Giáo án các môn học lớp 5 - Tuần thứ 10

Kết luận; Nước ta trồng nhiều loại cây, - HS nhắc lại trong đó cây lúa gạo là nhiều nhất, các - Việt Nam đã trở thành một trong những cây công nghiệp và cây ăn quả được trồng nước xuất k[r]

Trang 1

TUẦN 10 (Từ ngày 18/10/ 2010 đến ngày 22 /10/ 2010)

Thứ hai ngày 18 thỏng 10 năm 2010

Tiết 1:TĐ: ễn tập tiết 1 Tiết 2: Mĩ thuật: GV chuyờn dạy Tiết 3: CT (Nghe viết): Nỗi niềm giữ nước, giữ rừng Tiết 4:Toỏn: Luyện tập chung

Tiết 5 : Chào cờ

Tiết 1

Tập đọc

ôn tập (tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 - 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ Tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK

* HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được 1 số biện pháp nghệ thuật

được sử dụng trong bài

II Chuẩn bị đồ dùng:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL đã học

- Bút dạ và giấy khổ to kẻ sẵn bảng nội dung ở BT1

III Các hoạt động dạy học:

HĐ của Giáo viên 1.Bài cũ: Gọi HS đọc bài HTL “Trước

cổng trời” và nêu nội dung bài

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới: Giới thiệu nội dung học tập

tuần 10

- Củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả

học môn TV trong 9 tuần đầu HKI

HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL

- Gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài(sau

khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2

phút)

- Khi HS đọc GV có thể đặt câu hỏi về ND

đoạn văn, đoạn thơ vừa đọc

* HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài

văn; nhận biết được 1 số biện pháp nghệ

thuật được sử dụng trong bài

- GV cho điểm theo hướng dẫn

HĐ2: Lập bảng thống kê các bài thơ đã

HĐ của học sinh

- 2 HS đọc bài và nêu nội dung

- Lớp theo dõi và nhận xét

- Theo dõi, mở SGK

- HS đọc trong SGK(hoặc đọc Thuộc lòng)

1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- HS trả lời

- HS nào không đạt yêu cầu kiểm tra lại trong tiết sau

Trang 2

học từ tuần 1 đến tuần 9

- Em đã học được những chủ điểm nào?

- Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của bài

thơ ấy

- GV phát giấy cho các nhóm làm việc

- GV nhận xét cho điểm và giữ lại trên

bảng phiếu làm đúng

3 Củng cố, dặn dò: (2’)

- GV Nhận xét, đánh giá giờ học

- Dặn HS chưa đạt YC về nhà tiếp tục

luyện đọc

- HS làm việc theo nhóm

- Các chủ điểm: Việt Nam – Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên

- HS trả lời

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Lớp nhận xét, bổ sung

- 1-2 HS nhìn bảng đọc lại kết quả

- HS về nhà ôn lại những nội dung chính của từng bài tập đọc và chuẩn bị bài sau

-Tiết 2

Chính tả

I Mục tiêu:

- HS Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 - 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý

nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Nghe - viết đúng bài chính tả: “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”, tốc độ khoảng 95 chữ/

15 phút, không mắc quá 5 lỗi

*ND tích hợp: Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL đã học

HĐ của Giáo viên 1.Bài cũ: Gọi HS đọc bài HTL “Bài ca về

trái đất” và nêu nội dung bài

2 Bài mới: Giới thiệu nội dung học tập

tuần 10

- Củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả

học môn TV trong 9 tuần đầu HKI

HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL

- Gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài(sau

khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2

phút)

- Khi HS đọc GV có thể đặt câu hỏi về ND

đoạn văn, đoạn thơ vừa đọc

- GV cho điểm theo hướng dẫn

HĐ2: Viết chính tả

a) Tìm hiểu nội dung bài văn

- HS đọc trong SGK(hoặc đọc Thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- HS trả lời

Trang 3

- Gọi HS đọc bài văn và phần chú giải

+ Tại sao tác giả lại nói “chính người đốt rừng

đang đốt cơ man nào là sách” ?

