Giáo án các môn học khối 2 - Tuần thứ 13 năm 2010

III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu -Giáo viên nhận xét đánh gÝa -Học[r]

TuÇn 13

Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010

Tập đọc B«ng hoa niỊm vui

I/ Mục đích yêu cầu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; Đọc rõ lời nhân vậy trong bài

- Hiểu nội dung :Cảm nhận được tấm long hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

*GDBVMT:GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình(Khai

tháctrực tiếp nội dung bài).

-Kĩ năng sống:Thể hiện sự cảm thơng

II / Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa , tranh hoa cúc đại đĩa ,bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu

hỏi trong bài tập đọc : “ Mẹ “

………

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu : Bơng hoa niềm vui

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm tồn bài

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ gợi tả

- Gọi một em đọc lại

* Hướng dẫn phát âm :

-Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở

bài tập đọc đã học ở các tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số

câu dài , câu khĩ ngắt thống nhất cách đọc

các câu này trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

*/ Thi đọc

Mời các nhĩm thi đua đọc

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa bài

lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Một em đọc lại

-Rèn đọc các từ như : bệnh viện , dịu

cơn đau , ngắm vẻ đẹp , cánh cửa kẹt

mở , hăng hái hiếu thảo , đẹp mê hồn .

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài

- Em muốn đem tặng bố / một bơng hoa Niềm vui / để bố dịu cơn đau // Những bơng hoa màu xanh / lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng //

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhĩm ( 3 em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhĩm thi đua đọc bài ( đọc đồng

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và

cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh:

-Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài

c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2 :

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời

câu hỏi :

-Đoạn 1 , 2 kể về bạn nào?

- Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa

để làm gì?

- Chi tìm bông hoa Niềm vui để làm gì ?

- Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi

là bông hoa Niềm vui ?

- Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào ?

- Bông hoa Niềm Vui đẹp ra sao ?

- Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa ?

- Bạn Chi còn đáng khen ở chỗ nào nữa ?

Tiết 2 :

* Luyện đọc đoạn 3 và 4 :

-Hướng dẫn đọc như đối với đoạn 1 và 2

ở tiết 1

d/ Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 ,4 trả lời

câu hỏi :

-Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì ?

-Khi đã biết lí do Chi rất cần những bông

hoa cô giáo đã làm gì ?

- Thái độ của cô giáo ra sao ?

- Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh ?

- Theo em bạn chi có những đức tính gì

đáng quý?

e/ Thi đọc theo vai:

- Mời 3 em lên đọc truyện theo vai

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện này em rút ra được điều

thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

`-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1

-Kể về bạn Chi -Tìm bông hoa cúc màu xanh , được cả lớp gọi là bông hoa Niềm Vui

- Chi muốn muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu cơn đau của bố

- Màu xanh là màu hi vọng vào những điều tốt lành

- Bạn rất thương bố , mong bố nhanh khỏi bệnh

- Rất lộng lẫy

- Vì nhà trường có nội qui không ai được ngắt hoa trong vuờn trường -Biết bảo vệ của công

- Luyện đọc theo yêu cầu giáo viên

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo

- Xin cô cho em bố em đang ốm nặng

- Ôm Chi vào lòng và nói : Em hãy .hiếu thảo

- Trìu mến và cảm động

- Đến trường cảm ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím

- Thương bố , tôn trọng nội qui nhà trường , thật thà

Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện

- Thi đọc theo vai

gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Tình yêu thương của mẹ giành cho con

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Thø ba ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010

Tập đọc Quµ cđa bè

I/ Mục đích yêu cầu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu

-Hiểu nội dung :Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn

sơ dành cho con (Trả lời được câu hỏi trong SGK)

*GDBVMT: GV giúp HS cảm nhận: món quà của bố tuy chỉ là những con vật bình thường nhưng là”cả một thế giới dưới nước”(cà cuống, niềng niễng đực, niềng niễng cái….hoa sen đỏ, nhị sen vàng ….con cá sộp ,cá chuối), “cả một thế giới mặt đất”(con xập xành, con muỗm to xù, con dế….).

