Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần thứ 9 đến tuần 12 - Trường tiểu học Nguyễn Du

II CHUẨN BỊ:- 1 số bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU; HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ: 2 Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét.. Giáo viên: Trần Thị Kiều Diễm.[r]

Trang 1

TUẦN 9

Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010

Tập đọc (25):

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 (Tiết 1).

I MỤC TIÊU:

-Đọc rõ ràng rành mạch,các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(Phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút

-Hiễu nội dung chính của từng đoạn,nội dung của cả bài;trả lời được câu hỏi nội dung bài tập đọc.Thuộc khoảng 2 đoạn (Hoặc bài)Thơ đã học

-Bước đầu thuợc bảng chữ cái (BT2).Nhận biết và tìm được 1 số từ chỉ sự vật (BT3,BT4)

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động1: Kiểm tra đọc:

Mục tiêu:HS đọc đúng rõ ràng các đoạn

trong bài

Học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc

sau đó về chuẩn bị 2 phút

- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời

- Nhận xét

* Hoạt động 2 : HD làm BT 2.

Mục tiêu:HS đọc thuộc bảng chữ cái.

Hướng dẫn làm bài tập

- Cho học sinh ôn lại bảng chữ cái

Hoạt động 3: BT 3.

Mục tiêu:HS nhớ và tìm được các từ chỉ

người và chỉ vật,cây cối con vật

Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

Bài 4:

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

- Học sinh lên đọc bài

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh đọc bảng chữ cái

- Học sinh làm bài vào vở

Chỉ người

Chỉ đồ vật

Chỉ con vật

Chỉ cây cối Bạn bè

Hùng

Bàn

Xe đạp

Thỏ mèo

Chuối xoài

- Tìm thêm từ có thể xếp vào trong bảng

Trang 2

- Cho học sinh làm bài vào vở

- Gọi một vài học sinh lên bảng làm bài

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

sau

- Học sinh làm bài vào vở

+ Học sinh, thầy giáo, ông, cha, mẹ, … + Ghế, tủ, giường, ô tô, xe đạp, … + Gà, bò, trâu, ngựa, dê, voi, vìt, … + Cam, mít, na, chanh, quýt, bưởi, …

Tập đọc (26):

I MỤC TIÊU:

-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

-Biết đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì ? (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3)

- Giáo viên: Phiếu bài tập ghi tên các bài tập đọc, bảng phụ

2 Bài mới:Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.

Mục tiêu:-HS đọc đúng câu đoạn trong

bài

Kiểm tra đọc: Học sinh lên bốc thăm chọn

bài tập đọc sau đó về chuẩn bị 2 phút

- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời

- Nhận xét

* Hoạt động 2 : HD BT 3.

Mục tiêu:HS nhớ lại cách đặt câu.

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh đặt câu theo mẫu

- Một học sinh khá giỏi đặt câu

- Học sinh tự làm

Ai (con gì, cái gì):

Là gì ?

M: Bạn Lan Chú Nam

Là học sinh giỏi

Là nông dân

Trang 3

* Hoạt động 3: BT 3.

Mục tiêu: HS sếp đúng thứ tự tên người

theo bảng chử cái

- Cho học sinh làm bài vào vở

- Gọi một vài học sinh lên bảng làm bài

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

3.Củng cố - Dặn dị

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

sau

Bố em

Em trai em

Là bác sĩ

Là học sinh mẫu giáo

- Học sinh mở mục lục sách tìm tuần 7, 8 ghi lại tên những bài tập đọc đã học theo thứ tự bảng chữ cái

- Học sinh sắp xếp: An, Dũng, Khánh, Minh, Nam

Mơn Hát nhạc

Bài: Học hát: Chúc mừng sinh nhật

GV bộ mơn phụ trách lớp và dạy nội dung bài

Tốn:(t 41)

LÍT

I MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu…

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi

và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo đơn vị lít, giải tốn cĩ liên quan đến

đơn vị lít

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Chai lít, ca lít, cốc, bình nước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Trang 4

1) Bài cũ:

- Gọi 2 em lên làm, lớp theo dõi

68 + 32 46 + 58

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2) Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Làm quen với biểu tượng

dung tích

- Giáo viên lấy 2 cốc đổ nước vào hỏi học

sinh cốc nào nhiều hơn, cốc nào ít hơn?

