Giáo án Lớp 3 - Tuần 4 - Năm học 2009-2010 - Phạm Thị Trinh

-Trả lời được các câu hỏi trong bài II .Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoïa SGK III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kieåm tra b[r]

Lịch soạn giảng tuần 4 (Từ ngày 14-18/09/ 2008)

Thứ

1 Tập đọc

2 TĐ-K chuyện

Người mẹ

Thứ 2

14/9

4 Đạo đức Giữ lời hứa (T2)

1 Tập đọc Ông ngoại

3 Chính tả Nghe viết : người mẹ

Thứ 3

15/9

4 Thủ công Con ếch ( tiết 2)

2 Tập viết Ôn chữ hoa :C

Thứ 4

16/9

1 LT&C Từ ngữ về gia đình.Ôn tập câu Ai là gì ?

3 Chính tả Nghe viết : Ông ngoại

4 Aâm-nhạc

Thứ 5

17/9

1 Toán Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (k.nhớ)

2 T làm văn Nghe kể : Dại gì mà đổi điền vào tờ giấy in sẵn

Thứ 6

18/9

Thứ hai ,ngày 14 tháng 09 năm 2009

Tiết 1,2 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

NGƯỜI MẸ

I.Mục tiêu:

A.Tập đọc:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời

các nhân

2.Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

-Nêu được nghĩa các từ ngữ trong bài

-Nêu được ý nghĩa câu chuyện :Người mẹ rất yêu con.Vì con , người mẹ có thể làm tất cả

-Trả lời được câu hỏi trong bài

3 Giáo dục lòng kính yêu người mẹ

B.Kể chuyện

Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

II.Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ bài học

III.Hoạt động lên lớp

1.Khởi động: Hát bài hát

2.Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS đọc bài : Quạt cho bà ngủ

-GV nhận xét , đánh giá cho điểm

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu bài và tranh minh họa

*Hoạt động 1 : Luyện đọc

_GV đọc toàn bài : Giọng nhẹ nhàng, tình cảm

*Hoạt động 2 :Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa

+Đọc từng câu

_ GV sửa lỗi phát âm cho HS

+Đọc từng đoạn trước lớp

_ GV theo dõi giọng đọc và giải nghĩa từ :mấy

đem ròng,thiếp đi , khẩn khoản , lã chã.

+Đọc từng đoạn trong nhóm

_ GV theo dõi và hướng dẫn các nhóm đọc đúng

_Gọi HS đọc lại từng 3 đoạn

-2 HS đọc và trả lời câu hỏi trong bài

_ Nghe giới thiệu bài và quan sát tranh minh hoạ

_Theo dõi, lắng nghe giáo viên đọc

_ HS nối tiếp nhau đọc từng câu

_ HS nối tiếp nhau đọc từng -HS đọc chú giải

-HS luyện đọc theo nhóm 2 _3 HS đọc nối tiếp từng đoạn

*Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Mời HS đọc đoạn 1 :

-Câu hỏi 1 ( Sgk )

+GV nhận xét

- HS đọc đoạn 2

- Hỏi 2 (Sgk)

+HS trả lời và giáo viên chốt ý đúng

- HS đọc đoạn 2

-Hỏi 3 ( Sgk)

_Yêu cầu HS đọc lại toàn bài và tìm ý đúng nhất

cho nội dung câu chuyện

-GV nhận xét ,nêu ý nghĩa chuyện và giaó dục

HS lòng kính trọng người mẹ

*Hoạt động 4 : Luyện đọc lại

-GV đọc mẫu đoạn 4, Hướng dẫn HS luyện đọc

_Các nhóm thi đọc truyện theo vai

_GV nhận xét, tuyên dương

KỂ CHUYỆN

* Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu của phần kể

chuyện

* Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện

-GV phân vai cho HS tập kể câu chuyện

- GV nêu câu hỏi gợi để học sinh kể

-Mời nhóm kể mẫu ,giáo viên dẫn chuyện

_Giáo viên và cả lớp nhận xét

_ Các nhóm kể lại từng đoạn câu chuyện

_GV nhận xét tuyên dương

4 Củng cố -Dặn dò:

-Hỏi :Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì ?

