Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 7 năm học 2013

Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện - HS khá giỏi đọc toàn bài đọc - GV HD cách đọc, giọng đọc - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn: 2,3 lượt - Giới thiệu tranh minh họa - HS luyện đọc t[r]

TuÇn 7 Thø hai ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2013

Chµo cê: TuÇn 7

-TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

-Biết mối quan hệ giữa: 1 và ; và ; và

10

1 10

1 100

1 100

1 1000 1

- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số

- Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng

II Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

2 Dạy bài mới:

Hướng dẫn học sinh làm bài tập

+ Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi

chữa bài

+ Bài 2:

- HS nêu đề GV HD

+ Bài 3: Yêu cầu HS nêu bài toán

*Bài 4:Yêu cầu HS nêu bài toán

3 Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

- Làm lại bài tập 4

-HS tự làm bài rồi chữa bài

1 : = 1 x = 10 (lần)

10

1

1 10

Vậy 1 gấp 10 lần

10 1

Tương tự với và

100

1 1000 1

- HS tự làm bài rồi chữa bài

- HS đọc đề toán rồi tự làm bài

Bài giải

Trung bình mỗi giờ vòi đó chảy vào bể: + : 2 = (bể)

15

2 15

1

6 1

Đáp số: bể

6 1

- HS khá giỏi tự làm bài rồi chữa bài

Bài giải:

Giá tiền mỗi mét vải trước khi giảm giá:

60000 : 5 = 12000 (đồng) Giá tiền mỗi mét vải sau khi giảm giá:

12000 - 2000 = 10000 (đồng)

Số mét vải có thể mua được theo giá mới

60000 : 10000 = 6 (m)

Đáp số: 6 m

_

TẬP ĐỌC:

NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT

I Mục tiêu:

- Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với người.(Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)

*GDB§: HS biết thêm về loài cá heo, qua đó giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên biển

II Đồ dùng dạy học:

GV:- Tranh ảnh minh họa SGK HS: SGK, Truyện tranh ảnh về cá heo

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Tác phẩm của Si-le và tên phát xít

B Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện

đọc

- GV HD cách đọc, giọng đọc

- Giới thiệu tranh minh họa

- Kết hợp sửa giọng đọc,cách

đọc,các tiếng khó đọc: A-ri-ôn,

Xi-xin

- GV đọc diễn cảm toàn bài bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Giáo viên tổ chức cho học sinh

đọc thầm,đọc lướt,trao đổi thảo

luận,trả lời lần lượt các câu hỏi

trong sách giáo khoa

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 4

đoạn

- Chọn đoạn 2 để hướng dẫn HS

đọc diễn cảm

+ Nêu ý nghĩa của bài?

3 Củng cố dặn dò:

+ Em còn biết thêm những câu

chuyện thú vị nào về cá heo?

-Nhận xét tiết học

- 2 học sinh HTL và trả lời câu hỏi

- HS khá giỏi đọc toàn bài

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn: 2,3 lượt

- HS luyện đọc tiếng khó

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc toàn bài -Học sinh đọc lướt,đọc thầm,trao đổi bạn cùng bàn, trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK

- 4 HS nối tiếp đọc diễn cảm 4 đoạn

- HS luyện đọc theo cặp

- Thi đọc trước lớp

- Bình chọn bạn đọc hay

-Học sinh nêu

*GDB§: HS biết thêm về loài cá heo, qua đó giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên biển

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỪ NHIỀU NGHĨA

I Mục tiêu:

- Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa (Nội dung ghi nhớ)

- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III) ; tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong số

5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật (BT2)

* Toàn bộ bài tập 2 (mục III).

II Đồ dùng dạy học: GV: Bút dạ, bảng nhóm Tranh ảnh về các sự vật, … HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

Đặt 2 câu với cặp từ đồng âm

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Phần nhận xét

Bài tập 1:

- GV nhấn mạnh: Đó là nghĩa gốc

Bài tập 2:

- GV nhắc HS không giải nghĩa

một cách phức tạp

- GV nhấn mạnh: Đó là nghĩa

chuyển

Bài tập 3:3 trong số 5 từ chỉ bộ

phận cơ thể người và động vật

(BT2)

* Làm đầy đủ bài tập 3

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ

- Nêu câu hỏi để HS thảo luận

- GV chốt kết luận

Hoạt động 2: Phần ghi nhớ

Hoạt động 3: Luyện tập

Bài tập 1:

Bài tập 2: Chia lớp thành 5 nhóm,

mỗi nhóm mang tên 1 bộ phận

Tuyên dương nhóm tìm được

nhiều ví dụ

3 Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

2 HS lên bảng trả lời

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS trao đổi làm bài và trả lời

