Giáo án Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2009-2010 (Bản mới)

Hoạt động 2 : HS trình bày những tư liệu đã sưu tầm được về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gương cháu ngoan B¸c Hå.. Môc tiªu : Cñng cè bµi häc.[r]

tuần 2

Thứ Hai ngày 17 tháng 8 năm 2009

Tiết 2: Chào cờ cờ

Lớp trực tuần nhận xét

Ngày soạn: 15/ 8 / 2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 17 tháng 8năm 2009

Tập đọc - kể chuyện Tiết 4: Ai có lỗi?

I Mục tiêu :

A.Tập đọc :

- Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng :

+ Đọc các từ ngữ có vần khó : khuỷ tay, nguệch ra

nổi giận, đến nỗi

- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :

B Kể chuyện :

1 Rèn kỹ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn Kể tiếp lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể

III Các hoạt động dạy học :

Tập đọc :

A Kiểm tra bài cũ :

- 2 HS đọc thuộc lòng bài: Hai bàn tay em

- Nêu nội dung chinh của bài.

B Bài mới:

1 GT bài:

2 Luyện đọc

- HS quan sát tranh minh hoạ SGK

- Giải nghĩa từ

- Đọc từng câu:

+ GV viết bảng Cô - rét ti, En – ri cô - 2 – 3 HS nhìn bảng đọc, lớp đọc

* GV theo dõi, uấn nắn thêm cho HS

đọc đúng các từ ngữ

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn + giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS luyện đọc theo cặp

+ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn

1, 2, 3

- Hai HS nối tiếp nhau đọc đoạn 4, 5

3 Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời:

+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì? - En-ri-cô và Cô-rét-ti

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau? - Cô-rét-ti vô ý chạm khửu tay vào

En-ri-cô

- Lớp đọc thầm Đ3 và trả lời:

+ Vì sao En-ri-cô hối hận và muốn xin

lỗi Cô-rét-ti?

- Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh lại, nghĩ

là bạn ấy không cố ý

- 1 HS đọc lại đoạn 4 lớp đọc thầm

+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? - Tan học thấy Cô-rét-ti theo mình

En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh

+ Em đoán Cô-ret-ti nghĩ gì khi chủ

động làm lành với bạn? Hãy nói một,

hai câu có ý nghĩ của Cô-rét-ti?

- HS nêu ý kiến của mình

- HS đọc thầm đoạn 5 – trả lời câu hỏi

- Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng

khen?

kể chuyện

Tiết 5 AI có lỗi?

- Luyện đọc lại:

- GV chọn đọc mẫu 1,2 đoạn P/ ý HS

về giọng đọc ở các đoạn

- HS chú ý nghe

- 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) đọc phân vai

- Lớp nhận xét, bình chọn những cá nhân, nhóm đọc hay nhất

- GV nhận xét chung, ghi điểm động

viên HS

- Luyện đọc lại:

- GV chọn đọc mẫu 1,2 đoạn P/ ý HS

về giọng đọc ở các đoạn

- HS chú ý nghe

- 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) đọc phân vai

- Lớp nhận xét, bình chọn những cá nhân, nhóm đọc hay nhất

- GV nhận xét chung, ghi điểm động

viên HS

1 GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ thi kể lại lần P/O

5 đoạn câu chuyện “ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ

- Lớp đọc thầm mẫu trong SGK và quan sát

5 tranh minh hoạ

- Từng HS tập kể cho nhau nghe

- GV mời lần P/O 5 HS nối tiếp nhau kể - 5 học sinh thi kể 5 đoạn của câu chuyện

dựa vào 5 tranh minh hoạ

+ Nếu có HS không đạt yêu cầu, GV

mời HS khác kể lại đoạn đó

- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- GV nhận xét ghi điểm

III Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dò giờ học sau

Âm nhạc Tiết 2: Học hát: Bài quốc ca Việt Nam (lời 2)

I Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng Quốc ca Việt Nam

- Giáo dục ý thức nghiêm trang khi chào cờ và hát quốc ca Việt Nam

II Chuẩn bị:

- Hát thuộc lời 2 và cả bài Quốc ca Việt Nam

- Băng nhạc

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Học hát Quốc ca Việt Nam (lời 2)

