Giáo án môn học Hình học lớp 7 - Đỗ Thị Thanh Thảo - Tiết 30: Ôn tập học kì I (tiếp theo)

Giáo án Hình Học lớp 7 ---- Giáo viên : Đỗ Thị Thanh Thảo Hoạt động3-Xem và ôn lại lí thuyết và các bài tập -Chuẩn bị tiết sau thi học kì...[r]

Tuần :16.Tiết 30

Ngày soạn:18/12/03 ÔN TẬP HỌC KÌ I (tiếp theo)

Ngày dạy: /12/03

A Mục tiêu: -Ôn tập các kiến thức trọng tâm của 2 chương qua các câu hỏi lí thuyết và bài tập -Rèn tư duy suy luậnvà cách trình bày lời giải bài tập hình

B Chuẩn bị: Thước, compa, bảng phụ ghi đề bài tập.

C Tiến trình lên lớp

1 Kiểm tra: (Hoạt động1 ) 1-Nêu các dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song?

2-Phát biểu định lí về tổng 3 góc của tam giác? Định lí về tính chất gócngoài của tam giác?

2 Bài mới:

Hoạt động 2:luyện tập bài

tập suy luận

-Gọi1 hs vẽ hình, ghi gt kl và

giải câu a

-Cho hs nhận xét hình và gt kl

Gv cho hs nhận xét câu a

Gvsữa sai và cho hs ghi vào

vở

Hs 2 giải câu b

Gv hỏi hs còn cách giải nào

khác ?

-Hs thực hiện vẽ hình ghi gt kl và giải câu a

hs nhận xét

Hs nhận xét và ghi vào vở

-Sử dụng cặp góc đồng

vị hoặc căp góc trong cùng phía

Bài 3/đề cương

B

K

A

E

C

ABC, Â=90 0

GT AB=AC KB=KC(K BC)

a) AKB= AKC và AK  BC

K L b)Vẽ CEBC (E AB) 

cm EC//AK

c) BCE là tam giác gì ? Tính ABEC

Giải

a)  AKB= AKC, AK BC

Xét AKB và AKC có: 

KB = KC (gt)

AB = AC (gt) AK: cạnh chung

Do đó AKB = AKC (ccc)  Suy ra AAKBAAKC

Mà AAKBAAKC= 1800(kề bù) Từ (1) và (2): AAKB AAKC=900

Tức là AK BC

b) EC// AK

Ta có AK BC (câu a)

CE BC (gt) Suy ra AK // CE

Gv hướng dẫn hs giải câu c.

TínhBECA =?

Hỏi ta còn cách tính nào khác

Gv cho hs đọc đề bài 4

GV gọi hs Vẽ hình ghi gt,kl

Gọi hs giải câu a

-Cho hs giải miệng câu a

-Muốn c/m IC =ID ta làm

như thế nào?

Dự đoán 2 tam giác nào bằng

nhau chứa IC và ID?

Muốn c/m AH //BI ta làm như

thế nào?

Ta đã có AH  DC Cần

thêm yếu tố nào nữa?

Muốn cm BI DC ta cần có 

gì?

-Vì sao A A =900

I I

*Gv chốt lại cách giải:

-Cách cm 2 đoạn thẳng bằng

nhau, 2 đt song song

-Tính góc B của tg vuông ABC =>góc E của tg vuôngBCE

* BEC là tam giác vuông vì 

90

Ta có Â1+Â2= 900

Mà Â1 =Â2 ( AKB= AKC)  Nên  Â1 = Â2 =900 :2=450

Lại cóBECA Â = Â1( cặp góc đvị, AK//EC)

Do đóBECA = 450

Bài 4/đề cương

B

A E

C

H I D

ABC, AB<BC

BD=BC

GT BI:là tia p/g của AABC,I CD

BI cắt AC tại E, cắt CD tại I

a) BED= BEC  

KL b) IC=ID

c)Vẽ AHD (H DC)cm 

cm: AH // BI

Giải a) BED= BEC.(hs tự giải)  b) IC =ID

Xét BED và BEC  Có BD = BC (gt)

BA1 BA2 (BI là tia p/g của góc ABC)

BI :cạnh chung

Do đó BDI = BCI (cgc)  Suy ra IC=ID

c) AH//BI

Ta có IA1 IA2( BDI = CBI)  Mà A A 0(kề bù)

I I

Suy ra A A =1800:2=900

I I

Tức BI DC (1) Lại có AH DC (gt) (2) Từ (1) và (2): BI //AH

Hoạt động3-Xem và ôn lại lí thuyết và các bài tập -Chuẩn bị tiết sau thi học kì.