+ Răng của chiếc cào không dùng để nhai + Mũi của chiếc cào không dùng để ngửi + Tai của cái ấm không dùng để nghe

- HS đọc khổ thơ

- HS trao đổi theo cặp thấy được sự liên quan giữa các bộ phận của răng cào, mũi thuyền, tai

ấm với người

- 2,3 HS đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ trong SGK

- Cả lớp đọc thầm lại

-Bài 1: Gạch 1 gạch dưới từ mang nghĩa gốc, 2 gạch dưới từ mang nghĩa chuyển

- HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm thi đua tìm ví dụ

Chiều

Toán:

Ôn tập

I Mục tiêu:

Củng cố cho HS nắm chắc cách chuyển số đo độ dài thành phân số và số thập phân

II Các hoạt động dạy học:

- GV cho HS làm bài tập Tiết 33 VBT

- HS làm bài ở vở bài tập GV theo dõi uốn nắn cho HS yếu về cách đổi đơn vị đo

- HS làm bài xong GV thu vở chấm điểm cho HS

Cho HS làm thêm bài tập sau vào vở:

Bài 1 ( Dành cho HS yếu và TB) Viết vào chỗ chấm( theo mẫu)

3cm = dm = 0,3 dm 5 g = ……dag =…… dag

10 3

3cm = m = …….m 5g =…… hg =………hg

100 3

3mm = ……m =……m 5g =…….kg =………kg

3m =…… km =…….km 5 kg =……tấn =………tấn

Bài 2 (Dành cho HS khá ) Viết tiếp vào chỗ chấm

3m 17 cm=…… m =…….m 135 m 5cm=…….m =………m 5m25cm =…… m =…… m 9 m675mm =………m =……….m 7m 4cm = …… m = …….m 2m 4mm =……….m =……… m

5 km351m =…….km =……km 35 km 5m =………km =………km

- HS làm bài vào vở HS làm bài xong GV gọi lần lượt HS lên chữa bài

- HS cùng GV nhận xét bổ sung chốt lại lời giải đúng

- Nhận xét tiết học

_

Đạo đức:

Nhớ ơn tổ tiên

I - Mục tiêu

- Biết được: con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên

- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

II – Tài liệu và phương tiện

- Các tranh ảnh, bài báo nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương

- Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện,… nói về lòng biết ơn tổ tiên

III- Các hoạt động dạy – học

Tiết 1

*Hoạt động 1: (10’)Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ

1 GV mời 1-2 HS đọc truyện Thăm mộ

2 Thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau:

- Nhân ngày Tết cổ truyền, bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên?

- Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên?

- Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ?

3 GV kết luận:

Ai cũng có tổ tiên, gia đình, dòng họ Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể.

*Hoạt động 2: (10’)Làm bài tập 1, SGK.

1 HS làm bài tập cá nhân

2 HS trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh

3 GV mời 1-2 HS trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lí do Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung

4 GV kết luận: Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả năng như các việc (a), (c), (d), (đ).

*Hoạt động 3: (15’)Tự liên hệ

1 GV yêu cầu HS kể những việc đã làm được để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được

2 HS làm việc cá nhân

3 HS trao đổi trong nhóm nhỏ

4 GV mời một số HS trình bày trước lớp

5 GV nhận xét, khen những HS đã biết thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng các việc làm

cụ thể, thiết thực và nhắc nhở các HS khác học tập theo bạn

6 GV mời một số HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK

*Hoạt động tiếp nối (5’)

1 Các nhóm HS sưu tầm các tranh ảnh, bài báo nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương và các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện về chủ đề Biết ơn tổ tiên.

2 Tìm hiểu về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình

_

KHOA HỌC PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT

I.Mục tiêu:

- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết.

* KNS:- Kĩ năng xử lí và tổng hợp thông tin để biết những dấu hiệu, tác nhân và con đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết

- Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây bệnh và phòng tránh bệnh sốt xuất huyết

*BVMT: - Mối quan hệ giữa con người với môi trường: con người cần đến không khí thức ăn, nước uống từ môi trường.

*B§KH: : - Nhiệt độ ấm hơn cho phép các loài côn trùng gây bệnh và kí sinh trùng như muỗi xuất hiện ở vùng mới đêm theo các bệnh truyền nhiễm như sốt rét và sốt xuất huyết.

- Giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh muỗi đốt để phòng chống bệnh sốt rét và bệnh sốt xuất huyết là góp phần làm giàm nhẹ tác động của BĐKH.

II Đồ dùng dạy học: GV:Thông tin và hình trang 28, 29 SGK - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu tác nhân, đường lây truyền bệnh, sự nguy

hại của bệnh

- GV kết luận 1-b; 2-b; 3-a; 4-b; 5-b

+ Theo em, bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm không? Vì sao?

