-Chính vì haøm soá coù voâ soá caëp soáx;yneân ta khoâng theå liệt kê được các cặp số của hs.để tìm hiểu về đồ thị hs này các em hoạt động nhóm laøm baøi ?2 -Gv yêu cầu đại diện một nhoù[r]
Trang 1NS: / /
NG: / /
TIẾT 33: ĐỒ THỊ HÀM SỐ y=ax (a0)
I- MỤC TIÊU :
-Hs hiểu đưộc khái niệm đồ thị của hàm số , đồ thị của hàm số y=ax (akhác o)
-HS thấy được ý nghĩa của đồ thị trong thực tiễn và trong nghiên cứu hàm số
- Biết cách vẽ đồ thị hàm số y=ax
II- CHUẨN BỊ :-Bảng phụ ghi bài tập ?1 và bài 37sgk(Bài cũ )và kết luận
Ghi các bài ?2; ?3; ?4 trên bảng phụ – thước thẳng , phấn bút dạ màu -HsPhiếu học tập ; bút dạ thước thẳng
III- TIẾN HÀNH DẠY HỌC :
1-Oån định : Kiểm tra sĩ số của Hs
2-Các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động 1: Bài cũ
*Hs1 : lên bảng thực hiện
theo yêu cầu ?1 ( đề trên
bảng phụ )
Cả lớp cùng làm vào vở ghi
* HS2: chữa bài tập 37
sgk/68 ( Đề bài tên bảng
phụ )
* GV nhận xét cho điểm
Hoạt động 2: Đồ thị của
hàm số là gì ?
-Gv : Ở bài ?1 các điểm
M,N,P,Q,R biễu diễn các
cặp số của hs Y=f(x) Tập
hợp các điểm đó gọi là đồ
thị của hàm số f(x)đã cho
-Yêucầu hs nhắc lại
-GV chỉ bài HS2 : ?Đồ thị
của hs y=f(x) được cho trong
bài là gì ?
-? Vậy đồ thị hs y=f(x) là gì
?
-GV đưa định nghĩa lên
bảng
-Vậy để vẽ đồ thị hàm số
-HS1 lên bảng làm bài ( ở phần bảng thứ nhất )
-Hs2 làm vào phần bảng thứ 3
-HS nhận xét bài làm của bạn -HS nhắc lại
Đồ thị hs y=f(x) nảy là tập hợp các điểm {A,B,C, D,O}
-đồ thị hs y=f(x) là tập hỡp các điểm biễu diễn các cặp á giá trị tương ứng (x;y) trên mptoạ độ Vẽhệtrục toạ độOxy
1- Đồ thị của hàm số là gì?
a)VD:hàm số y=f(x)ở bảng :
x -2 -1 0 0,5 1,5
y 3 2 -1 1 -2 a)
2;3;(1;2);(0;1);(0,5;1);1,5;2)
b) y
M 3
N 2
1 Q -2 -1 0 1 2 3 x -2 P
R
Kết luận: sgk/69
Cách vẽ đồ thị hàm số trên(sgk/69)
Trang 2y=f(x) trong ?1 ta phải làm
những bước nào ?
Hoạt động 3: đồ thị hàm số
y=ax(a0)
-Xét hàm số y=2x có dạng
y=ax(a=2)
-=hàm số này có bao nhiêu
cặp số (x;y)?
-Chính vì hàm số có vô số
cặp số(x;y)nên ta không thể
liệt kê được các cặp số của
hs.để tìm hiểu về đồ thị hs
này các em hoạt động nhóm
làm bài ?2
-Gv yêu cầu đại diện một
nhóm lên trình bày
-kiểm tra them vài nhóm
khác
-GV nhấn mạnh ý c của ?2
-gv đua lên bảng một mặt
phẳng toạ độ biễu diễn các
điểm thuộc đồ thị của hàm
số y=2x (số điểm tăng dần)
-Gv giới thiệu kết luận
-yêu cầu hs làm ?3 trên
phiếu học tập
-cho hs làm ?4 trên phiếu
học tập
-Thu một số phiếu ,lớp nhận
xét
-gọi một hs đọc phần nhận
xét
-cho hs làm Vd2 vào vở
-nêu các bước làm
hoạt động 4: cũng cố ,dặn
dò
?đồ thị hs là gì ? đồ thị hàm
số y=ax(a0)-Cách vẽ ?
-làm bài tập 39 sgk/71
*Dặn dò :-Học 2 kết luận và
Xác định tren mp toạ độcác điểm(x;y)
Hàm số này có vô số cặp số (x;y) -HS hoạt động theo nhóm
a) (-2;_4);(-1;-2);
(0;0);(1;2);(2;4) b)vẽ y
4
2
-2 -1 0 1 2 -2
-4
c) các điểm còn lại nằm trên đt đi qua 2đ(-2;-4);(2;4) Hs quan sát hình vẽ -nhắc lại kết luận -cần biết 2 điểm phân biệt của đồ thị -Hs làm ?4 vào phiếu -lớp nhận xét các phiếu trên -HS đọc nhận xét -HS nêu các bước làm -một hs lên vẽ -hs trả lời -hs làm bài 39 vào vở 2-đồ thị của hàm số y=ax(a0) kết luận :sgk/70 Nhận xét : SGK/71 VD: Vẽ đồ thị của hàm số :y=-1,5x -với x=2 => y=-1,5.2=-3 =>A( 2;-3) Vậy đồ thị hàm số y=-1,5x là đường thẳng đi qua điểm O(0;0)và A(2;-3) y 2
1
-1 0 1 2 x
-1
-2 -3 A
Trang 3cách vẽ đồ thị hàm số y=ax
-BVN 41;42;43sgk,53;54sbt
-Gọi 2 hs lên bảng lần lượt vẽ