+ Vì sao những người chân chính lại càng

thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước, giữ

rừng ?

+ Bài văn cho em biết điều gì?

* Qua việc lên án những người phá hoại

môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất

nước em có suy nghĩ gì về những hành

động đó?

b) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn viết

chính tả và luyện viết

- Trong bài văn có những chữ nào phải viết

hoa ?

c) Viết chính tả

d) Soát lỗi, chấm bài

3 Củng cố, dặn dò (3’)

- GV hệ thống lại nội dung bài học

- Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà

- 2 HS đọc bài + Vì sách làm bằng bột nứa, bột của gỗ rừng

+ Vì rừng cầm trịch cho mực nước sông

Đà, sông Hồng

- HS nêu: Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con người đối

với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn

nước

- Là những người không có ý thức BVMT…

- HS nêu và viết các từ khó: bột nứa, ngược, giận, nỗi niềm, cầm trịch,…

- Những chữ đầu câu và tên riêng

- HS viết bài

- HS thực hiện theo nội dung bài học

- HS chuẩn bị bài sau

luyện tập chung

I Mục tiêu: Biết

- Chuyển phân số TP thành STP

- So sánh số đo độ dài viết dưới 1 dạng số khác nhau

- Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”

HĐ của Giáo viên

1 Bài cũ (3’)

- Gọi HS chữa bài tập 2 VBT GV củng cố

cách viết số đo độ dài dưới dạng số TP

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài

- GVcho HS nêu yêu cầu từng bài tập

- GV HDHS những bài còn chưa hiểu

- HS làm bài vào vở

HĐ1: Chuyển phân số TP thành STP.

Bài 1:- GV YC HS đọc đề bài và tự làm

bài

- 2 HS chữa bài

- Lớp nhận xét

-Theo dõi, mở SGK

- HS nêu yêu cầu từng bài tập

- HS làm và chữa bài

- 1 HS làm trên bảng, lớp làm vào vở a) 12,7: Mười hai phẩy bảy

b) 0,65: Không phẩy sáu mươi lăm

HT

Trang 4

- GVcho HS nêu lại cách làm và đọc kết

quả

HĐ2: So sánh số đo độ dài viết dưới dạng

1 số khác nhau.

Bài 2: - YC HS báo cáo kết quả bài làm.

- GV YC HS giải thích rõ vì sao các số đo

trên đều bằng 11,02km

Bài 3 - GV nhận xét ghi điểm

HĐ4: Giải bài toán liên quan đến “rút về

đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”

Bài 4: Tóm tắt: 12 hộp: 180 000 đồng

36 hộp: … đồng?

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét, đánh giá giờ học

c) 2,005: Hai phẩy không trăm linh năm d) 0,008: Không phẩy không trăm linh tám

- 1 HS báo cáo kết quả trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét a) 11,20km > 11,02km b) 11,02km = 11,020km c) 11km20m = 11 km = 11,02km

1000 20

d) 11020m = 11 km = 11,02km

1000 20

Vậy các số đo ở b, c, d bằng 11,02km

- 1HS làm trên bảng lớp

- HS nhận xét

a) 4m85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km2

-1HS làm trên bảng lớp

+ “ Rút về đơn vị” và “Tìm tỉ số”

Giải

Cách 1: Giá tiền một hộp đồ dùng là:

180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Mua 36 hộp đồ dùng như thế phải trả số tiền là:

15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là:

36 : 12 = 3(lần)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng là

180000 x 3 = 540 000(đồng) Đáp số: 540 000 đồng

- Chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 19 thỏng 10 năm 2010

Tiết 1: LTVC: ễn tập tiết 3 Tiết 2: KC: ễn tập tiết 4 Tiết 3: KH: Phũng trỏnh tai nạn giao thụng Tiết 4: T: Cộng hai số thập phõn

Tiết 5: ĐĐ: tỡnh bạn t2

ôn tập ( tiết 3)

I Mục tiêu:

Trang 5

- Kiểm tra đọc lấy điểm ( yêu cầu như tiết 1): - HS Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc

đã học, tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 -

3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Tìm và ghi lại được các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học

* HS khá, giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 9

III Các hoạt động dạy học

HĐ của giáo viên

1 Bài cũ: Đọc đoạn 1 bài: Một chuyên

gia máy xúc

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài, nêu mục tiêu

của tiết học

HĐ1: Kiểm tra đọc

Tiến hành tương tự tiết 1

GV cho điểm theo hướng dẫn

HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:- Trong các bài tập đọc đã học, bài

nào là văn miêu tả ?

