Giáo án các môn học lớp 2 - Trường Tiểu Học Cát Hiệp - Tuần thứ 28

b-Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm * Mục tiêu: Giúp HS hiểu được sự cần thiết và một số việc cần làm để giúp đỡ người khuyết taät * Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu các nhóm thảo luận nê[r]

TUẦN 28

Thứ 2 / 15 / 3 / 2010

Tiết1 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

I/ Mục tiêu:

- HS ghi nhớ lá Quốc kì Giáo dục đạo đức cho HS

- Giúp HS nhớ và nắm chắc kế hoạch hoạt động tuần 28

- Sinh hoạt Sao Nhi đồng

- giáo dục HS giữ gìn vệ sinh cá nhân ; ý thức giữ vệ sinh chung

II/ Lên lớp:

1/ Chào cờ:

- HS tập trung trước sân trường, ổn định tổ chức

- HS chào cờ dưới sự chỉ huy của Liên đội trưởng

- GV trực tuần nhận xét các hoạt động trong tuần qua và công bố điểm thi đua của các lớp

trong tuần qua

- Hiệu trưởng nhận xét các hoạt động tuần qua, phổ biến công tác tuần tới

- Tổng phụ trách phổ biến công tác

2/ Sính hoạt lớp :

Hoạt động 1 : GV nêu kế hoạch tuần 28

Nhắc nhở các mặt hoạt động lớp : học tập, nề nếp, đạo đức tác phong …

GV khắc sâu cho HS những việc cần làm ngay :

- Đi học đúng giờ, đi học đều, mặc đồng phục

- Làm vệ sinh sân trường, lớp học sạch sẽ

- Phân công giúp đỡ HS yếu

- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập, truy bài vào đầu giờ

- Kiểm tra GKII mơn tốn

Hoạt động 2 : Nhắc lại kế hoạch trưởng :

- Nhắc nhở HS thực hiện tốt nội qui nhà trường

- Giáo dục HS tính tự giác trong học tập và trong sinh hoạt

- Thực hiện tốt ATGT ; ăn sạch, uống sạch, ở sạch

3/ Phần kết thúc :

Kiểm tra vệ sinh cá nhân, tuyên dương những em biết giữ vệ sinh, ăn mặc sạch sẽ, nhắc

nhở những em chưa tốt

HS sinh hoạt múa hát

GV nhận xét tiết học

Tiết 2+3 Tập đọc

KHO BÁU

I / MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt, nghỉ hơi đúng

- Bước đầu biết thể hiện lời người kể chuyện và lời của nhân vật người cha qua giọng đọc

2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giaỉ trong SGK, đặc biệt là các thành ngữ : hai sương một

nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để

- Hiểu lời khuyên của câu chuyện :Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động trên đồng ruộng,

người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc

II/ ĐỒ DÙNG- DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn 3 phương án trả lời câu 4

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1'

2’

36’

1’

1'

5'

34’

A/Ổn định tổ chức :

B/Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét phần đọc thành tiếng KTGKII

C/Dạy học bài mới:

1/ Giơí thiệu bài :Trong tuần 28 này chúng ta

sẽ học chủ đề Cây cối Mở đầu chủ điểm là

bài tập đọc Kho báu

- GV ghi tên bài lên bảng

2/ Luyện đọc :

- GV đọc mẫu

- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

a/ Đọc từng câu :

-GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng một số

từ

b./ Đọc từng đoạn trước lớp :

Hướng dẫn cách đọc 1 số câu :

Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông

dân kia/ quanh năm hai sương một nắng, /

cuốc bẫm cày sâu // Hai ông ba ø/ thường ra

đồng từ lúc gà gáy sáng / và trở về nhà khi đã

lặn mặt trời //

-Gọi 1HS đọc từ chú giải cuối bài

c./ Đọc từng đoạn trong nhóm

d/ Thi đọc giữa các nhóm

e/ Cả lớp đọc đồøng thanh

3-Củng cố:

-Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc lại bài

D-Nhận xét tiết học

* HS giải lao giữa 2 tiết 5 phút

Tiết2

A/Ổn định to å chức:

B/Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2 HS đọc lại bài

- GV nhận xét ghi điểm

C/Dạy học bài mới:

HS chú ý lắng nghe

-HS tiếp nối nhau đọc từng câu ( 2 lượt ) -HS luyện đọc đúng: quanh năm, cuốc bẫm cày sâu …

-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS luyện đọc câu dài

-HS đọc các từ chú giải

-HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc

1-Giới thiệu bài: để giúp các em nắm được nội

dung của câu chuyện Lớp mình cùng tìm hiểu

bài qua tiết 2

2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu

khó của vợ chồng người nông dân ?

