Giáo án lớp 2 năm học 2012 - 2013 - Tuần 7

- Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, trả lời lại - Chuẩn bị bài tập đọc: “Thời khoá các câu hỏi.. biểu” Hoạt động tập thể: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ Lập thành tích chào mừng ngày thành lập Hội[r]

Trang 1

- GV nêu yêu cầu tập viết.

- GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách

cầm bút, để vở cho HS

- Chấm 5 - 7 bài, nhận xét

HĐ nối tiếp:

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà luyện viết thêm

- HS tập viết vào vở

- HS khá giỏi luyện viết thêm kiểu chữ nghiêng

- Chuẩn bị tiết học sau

Thứ hai ngày 7 tháng 10 năm 2013

BUỔI SÁNG

Tập đọc : NGƯỜI THẦY CŨ

I MỤC TIÊU:

a Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: cổng trường, lễ phép, nhộn nhịp, xúc

động.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.

b Rèn kỹ năng đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: lễ phép, mắc lỗi, xúc động, hình phạt.

- Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính trọng , tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.

- Trả lời được các câu hỏi trong bài

c Thái độ:

- Học sinh có thái độ kính trọng và biết ơn thầy cô giáo

* GDKNS: Kĩ năng tự nhận thức về bản thân.

II CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh minh họa

- HS: Sách giáo khoa; Đọc trước bài ở nhà

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài: Ngôi trường mới, trả lời câu

hỏi 1, 2 trong bài

- GV nhận xét ghi điểm cho từng em

B Dạy bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài :

- Cho HS xem tranh, hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?

- Giới thiệu và ghi đề bài lên bảng

HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc:

- 2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi Lớp đọc thầm, nhận xét

- HS quan sát , trả lời câu hỏi

- HS nhắc lại đề bài

Trang 2

a GV đọc mẫu diễn cảm cả bài lần 1.

- Tóm tắt nội dung bài, hướng dẫn cách đọc

b Hướng dẫn luyện đọc:

* Luyện đọc câu:

- GV viết lên bảng:cổng trường, lễ phép, nhộn

nhịp, xúc động.

* Luyện đọc đoạn:

+ Đọc nối tiếp đoạn.

- Hướng dẫn HS đọc ngắt giọng đoạn:

“Thưa thầy,/ em là Khánh,/ đứa học trò năm

nào trèo cửa sổ lớp / bị thầy phạt đấy ạ!//”

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ:

lễ phép, mắc lỗi, xúc động, hình phạt.

+ Luyện đọc trong nhóm :

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Thi đọc giữa các nhóm: (Chọn các trình độ

khác nhau trong nhóm thi đọc.)

- GV nhận xét chung, khen các nhóm

* Luyện đọc cả bài:

- GV nhận xétchung

- Dặn HS về nhà luyện đọc lại toàn bài

- HS mở sách theo dõi

- HS đọc nối tiếp câu lần 1, phát hiện từ khó đọc

- HS luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp câu lần 2

- HS chia đoạn: 3 đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- 2 HS đọc thể hiện đoạn

- HS đọc nối tiếp lần 2

- HS đọc trong nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi đọc, nhóm khác theo dõi nhận xét

- 2 HS đại diện 2 nhóm đọc toàn bài

- Lớp nhận xét

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3

- Chuẩn bị học tiết sau

Tiết 2

HĐ1: Tìm hiểu bài :

- Gọi 1 HS khá đọc đoạn 1

- Hỏi: Bố Dũng đến trường để làm gì? Bố

Dũng làm nghề gì?

- Gọi HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi: Khi gặp

thầy giáo cũ, bố của Dũng đã thể hiện sự kính

trọng đối với thầy như thế nào?

- Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy giáo?

- GV chốt ý chính

- Yêu cầu cả lớp đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi:

Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra về?

- GV chốt ý chính của bài

- GDKNS: Kĩ năng tự nhận thức về bản thân.

HĐ2: Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu lần 2, hướng dẫn cách đọc

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- HS thảo luận, trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc thành tiếng Lớp đọc thầm

- HS trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi

- Lớp đọc thầm đoạn 3

- HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi

- HS luyện đọc trong nhóm Đại diện nhóm thi đọc trước lớp Các

Trang 3

- GV nhận xét chung, ghi điểm.

