theo

tranh.

- Chia nhóm, phân vai

- GV nhận xét chung và khen ngợi

các nhóm

Hoạt động 3: Cả lớp hát bài: “Cả nhà

thương nhau”

- GV hướng dẫn lớp hát

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò

- Về nhà tập lễ phép, vâng lời người

lớn trong gia đình

- Xem trước bài mới

- Nhóm 4- 6 HS

- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị sắm vai

- Các nhóm thực hiện trò chơi sắm vai

- HS tự phân tích và nhận xét

- Cả lớp hát

Tuần 9 Thứ ,ngày tháng năm 2010

Tiết 1

I Mục tiêu

- Học sinh hiểu đối với anh chị cần phải lễ phép, vói em nhỏ cần phải nhường nhịn, có như vậy anh em mới hòa thuận, cha mẹ mới vui lòng

- Biết cư xử lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ trong một gia đình

II Chuẩn bị

- Vở BT, SGK, các phương pháp giảng dạy,

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Oån định

- Quan sát tranh và trả lời câu

hỏi GV kể chuyện của bạn long

- Minh họa bằng tranh nêu câu

hỏi cho lớp thảo luận

- GV chốt ý

+ Tổ 1: Nói lời cảm ơn khi anh

cho cam

+ Tổ 2: chị giúp em mặc áo cho

búp bê hòa thuận

- HS quan sát thảo luận

- Hs trả lời nội dung tranh

- Lớp nhận xét

- Kết luận: anh chị em trong gia

đình phải hào thuận

Hoạt động 2: thảo luận

- Cho HS xem tranh bài tập 1

- Nêu nội dung tranh và cách giải

quyết tình huống

+ Theo em, ban Lan giải quyết

tình huống bằng cách nào? Vì sao

làm như vậy?

- GV kết luận từng phần

+ Tổ 1: Nhường cho bé chọn

trước là đáng khen Thể hiện chị yêu

em biết nhường nhin em nhỏ

+ Tổ: đưa cho em mượn và

hướng dẫn cách chơi

Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò

- GV củng cố bài

- Về nhà xem bài chuẩn bị cho

tiết học sau

- HS phân tích, hoạt động nhóm, đại diện nhóm nêu cách giải quyết tình huống

- Lớp nhận xét bổ sung

- Lớp theo dõi