- GV cho HS nghe lại băng nhạc bài hát Quốc ca Việt Nam

- HS ôn lại lời một của bài hát

- Lớp đọc đồng thanh lời ca (lời 2)

- GV dạy HS hát từng câu theo hình

thức móc xích

- HS hát theo GV

- Lớp chia thành 3 nhóm lần P/O tập luyện lời 2

- HS hát lối lời 1 với lời 2

- 1 số HS hát cá nhân

Hoạt động 2:

- HS đứng hát Quốc ca Việt Nam với /

- GV nhận xét chung

IV Dặn dò Về nhà học lại bài chuẩn

bị bài

- Đánh giá tiết học

Toán :

A Mục tiêu:

- Giúp HS:

+ Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)

+ Vận dụng vào giải toán có lời văn và phép trừ

B Các hoạt động dạy học:

I kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm BT3 (1HS)

- Lớp + GV nhận xét

II bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu các phép tính

trừ

a Giới thiệu phép tính 432 – 215 = ? - HS đặt tính theo cột dọc

- GV gọi HS lên thực hiện

viết 7 nhớ 1

- GV gọi 1 HS thực hiện pháp tính - 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1, viết 1

432 - 4 trừ 2 bằng 2, viết 2

215 - 2-3 HS nhắc lại cách tính

217

+ Trừ các số có mấy chữ số ? - 3 chữ số

+ Trừ có nhớ mấy lần ? ở hàng nào ? - Có nhớ 1 lần ở hàng chục

b Giới thiệu phép trừ 627 – 143 = ? - HS đọc phép tính

627 - HS đặt tính cột dọc

143 - 1 HS thực hiện phép tính

484 -> vài HS nhắc lại

2 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện đúng các

phép tính trừ có nhớ một lần ở hàng

chục

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách làm , HS làm bảng con (giảm tảI cột 4,5) 541 422 564

127 144 215

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng

414 308 349

(giảm tải cột 3,4) - Vài HS lên bảng + lớp làm vào vở

627 746 555

443 251 160

184 495 395

- GV nhận xét sửa sai - Lớp nhận xét bài trên bảng

văn về phép trừ

- HS nêu yêu cầu về BT

- HS phân tích bài toán + nêu cách giải

- 1HS lên tóm tắt + 1 HS giải + lớp làm vào vở

Bài giải

335 – 128 = 207 (tem) Đáp số: 207 tem

- GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu BT

Cắt đi: 27 cm

- 1 HS lên tóm tắt + 1 HS giải Lớp làm vào vở

Còn lại ? cm

Bài giải

243 – 27 = 216 (cm) Đáp số: 216 cm

III Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 16 / 8 / 2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009

Thể dục

Tiết 3: Ôn đi đều – trò chơi “kết bạn”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Ôn tập đi đều theo 1- 4 hàng dọc, ôn đi kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang) Chơi trò chơi “Kết bạn”

2 Kĩ năng: - Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ cơ bản đúng và theo đúng nhịp của giáo viên

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động

II Địa điểm – phương tiện:

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

phút

- Cán sự lớp báo cáo sĩ số x x x x x

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

x x x x x

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

x x x x x

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc và chơi

trò chơi :(Làm theo hiệu lênh)

x x x x x

B Phần cơ bản

1 Tập đi theo 1-4 hàng dọc

20 –

25 phút

nhịp rồi đi đều theo nhịp

2 Ôn động tác đi kiễng gót hai tay chống

hông (dang ngang)

- GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu, vừa tóm tắt động tác

và HS tập theo

3 Chơi trò chơi : kết bạn - GV nêu tên trò chơi và nhắc

lại cách chơi

- HS chơi trò chơi

- Lớp nhận xét thắng, thua

- Thả lỏng đi chậm xung quanh vòng

tròn vỗ tay và hát

- Nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhà

Toán :

Tiết 7: Luyện tập

I Mục tiêu :

Giúp HS :

- Rèn kỹ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lầnhoặc không nhớ )

- Củng cố về tìm số bị trừ, số trừ, hiệu

- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ

II Các hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- 2 HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm 2 phép tính)

- GV + HS nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu bài Giáo viên ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Bài tập:

Bài 1 + 2 + 3: Yêu cầu học sinh làm

đúng các phép tính cộng trừ các số có 3

chữ số

- GV yêu cầu HS: - 2HS lên bảng + lớp làm vào vở

567 868 387 100

325 528 58 75

242 340 329 25

- GV nhận xét, sửa sai cho HS - Lớp nhận xét bài trên bảng

Bài 2:

- HS nêu cách làm

- HS làm bảng con

542 660

224 409

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng

Bài 3:

+ Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?