II/ Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 4 học sinh đọc bài và trả lời

câu hỏi về nội dung bài “ Bơng hoa niềm

vui “

………

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu bài : “ Quà

của bố”

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm tồn bài

-Đọc giọng nhẹ nhàng , vui hồn nhiên

- Gọi một em đọc lại

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn

tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc

đã học ở các tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc

tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu

khĩ ngắt thống nhất cách đọc các câu này

- Hai em đọc bài “Bơng hoa niềm vui “

và trả lời câu hỏi của giáo viên

Lớp lắng nghe giáo viên -Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Một em đọc lại

-Rèn đọc các từ như : tỏa , quấy , tĩe ,

nước , con muỗm, cánh xoăn

-Hai đến ba học sinh đọc

- Mở thúng câu ra là cả một thế giới dưới nước://

cà cuống ,/ niềng niễng đực , / cà cuống

trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Kết hợp giảng nghĩa : thúng câu , cà

cuống , niềng niễng , nhộn nhạo , cá sộp

xập xành

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và

cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng

thanh cả bài

c/ Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu

hỏi :

-Bố đi đâu về các con có quà ?

- Quà của bố đi câu về có những gì ?

-Vì sao có thể gọi đó là “một thế giới

dưới nước “?

Các món quà dưới nước của bố có đặc

điểm gì ?

- Bố đi cắt tóc về có quà gì ?

- Em hiểu thế nào là “một thế giới mặt

đất “?

- Những món quà đó có gì hấp dẫn ?

- Từ ngữ nào cho thấy các con rất thích

món quà của bố ?

- Theo em vì sao các con lại thấy “ giàu

quá “trước những món quà đơn sơ ?

-Bố đã mang về cho các con một thế giới

dưới nước , một thế giới mặt đất cho thấy

bố rất thương yêu các con

3) Củng cố dặn dò :

Bài này muốn nói với chúng ta điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

,/ niềng niễng cái ,bò nhộn nhạo //

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Lắng nghe giáo viên

-Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài

- Đi câu , đi cắt tóc dạo

- cà cuống , niềng niễng , hoa sen đỏ ,

cá sộp , cá chuối ,

- Vì đó là những con vật sống dưới nước

- Tất cả đều sống động , bò nhộn nhạo , tỏa hương thơm lừng , quẫy tóe nước, mắt thao láo

- Con xập xành , com muỗm , con dế -Những con vật ở trên mặt đất

- Con xập xành , con muỗm to xù , mốc thếch , ngó ngoáy Con dế đực cánh xoăn , chọi nhau

- Hấp dẫn , giàu quá !

- Vì nó thể hiện tình thương của bố giành cho con / Vì đó là những món quà trẻ em thích

- Tình cảm yêu thương của bố qua các món quà đơn sơ giành cho con yêu

- Về nhà học bài xem trước bài mới

34 - 8

I/ Mục tiêu :

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp trửứ coự nhụự trong phaùm vi 100, daùng 34 – 8

- Bieỏt tỡm soỏ haùng chửa bieỏt cuỷa moọt toồng, tỡm soỏ bũ trửứ

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn veà ớt hụn

*HS khaự gioỷi: baứi 1(coọt 4,5), baứi 2

II/ Đồ dựng dạy học :

- Bảng gài - que tớnh

III/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lờn bảng sửa bài tập về nhà

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hụm nay chỳng ta sẽ thực hiện phộp trừ

dạng 34 - 8

*) Giới thiệu phộp trừ 34 - 8

Nờu bài toỏn :

- Cú 34 que tớnh bớt đi 8 que tớnh cũn

lại bao nhiờu que tớnh ?

-Muốn biết cú bao nhiờu que tớnh ta làm

như thế nào ?

- Viết lờn bảng 34 -8

*)Tỡm kết quả :

* Yờu cầu sử dụng que tớnh để tỡm kết

quả

- Lấy 34 que tớnh , suy nghĩ tỡm cỏch bớt

8 que tớnh , yờu cầu trả lời xem cũn bao

nhiờu que tớnh

- Yờu cầu học sinh nờu cỏch bớt của

mỡnh

* Hướng dẫn cỏch bớt hợp lớ nhất

- Cú bao nhiờu que tớnh tất cả ?