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV hướng dẫn HS làm bài

+ Chọn bài văn miêu tả mà em thích

+ Đọc kĩ bài văn đã chọn

+ Chọn chi tiết mà mình thích

* Nêu được cảm nhận về chi tiết thích

thú nhất trong bài văn

- GV chú ý sữa lỗi diễn đạt, dùng từ cho

từng HS

- Dặn dò HS

- 2 HS đọc bài

- Lớp theo dõi nhận xét

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc Thuộc lòng)

1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- HS làm việc cá nhân Gồm các bài sau:

+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa + Một chuyên gia máy xúc

+ Kì diệu rừng xanh + Đất Cà Mau

- 1HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe

- HS nghe hướng dẫn và tự làm bài vào vở + HS tự chọn:

Ví dụ: Quang cảnh làng mạc ngày mùa

Em thích chi tiết: Trong vườn lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy cuống ……

- HS trình bày phần bài làm của mình

- Ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm

để chuẩn bị cho tiết 4

- HS học bài và chuẩn bị bài sau

ôn tập ( tiết 4)

Trang 6

I Mục tiêu:

- Lập được bảng từ ngữ: danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ, gắn với ba chủ

điểm đã học

- Tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm

- Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 1,2 và bút dạ

1 Bài cũ: - Gọi HS đọc lại bài tập đọc

tiết trước “ Cái gì quý nhất? ”

2 Bài mới: Giới thiệu và nêu mục tiêu

tiết học

HĐ1: Hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh

từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục

ngữ)

Bài 1: - HS làm việc theo nhóm

- Gọi HS đọc YC và nội dung của bài tập

Kết quả:

+ Danh từ

+ Động từ, tính từ

+Thành ngữ, tục ngữ

HĐ2: Củng cố kiến thức về từ đồng

nghĩa, từ trái nghĩa

+ Từ đồng nghĩa:

+ Từ trái nghĩa:

- Dặn dò HS

- 2 HS đọc và nêu nội dung bài

HS làm việc theo nhóm

- HS tự tìm từ thích hợp viết vào từng ô

Việt Nam

Tổ quốc em Cánh chim hoà bình Con người với thiên nhiên

Tổ quốc,

đất nước, quê hương,

…

Hoà bình, trái đất,cuộc sống, tương lai,

Bầu trời, biển cả, sông ngòi, kênh rạch, mương máng, … Bảo vệ, xây

dựng, kiến thiết,anh dũng, kiên cường

Hợp tác,bình yên, thanh bình, tự do, hạnh phúc,

Bao la, vời vợi, bát ngát, xanh biếc, hùng vĩ, tươi đẹp,

Quê cha đất

tổ, quê hương bản quán, …

Bốn biển một nhà,

kề vai sát cánh,…

Lên thác xuống ghềnh, muôn hình muôn vẻ,

- HS làm bài tập 2

HS làm việc theo nhóm (tương tự bài 1)

Bảo vệ Bình yên đoàn kết Bạn bè Mênh mông

Giữ gìn (gìn giữ) Bình an, yên bình

yên ổn.

Kết

đoàn, liên kết,

Bạn hữu bạn bè,

…

Bao la, bát ngát, mênh mang Phá hoại

tàn phá, phá huỷ

…

Bất ổn, náo

động , náo loạn

Chia rẽ, phân tán

Thù

địch, kẻ thù, kẻ

địch…

chật chội, chật hẹp, toen hoẻn

- Các nhóm trình bày

- HS về học bài và chuẩn bị bài sau

Trang 7

Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ

I Mục tiêu:

- Nêu được 1 số việc nên làm và không nên làm để bảo đảm an toàn khi tham gia giao thông đường bộ

- Hình trang 40, 41 SGK

- Sưu tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông

1 Bài cũ:(3’) - Nêu một số tình huống có

thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại ?