-giáo dục lòng kính yêu cha mẹ.

- Về nhà tập kể lại câu chuyện ,chuẩn bị bài :

Ông ngoại

_ HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo -1-2 HS kể vắn tắt chuyện xảy ra

- HS đọc thầm _ Người mẹ đã ủ ấm cho bụi gai

-HS đọc thầm đoạn 3

- Người mẹ đã khóc cho đến khi đôi mắt rụng xuống cho hồ nước

- Vài HS phát biếu -2-3 nêu lại ý nghĩa chuyện

-HS theo dõi -3 HS phân vai luyện đọc theo đoạn

- Vài nhóm tiếp nối đọc bài

_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu

-Kể chuyện theo nhóm 5 -5 HS phân vai kể theo 5 nhân vật

_ Vài nhóm kể từng đoạn trước lớp -Học sinh nhận xét

-HS phát biểu

*********************

Tiết 3 : TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

-Kiến thức : +Làm được tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân ,chia trong bảng đã học

+ Giải được bài toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn,kém nhau một số đơn

vị )

-Kĩ năng :Làm được các bài toán 1,2,3,4

-Thái độ : Yêu thích môn học , vận dụng vào cuộc sống

II Đồ dùng dạy học

-Nháp , bảng con

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng làm lại BT2/ tr17

-Chữa bài tập 3

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Bài mới

-1HS sửa bài -3HS

a Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của tiết học

- Nghe giới thiệu

b Luyện tập

Bài 1 trang 18

- Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Đặt tính rồi tính

-Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính -1-2 HS nhắc lại

- Y/c HS tự làm bài - 6 HS lên bảng, lớp làm vào vở

- Chữa bài và cho điểm HS - 2 HS đoi cheo vơ đe kiem tra bai cua nhau

Bài 2trang 18

- Y/c HS đọc đề bài sau đó tự làm bài - 2 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở

- Chữa bài, y/c HS nhắc lại cách tìm thành

phần chưa biết trong phép tính

X x 4 = 32 X : 8 = 4

X = 32 : 4 X = 4 x 8

X = 8 X = 32

Bài 3 trang 18

- Y/c HS nêu rõ cách làm bài của mình - 2 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở -GV nhận xét chữa bài, chốt lại thứ tự thực

hiện

-HS nhắc lại

Bài 4 trang 18

- Gọi HS đọc đề bài

-Hỏi : +Mỗi thùng có bao nhiêu lít dầu ?

+Tìm số lít dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng

thứ nhất , ta làm thế nào ?

-Cho HS tự giải

-2 HS đọc -HS nêu -HS trả lời

-1HS khá lên bảng giải , lớp làm bài vào nháp

-GV và lớp nhận xét chữa bài

3./ Củng cố, dặn do

-Nhắc lại nội dung bài vừa học

- Y/c HS về nhà làm thêm BT 5 và chuẩn bị

kiểm tra 1 tiết

- Nhận xét tiết học

Tiết 4 ĐẠO ĐỨC

GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Kiến thức:+ Củng cố kiến thức của bài

+Nêu được vài ví dụ về giữ lời hứa

- Thái độ: Tôn trọng, đồng tình với những người biết giữ lời hứa

- Hành vi:+Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

+Quý trọng những người biết giữ lời hứa

II Đồ dùng dạy học

- 6 phiếu ghi tình huống cho nhóm (Hoạt động 2 – Tiết 2)

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT)

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

* Giới thiệu bài : nêu yêu cầu của tiết học HS nghe

a/Hoạt động 1:Xử lý tình huống

* Mục tiêu:HS đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, không đồng tình với

hành vi không giữ lời hứa

* Cách tiến hành:

- GV đọc lần 1 câu chuyện ”Lời hứa danh dự” từ

đầu nhưng chú không phải là bộ đội mà.