-Đầu tiờn ta bớt 4 que rời trước Chỳng

ta cũn phải bớt bao nhiờu que tớnh nữa ?

Vỡ sao ?

- Để bớt được 4 que tớnh nữa ta thỏo 1

bú thành 10 que tớnh rời Bớt đi 4 que

cũn lại 6 que

-Vậy 34 que tớnh bớt 8 que tớnh cũn mấy

que tớnh ?

-Hai em lờn bảng mỗi em làm một yờu cầu -Học sinh khỏc nhận xột

Lớp theo dừi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sỏt và lắng nghe và phõn tớch đề toỏn

- Thực hiện phộp tớnh trừ 34 - 8

- Thao tỏc trờn que tớnh và nờu cũn 26 que tớnh

- Trả lời về cỏch làm

- Cú 34 que tớnh ( gồm 3 bú và 4 que rời )

- Bớt 4 que nữa

- Vỡ 4 + 4 = 8

- Cũn 26 que tớnh

- Vậy 34 trừ 8 bằng mấy ?

-Viết lên bảng 34 - 8 = 26

* Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau

đó nêu lại cách làm của mình

-Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ

thực hiện tính viết

- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách

đặt tính

- Mời một em khác nhận xét

b/ Luyện tập :

-Bài 1:

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu đọc chữa bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm

một ý

- Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt

tính và thực hiện tính của từng phép tính

- Nhận xét ghi điểm

Bài 3:

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán

- Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu

* Tóm tắt

Nhà Hà nuôi : 34 con gà

Nhà Ly nuôi ít hơn nhà Hà : 9 con gà

Nhà Ly nuôi : ? con gà

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Mời 1 em lên bảng làm bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4 :

– Mời một học sinh đọc đề bài - x là gì

trong phép tính cộng ?

-Nêu cách tìm thành phần đó ?

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời 2 em lên bảng , mỗi em làm một

bài

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm

- 34 trừ 8 bằng 26

34 -8 26

- Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào vở

- Em khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ

- Lớp thực hiện vào vở -Ba em lên bảng thực hiện

64 84 94

- 6 - 8 - 9

58 76 85

- Đọc đề

- Bài toán về ít hơn

- Nêu tóm tắt bài toán

- Một em lên bảng giải bài

Giải :

Số con gà nhà bạn Ly nuôi :

34 - 9 = 25 ( con gà ) Đáp số: 25 con gà

- Nhận xét bài làm của bạn

-Đọc đề

- x là số hạng trong phép cộng

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết a/ x + 7 = 34 b/ x - 14= 36

x = 34 - 7 x = 36 + 14

x = 27 x = 50

- Em khác nhận xét bài bạn

3) Củng cố - Dặn dị:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập cịn lại

Kể chuyện B«ng hoa niỊm vui

I/ Mục đích yêu cầu :

-Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện

-Dựa theo tranh kể lại nội dung đoạn 2,3(BT2); kể được đoạn cuối của câu chuyện(BT3)

II / Đồ dùng dạy học :

-Tranh ảnh minh họa.

Bảng phụ viết lời gợi ý tĩm tắt đoạn 2

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Bài cũ :

- Gọi 4 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện : “ Sự tích cây vú sữa “

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới :

a) Phần giới thiệu :

* Hơm nay chúng ta sẽ kể lại câu

chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước

“ Bơng hoa niềm vui “

* Hướng dẫn kể từng đoạn :

1/ Bước 1 :

Kể lại đoạn mở đầu:

-Yêu cầu một em kể theo đúng trình tự

câu chuyện

- Mời em khác nhận xét bạn

-Em cịn cách kể nào khác khơng ?

- Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa ?

-Đĩ là lí do vì sao Chi vào vườn từ sáng

sớm Em hãy nêu hồn cảnh của Chi

trước lúc vào vườn

- Nhận xét sửa từng câu cho học sinh

- 4 em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Chuyện kể : “ Bơng hoa niềm vui “

- Kể đoạn từ : “ Mới tinh mơ dịu cơn đau “

- Thực hành kể theo đúng trình tự câu chuyện

- Nhận xét lời bạn kể

- Kể theo ý của mình

- Vì Bố của Chi đang bị ốm nặng

- Lớp kể chuyện từ 2 - 3 em khơng cần theo đúng trình tự câu chuyện

Bước 2:

Kể lại phần chớnh ( đoạn 2,3 ) cõu

chuyện

Treo bức tranh 1 và hỏi :

- Bức tranh vẽ cảnh gỡ ?