* Tích hợp GD KNS:- Kĩ năng xử lí và tổng hợp thông tin để biết

những dấu hiệu, tác nhân và con đường lây truyền bệnh sốt xuất

huyết

*BVMT: - Mối quan hệ giữa con người với môi trường: con người

cần đến không khí thức ăn, nước uống từ môi trường.

Hoạt động 2: Cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết

- Yêu cầu HS quan sát hình 2,3,4 SGK nêu câu hỏi

+ Chỉ và nói nội dung từng hình?

+ Hãy giải thích tác dụng việc làm trong từng hình?

+ Gia đình em sử dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy?

- GD KNS: Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt

tác nhân gây bệnh và phòng tránh bệnh sốt xuất huyết.

3 Củng cố dặn dò:

*B§KH: : - Nhiệt độ ấm hơn cho phép các loài côn trùng gây bệnh

và kí sinh trùng như muỗi xuất hiện ở vùng mới đêm theo các bệnh

truyền nhiễm như sốt rét và sốt xuất huyết.

- Giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ

gậy và tránh muỗi đốt để phòng chống bệnh sốt rét và bệnh sốt

xuất huyết là góp phần làm giàm nhẹ tác động của BĐKH.

- Nhận xét tiết học

- Nêu nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét?

- Thực hành làm bài tập trong SGK

- Làm việc cá nhân

- Đọc kĩ thông tin và làm BT trang 28

- Cả lớp bổ sung

- HS trả lời

- HS quan sát hình 1,2,3 trang

29 trả lời

H 2 :Khơi thông cống rãnh ngăn không cho muỗi đẻ trứng

H 3 : Ngủ màn tránh muỗi đốt

H 4 : Chum nước có đậy nắp ngăn muỗi đẻ trứng

- HS tự nêu

- 1,2 HS đọc mục “Bạn cần biết”

Thể dục :

bài 13 : đội hình đội ngũ – trò chơi “trao tín

gậy”

I mục tiêu:

- Tập hợp hàng dọc,hàng ngang, dóng hàng ngang và hàng dọc, điểm số, dàn hàng, dồn hàng đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

+) Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng ( ngang, dọc)

+) Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải vòng trái

+) Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Chơi trò chơi “Trao tín gậy” Biết cách chơi và tham gia chơi được.

II địa điểm và phương tiện:

- Sân trường vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập

- 1 chiếc còi, 4 tín gậy, kẻ sân chơi trò chơi

III các hoạt động dạy và học:

*Hoạt động 1: Phần mở đầu 6 – 10 phút

- Hs tập hợp 2 hàng dọc

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1-2 phút

- HS khởi động

- Chơi trò chơi “chim bay, cò bay” : 2-3 phút

*Hoạt động 2: Phần cơ bản 18- 22 phút.

*Đội hình đội ngũ :

Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi

đi đều sai nhịp

- GV điều khiển cả lớp tập 1-2 phút

- Chia 4 tổ tập luyện do tổ trường điều khiển tập 4-5 phút , GV quan sát, nhận xét sửa chữa sai sót cho HS

- Tập hợp lớp cho từng tổ thi đua trình diễn GV quan sát, nhận xét., biểu dương thi

đua giữa các tổ 1-2 lần

- Cán sự lớp điều khiển cả lớp tập 2-3 phút để củng cố

* Chơi trò chơi “Trao tín gậy” : 7-8 phút

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi

- Cho cả lớp cùng chơi theo tổ, thi đua giữa các tổ` GV quan sát, nhận xét, biểu

dương

*Hoạt động 3: Kết thúc : 4-6 phút

- GV cùng HS hệ thống lại bài vừa học: 1-2 phút

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà: 1– 2 phút

_

Thø ba ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2013

TOÁN:

KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu:

- Biết đọc, biết viết số thập phân dạng đơn giản

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ kẻ sẵn các bảng như SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu khái

niệm về số thập phân

- Yêu cầu HS tự nêu nhận xét

từng hàng trong bảng phần a

- Nhận ra:

- GV viết bảng

1 dm = m

10

1

- Giới thiệu: 1dm hay m còn

10 1

được viết là: 0,1m (ghi bảng

0,1m)

-Tiến hành tương tự với

0,01m;0,001m

- Giới thiệu cách đọc

- Tiến hành tương tự ở bảng phần

b

Hoạt động 2: Thực hành đọc viết

số thập phân

Bài 1:

a) GV chỉ từng vạch trên tia số

b) Có thể cho HS xem hình vẽ

SGK là hình phóng to từ 0 đến

0,1

Bài 2: GV hướng dẫn HS viết

theo mẫu

* Bài 3: GV vẽ bảng như SGK

3 Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

- HS tự nêu nhận xét từng hàng ở bảng phần a

và thấy được:

- Có 0m 1dm tức là có 1dm

- HS theo dõi

- HS nêu được các phân số thập phân ; và

10

1 100 1

được viết thành 0,1; 0,01; 0,001

1000 1

- HS đọc

- 0,5; 0,07; 0,009 cũng là số thập phân

- HS đọc phân số thập phân ở từng vạch

- HS đọc

- HS tự làm bài rồi chữa bài

- HS tự làm bài rồi chữa bài

- HS đọc các số đo độ dài khi chữa bài

TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I Mục tiêu:

- Xác định được phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn (BT1) ; hiểu mối liên hệ

về nội dung giữa các câu và biết cách viết câu mở đoạn (BT2, BT3)

* GDMT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của vịnh Hạ Long (môi trường thiên

nhiên).

*GDB§: - HS biết vẻ đẹp của Vịnh Hạ Long di sản thiên nhiên thế giới

- Giáo dục tình yêu biển đảo, ý thức trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ tài nguyên biển, đảo

II Đồ dùng dạy học:

GV: Ảnh minh họa Vịnh Hạ Long Bảng nhóm HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra HS lập dàn ý

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài tập 1: GV yêu cầu HS đọc

thầm bài “Vịnh Hạ Long” và trả

lời 3 câu hỏi SGK

* Tích hợp GDMT: Hãy nêu cảm

nhận của em về vẻ đẹp của vịnh

Hạ Long?

*GDB§: - HS biết vẻ đẹp của Vịnh

Hạ Long di sản thiên nhiên thế

giới

- Giáo dục tình yêu biển đảo, ý

thức trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ

tài nguyên biển, đảo

Bài tập 2: Nhắc HS chọn đúng câu

mở đoạn xem những câu cho sẵn

có nêu được ý bao trùm cả đoạn

không?

Bài 3

- Chấm điểm một số bài viết nhận

HS trình bày dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nước

- HS đọc thầm bài “Vịnh Hạ Long” trả lời lần lượt các câu hỏi

a) Mở bài : Câu mở đầu Thân bài: 3 đoạn tiếp theo Kết bài : Câu văn cuối b) Đoạn 1: Tả sự kì vĩ của vịnh Hạ Long Đoạn 2: Tả vẻ duyên dáng của vịnh Hạ Long Đoạn 3: Tả nét riêng biệt hấp dẫn của vịnh

Hạ Long

- Tình yêu thiên nhiên và biết bảo vệ môi trường sống luôn xanh, sạch, đẹp

c) Có tác dụng mở đầu mỗi đoạn, ý bao trùm đoạn, chuyển đoạn, nối kết đoạn

- HS làm bài + Đoạn 1: Điền câu (b) + Đoạn 2: Điền câu (c)

- HS làm bài

- HS viết câu mở đoạn cho 1 trong 2 đoạn văn

3 Củng cố dặn dũ:

- Nhận xột tiết học

ở BT2

Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013

Toán Khái niệm số thập phân (tiếp theo)

I Mục tiêu: Biết:

- Đọc, viết các số thập phân (ở dạng đơn giản thường gặp)

- Cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân

II Đồ dùng dạy học : phấn màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: cho 5 ví dụ về phân số thập phân rồi viết thành số thập phân hay

2m5dm viết thành số thập phân đơn vị là m

2 Bài mới

Hoạt động 3: Trò chơi: Tự nghĩ 1 phân số thập phân hoặc hỗn số yêu cầu đổi ra số thập phân phân tích cấu tạo, giá trị của từng chữ số

3 Củng cố dặn dũ:

- Nêu cấu tạo số thập phân

Thầy

Hoạt động 1: Tiếp tục giới thiệu

về khái niệm về số thập phân

_ Giới thiệu từng hàng trong bảng

Dẫn dắt để học sinh rút ra cách

phân tích

_ Giáo viên đa thêm ví dụ

Hoạt động 2: Thực hành

_ Giáo viên theo dõi cho học sinh

nhận xét lẫn nhau

_ Giáo viên chốt

Trò _ Theo dõi rút ra nhận xét _ Mỗi số thập phân gồm 2 phần

(SGK) Học sinh phân tích Học sinh tự đa ví dụ

Bài 1: HS tự làm bài GV gọi HS đọc

từng số thập phân

Bài 2: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

Khi chữa bài HS phải đọc từng số thập phân đã viết được

Kết quả là: 5,9 ; 82,45 ; 810,225

Bài 3: (HS khá) Cho HS tự làm bài rồi

chữa bài Kết quả là:

0,1 = ; 0,02 = ; 0,004 = ;

10

1

100

2

1000 4

0,095 =

1000 95