+ Muôn tìm số trừ ta làm thế nào ? - HS nêu

- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở

Số bị trừ 752 371 621 950

Bài 4 + 5: Củng cố giải toán có lời văn

về phép cộng, phép trừ

- GV yêu cầu HS

- HS thảo luận theo cặp để đặt đề theo tóm tắt

- 1 HS phân tích đề toán

- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở Bài giải

415 + 325 = 740 ( kg) Đáp số: 740kg gạo Bài 5: - GV yêu cầu HS - HS đọc đề toán

- HS phân tích bài toán

- GV 5theo dõi HS làm bài tập - 1HS lên bảng giải, lớp làm vào vở

Bài giải

Số HS nam là :

165 – 84 = 81 ( Học sinh) Đáp số : 81 học sinh

- GV nhận xét chung ghi điểm - HS A/ lớp đọc bài, nhận xét bài

III Củng cố dặn dò:

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Chính tả: ( Nghe viết )

Tiết 3 : Ai có lỗi ?

I Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng viết chính tả :

- Nghe viết chính xác đoạn 3 của bài “ Ai có lỗi ” Chú ý viết đúng tên riêng của

- Tìm Đúng các từ chứa tiếng có vần uêch và uyu , nhớ cách viết những tiếng có

âm vần dễ lẫn s/x; ăn / ăng

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẵn 2 hoặc 3 lần nội dung bài tập 3

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ :

- GV đọc : ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết báng con

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

a HD HD chuẩn bị :

+ Đoạn văn nói điều gì ? - En – ri – cô ân hận khi bình tĩnh lại

nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả ? - Cô - ri – ti ; En – ri – cô

+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói

trên

- Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ

ngoài, có cách viết đặc biệt

- GV: đọc tiếng khó : Cô - rét – ti ,

khuỷu tay

- HS viết bảng con

- Khuỷu: kh + uyu + dấu hỏi

b Đọc cho HS viết bài : - HS viết chính tả vào vở

- HS đổi vở, soát lỗi bằng bút chì ra lề

vở

- GV thu bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm bài tập chính tả :

a Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS đọc mẫu bài 2

- GV chia bảng lớp làm 3 cột, nêu tên và

cách chơi trò chơi

- Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức, mỗi nhóm tiếp nối viết bảng các từ chứa tiếng

có vần uêch / uyu

- mỗi nhóm HS đọc to kết quả của nhóm mình

- GV nhận xét phân chia thắng bại - Lớp nhận xét

- GV chia bảng lớp thành hai phần - 2HS lên bảng,lớp làm vào vở

- GV nhận xét kết luận - Lớp đọc bài, nhận xét bài trên bảng

4 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị bài sau

-Đạo đức : tiết 2: Kính yêu Bác Hồ ( tiết 2)

I Mục tiêu:

- Thông qua bài học ở tiết 2 giúp HS :

cháu ngoan Bác hồ

II Các hoạt động dạy học :

1 Khởi động :

+ Bài vừa hát là gì ? nêu lại nội dung bài hát ?

2 Hoạt động 2 : HS tự liên hệ

a Mục tiêu : Giúp Hs tự đánh giá việc thực hiện năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên

Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng

b Cách tiến hành :

- HS hoạt động theo cặp

trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên,

em dự định gì trong thời gian tới ? - Vài HS liên hệ theo lớp

- GV khen những HS đã thực hiện tốt

năm

điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng ,

nhắc nhở cả lớp học tập bạn

3 Hoạt động 2 : HS trình bày những /

ngoan Bác Hồ

a Mục tiêu : Giúp HS biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác

Hồ với thiếu niên và thêm kính yêu Bác Hồ

b Cách tiến hành : - Từng nhóm HS lên trình bày kết quả

- Cả lớp thảo luận , nhận xét về kết quả

/ tầm của nhóm bạn

- GV khen những HS , nhóm HS đã /

- GV giới thiệu một vài / liệu khác về

Bác Hồ

- HS chú ý nghe

4 hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên

a Mục tiêu : Củng cố bài học

bạn trong lớp vè Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi

- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn

có những tên gọi nào khác ? Quê Bác ở

đâu ?