Hoạt động 3: Giới thiệu ca lít (đơn vị lít)

- Giáo viên hướng dẫn rĩt nước

- Đơn vị lít viết tắt là “ L”

Hoạt động 4: Thực hành

Bài 1: Đọc viết ( theo mẫu):

- Hướng dẫn cách làm, lớp làm nháp

- Gọi 2 em lên làm

Bài 2: Tính (theo mẫu):

a) 9L + 8L = 17L 15L + 5L =

b) 17L – 6L = 18L – 5L =

- Hướng dẫn học sinh làm, cho lớp làm

bảng con

Bài 4: Giải tốn

- Gọi học sinh đọc đề tốn, làm vở

- Chấm chữa bài

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dị, nhận xét.

? Đơn vị lít dùng để làm gì?

- Lớp theo dõi

- Theo dõi và trả lời

- Đọc cá nhân và đồng thanh

- Đọc yêu cầu bài, làm nháp

- Làm bảng con, 3 em lên làm

- Đọc đề tốn

- Trả lời câu hỏi

- Giải vào vở

Bài giải

Cả hai lần cửa hàng bán được là:

12 + 15 = 27 (lít) Đáp số: 27 lít nước mắm

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

Tốn:(t 42)

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép tính và giải tốn với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo nước, dầu

- Biết giải bài tốn cĩ liên quan đến đơn vị lít

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các bài tập trong sách giáo khoa

Trang 5

1) Bài cũ:

- Gọi 2 em lên làm :

4 lít + 3 lít + 7 lít = 14 lít

5 lít + 2 lít + 6 lít = 13 lít

2) Bài mới:

Bài 1: Tính

2L + 1L = 3L, 15L – 5L = 10L,

3L + 2L – 1L = 4L

- Học sinh làm bảng con

- Nhận xét bảng

Bài 2: Số?

- Hướng dẫn học sinh àm

- Lớp làm nhóm, giáo viên nhận xét

Bài 3: Giải toán:

- Cho học sinh làm vở

- Giáo viên chấm chữa bài

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò, nhận

xét

- Nhắc lại nội dung tiết học

- Về nhà xem lại bài

- Nhận xét tiết học

- Cả lớp theo dõi bạn làm

- Làm bảng con, 3 em lên làm

-Các nhóm làm nhanh dán bảng

- Đọc bài toán và làm vở

Bài giải

Thùng thứ hai có là:

16 – 2 = 14 (lít) Đáp số: 14 lít dầu

Tập đọc:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 3) A/Mục tiêu.

- Mức độ Yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật , của người và đặt

B/ Đồ dùng dạy học :

- Phiếu viết tên bài tập đọc

- Vở bài tập

C/ Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, kiểm tra, kể chuyện, thực hành luyện tập.

D/ Các hoạt động dạy học

Trang 6

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ :

- Ghi đầu bài

2.Bài mới :-GT bài-Ghi đầu bài.

Hoạt động 1: Ôn tập đọc thuộc lòng.

Mục tiêu : HS học thuộc lòng các bài

thơ

- Yêu cầu lên bốc thăm bài

- Nhận xét đánh giá

Hoạt động 2: Ôn luyện về từ chỉ hoạt

động của người

Mục tiêu :HS nhớ và tìm đúng từ chỉ

hoạt động

-Gọi HS đọc yêu cầu BT3.

-GV treo bảng phụ chép bài làm việc thật

là vui

-yêu cầu HS làm vào vở BT.

-gọi HS nhận xét bài trên bảng.

-GV nhận xét ghi điểm.

Hoạt động 3 : Ôn tập về đặt câu.

Mục tiêu: HS biết đặt câu kể về một con

vật.đồ vật cây cối

Gọi HS đọc yêu cầu BT3

Yêu cầu HS tự làm bài

Gọi HS lần lượt nói câu của mình

3.Củng cố,dặn dò:

GV hệ thống lại nội dung bài

GV nhận xét tiết học

- Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ 1

- HS lên bốc thăm chuẩn bị bài trong 2 phút

- Đọc bài trả lời câu hỏi

Tìm những từ chỉ hoạt động của mỗi vật,mỗi người trong bài làm việc thật là vui

-Hai HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm -Hai HS lên bảng làm bài

-Nhận xét bài trên bảng đối chiếu bài làm của mình

-HS đọc yêu cầu

-HS làm vào vỡ BT

-HS nói câu của mình

-HS về nhà ôn lại bài

Đạo đức:(t 9)

CHĂM CHỈ HỌC TẬP(tiết 1)

- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập

- Biết chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh

Trang 7

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày.

II:ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu thảo luận nhĩm, vở bài tập đạo đức

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1) Bài cũ:

- Vì sao chúng ta phải nên tham gia chăm

làm việc nhà?

2) Bài mới:

Hoạt động 2: Xử lý tình huống

Mục tiêu: Học sinh hiểu được một số biểu

hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập

- Giáo viên nêu tình huống, yêu cầu các

cặp thảo luận qua trị chơi “Sắm vai”

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm

Mục tiêu: Giúp học sinh biết được một số

biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học

tập

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 4: Liên hệ thực tế:

Mục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá bản

thân về việc chăm chỉ học tập

- Giáo viên đưa ra câu hỏi để học sinh trả

lời

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dị, nhận xét.

- Vì sao chúng ta phải chăm chỉ học tập?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Trả lời câu hỏi

- Theo dõi giáo viên nêu tình huống, nhĩm thực hiện, sắm vai trước lớp

- Thảo luận nhĩm 4, ghi phiếu, nhĩm trình bày kết quả

- Trả lời câu hỏi của giáo viên đưa ra

- Trả lời Đọc nội dung bài học

MĨ THUẬT :(tiết 9)

VẼ THEO MẪU VẼ CÁI MŨ (NÓN)

Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Chính tả :

Trang 8

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 4) A/Mục tiêu.

- Mức độ Yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1

- Nghe - viết chính xác trình bày đúng bài CT Cân voi ( BT2) ; tốc độ viết khoảng 35 chữ

/15 phút B/ Đồ dùng dạy học :

- Phiếu viết tên bài học thuộc lòng

- Bút dạ; 3 tờ giấy khổ to kẻ ô chữ bài tập2

C/ Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, kiểm tra, thực hành luyện tập.

D/ Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ :

2.Bài mới :GT bài- Ghi đầu bài.

Hoạt động 1: kiểm tra tập đọc.

Mục tiêu:HS đọc đúng câu đoạn trong

bài và trả lời được câu hỏi

- Yêu cầu lên bốc thăm bài

- Nhận xét đánh giá

Hoạt động 2 : Rèn kỹ năng viết chính

tả

Mục tiêu : HS luyện viết chính tả đúng

đẹp

-GV treo bảng phụ ghi sẵn đoạn cần chép

và yêu cầu HS đọc

-Giúp HS hiểu nội dung đoạn văn.

-HD cách trình bày cách viết hoa tên

riêng

-HD viết từ khó : Trung

Hoa,Lương,xuống, nặng

-GV đọc bài chính tả.

-GV đọc lại,HS phát lỗi.

3.Củng cố dặn dò:

- HS lên bốc thăm chuẩn bị bài trong 2 phút

- Đọc bài trả lời câu hỏi

-3 HS đọc lại đoạn văn

-HS nhắc lại nội dung bài

-HS theo dõi

-HS viết bảng tiếng khó vào bảng con

-HS viết vào vở

- Về nhà luyện viết lại các bài chính tả tuần 7,8 để chuẩn bị KT viết

Tự học :

Ôn luyện tập đọc.

-Cho HS luyện đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 8

Trang 9

-HS luyên đọc cá nhân kết hợp trả lời câu hỏi.

-GV nhân xét ghi điểm cho HS

*Dặn dò : Về nhà luyện đọc thêm

Luyện từ và câu:(24):

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( tiết 5 )

I Mục tiêu:

-Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1

-Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh(BT2)

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng, bảng phụ

2 Bài mới:

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu

bài

* Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học

thuộc lòng

- Giáo viên cho từng học sinh lên bốc

thăm chọn bài rồi về chuẩn bị 2 phút

- Gọi học sinh lên đọc bài

* Hoạt động 2: hướng dẫn làm bài tập

Mục tiêu : HS nhìn tranh kể lại được

câu chuyện

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-GV treo 4 bưc tranh có ghi gợi ý

-Yêu cầu HS tự làm BT

-Gọi HS đọc bài của mình

-HS nhân xét bài bạn GV chỉnh sửa cho

HS

-Cho điểm các em

3: Củng cố - Dặn dò

- HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

- Học sinh lên bốc thăm về chuẩn bị rồi lên đọc bài

-Dựa theo tranh trả lời câu hỏi

-HS quan sát tranh đọc và trả lời câu hỏi

-HS tự làm vào vở BT

-1 số HS đọc bài làm

-HS về nhà ôn lại bài

Trang 10

Mơn: Thể dục

Bài: Thể dục phát triển chung Điểm số 1-2, 1-2

Luyện tốn:

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Ơn lại một số dạng tốn đã học.