- Nhờ chăm chỉ làm lụng, hai vợ chồng nông

dân đã đạt được điều gì ?

- Hai con trai người nông dân có chăm làm

ruộng như cha mẹ họ không ?

- Trước khi mất, người cha cho các con biết

điều gì ?

- Theo lời cha, hai người con đã làm gì ?

- Kết quả ra sao ?

- Vì sao mấy mùa liền lúa bội thu ?

GV mở bảng phụ HS lựa chọn

a./ Vì đất ruộng vốn là đất tốt

b/ Vì ruộng được hai anh em đào bới để tìm

kho báu, đất được làm kĩ nên lúa tốt

c/ Vì hai anh em giỏi trồng lúa

GV chốt lại ý b

- GV hỏi thêm : Cuối cùng kho báu mà hai

ngươì con tìm được là gì ?

-GV chốt lại : Kho báu đó là đất đai màu mỡ,

là lao động cần cù

- Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?

GV chốt lại : Đừng ngồi mơ tưởng kho báu

Lao động chuyên cần mới là kho báu, làm nên

hạnh phúc, ấm no

3/ Luyện đọc lại:

GV tổ chức cho HS thi đọc truyện

D/ Củng cố, dặn dò :

GV giúp HS liên hệ : Từ câu chuyện kho báu,

các em cần rút ra bài học cho mình : Ai chăm

học, chăm làm người ấy sẽ thành công, sẽ

hạnh phúc, có nhiều niềm vui

-Về nhà đọc lại truyện

- GV nhận xét tiết học

- 1 HS đọc thành tiếng câu hỏi

* Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời:

Hai vợ chồng người nông dân : quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng, trở về nhà khi đã lặn mặt trời, vụ lúa, họ cấy lúa, gặt hái xong lại trồng khoai, trồng cà

-…… gây dựng một cơ ngơi đàng hoàng

-1 HS đọc lại đoạn 1

* HS đọc thầm đoạn 2

- Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ chuyện hão huyền

- Người cha dặn dò : Ruộng nhà có một kho báu, các con hãy tự đào lên mà dùng

*1 HS đọc đoạn 3

- Họ đào bới cả đám ruộng để tìm kho báu

- Họ chẳng thấy kho báu đâu Vụ mùa đến họ đành trồng lúa

HS thảo luận nhóm, phát biểu : câu b

- … là sự chăm chỉ, cần cù

HS thảo luận : Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no hạnh phúc

-HS thi đọc lại truyện

* Rút kinh nghiệm:

-Tieât 4 :Toaùn :

Tieât 5 :Ñáo ñöùc : GIUÙP ÑÔÕ NGÖÔØI KHUYEÂT TAÔT (Tieât 1)

I/ MÚC TIEĐU :

1/ HS hieơu:

- Vì sao caăn giuùp ñôõ ngöôøi khuyeât taôt

- Caăn laøm gì ñeơ giuùp ñôõ ngöôøi khuyeât taôt

- Trẹ em khuyeât taôt coù quyeăn ñöôïc ñoâi xöû bình ñaúng, coù quyeăn ñöôïc hoê trôï giuùp ñôõ.

2/ HS coù nhöõng vieôc laøm thieât thöïc giuùp ñôõ ngöôøi khuyeât taôt tuyø theo khạ naíng cụa bạn thađn

3/ HS coù thaùi ñoô thođng cạm, khođng phađn bieôt ñoâi xöû vôùi ngöôøi khuyeât taôt

II/ CHUAƠN BÒ :

- Tranh minh hoá cho HÑ 1, tieât 1

- Phieâu thạo luaôn nhoùm cho HÑ 2, tieât 1

III/ CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC :

1'

3’

30’

A/OƠn ñònh toơ chöùc:

B/Kieơm tra baøi cuõ:

- Tái sao phại cö xöû lòch söï khi ñeân nhaø ngöôøi

khaùc ?