2 Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài.

HĐ1: Nguyên nhân dẫn đến tai nạn

giao thông và hậu quả của nó

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4

SGK

+ Chỉ ra những vi phạm của người tham

gia giao thông trong từng hình

+ Điều gì có thể xảy ra với người vi phạm

giao thông đó?

+ Hậu quả của vi phạm đó là gì?

+ Tại sao có những việc làm vi phạm đó?

+ Nêu hậu quả có thể xảy ra những vi

phạm đó ?

- Qua những vi phạm về giao thông đó em

có nhận xét gì?

HĐ2: Biện pháp thực hiện an toàn giao

thông.

- Yêu cầu HS quan sát các hình 5,6,7

SGK và phát hiện những việc cần làm đối

với người tham gia giao thông được thể

hiện qua hình

- GV nhận xét, kết luận chung

-Liên hệ: Bản thân em đã chấp hành luật

lệ giao thông như thế nào?

- HS nêu

- Theo dõi SGK

- HS làm việc theo cặp

- HS quan sát hình 1,2,3,4 SGK và trả lời + HS cử đại diện trả lời, các nhóm khác

bổ sung

Hình 1: Người đi bộ dưới lòng đường, trẻ

em chơi dưới lòng đường Hàng quán lấn chiếm vỉa hè

Hình 2: Bạn nhỏ cố ý vượt đèn đỏ, dễbị các phương tiện giao thô ng khác gây tai nạn hoặc bị công an giữ lại…

Hình 3: Các bạn nữ đi xe đạp hàng3, lại còn nói chuyện gây cản trở giao thông, dễ gây tai nạn…

Hình 4: Chở hàng cồng kềnh quá quy

định, làm tàm chắn QS của các phương tiện giao thông khác…tử vong hoặc bị

thương, tài sản sẽ bị hỏng

- Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông là do lỗi người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật Giao thông đường bộ

- HS làm việc theo nhóm + Hình5: Thể hiện việc HS được học về

Luật Giao thông đường bộ + Hình6: Một bạn HS đi xe đạp sát lề

đường bên phải và có mũ bảo hiểm + Hình7: Những người đi xe máy đi đúng

phần đường quy định

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả

- Nhóm khác nhận xét bổ sung, -Vài HS nêu

- HS đọc trong SGK

Trang 8

Tiết 4 Toán

Cộng hai số thập phân.

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân

- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân

* HS khá, giỏi làm Bài 1c, d; Bài 2c)

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ:

- Đặt tính và thực hiện: 184 + 245

Nêu cách thực hiện?

- GV nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1:Hướng dẫn HS thực hiện phép

cộng hai số TP:

a)VD1: GV vẽ đường gấp khúc ABC,

nêu đề bài

- Muốn tính đường gấp khúc đó dài bao

nhiêu mét ta làm như thế nào?

- Phép cộng có đặc điểm gì?

GVgiới thiệu đề bài, ghi bảng

- HD HS chuyển về phép cộng hai STN

rồi tính

- GVnhận xét, giới thiệu cách cộng gọn

hơn:

(đặt tính, tính, đặt dấu phẩy ở tổng )

- Nhận xét về sự giống và khác nhau của

hai phép cộng?

b)VD2: GV ghi VD: 15,9 +8,75

- Y/C HS đặt tính và thực hiện như VD1

- Nêu cách đặt tính và tính?

- Nhận xét sự khác nhau của 2 VD?

- GV kết luận, qua hai VD, nêu cách

cộng hai STP?

