TIEÁT 30: LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU: - Cuõng coá khaùi nieäm veà haøm soá - Rèn luyện khả năng nhận biết đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay không theo bảng , công thứ[r]
Trang 1NS: / /
NG: / /
I- MỤC TIÊU:
- Cũng cố khái niệm về hàm số
- Rèn luyện khả năng nhận biết đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay không ( theo bảng , công thức , sơ đồ )
- Tìm được giá trị tương ứng của hàm số theo biến số và ngược lại
II- CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ ghi bài tập , phấn màu , thước kẻ
- Thước kẻ bảng hoạt động nhóm , phiếu học tập
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1-Oån định : kiểm tra sĩ số học sinh
2-Các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Ghi bảng
Hoạt động 1: Bài cũ
* Khi nào đại lượng y
được gọi là hàm số
của đại lượng x?
-làm bài 26 sgk/64
* Làm bài 27 sgk/64
(Gv đưa đề bài lên
bảng)
-Nhận xét cho điểm
Hoạt động 2: Bài
luyện tại lớp
Cho hs lám bài 30:
-Gv đưa đề bài lên
bảng
- Để trả lời bài này
trước hết ta phải làm
thế nào ?
-Cho hs làm bài 31 sgk
điền số thích hợp vào
-Hs1: trình bày khái niệm hàm số ( hoặc điều kiện trở thành hàm số )
-Chữa bài 26 HS2 : lên bảng ghi 2 câu trả lời của bài 27
-HS nhận xét
-HS đọc đề kỹ -ta phải tính f(-1) ; f(1/2); f(3) rồi đối chiếu với các giá trị cho ở đề bài
-thay giá trị của x
Sữa bài 26 sgk/64
x -5 -4 -3 -2 0 1/5 y=5x-1-26 –21 –16 –11 –1 0
Bài 27sgk/64:
a) Đại lượng y là hàm số của đại lượng x vì y phụ thuộc theo sự biến đổi của x, với mỗi giá trị của x chỉ có một giá trị tương ứng của y x.y=15 (tln) b)y là hàm hằng Với mỗi giá trị của x chỉ có một giá trị tương ứng của y=2
Bài luyện tại lớp :
Bài 30 sgk/64:
f(-1)=1-8.(-1)=9=> a đúng f(1/2)=1-8.(1/2)=-3=> b đúng f(3)=1-8.3=-23 => c sai
Lop7.net
Trang 2NS: / /
NG: / /
bảng
-biết x tính y như thế
nào?
Biết y tính x ntn?
Bài 42 sbt/49
Gv đưa đề bài lên
bảng
-Yêu cầu hs hoạt động
nhóm
-GV kiểm tra bài làm
một vài nhóm
* Gv giới thiệu cách
cho tương ứng bằng sơ
đồ ven
Hoạt động 3: Cũng cố
– dặn dò
-Gv khắc sâu nội dung
cần nhớ của hàm số
-BVn: 36;37;38;39;43
sbt/ 48;49
-Đọc trước bài mặt
phẳng toạ độ
chuẩn bị tiết sau:thước
và com pa
vào công thức y=2/3x
từ y=2/3 x=> x=3y/2
kết quả
-HS hoạt động nhóm ( có thể lập bảng )
-Đại diện 1 nhóm trình bày
-HS nhận xét bài làm của các nhóm
Bài 31 /65 :Hàm số y= x
3 2
x -0,5 -3 0 4,5 9
y -1/3 -2 0 3 6
Bài 42 sbt/49
x -2 -1 0 3 0 1 3
y 9 7 5 -1 5 3 -1
y và x khong tỉ lệ thuận vì:
1
7 2
9
y và x khong tỉ lệ nghịch vì: (-2).9 khác (-1).7
b) y=5-2x => 2x=5-y=> x=(5-y):2
Lop7.net