- Caăn cö xöû lòch söï khi ñeân nhaø ngöôøi khaùc nhö

theâ naøo ?

C/Dáy hóc baøi môùi:

1/ Giôùi thieôu baøi : Hođm nay lôùp ta hóc baøi giuùp

ñôõ ngöôøi khuyeât taôt

- GV ghi teđn baøi leđn bạng

2-Caùc hoát ñoông:

a-Hoát ñoông1: Phađn tích tranh

* Múc tieđu : Giuùp HS nhaôn bieât ñöôïc moôt haønh

vi cú theơ veă giuùp ñôõ ngöôøi khuyeẫt taôt

* Caùch tieân haønh :

* GV cho cạ lôùp quan saùt tranh vaø sau ñoù thạo

luaôn veă vieôc laøm cụa caùc bán nhoû trong tranh

Noôi dung tranh : Moôt soâ HS ñang ñaơy xe cho

moôt bán bái lieôt ñi hóc

GV hoûi :

- Tranh veõ gì ?

- Vieôc laøm cụa caùc bán nhoû giuùp ñöôïc gì cho

bán bò khuyeât taôt ?

- Neâu em coù maịt ôû ñoù, em seõ laøm gì ? Vì sao ?

* Ñái dieôn caùc nhoùm trình baøy, boơ sung yù kieân

* GV keât luaôn : Chuùng ta caăn giuùp ñôõ caùc bán

Haùt

2 HS leđn bạng trạ lôøi -…… laø theơ hieôn neâp soâng vaín minh

HS quan saùt böùc tranh vaø thạo luaôn nhoùm theo caùc cađu hoûi

-Moôt soâ HS ñang ñaơy xe cho 1 bán bò bái lieôt ñi hóc

-Vieôc laøm ñoù giuùp cho bán bò khuyeât taôt ñöôïc hóc taôp

-Ñái dieôn caùc nhoùm trình baøy keât quạ thạo luaôn

1’

khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền

được học tập

b-Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm

* Mục tiêu: Giúp HS hiểu được sự cần thiết và

một số việc cần làm để giúp đỡ người khuyết

tật

* Cách tiến hành:

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận nêu những

việc có thể làm để giúp đỡ người khuyết tật

- HS trình bày kết quả trước lớp Cả lớp bổ

sung, tranh luận

- GV kết luận (SGV)

- Cho HS làm bài tập 2 VBT

c-Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

* Mục tiêu: Giúp HS có thái độ đúng đối với

việc giúp đỡ người khuyết tật

* Cách tiến hành :

- GV lần lượt nêu từng ý kiến và yêu cầu HS

bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình

a/ Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người

nên làm

b/ Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương

binh

c/ Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi

phạm quyền trẻ em

d/ Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt

đi những khó khăn, thiệt thòi của họ

- GV kết luận: ý a, c, d là đúng

Ý kiến b là chưa hoàn toàn đúng vì mọi người

khuyết tật đều cần được giúp đỡ

D/ Củng cố, dặn dò :

- Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật?

- GV hướng dẫn HS thực hành ở nhà Sưu tầm tư

liệu ( bài hát, bài thơ, câu chuyện, tấm gương,

tranh ảnh,… ) về chủ đề giúp đỡ người khuyết

tật

-GV nhận xét tiết học

-HS thảo luận theo nhóm

-HS làm bài tập 2 VBT

- HS giơ thẻ

- HS làm BT 3VBT

-Một số HS nêu bài làm

* Rút kinh nghiệm:

Thöù 3 / 16 / 3 / 2010

Tiết 1:Đm nhạc : Cô Thănh dạy

I/ MÚC ÑÍCH, YEĐU CAĂU :

1/ Reøn kó naíng noùi :