HĐ2: Luyện tâp

- Gọi HS nêu yêu cầu các BT, HDHS

- HS làm và chữa bài- GV theo dõi giúp

đỡ HS làm bài

Bài 1: - Y/C HS nhận xét bài làm của

bạn trên bảng

- 1 HS làm bảng, lớp làm nháp

429 245

184



- HS nêu lại đề bài toán

- Thực hiện phép cộng: 1,84 + 2,45

- Số hạng là các STP

- Đổi về đơn vị đo là cm và tính:

184 + 245 (như bài cũ )

- Đặt tính giống nhau, cộng giống nhau, khác ở dấu phẩy

- HS đọc VD- 1HS làm bảng, lớp làm vở

65 , 24

75 , 8

9 , 15



- HS nêu, lớp nhận xét

- HS nêu rõ 3 bước cộng như SGK

- HS nêu yêu cầu và làm bài tập

-1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

HT

Trang 9

GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2: - Y/C HS tự làm bài

Bài 3:

* Dành cho HS khá, giỏi:

Bài 1c,d; Bài 2c:

- Dặn dò HS

5 , 82

3 , 24

2 , 58



44 , 23

08 , 4

36 , 19



- HS nhận xét về cách đặt tính và kết quả

4 , 17

6 , 9

8 , 7



57 , 44

75 , 9

82 , 34



- 1 HS lên bảng làm bài

Bài giải

Tiến cân nặng là:

32,6 + 4,8 = 37,4(kg)

Đáp số: 37,4kg

- HS làm và chữa bài

99

, 324

19 , 249

8 , 75



863 , 1

868 , 0

995 , 0



018 , 93

37 , 35

648 , 57



- HS về học bài và chuẩn bị bài sau

Tình bạn (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết đợc bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn

- C xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày

* HS khá giỏi: Biết đợc ý nghĩa của tình bạn.

- Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời: Mộng Lân.

- Đồ dùng hóa trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK.

1 Bài cũ: Nêu các biểu hiện của tình bạn

đẹp ?

2 Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài

HĐ1: Đóng vai.

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận và đóng vai các tình

huống của bài tập 1

- GV hớng dẫn các nhóm phỏng vấn theo

các gợi ý sau:

+Vì sao bạn lại ứng xử nh vậy khi thấy

bạn làm điều sai ? Bạn có sợ bạn giận khi

khuyên ngăn bạn không?

+ Bạn có nhận xét gì về cách ứng xử ?

- HS nêu và liên hệ thực tế bản thân

- HS làm việc theo nhóm + Các nhóm đóng vai theo các tình huống của bài tập

+ Các nhóm thảo luận và lên đóng vai

- HS trả lời và nhận xét

- HS làm việc cá nhân

- HS trao đổi với bạn ngồi bên cạnh

- Một số HS trình bày trớc lớp

Trang 10

Cách ứng xử nào là phù hợp (cha phù hợp

) Vì sao ?

- Hãy nêu ý nghĩa của tình bạn?

HĐ2 : Tự Liên hệ

- GV khen HS và kết luận: Tình bạn đẹp

không phải tự nhiên mà có mà mỗi chúng

ta cần phải vun đắp và giữ gìn

- GV tổ chức cho HS thi hát, kể chuyện,

đọc th, đọc ca dao, tục ngữ về chủ đề tình

bạn

- GV Nhận xét cho điểm

3 Củng cố

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ Nh thế mới là ngời tốt

- HS nhận xét liên hệ bản thân

- HS thi cá nhân

- HS nhận xét

- 1HS đọc Ghi nhớ trong SGK

- HS học bài và chuẩn bị bài sau

Thứ 4 ngày 20 thỏng 10 năm 2010

Tiết 1: TĐ: ễn tập tiết 5 Tiết 2:TLV ễn tập tiết 6 Tiết 3: LS: Bỏc Hồ đọc Tuyờn ngụn độc lập Tiết 4: Luyện tập

Tiết 5: AN: ễn: Những bụng hoa, những bài ca

I Mục tiêu:

- Kiểm tra đọc lấy điểm (yêu cầu như tiết 1): - HS Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc

đã học, tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 -

3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Nêu được 1số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch “Lòng dân” và bước

đầu có giọng đọc phù hợp

* HS khá, giỏi đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9

- Trang phục để diễn kịch

1 Bài cũ: Gọi HS đọc bài HTL Tiếng dàn

ba-la-lai-ca trên sông Đà” và nêu nội

dung bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	375,45 KB