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

- GV kết luận, giáo dục HS luôn kính trọng và

biết ơn thầy cô giáo

- Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, trả lời lại

các câu hỏi

nhóm khác nhận xét

- HS thi đọc diễn cảm cả bài

- Lớp nhận xét

- HS thảo luận trả lời câu hỏi

- Chuẩn bị bài sau

Kể chuyện: NGƯỜI THẦY CŨ

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện (bài tập 1)

- Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện (bài tập 2)

- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện (bài tập 3)

- GDHS: Luôn kính trọng và biết ơn thầy cô giáo

* GD ý thức BVMT cho HS

- GV: Tranh minh họa bài tập đọc

- HS: Sách Giáo khoa Tiếng Việt 2, tập 1

III HOẠT ĐỘNG ĐẠY HỌC:

HĐ1: Kiểm tra bài cũ.

- Yêu cầu HS kể lại chuyện Mẩu giấy

vụn

- GV nhận xét, ghi điểm từng HS

HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện:

- GV treo tranh minh hoạ, nêu câu hỏi:

+ Câu chuyện Người thầy cũ có những

nhân vật nào? Ai là nhân vật chính?

a Kể từng đoạn câu chuyện :

- GV gợi ý để HS kể:

+ Bức tranh vẽ cảnh gì? ở đâu?

+ Chú bộ đội là ai, đến lớp làm gì?

+ Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo

như thế nào?

+ Thầy giáo nói gì với chú bộ đội?

+ Chú bộ đội trả lời thầy như thế nào?

- GV nhận xét chung, ghi điểm cho nhóm

kể hay nhất

b Kể toàn bộ câu chuyện:

- Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện trước

lớp

- 3 HS kể nối tiếp chuyện: Mẩu giấy vụn

- Lớp nhận xét

- HS thảo luận, trả lời

- 2 HS đọc yêu cầu

- Kể chuyện trong nhóm HS quan sát tranh, 4 HS lần lượt kể từng đoạn câu chuyện trong nhóm

Lần lượt các nhóm thể hiện câu chuyện trước lớp Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS xung phong kể toàn bộ câu chuyện Các em khác nhận xét, bổ sung

- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

Trang 4

- Yêu cầu HS khá giỏi phân vai dựng lại

đoạn 2 câu chuyện

HĐ3: Hiểu ý nghĩa câu chuyện:

- Câu chuyện khuyên em điều gì?

- GV chốt ý chính: Câu chuyện khuyên

các em luôn kính trọng và biết ơn thầy cô

giáo

* GD học sinh biết bảo vệ cảnh quan

trường lớp sạch đẹp

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho cả

nhà cùng nghe, nhắc nhở mọi người làm

theo lời khuyên của câu chuyện

- HS thảo luận theo cặp, 1 số em trình bày ý kiến trước lớp

- 2 nhóm thể hiện trước lớp

- Chuẩn bị chuyện: Người mẹ hiền

Toán: LUYỆN TẬP

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

- Rèn kĩ năng giải toán cho HS

- HS chăm chỉ rèn luyện, hứng thú khi học môn toán

II CHUẨN BỊ :

GV: Bảng nhóm

HS: Sách giáo khoa, vở toán

HĐ1: Kiểm tra.

- Gọi HS chữa bài tập 3 tiết trước trên

bảng

- GV kiểm tra vở bài tập ở nhà, nhận xét

chung

HĐ2: Luyện tập:

Bài 1: (Dành cho HS khá giỏi):

- GV nhận xét chung, ghi điểm

Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Anh: 16 tuổi

Em kém anh: 5 tuổi

Em: tuổi?

- GV nhận xét ghi điểm

Em: 11 tuổi

Anh hơn em: 5 tuổi

Anh: tuổi?

làm đúng và nhanh nhất

- 1 HS làm trên bảng Lớp nháp rồi nhận xét chữa bài

- HS quan sát hình, trả lời câu hỏi

- HS đọc tóm tắt rồi giải vào vở 1 em làm trên bảng Lớp nhận xét, chữa bài

- HS đọc bài toán, làm vào bảng nhóm các nhóm thi đua gắn kết quả lên bảng rồi nhận xét

Trang 5

Bài 4: Giải bài toán:

- GV nhận xét chung

- Dặn HS về nhà làm bài tập trong vở bài

tập toán

- HS đọc bài toán, thảo luận theo nhóm đôi xem bài toán cho biết gì, bài toán hỏi

gì, sau đó cùng nhau giải vào vở nháp 1

số em đọc bài giải Lớp nhận xét

BUỔI CHIỀU

Luyện toán: LUYỆN TẬP

- Củng cố về cách giải bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn

- Rèn kĩ năng giải toán cho HS

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gọi HS chữa bài tập 3 tiết trước trên

bảng

- GV kiểm tra vở bài tập ở nhà, nhận xét

chung

HĐ2: Luyện tập:

Anh: 15 tuổi

Em kém anh: 5 tuổi

Em: tuổi?