- Bác sinh vào ngày, tháng nào ?

- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ ?

- Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ dạy ?

- Bạn hãy kể việc làm của bạn trong

tuần

qua để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ ?

ngoan Bác Hồ mà em biết ?

c Kết luận chung : Bác Hồ là vị lãnh tụ đại của dân tộc Việt Nam, Bác đã lãnh đạo nhân dân, đã đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho tổ quốc, Bác Hồ rất yêu quý

và quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu niên cũng rất kính yêu Bác Hồ

III Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Thủ công

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

2 Kĩ năng: Gấp tàu thuỷ hai ống khói theo đúng quy trình

3 Thái độ: yêu thích gấp hình

II chuẩn bị

- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói

- Tranh quy trình

- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, giấy thủ công

III.Các hoạt động dạy và học.

Nội dung kiến thức cơ bản

(thời gian)

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

3 Hoạt động 3: Học sinh

thực hành gấp tàu thuỷ hai ống

khói

4.Nhận xét, dặn dò

- Nhận xét sự chuẩn bị,

thái độ học tập của học

sinh

- Chuẩn bị giờ sau giấy,

kéo, màu gấp con ếch

- yêu cầu học sinh nhắc lại các

- Giáo viên tổ trức cho học sinh thực hành

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

màu trang trí sung quanh tàu cho

đẹp

phẩm

- GV nhận xét đánh giá kết quả

thực hành của học sinh

- vài học sinh

B1 gấp, cắt tờ giấy hình vuông B2 Gấp lấy

giữa hình vuông B3 Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói

- Học sinh thực hành gấp tàu thủy

- Học sinh trang trí theo sở thích

phẩm

Ngày soạn: 18 / 8 / 2009

Ngày giảng: Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2009

Tập đọc :

Tiết 6 : Cô giáo tí hon

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

và viết sai : nón, khoan thai, khúc khích, núng nính

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : khoan thai, khúc khích, tỉnh khô

- Hiểu nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em

cô giáo

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

A.ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS đọc Phân vai truyện Ai có lỗi?

C Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc :

b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong

bài

+ GV chia bài thành 3 đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu các đoạn + GC HD đọc câu văn dài - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS giải nghĩa một số từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - Từng cặp đọc và trao đổi về cách đọc + GV theo dõi, HD các nhóm đọc đúng - Các nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT từng

đoạn

- Lớp đọc đồng thanhcả bài

+ Truyện có những nhân vật nào ? - Bé và 3 đứa em là : Hiển, Anh, Thanh + Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì

?

- Chơi trò chơi lớp học

+ Những cử chỉ nào của cô giáo làm bé

thích thú ?

- HS đọc thầm bài văn

+ Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng

- GV tổng kết bài : Bài văn tả trò chơi

lpó học rất ngộ nghĩnh , đáng yêu của

mấy chị em

4 Luyện đọc bài : - 2 HS khá, giỏ nối tiếp nhau đọc lại

toàn bài

- GV treo bảng phụ HD đọc lại đoạn 1 - 3- 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên

- 2 HS thi đọc cả bài

nhất

- GV nhận xét chung

5 Củng cố dặn dò :

+ Các em có thích chơi trò chơi lớp học

không ? Có thích trở thành cô giáo

không

- HS nêu

- Về nhà đọc thêm bài

- Nhận xét tiết học

toán

Tiết 8: ôn tập các bảng nhân

I Mục tiêu :

Giúp học sinh

- Củng cố các bảng nhân đã học (bảng nhân 2, 3, 4, 5)

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán

II Các hoạt động dạy học :

A ổn định tổ chức.

B Kiểm tra bài cũ.

- 1 học sinh giải bài tập 4