-Thỏi độ của Chi ra sao ?

- Chi khụng dỏm hỏi vỡ điều gỡ ?

Treo bức tranh 2 :

- Bức tranh cú những ai ?

- Cụ giỏo trao cho Chi cỏi gỡ ?

- Chi đó núi gỡ với cụ giỏo mà cụ lại cho

Chi ngắt hoa ?

- Cụ giỏo núi gỡ với Chi ?

- Yờu cầu học sinh lờn kể lại nội dung

chớnh

- Gọi em khỏc nhận xột sau mỗi lần bạn

kể

Bước3: - Kể lại đoạn

Hỏi: -Nếu em là bố của bạn Chi thỡ em

sẽ núi gỡ với cụ giỏo ?

- Gọi học sinh kể lại đoạn cuối và núi

lời cảm ơn của mỡnh

*)Kể lại toàn bộ cõu chuyện :

- Yờu cầu nối tiếp nhau kể lại cõu

chuyện

- Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ

cõu chuyện

- Hướng dẫn lớp bỡnh chọn bạn kể hay

nhất

3) Củng cố dặn dũ :

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người

cựng nghe

- Vẽ bạn Chi đang ở trong vườn hoa

- Chần chừ khụng dỏm hỏi

- Hoa của trường mọi người cựng vun trồng và chỉ vào vườn để ngắm vẻ đẹp của hoa

- Cụ giỏo và bạn Chi

- Bụng hoa cỳc

- Xin cụ cho em bố em đang ốm nặng -Em hóy hỏi là người con hiếu thảo

- Hai em kể lại nội dung chớnh của cõu chuyện

- Lắng nghe và nhận xột lời bạn kể

- Cỏm ơn cụ đó cho chỏu Chi hỏi hoa / Gia đỡnh tụi xin tặng nhà trường khúm hoa làm kỉ niệm/ Gia đỡnh tụi rất cỏm ơn cụ vỡ sức khỏe của tụi

- Một số em lờn tập núi lời cỏm ơn của bố Chi

-Nối tiếp nhau kể lại

- Hai em kể lại toàn bộ cõu chuyện

- Nhận xột cỏc bạn bỡnh chọn bạn kể hay nhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khỏc nghe

-Học bài và xem trước bài mới

Đạo đức Quan tâm giúp đỡ bạn ( t2)

I / Mục tiờu :

- Bieỏt ủửụùc baùn beứ caàn phaỷi quan taõm giuựp ủụừ laón nhau.

- Neõu ủửụùc moọt vaứi bieồu hieọn cuù theồ cuỷa vieọc quan taõm giuựp ủụừ baùn beứ trong hoùc taọp, lao ủoọng vaứ sinh hoaùt haống ngaứy

-Bieỏt quan taõm giuựp ủụừ baùn beứ baống nhửừng vieọc laứm phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng

- Theồ hieọn sửù caỷm thoõng vụựi baùn beứ

II /Đồ dùng dạy học :

- Phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy học :

1 Khởi động:

2.Bài mới:

Hoạt động 1:

Trũ chơi : Đỳng hay sai

- Chia lớp thành 2 đội

- Tổ chức cho 2 đội thi

- Nam cho bạn chộp bài trong giờ kiểm tra

- Học cựng với bạn để giảng bài cho bạn

- Gúp chung tiền để mua tặng bạn sỏch vở

- Tham gia tớch cực vào phong trào ủng hộ

cỏc bạn học sinh vựng lũ

- Rủ bạn đi chơi

- Nặng nề phờ bỡnh bạn trước lớp vỡ bạn

luụn đi học muụn

- Cho bạn mượn truyện đọc trong lớp

- Khen những nhúm cú cỏch xử lớ hay nhất

Hoạt động 2:Liờn hệ thực tế

- Mời một số em lờn kể trước lớp cõu

chuyện về việc quan tõm giỳp đỡ bạn bố

mà mỡnh đó chuẩn bị ở nhà

- Khen những em cú việc làm giỳp đỡ bạn

- Kết luận :

Cần phải quan tõm , giỳp đỡ bạn đỳng lỳc

, đỳng chỗ cú như thế mới mau giỳp bạn

tiến bộ hơn được

Hoạt động 3: Tiểu phẩm.