Em: 10 tuổi

Anh hơn em: 5 tuổi

Anh: tuổi?

Bài 3: Toà nhà thứ nhất có 17 tầng, toà

nhà thứ hai có ít hơn toà nhà thứ nhất 6

tầng Hỏi toà nhà thứ hai có bao nhiêu

tầng?

Bài 5: (Dành cho HS khá giỏi): Sổ?

Trong hình bên có:

a hình chữ nhật

b hình tam giác

- Dặn HS về nhà làm lại các bài tập

- 1 HS làm trên bảng Lớp nháp rồi nhận xét chữa bài

- HS đọc tóm tắt, thảo luận theo nhóm đôi xem bài toán cho biết gì, bài toán hỏi

gì, sau đó cùng nhau giải vào vở nháp 1

số em đọc bài giải Lớp nhận xét

- HS đọc tóm tắt, làm vào bảng nhóm các nhóm thi đua gắn kết quả lên bảng rồi nhận xét

- HS đọc bài toán, tự tóm tắt rồi giải vào

vở 1 em làm trên bảng Lớp nhận xét, chữa bài

- HS nêu yêu cầu, đếm số hình chữ nhật

và hình tam giác rồi viết vào chỗ trống

Trang 6

Luyện đọc, viết: NGƯỜI THẦY CŨ

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng đọc cho HS HS yếu đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ mới, các từ

có vần khó

- HS khá giỏi đọc diễn cảm, hiểu nội dung bài

- HS nghe viết đoạn 3 của bài

- Giáo dục HS luôn kính trọng và biết ơn thầy cô giáo

HĐ1: Kiểm tra

- Gọi 1 số HS đọc còn chậm đọc bài: Người

thầy cũ

- GV nhận xét chung, ghi điểm cho từng em

HĐ2: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài

- Chia lớp làm 4 nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm: Chọn 3 trình độ

khác nhau trong nhóm thi đọc

- GV nhận xét, động viên các em đọc còn

chậm luyện đọc nhiều hơn

- GV kết hợp nêu các câu hỏi tìm hiểu nội

dung bài

HĐ3: Luyện viết

- GV đọc chậm rãi từng câu

- Chấm 1 số bài, nhận xét chung

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- GV kết luận, giáo dục HS luôn kính trọng

và biết ơn thầy cô giáo

- Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, trả lời lại

các câu hỏi

- 4 HS lên bảng đọc nối tiếp 4 đoạn

- Lớp nhận xét

- HS luyện đọc trong nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc trước lớp Các nhóm khác nhận xét

- HS thi đua đọc toàn bài

- HS khá giỏi thi đọc diễn cảm cả bài

- HS nghe, viết bài vào vở

- Chuẩn bị bài tập đọc: “Thời khoá biểu”

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ

(Lập thành tích chào mừng ngày thành lập Hội LHPN Việt Nam 20-10)

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh biết chủ đề của tháng 10, hiểu ý nghĩa ngày 20-10

- Phát động phong trào thi đua học tốt chào mừng ngày thành lập Hội LHPN Việt

Nam 20-10

- Giáo dục HS luôn luôn kính trọng và biết ơn những người phụ nữ như mẹ và cô

giáo

- Giúp các em thư giãn thoải mái sau giờ học

HĐ1: Giới thiệu chủ đề của tháng.

- GV giới thiệu Chủ đề: Chào mừng ngày

thành lập hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam

- Hát tập thể

Trang 7

- GV giới thiệu về ngày 20 - 10

- Phát động thi đua học tập tốt lập nhiều

thành tích chào mừng ngày 20 - 10

HĐ2: Thi hát múa về mẹ và cô.

- GV bắt nhịp bài hát: “Mẹ và cô”

- Yêu cầu hát những bài hát có nội dung về

mẹ

- GV nhận xét

Dặn về nhà tìm hiểu thêm về ngày 20 - 10

- HS chú ý lắng nghe

- Cả lớp vỗ tay và hát

- HS xung phong hát các bài hát về mẹ

và cô giáo: Mẹ và cô; Cô giáo như mẹ hiền; Ba ngọn nến lung linh…

- Chuẩn bị tốt cho tuần học mới

Thứ ba ngày 8 tháng 10 năm 2013 Toán: KI - LÔ - GAM

- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường

- Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc , viết tên kí hiệu của nó

- Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg

GV: Cân đĩa, hộp quả cân

HS: Sách giáo khoa, vở toán

- Yêu cầu HS chữa bài tập 4 tiết trước

HĐ2: Bài mới:

a Giới thiệu vật nặng hơn, vật nhẹ hơn:

- Yêu cầu HS thực hành với 1 quyển sách

và 1 quyển vở:

- Hỏi: Quyển nào nặng hơn? quyển nào

nhẹ hơn?

- Yêu cầu HS lần lượt nhấc quả cân 1 kg

và quyển sách xem vật nào nặng hơn, vật

nào nhẹ hơn?

- GV kết luận: Trong thực tế có vật “nặng

hơn” hoặc “nhẹ hơn” vật khác Muốn biết

vật nặng nhẹ thế nào ta phải cân vật đó

b Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân đồ

vật:

- GV cho HS quan sát cái cân đĩa và giới

- 1 HS chữa trên bảng Lớp làm vào vở nháp rồi nhận xét

- HS: tay trái cầm quyển sách, tay phải cầm quyển vở

- HS trả lời: Quyển sách nặng hơn quyển

vở, quyển vở nhẹ hơn quyển sách

- HS thực hành và trả lời câu hỏi

- HS nêu yêu cầu, tính nhẩm rồi nêu miệng tiếp sức kết quả

- HS quan sát

Trang 8

thiệu về cái cân đĩa.

- GV hướng dẫn cách sử dụng cân đĩa: để

túi gạo và quyển sách lên cân đĩa Nếu

cân thăng bằng Ta nói: túi gạo nặng bằng

quyển sách

- GV nêu tình huống cho HS tập trả lời:

Nếu cân nghiêng về túi gạo; nếu cân

nghiêng về quyển sách

c Giới thiệu kilôgam, quả cân kilôgam:

- GV giới thiệu: Để cân các vật xem mức

độ nặng nhẹ thế nào ta dùng đơn vị đo là

kilôgam; kilôgam viết tắt là kg

- Giới thiệu quả cân 1kg Cho HS thực

hành nhấc quả cân

HĐ3: Thực hành

Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu):

Bài 2: Tính (theo mẫu):

- GV nhận xét chung, ghi điểm cho từng

em

Bài 3 (Dành cho HS khá giỏi): Giải bài

toán

- Dặn HS về nhà làm các bài tập vào vở

- HS quan sát cân, trả lời: nếu cân nghiêng về túi gạo, ta nói túi gạo nặng hơn quyển sách, hay quyển sách nhẹ hơn túi gạo

- HS nhắc lại: kilôgam viết tắt là kg

- Nhiều HS nhấc quả cân 1kg và nói: 1kg

- HS nêu yêu cầu, làm theo nhóm đôi 1

số em nêu kết quả Lớp nhận xét chữa bài

- HS nêu yêu cầu, làm vào vở 2 em làm

2 cột trên bảng Lớp nhận xét chữa bài

- HS khá giỏi đọc bài toán, làm vào vở 1

em làm trên bảng các em khác nhận xét, chữa bài

Thứ tư ngày 9 tháng 10 năm 2013 Tập đọc: THỜI KHOÁ BIỂU

I MỤC TIÊU:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.

- Đọc đúng các từ ngữ: Tiếng Việt, nghệ thuật, ngoại ngữ, hoạt động, đọc rõ ràng

dứt khoát thời khoá biểu; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng

2 Rèn kỹ năng đọc- hiểu:

- Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4 trong sách giáo khoa HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3

3 Thái độ:

- HS nghiêm túc trong học tập

- GV: Viết sẵn thời khoá biểu của lớp ra bảng phụ

Trang 9

- HS: Sách giáo khoa; Đọc trước bài ở nhà.

HĐ1: Kiểm tra

- Yêu cầu HS đọc bài: Người thầy cũ

HĐ2: Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài: ghi đề bài.