- Giúp học sinh nắm vững kiến thức đã học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 1 số bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

45 + 55; 65 + 35 ; 58 + 42; 49 + 51

72 + 28; 85 + 15; 20 + 80; 26 + 74

- Học sinh làm bảng con

- Giáo viên nhận xét

Bài 2: Tìm X

X + 5 = 14 X – 7 = 25

9 + X = 18 X – 5 = 38

- Cho học sinh làm nhĩm 3

Bài 3: Trên bờ cĩ 23 con vịt, dưới ao cĩ

18 con vịt Hỏi cả trên bờ và dưới ao cĩ

tất cả bao nhiêu con?

- Cho học sinh giải vở

- Giáo viên chấm chữa bài

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị, nhận xét

- Nhắc lại nội dung tiết học

- Về nhà xem lại bài

- Đọc yêu cầu bài 1

- Lớp làm bảng con, 1 số bạn lên làm

- Nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ

- Đọc yêu cầu bài giải

- Làm vở, 1 em lên giải

Bài giải

Tất cả cĩ số con vịt là:

23 + 18 = 41 (con) Đáp số: 41 con vịt

Trang 11

Môn: Thủ công

Bài: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 1)

GV bộ môn phụ trách lớp và dạy nội dung bài

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm2010

Toán:(t 44)

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ II.

( Chờ kế hoạch nhà trường)

Kể chuyện (9):

I MỤ TIÊU :

-Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1

-Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2);đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ chấm thích hợp trông mẫu chuyện(BT3)

- Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng

- Học sinh: Bảng phụ

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu

bài

* Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học

sinh ôn tập

-Kiểm tra đọc

-Giáo viên thực hiện như Tiết 1

* Hoạt động 2: Ôn luyện cách nói lời cảm

ơn xin lỗi

Mục tiêu: HS biết nói lời cảm ơn xin lỗi.

- Hướng dẫn làm bài tập

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài 3

-Cho HS suy nghĩ làm việc theo nhóm 2

Hs thành 1 nhóm

Gọi nhiều cặp HS thực hành nói

-Lớp nhận xét , GV nhận xét ghi điểm

-GV ghi các câu hay lên bảng

-HS mỡ sách đọc

-HS hoạt đông nhóm đôi

-HS luyên nói theo cặp

-HS đọc đồng thanh các câu hay

Trang 12

* Hoạt động 3: Ôn luyên cách sử dụng

dấu chấm dấu phẩy

Mục tiêu: HS biết sử dụng cách dung dấu

chấm dấu phẩy

-Gọi HS đọc yêu cầu

-GV treo bảng phụ

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS nhận xét

-GV chốt lại lời giải đúng

3.Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về kể cho cả nhà cùng nghe

-HS đọc yêu cầu

-HS đọc trên bảng phụ

-1 HS lên bảng làm -Cả lớp làm vào vở BT

Chính tả (18):

Tập viết (9): ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 (Tiết 7).

I Mục đích - Yêu cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc

- Ôn luyện cách tra mục lục sách

- Ôn luyện cách nói mời, nhờ, đề ngh?

- Giáo viên: Bảng nhóm

2 Bài mới: Giới thiệu bài ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm

Giáo viên thực hiện như tiết 5

*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 1.

Mục tiêu:HS biết tra mục lục sách.

-Gọi HS đọc yêu cầu BT 2

-Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp

-Yêu cầu HS đọc

*Hoạt động 3:Ôn cách nói lời mời yêu

cầu đề nghị

Mục tiêu:HS biết nói lời mời yêu cầu đề

nghị

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT 3

- Học sinh lên bảng đọc bài

-1 HS đọc cả lớp đọc thầm

-Dựa theo mục lục sách hãy nói tên cách bài tập đọc trong tuần

-HS làm vào vở bài tập

-HS đọc đề bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	257,73 KB