- Yờu cầu một số em lờn đúng tiểu phẩm

cú nội dung như sau : Giờ ra chơi cỏc bạn

- Hát

lớp chia 2 dóy mỗi dóy là 1 đội

- Cỏc đội cử ra đội trưởng để điều khiển đội mỡnh làm việc

- Việc làm này sai khụng nờn làm

- Đõy là việc làm tốt chỳng ta cần phỏt huy

- Rất cần thiết để giỳp bạn vượt khú trong học tập

- Mỗi học sinh cần làm để giỳp đỡ bạn khú khăn

- Khụng nờn phờ bỡnh nặng nề bạn trước lớp cần nhẹ nhàng khuyờn và giỳp đỡ bạn đi học đỳng giờ

- Khụng nờn cho bạn mượn truyện trong giờ học như vậy bạn sẽ khụng hiểu bài -Lớp lắng nghe nhận xột bạn

Lần lượt một số em lờn kể lại cõu chuyện được chỳng kiến , sưu tầm được hay là việc làm em đó làm

-Lớp lắng nghe nhận xột xem bạn giỳp

đỡ bạn như vậy đó hợp lớ chưa

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

chơi đựa vui vẻ nhúm của Tuấn đang chơi

bi thỡ Việt chạy đến xin chơi cựng Tuấn

khụng cho Việt chơi vỡ nhà Việt nghốo bố

mẹ làm nghề quột rỏc Nam ở trong nhúm

nghe núi vậy liền phỏn đối và kộo Việt vào

cựng chơi

- Yờu cầu lớp thảo luận :

Em đồng tỡnh với cỏch cư xử của bạn nào

? Vỡ sao ?

- Theo em tiểu phẩm trờn muốn núi lờn

điều gỡ ?

-Nhận xột ý kiến của học sinh

* Kết luận : Cần cư xử tốt với bạn bố

khụng nờn phõn biệt đối xử với cỏc bạn

nghốo gặp hoàn cảnh khú khăn Đú

chớnh là thực hiện quyền khụng bị phõn

biệt đối xử của trẻ em

3 Củng cố dặn dò:

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

-Giỏo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

học

- Một số đại diện lờn tham gia tiểu phẩm

- Lớp quan sỏt , theo dừi cỏc bạn diễn

- Tỏn thành cỏch cư xử của Nam khụng tỏn thành với Tuấn Vỡ tất cảc cỏc bạn trong lớp đều cú quyền được chơi nhau khụng phõn biệt đối xử

- Theo em tiểu phẩm muốn núi lờn : Bất

kỡ ai cũng được quan tõm giỳp đỡ -Lớp lắng nghe nhận xột ý kiến của bạn

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

-Về nhà học thuộc bài và ỏp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010

Toỏn

54 - 18

I/ Mục tiêu :

- Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ coự nhụự trong phaùm vi 100 daùng 54 -18

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn veà ớt hụn vụựi caực soỏ coự keứm ủụn vũ ủo dm

- Bieỏt veừ hỡnh tam giaực cho saỹn 3 ủổnh

*HS khaự gioỷi: baứi 1(b),baứi 2(c)

II/ Đồ dựng dạy học:

- 5 bú 1 chục que tớnh và 4 que tớnh rời.

III/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lờn bảng bài tập về nhà

- Nờu cỏch đặt tớnh , cỏch tớnh 74 - 6

thực hiện tớnh x : x + 7 = 54

-Hai em lờn bảng mỗi em làm một yờu cầu

- HS1: Thực hiện đặt tớnh và tớnh

- HS2 : Lờn bảng thực hiện tỡm x Nờu