- Chia lớp làm 4 nhóm,thảo luận để tìm cách

ứng xử cho tác giả trong tình huống trên

- Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý tình huống

của các nhóm

- Đọc tiếp phần kết của câu chuyện

- Mời HS nhắc lại ý nghĩa của việc giữ lời hứa

- 1 HS đọc lại

- các nhóm HS tiến hành thảo luận Sau đó đại diện các nhóm trình bày cách xử lí tình huống của nhóm mình, giải thích

- Nhận xét các cách xử lí

- 1 HS nhắc lại

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

 Mục tiêu:Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa

Cách tiến hành:

-Gv nêu từng ý kiến khác nhau về việc giữ lời

- Nhận xét, tuyên dương HS có ý kiến hay

3/Nhận xét - dặn dò

-HS luôn phải biết giữ lời hứa với người khác và

chính bản thân mình

-Chuẩn bị bài sau :Bài 3

* ********************

Tiết 5: HĐTT

**********************

Thứ ba ,ngày 15 tháng 09 năm 2009

Tiết 1: TẬP ĐỌC

ÔNG NGOẠI

I.Mục tiêu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : Biết đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu phân biệt được

lời dẫn chuyện và lời nhân vật

2.Rèn kĩ năng đọc- hiểu :

-Nhớ được nghĩa từ loang lổ

- Nhớ nội dung bài : Ông hết lòng chăm lo cho cháu , cháu mãi mãi biết ơn ông- người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học

-Trả lời được các câu hỏi trong bài

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa SGK

III.Hoạt động lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Khởi động: Hát bài hát

2.Kiểm tra bài cũ:

-Mời HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện

Người mẹ

+Câu chuyện nói lên điều gì ở tình mẹ con?

-GV nhận xét ghi điểm

3.Bài mới :

* Giới thiệu bài:

-Nêu yêu cầu của tiết học

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc

a) GV đọc mẫu toàn bài

b)Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

-GV theo dõi sửa phát âm cho HS

+Đọc từng đoạn:

_ GV theo dõi nhắc nhở các em ngắt nhịp đúng

_Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới : loang lổ

-2 HS tiếp nối nhau kể

_ Nghe GV giới thiệu bài

-Mỗi HS đọc một câu nối tiếp

_ HS đọc tiếp nối nhau , mỗi em đọc một đoạn

-HS nhắc lại nghĩa từ loang lổ

+Đọc từng đoạn trong nhóm

-Mời vài nhóm đọc trước lớp

* Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

-HS đọc đoạn 1

+Hỏi : Thành phố sắp vào thu có gì đẹp ?

+Giảng từ xanh ngắt

-HS đọc đoạn 2

+ÔÂng ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như

thế nào?

+GV nhận xét ,bổ sung

-HS đọc đoạn 3

+Hỏi 3 SGK

+GV chốt lại cảnh đẹp

+Hỏi : Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người

thầy đầu tiên?

-Nội dung bài nó gì ?

-GV chốt lại :Ông hết lòng chăm lo cho cháu ,

cháu mãi mãi biết ơn ông- người thầy đầu tiên

của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

-GV đọc diễn cảm đoạn 1,HD HS đọc,chú ý

cách nhấn giọng ,ngắt giọng ở từ ngữ gợi tả

-HS luyện đọc

- GV nhận xét , sửa giọng đọc

_Qua bài em thấy tình cảm của hai ông cháu

trong bài văn như thế nào?