2 Hướng dẫn luyện đọc:

a GV đọc mẫu bài lần 1.

- Tóm tắt nội dung, hướng dẫn cách đọc

b Luyện đọc câu:

- GV viết lên bảng: Tiếng Việt, nghệ

thuật, ngoại ngữ, hoạt động.

c Luyện đọc đoạn:

- GV hướng dẫn HS đọc nối tiếp theo yêu

cầu câu hỏi 1

d Luyện đọc cả bài:

3 Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm bài

- Nêu yêu cầu 1: Đọc thời khoá biểu theo

từng ngày: thứ - buổi - tiết

- GV nêu yêu cầu 2: Đọc thời khoá biểu

theo buổi: buổi - thứ - tiết

- Hỏi: Em cần thời khoá biểu để làm gì?

- GV chốt ý chính: Thời khoá biểu giúp

em nắm được lịch học, để chuẩn bị bài ở

nhà, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập

4 Luyện đọc lại:

- GV giúp đỡ những em còn lúng túng

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà luyện đọc nhiều hơn

- 2 HS đọc nói tiếp bài, trả lời câu hỏi 1,

2 Lớp nhận xét

- HS mở sách theo dõi

- HS đọc nối tiếp câu lần 1, phát hiện từ khó

- HS luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp câu lần 2

- HS luyện đọc nối tiếp theo Thứ - buổi - tiết

- Luyện đọc trong nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

- 5 HS đại diện 5 nhóm đọc toàn bài

- Lớp nhận xét

- Lớp đọc đồng thanh cả bài một lần

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- HS trao đổi theo nhóm đôi 1 số em đọc theo yêu cầu 1

- 2 HS đọc thành tiếng Lớp đọc thầm

- HS thảo luận theo nhóm, 1 số em trình bày kết quả thảo luận

- HS khá giỏi làm bài tập 3 vào vở nháp

- HS thi đua đọc lại toàn bài theo nhóm các nhóm cử đại diện thi đọc trước lớp

- Chuẩn bị bài: Người mẹ hiền

Trang 10

Luyện toán: LUYỆN KI-LÔ-GAM

I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:

- Nhận biết về đơn vị: ki-lô-gam, biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của kilôgam

- Thực hành cân một số đồ vật quen thuộc

- Củng cố các phép tính cộng, trừ các số kèm đơn vị đo kg

GV: Cân đĩa, hộp quả cân 1 số đồ vật: quyển sách, quyển vở, gói kẹo

HS: vở bài tập toán

- Yêu cầu HS chữa bài tập 3 tiết trước

HĐ2: Luyện tập

Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu):

- Hướng dẫn HS nhìn vào hình vẽ, đọc số

trên quả cân rồi viết vào ô trống

Bài 2: Tính:

16kg + 10kg = 30kg - 20kg =

27kg + 8kg = 26kg - 14kg =

Bao gạo nếp: 50kg

Bao gạo tẻ : 30kg

Bài 4(dành cho HS khá giỏi): Nam cân

nặng 25 kg Hà nặng hơn Nam 3kg Hỏi

Hà nặng bao nhiêu kilôgam?

- Dặn HS về nhà làm các bài tập vào vở

- 1 HS chữa trên bảng Lớp làm vào vở nháp rồi nhận xét

- HS nêu yêu cầu, làm theo nhóm đôi 1

số em nêu kết quả Lớp nhận xét chữa bài

- HS nêu yêu cầu, làm vào bảng nhóm Các nhóm thi đua gắn kết quả lên bảng Lớp nhận xét chữa bài

- HS đọc tóm tắt, làm vào vở 1 em làm trên bảng các em khác nhận xét, chữa bài

- HS khá giỏi đọc bài toán, tự tóm tắt rồi giải vào vở 1 em giải trên bảng Lớp nhận xét, chữa bài

Chính tả: (Tập chép) NGƯỜI THẦY CŨ

I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được các bài tập 2, 3(b)

- Bồi dưỡng một số đức tính cần thiết trong công việc như: tính cẩn thận, chính xác, có óc thẫm mĩ, lòng tự trọng và tinh thần trách nhiệm

- GV: B ảng phụ chép sẵn bài chính tả Bảng học nhóm

- HS: Sách Giáo khoa Tiếng Việt 2, tập 1, vở chính tả

? kg

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	294,72 KB