-Döïa vaøo trí nhôù vaø gôïi yù, keơ ñöôïc töøng ñoán vaø toaøn boô cađu chuyeôn baỉng lôøi noùi cụa mình vôùi

gióng ñieôu thích hôïp, bieât keât hôïp lôøi keơ vôùi ñieôu boô neùt maịt

2/ Reøn kó naíng nghe :

- Laĩng nghe vaø ghi nhôù lôøi keơ cụa bán ñeơ nhaôn xeùt hoaịc keơ tieâp phaăn bán ñaõ keơ

II / ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC :

Bạng phú cheùp noôi dung gôïi yù keơ 3 ñoán cađu chuyeôn

III / CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC :

1'

38’

3'

A/OƠn ñònh toơ chöùc:

B/Kieơm tra baøi cuõ: Khođng kieơm tra

C/Dáy hóc baøi môùi:

1/ Giôùi thieôu baøi :Hođm nay lôùp mình keơ cađu

chuyeôn Kho baùu

2/ Höôùng daên HS keơû chuyeôn:

a/ Keơ töøng ñoán theo gôïi yù:

- GV môû bạng phú ñaõ vieât saün noôi dung gôïi yù

cụa töøng phaăn

- GV gói HS ñóc yeđu caău vaø caùc gôïi yù

- Höôùng daơn 1, 2 keơ maêu

Böôùc 1: Keơ trong nhoùm

Chia nhoùm, yeđu caău caùc nhoùm keơ töøng ñoán

theo gôïi yù

Böôùc 2 : Keơ tröôùc lôùp

-Yeđu caău caùc nhoùm cöû ñái dieôn leđn keơ tröôùc

lôùp

-Sau moêi laăn HS keơ, cho lôùp nhaôn xeùt

b./ Keơ toaøn boô cađu chuyeôn:

- Gói 3HS leđn keơ lái cađu chuyeôn

-Gói caùc nhoùm thi keơ

-Cạ lôùp vaø GV bình chón ngöôøi keơ hay nhaât

3/ Cụng coâ, daịn doø:

Gói1 HS nhaĩc lái yù nghóa cụa cađu chuyeôn

GV khuyeẫn khích HS keơ lái chuyeôn cho ngöôøi

thađn nghe

GV nhaôn xeùt tieât hóc

-1 HS ñóc -cạ lôùp ñóc thaăm

- Ñoán 1 : ÔÛ vuøng queđ nó, coù hai vôï choăng chaím chư laøm aín, quanh naím hai söông moôt naĩng, caøy sađu cuoâc baêm Hó thöôøng

ra ñoăng töø luùc gaø gaùy vaø trôû veă khi ñaõ laịn maịt trôøi Hó laøm vieôc khođng luùc naøo ngôi tay Ñeân vú luùa, hó caây luùa Vöøa gaịt haùi xong hó ñaõ troăng khoai, troăng caø, khođng ñeơ cho ñaât nghư Nhôø laøm lúng chaím chư, hó ñaõ gađy döïng ñöôïc moôt cô ngôi thaôt ñaøng hoaøng, nhaø cao, cöûa roông …

-HS taôp keơ töøng ñoán trong nhoùm -Ñái dieôn caùc nhoùm coù cuøng trình ñoô thi keơ töøng ñoán (HS keơ 2 löôït, moêi löôït 3 HS)

- HS neđu yeđu caău cụa baøi -Moêi HS keơû 1 ñoán -Moêi nhoùm 3 HS thi keơ, moêi HS keơ 1 ñoán -2 HS keơ lái toaøn boô cađu chuyeôn

-Ai yeđu quyù ñaât ñai, ai chaím chư lao ñoông tređn ñoăng ruoông, ngöôøi ñoù coù cuoôc soâng aâm no hánh phuùc

* Ruùt kinh nghieôm:

Tiết3 :Toán: ĐƠN VỊ – CHỤC – TRĂM- NGHÌN

I- M ục tiêu: Giúp HS:

- Ôn lại về quan hệ giữa đơn vị và chục, giưã chục và trăm

- Nắm được đơn vị nghìn, hiểu được quan hệ giữa trăm và nghìn

- Biết cách đocï và viết các số tròn trăm

II-Đồ dùng dạy học:

- Bộ ô vuông biểu diễn số dành cho gv khi trình bày trên bảng

- Các hình vuông nhỏ – các hình vuông to

- Các hình chữ nhật – các hình làm bằng cứng hoặc gỗ, nhựa

III-Các hoạt động dạy học :

1'

38’

A/Ổn định tổ chức:

B/Kiểm tra bài cũ: Không KT

C/Dạy học bài mới:

1-Giới thiệu bài: Đơn vị, chục, trăm, nghìn

2- Ôn tập về đơn vị, chục và trăm

- Gắn lên bảng1ô vuông và hỏi :

Có mấy đơn vị ?

-Tiếp tục gắn 2, 3,… 10 ô vuông như phần

bài học trong SGK và yêu cầu HS nêu số

đơn vị tương tự như trên

-10 đơn vị còn gọi là gì ?

- 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ?

- Viết lên bảng : 10 đơn vị = 1 chục

- Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn

chục và yêu cầu HS nêu số chục từ 1 chục (

10 ) đến 10 chục ( 100 ) tương tự như đã làm

với phần đơn vị

-10 chục bằng mấy trăm ?

- Viết lên bảng : 10 chục =100

3- Giới thiệu 1 nghìn:

a/ Giới thiệu số tròn trăm

- GV gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn

100 và hỏi: Có mấy trăm

- Gọi 1 học sinh lên bảng viết số 100 xuống

dưới vị trí gắn hình vuông biểu diễn 100

- Gắn 2 hình vuông như trên lên bảng và

hỏi : Có mấy trăm ?

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tìm cách viết

số 2 trăm

-Giới thiệu : Để chỉ số lượng là 2 trăm ,

người ta dùng số 2 trăm, viết là 200

- Lần lượt đưa ra 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình

vuông như trên để giới thiệu các số 300,

400, …

-……….1 đơn vị

-10 đơn vị còn gọi là 1 chục

- 1 chục bằng 10 đơn vị

- HS nêu : 1 chục – 10 ; 2 chục – 20 ; … ; 10 chục – 100

-10 chục bằng 1 trăm

- Có 1 trăm

- Viết số 100

- Có 2 trăm

- Một số HS lên bảng viết: 200

- HS viết vào bảng con 200

- Đọc và viết các số từ 300 đến 900

- Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì

chung ?

Những số này gọi là những số tròn trăm

b./ Giơí thiệu 1000

- Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi có mấy

trăm?

- Giới thiệu 10 trăm được gọi là 1 nghìn

- Viết lên bảng : 10 trăm = 1 nghìn

- Để chỉ số lượng là 1 nghìn, người ta dùng

số 1 nghìn , viết là 1000

Hỏi : 1 chục bằng mấy đơn vị ?

1 trăm bằng mấy chục ?

1 nghìn bằng mấy trăm ?

4/ Luyện tập :

a/ Đọc và viết số

GV gắn các hình vuông biểu diễn một số

đơn vị, một số chục, các số tròn trăm bất kì

lên bảng Sau đó gọi HS lên bảng đọc và

viết số tương ứng

b./ Chọn hình phù hợp với số

-GV đọc một số tròn chục hoặc tròn trăm bất

kì, yêu cầu HS sử dụng bộ toán của mình để

lấy số ô vuông tương ứng với số mà GV đọc

.D/ Củng cố, dặn dò:

-1 trăm bằng mấy chục ?

-1 nghìn bằng mấy trăm ?

-GV nhận xét tiết học

- Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối cùng

-Có 10 trăm

Cả lớp đọc 10 trăm bằng 1 nghìn

HS quan sát nhận xét Số 1000 được viết bởi

4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên, sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau

-HS đọc viết số 1000 -1 chục bằng 10 đơn vị -1 trăm bằøng 10 chục -1 nghìn bằng 10 trăm

Đọc và viết số theo hình biểu diễn

HS thực hành làm việc cá nhân theo hiệu lệnh của GV Sau mỗi lần chọn hình 2 HS ngồi cạnh kiểm tra bài của nhau và báo cáo kết quả với GV

* Rút kinh nghiệm:

-Tiết4: Chính tả : (Nghe viết ) KHO BÁU

I/ Mục đích yêu cầu:

- Nghe và viết chính xác, trình bày đúng một đoạn văn trích trong truyện Kho báu

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ua/ uơ ; ên / ênh

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn bài tập2 , 3b

III/ Các hoạt động dạy học:

1'

2’

36’

A/Ổn định tổ chức:

B/Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét bài kiểm tra giữa kì

C/ Dạy học bài mới:

1/ Giới thiệu bài: Hôm nay lớp mình viết

1’

chính tả bài Kho báu

2/ Hướng dẫn nghe viết

a/ Hướng dẫn HS chuẩn bị :

-GV đọc bài chính tả

-Nội dung của đoạn văn là gì?

* Hương dẫn cách trình bày:

-Đoạn văn có mấy câu?

-Những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?

-Viết tiếng khó: quanh năm, cuốc bẫm, trở

về …

b./ HS viết bài vào vở

GV đọc bài.

-GV đọc cho HS soát lại bài

c/ Chấm, chữa bài

GV chấm 1 số vở- Nhận xét bài viết của HS

3/ Hướng dẫn làm baì tập

a/ Bài tập 2 :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS tự làm bài

b/ Bài tập 3b:

- Gọi 1HS đọc yêu cầu

- GV mời 2 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức

- Cả lớp và GV nhận xét chữa bài

D/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm bài tập trong vở

- 2 HS đọc lại

- Nói về đức tính chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân

- 3 câu -Chữ : Ngày, Hai, Đến phải viết hoa vì là chữ đầu câu

- HS viết bảng con, 1 HS lên bảng

-HS chép vào vở

-HS đổi vở chấm chữa bài lẫn nhau

-1 HS đọc yêu cầu của bài

-Cả lớp làm vở bài tập -2 HS lên bảng làm

+ voi huơ vòi, mùa màng + thuở nhỏ, chanh chua

-1HS đọc yêu cầu -HS thi làm bài giữa 2 nhóm

……….lênh khênh …… kềnh ngay ra ? ……….quện nhau đi …… nhện hỡi, nhện đi …

* Rút kinh nghiệm:

Thứ 4 / 17 / 3 / 2010

Tiết 1: Thêể dục: TRÒ CHƠI : TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH

(Cơ Bơng dạy)

Tiết 2: Tập đoc CÂY DỪA

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc lưu loát trôi chảy bài thơ Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ

- Biết đọc bài thơ với giọng tả nhẹ nhàng, hồn nhiên, có nhịp điệu

2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu các từ khó trong bài: toả, bạc phếch, đánh nhịp, đủng đỉnh, …

- Hiểu ND bài : Cây dừa theo cách nhìn của nhà thơ Trần Đăng Khoa giống như một con

ngườigắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh

3/ Học thuộc lòng bài thơ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ nội dung bài học

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1'

5’

32’

A/Ổn định tổ chức:

B/Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Kho

báu

- Nhận xét – ghi điểm

C/Dạy học bài mới:

1/ Giới thiệu bài : Hôm nay lớp mình học

bài Cây dừa

-GV ghi tên bài lên bảng

2/ Luyện đọc

-GV đọc mẫu

-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

a./ Đọc từng câu :

Từ khó : toả, gật đầu, bạc phếch, quanh

cổ, đủng đỉnh

b./ Đọc từng đoạn trước lớp :

Bài này chia làm 3 đoạn

Đoạn 1: 4 dòng thơ đầu

Đoạn 2: 4 dòng tiếp

Đoạn 3: còn lại

-GV hướng dẫn cách đọc, ngắt nghỉ

Cây dừa xanh / toả nhiều tàu /

-Gọi 1 HS đọc từ chú giải cuối bài

- GV giải nghĩa thêm bạc phếch( bị mất

- 3HS đọc bài và trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 của bài

HS chú ý theo dõi

HS tiếp nối nhau đọc từng câu -HS luyện đọc từ khó

HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

-HS đọc từ chú giải