4 Củng cố –dặn dò

-Về nhà đọc lại bài ; chuẩn bị bài : Người lính

dũng cảm

-Nhận xét tiết học

- HS luyện đọc theo nhóm 4

- 1,2 nhóm đọc

_Cả lớp đọc thầm bài và trả lời câu hỏi –Trời xanh ngắt trên cao , xanh như dòng sông trôi lặng lẽ

-HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi -Dẫn đi mua vở ,hướng dẫn bọc vở,dán nhãn, pha mực…

-HS đọc thầm đoạn 3 , trả lời câu hỏi 3 -Vài HS nêu câu trả lời

-ïHS đọc thầm lại cả bài và phát biểu -HS khá , giỏi trả lời

- HS theo dõi

-3,4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

-1 HS khá ,giỏi đọc lại cả bài -HS nêu

*****************

Tiết 2 : TOÁN

KIỂM TRA

I Mục tiêu

Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS tập trung vào :

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ (có nhớ 1 lần )các số có ba chữ số

- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1/2; 1/3, 1/4; 1/5)

- Giải bài toán có một phép tính

- Biết tính độ dài đường gấp khúc( trong phạm vi các số đã học)

II Đồ dùng dạy học

-Giấy kiểm tra

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ :kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới

I.Đề kiểm tra

1) Đặt tính rồi tính

237 + 416 462 - 354

561 - 274 728 – 456

-HS chép bài và làm bài 2) Khoanh vào 1/4 hình vuông

3) Mỗi hộp có 4 cái bánh trung thu Hỏi 8 hộp như

thế có bao nhiêu cái bánh ?

4) a Tính độ dài của đường gấp khúc ABCD có

kích thước ghi trên hình vẽ

b.Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét?

B

44 cm 22cm D

A 34cm

C

3.Nhận xét – dặn dò

-Nhận xét tiết học

-HS về ôn bài , chuẩn bị tiết toán sau

II.Biểu điểm:

Bài 1 : 3 điểm Bài 4 : 3 điểm

Bài 2 : 2 điểm Bài 3 : 2 điểm

*********************

Tiết 3 CHÍNH TẢ

Nghe viết : NGƯỜI MẸ

I/Mục tiêu:

-Kiến thức :Nghe - viết đúng bài chính tả

-Kĩ năng :Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi , làm đúng bài tập 2a

-Thái độ :Có ý giữ gìn sách vở , chữ viết sạch đẹp

II/Đồ dùng dạy- học:

-Bảng con , nháp

III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết ngắc

ngứ ,ngoặc kép ,mở cửa ,đổ vỡ

-GV chữa bài và cho điểm HS

-3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết

2/Dạy học bài mới

* Giới thiệu bài:

-Nêu yêu cầu của tiết học

* Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS viét chính tả

-GV đọc mẫu đoạn văn Người mẹ

-Y/C HS đọc lại

- Bà mẹ đã làm gì để giành lại đứa con ?

- Thần chết ngạc nhiên về điều gì ?

-Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong đoạn văn có những từ nào phải viết

hoa? Vì sao?

-Yêu cầu HS tìm và viết từ khó

- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS

-GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C

-GV đọc HS Soát lỗi

-GV thu 4-6 bài chấm và nhận xét

* Hoạt động 2 HD HS làm bài tập chính tả

Bài 2a

-Gọi HS đọc Y/C của bài

-Y/C HS tự làm bài

-Y/C HS nhận xét bài trên bảng

-GV kết luận và cho điểm HS

3/ Củng cố - dặn dò

-Nhận xét giờ học

-Dặn dò : Về nhà làm bài tập còn lại ; Chuẩn

bị tiết sau viết bài: Ông ngoại

-HS theo dõi -2 HS đọc đề bài

-HS lắng nghe -2HS đọc lại cả lớp theo dõi -HS trả lời

-HS trả lời -Đoạn văn có 4 câu -HS tìm và nêu

-HS tìm và viết ra nháp

- HS nghe - viết chính tả -HS dùng viết chì để soát lỗi cho nhau -HS sửa lỗi

1HS đọc

-2 HS lên bảng làm bài ,lớp làm vào nháp -HS cả lớp nhận xét và tự sửa lỗi của mình

-HS nghe

**********************

Tiết 3 THỦ CÔNG

GẤP CON ẾCH (Tiết 2)

I Mục tiêu:

-Kiến thức :Biết cách gấp con ếch

-Kĩ năng :+ Gấp được con ếch bằng giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

+HS khá , giỏi gấp được con ếch bằng giấy Nếp gấp tương phẳng, thẳng Con ếch cân đối và làm cho con ếch nhảy được

-Thái độ :Yêu thích sản phẩm ,yêu lao động

II Đồ dùng dạy học

Giấy thủ công , con ếch bằng giấy

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: ktra sự chuẩn bị của học sinh

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu bài học

b Các hoạt động dạy học

*Hoạt động1: Nhắc lại bài cũ

-Mời HS nhắc lại các bước gấp con ếch

-GV nhận xét, bổ sung và nhắc lại các bước gấp

*Hoạt động 2: Thực hành gấp con ếch

-Cho HS thực hành gấp con ếch

-GV quan sát, giúp đỡ, uốn nắn

* Hoạt động 3: nhận xét , đánh giá sản phẩm

- GV chọn một số sản phẩm cho cả lớp quan sát,

nhận xét

-Mời HS khéo tay biểu diễn cho con ếch nhảy

-Khen ngợi những em gấp đẹp, khuyến khích động

viên những HS có sản phẩm chưa đẹp

3 / Cũng cố, dặn dò:

-GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và

kết quả học tập của học sinh

-Chuẩn bị bài “Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và

lá cờ đỏ sao vàng”

-HS kiểm tra lại đồ dùng của mình

-HS nghe

-1HS nhắc lại -HS theo dõi -HS tự thực hành gấp con ếch

-HS trưng bày sản phẩm -Lớp nhận xét ,rút kinh nghiệm

- Vài HS biểu diễn

********************

Thứ tư ,ngày 16 tháng 09 năm 2009

Tiết 1: TOÁN

BẢNG NHÂN 6

I Mục tiêu

- Kiến thức :Bước đầu thuộc bảng nhân 6

- Kĩ năng :Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân ;làm được các bài tập 1,2,3 -Thái độ :yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

-10 tấm bìa mỗi tấm có gắn 6 hình tròn

- Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 6 (không ghi kết quả của các phép nhân)

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

- GV trả bài kiểm tra, nhận xét

2 Bài mới

* Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của tiết học -HS nghe

* Hoạt động 1 : HD thành lập bảng nhân 6

- GV gắn 1 tấm bìa có 6 hình tròn lên bảng và

hỏi : Có mấy hình tròn? - Quan sát hoạt động của GV và trả lời câu hỏi : 6 hình tròn

- 6 hình tròn được lấy mấy lần ? - 1 lần

- 6 đựơc lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân 6 x 1 =

- Gắn tiếp 2 tấm bìa lên và hỏi:Có 2 tấm bìa, mỗi

tấm có 6 hình tròn, vậy 6 hình tròn được lấy mấy lần

?

- 2 lần

- Hãy lập phép tính tương ứng với 6 đựơc lấy 2 lần ? - 6 x 2

- Y/c HS cả lớp tìm kết quả của các phép nhân

còn lại trong bảng nhân 6

- Y/c HS đọc bảng nhân 6 vừa lập được

- Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc

- Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự học thuộc bảng nhân 6

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc - vài HS đọc thuộc bảng nhân

* Hoạt động 2 : Luyện tập

Bài 1

- Y/c HS tự làm và nêu kết quả

-GV nhận xét , tuyên dương

- HS làm vào vở -HS thi nêu nhanh kết quả

Bài 2

- Mỗi thùng dầu có bao nhiêu lítl dầu ? - 6 l

- Vậy để biết 5 thùng dầu có tất ca ûbao nhiêu lít

dầøu ta làm như thế nào?

- HS phát biểu

- Y/c cả lớp làm bài - HS làm vào vở,1HS lên bảng làm bài

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS