Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần học 19 năm 2011

- VËn dông lµm tèt bµi tËp trang 80 II.Hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu 2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Cho HS thùc hµnh lµm vë bµi tËp T80.. - Quan s¸t tranh vÏ råi lµm bµi..[r]

Tuần 19

Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011

Tiết 1 : Đạo đức

Tiết 19: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo

I/Mục tiêu:

1 Giúp H hiểu:

- H cần lễ phép vâng lời thầy, cô giáo vì thày, cô giáo là những người có

công dạy dỗ các em nên người, rất thương yêu các em

2 H có tình cảm yêu quý, kính trọng thày, cô giáo

3 H có hành vi lễ phép, vâng lời thày cô giáo trong học tập, rèn luyện, sinh

hoạt hàng ngày

II/ Tài liệu và phương tiện:

- VBT Đạo đức 1

- Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm

III/ các hoạt động dạy học:

HĐ1(2-3’) : khởi động

- Bắt nhịp cho h/s hát bài : Mẹ của em ở

trường

-> Giới thiệu bài

HĐ2: Đóng vai (15-17’)

- Hãy q/s hình vẽ ở bài tập 1 và thảo luận

theo cặp với ND sau

+ Nêu ND hình vẽ

+ Đóng vai theo tình huống trong tranh

- Gọi 1 ssố nhóm lên đóng vai

-> NX và bổ sung

- Khi gặp thầy cô giáo phải làm gì ?

- Khi đưa hay nhận vật vật gì từ tay thầy

cô , đưa nhận t/n ?

* KL : Khi gặp thầy cô giáo phải chào hỏi

Khi đưa hay nhận vật gì từ thầy cô phải

đưa nhận bằng 2 tay

HĐ3: Làm bài tập 2(10-12’)

-Thảo luận theo cặp với ND sau

+ Tranh vẽ gì ?

+ Tô màu vào tranh các bạn đã biết vâng

lời

- Gọi đại diện trả lời

*KL: Thầy cô dạy dỗ các em , để tỏ lòng

biết ơn phải lễ phép , vâng lời

- Một số H đóng tiểu phẩm

-Từng cặp H thảo luận

- Một số cặp sắm vai, lớp n/x

+ Khi gặp thầy cô phải chào hỏi +Phải đưa nhận bằng 2 tay

- HS làm bài + T1,4: Các bạn đã biết vâng lời thầy cô giáo: Ngồi học đúng tư thế , vứt rác vào thùng rác

HĐ4: (5-7’) Thảo luận lớp về vâng lời thầy

cô giáo

- Glần lượt nêu các câu hỏi cho H thảo

luận:

+Cô giáo thường khuyên bảo các em điều

gì?

+Những lời khuyên ấy giúp ích gì cho em?

+Khi cô giáo dạy bảo thì em thực hiện

ntn?

* GKL:Hằng ngày,thầy cô giáo châm lo

dạy dỗ các em…Vâng lời thầy cô giáo mới

mau tiến bộ

HĐ4:Củng cố (1-2’)

- Tại sao phải vâng lời thày cô giáo

- Thực hiện vâng lời thày cô giáo trong cuộc sống, học tập hàng ngày

Tiết 2,3 tiếng việt

Bài 77 : ăc-âc

I - Mục tiêu

- HS hiểu được cấu tạo của vần: ăc-âc Đọc viết được vần : ăc-âc , mắc áo , quả gấc

- Nhận ra được vần ăc-âc trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài

- Đọc được các từ và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ruông bậc thang

II - Đồ dùng :

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng , phần LN

III - Các hoạt động dạy học

Tiết1

A KT (3-5 ')

-Yêu cầu đọc SGK bài 76

-> Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 GTB (1-2’)

2 Dạy vần (19 -20')

* Vần ăc :

- P/â mẫu và ghi bảng : ăc

+ Đánh vần : ă - c- ăc

+ Đọc trơn : ăc

- Hãy phân tích vần ăc

- Y/c cài vần ăc

- Có vần ăc hãy chọn thêm âm m cài trước

vần ăc và thanh sắc trên ă tạo tiếng mới

+ Đánh vần: m- ăc- mắc- sắc- mắc

- P/â lại theo dãy + Đánh vần: : ă - c- ăc + Đọc trơn: ăc

-Vần ăc có âm ă đứng trước âm c

đứng sau

- Cài và đọc : ăc

- Cài và đọc : mắc + Đánh vần: m- ăc- mắc- sắc- mắc + Đọc trơn : mắc

+ Đọc trơn : mắc

- Hãy pt tiếng mắc

- Ghi bảng tiếng khoá: mắc

- Đưa tranh giới thiệu từ khoá : mắc áo

* Vần âc :

- P/â mẫu và ghi bảng : âc

+ Đánh vần : â- c- âc

+ Đọc trơn : âc

- Hãy phân tích vần âc

- Y/c cài vần ac

- Có vần âc hãy chọn thêm âm g cài trước vần

âc và thanh sắc trên â tạo tiếng mới

+ Đánh vần : g- âc – gấc - sắc - gấc

+ Đọc trơn : gấc

- Hãy pt tiếng: gấc

- Ghi bảng tiếng khoá: gấc

- Đưa tranh giới thiệu từ khoá : quả gấc

- So sánh 2 vần

* Đọc từ ứng dụng

- Chép từ lên bảng

màu sắc giấc ngủ

ăn mặc nhấc chân

- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc

- Gọi HS đọc cả bài trên bảng

-> NX và ghi điểm

3 Hướng dẫn viết bảng ( 10- 12')

GV đọc ND bài viết

*Vần ăc

-Vần ăc được viết bằng mấy con chữ /Nêu độ

cao các con chữ ?

- T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d3 viết nét

cong kín …được con chữ a Nhấc bút đặt dưới

d3 viết nét cong hở phải được con chữ c và

chữ ăc Sao cho con chữ nọ cách con chữ kia

nửa con chữ o

- Hướng dẫn tư thế ngồi viết

- Tiếng mắc có âm m đứng trước , vần

ăc đứng sau và thanh sắc trên ă

- Đọc trơn tiếng

- Đọc từ

- Đọc cả cột

- Đọc : âc + Đánh vần : â- c- âc + Đọc trơn : âc

- Vần âc có â đứng trước âm c đứng sau

- Cài và đọc : gấc

+Đọc đánh vần: g- âc - gấc - sắc - gấc + Đọc trơn: gấc

-Tiếng gấc có âm b đứng trước , vần

âc đứng sau và thanh sắc trên â

- Đọc trơn tiếng

- Đọc từ

- Đọc cả cột

- Đọc cả 2 cột +) Giống : KT bằng c +) Khác : Bắt đầu bằng ă, â

- Cài từ theo tổ và đọc : màu sắc, giấc ngủ, ăn mặc

- Đọc từ kết hợp phân tích đánh vần 1

số tiếng

- Đọc toàn bài trên bảng

- Vần ăc được viết bằng 2 con chữ , cả

2 con chữ đều cao 2 dòng li

- Ngồi đúng tư thế -Viết bảng : ăc

+) Vần âc ( tương tự )

+) Từ : mắc áo , quả gấc( hướng dẫn con chữ )

-> NX viết bảng

Tiết 2

1, Luyện đọc ( 10-12')

* Đọc bảng :

- Chỉ theo tt và không theo tt

- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng

- Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu : Đọc liền

tiếng trong mỗi dòng thơ và nghỉ hơi sau mỗi

dòng thơ

- Gọi HS đọc toàn bài trên bảng

->NX và ghi điểm

* Đọc SGK:

- Đọc mẫu 2 trang

+ Gọi HS đọc từng phần

-> Tranh trên câu là ND câu đó

+G ọi HS đọc cả bài

- >Nhận xét cho điểm

2, Luyện viết ( 15-17 ')

- Gọi HS đọc ND bài viết

* Vần ăc

-Vần ăc được viết bằng mấy con chữ /Nêu độ

cao các con chữ ?

- Nêu quy trình viết: Đặt bút từ dưới d3 viết

con chữ a nối với con chữ c KT ở d2 được

chữ ăc Sao cho con chữ nọ cách con chữ kia

nửa con chữ o

- Vần ăc viết trong mấy ô ?

-> Viết theo dấu chấm trong vở

- Cho HS quan sát vở mẫu

- Hướng dẫn tư thế ngồi viết

+)T hướng dẫn HS viết lần lượt từng dòng vào

vở ( tương tự)

* Chấm điểm, nhận xét

3, Luyện nói (5- 7')

- Yêu cầu nêu chủ đề LN: Ruộng bậc thang

- Đưa tranh :

- Cho H quan sát các bức tranh trang 157

- Nhắc H quan sát tranh nói thành câu và

đúng nội dung các bức tranh, đúng chủ đề

* Cho H nói theo cặp

- Tranh vẽ gì?

* Đọc bảng :

- HS Đọc lại bài T1

- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần vừa học

- Đọc toàn bài trên bảng

* Đọc SGK:

- LĐ từng phần : vần, tiếng, từ, câu + Đọc toàn bài

- Đọc ND bài viết

* Vần ăc được viết lại bằng 2 con chữ, cả 2 con chữ cao 2 dòng li

- Viết trong 1 ô

- Quan sát vở mẫu

- Ngồi đúng tư thế + Viết vở : ăc

-Vài em nêu:

- Quan sát tranh và LN theo chủ đề

*H quan sát tranh , nói theo cặp

* Cho h trình bày trước lớp

- G theo dõi , giúp h hiểu cách nói thành câu

và nói được thành câu

*Gợi ý:

- Tranh vẽ gì?

- Ruộng bậc thang có ở đâu ?

- Xung quanh ruộng có gì ?

- Người ta trồng gì ở ruộng?

* KL: Ruộng bậc thang có ở vùng núi để trồng

lúa , ngô khoai, sắn

* H trình bày trước lớp

+ Tranh vẽ ruộng bậc thang +Có ở vùng núi

+ Có bờ +Trồng lúa …

C Củng cố dặn dò ( 2- 3')

- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học

- Nhận xét giờ học

Tiết 4 toán

Tiết 73: Mười một, mười hai

I.Mục tiêu:

- H : Biết số 11 gồm 1 và 1 đơn vị

- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

- Đọc viết các số đó Bước đầu nhận biết các số có 2chữ số

II Chuẩn bị đồ dùng:

- Que tính, bút màu

III.Lên lớp:

A Kiểm tra (3-5’)

- Đọc viết các số đã học

- 10 hay còn gọi là mấy?

B Bài mới

1.GTB (1-2’)

2 Lập số(10-12’)

*Giới thiệu số 11:

G dùng que tính để giới thiệu số 11:

- Lấy 1 bó 1 chục que tính và 1 qt rời

+) GV đính bảng

-10 qt thêm 1 qt là mấy qt?

- Em vừa lấy bao nhiêu qt ?

* Để ghi lại vật có số lượng là 11 ta dùng số

11

- G ghi bảng số 11

+ Đọc : Mười một

+ Viết : 11

- Số 11gồm mấy chữ số ?

-> G chốt: Số 11có 2 chữ số: Chữ số 1 bên trái

- Lấy để trên bàn

- 10 qt thêm 1 qt là 11 qt

- Lấy 11 qt -H đọc:mười một

- Gồm 2 chữ số

là 1 chục, chữ số 1 bên phải là 1đv

+ Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

- Lấy số 11 cài lên thanh chữ

*Giới thiệu số 12: Tương tự nt

*Hướng dẫn viết số 11,12:

- Số 11 gồm 2 chữ số1 viết liền nhau

- Số 12 gồm chữ số 1 đứng trước, chữ số

2đứng sau

* Lưu ý: 2 chữ số không viết sát nhau quá

hoặc xa nhau quá

3 Luyện tập (18-20’)

* Làm SGK:

- Bài 1/ 101: Điền số thích hợp vào ô trống

+ KT chốt: Phải làm gì để điền đúng số

- Bài 2/102: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu)

+ KT chốt: Làmt/n để vẽ đủ số chấm tròn

- Bài 3/102: Tô màu 11 hình tam giác và 12

hình vuông

+ KT chốt: Làm t/n để tô đúng số lượng mỗi

hìng

- Bài 4/102: Điền số vào dưới mỗi vạch của

tia số

+ KT chốt: Dựa vào KT nào để điền đúng số

- Cài và đọc

* Làm SGK:

- Bài 1/101: Điền số thích hợp vào ô trống

+ Phải đếm số ngôi sao ở mỗi nhóm

- Bài 2/102: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu)

+ Dựa vào cấu tạo số

- Bài 3/102: Tô màu 11 hình tam giác và 12 hình vuông

+Phải đếm chính xác

- Bài 4/102: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số

+ Dựa vào thứ tự các số

C.Củng cố (1-2’)

- Hỏi: Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

* Dự kiến sai lầm:

- H nhận biết cấu tạo số 11;12 chậm

* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:

………

………

-Tiết 5 Luyện tập Toán

Hướng dẫn làm bài tập

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về cách nhạn biết cấu tạo số 11, 12

- Củng cố về thứ tự các số đã học

- Học sinh làm vở bài tập trang 4/BTT-T2

II Lên lớp:

* Hướng dẫn HS làm vở BT trang 4/ BTT-T2

- Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống

-> chú ý vận đếm chính xác

- Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn ( theo mẫu)

-> Quan sát kĩ mẫu rồi làm

- Bài 3: Tô

-> Đếm chính xác rồi tô màu

- Bài 4: Điền số theo thứ tự vào ô trống

-> Nhớ lại thứ tự các số rồi điền

* HS đổi vở KT

* G quan sát uốn nắn, chấm chữa

III Củng cố, dặn dò

- NX chung

kể chuyện

I Mục tiêu:

- Cho H nghe câu chuyện : Sự tích dưa hấu

- Cho H tập kể lại 1 đoạn H thích nhất trong câu chuyện đó

- GD H tính chăm chỉ cần mẫn, vượt khó

II Các HĐ D - H

1 Giới thiệu

2 Cho H nghe kể chuyện

- G nêu yêu cầu: Nghe kể chuyện – ghi nhớ 1 đoạn em thích nhất để tập kể trước lớp

- Cho H nghe kể chuyện: Ba điều ước ( 3 lần )

- Cho H tìm hiểu ND truyện

- Động viên H mạnh dạn, tự tin kể chuyện

* Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất - Khen ngợi

3 Dặn dò:

Tiết 7 Tự học

Thực hành luyện viết : Bài 77

I.Mục tiêu

-HS viết đúng ,mẫu , đúng cỡ các chữ: ăc, âc

- Rèn kĩ năng viết cho HS

II Hoạt động dạy và học

1.Giới thiệu bài

2.Thực hành luyện viết

a.Viết bảng:

- G đọc ND bài viết

+ Chữ ăc viết bằng mấy con chữ, nêu độ cao các con chữ?

- Gọi HS phân tích cách viết : Chữ ăc viết bằng 2 con chữ cả hai con chữ

đều cao 2 dòng li

- G viết mẫu

+ HS viết bảng con

+) Các chữ còn lại: Tương tự

b.Luyện viết vở:

- Gọi HS đọc ND bài viết

- GV nêu cách viết : Liền mạch c/y khoảng cách và độ cao các con chữ + HS viết lần lượt từng dòng vào vở

=> Quan sát uốn nắn

3 Củng cố

Tiết 8 Chào cờ

Tuần 19

Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010

Tiết 3,4 tiếng việt

Bài 78 : uc-ưc

I - Mục tiêu

- HS hiểu được cấu tạo của vần: uc-ưc Đọc viết được vần : uc- ưc , cần trục , lực sĩ

- Nhận ra được vần uc-ưc trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài

- Đọc được các từ và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ai dậy sớm

II - Đồ dùng :

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng , phần LN

III - Các hoạt động dạy học

Tiết1

A KT (3-5 ')

-Yêu cầu đọc SGK bài 77

-> Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 GTB (1-2’)

2 Dạy vần (19- 20')

* Vần uc :

- P/â mẫu và ghi bảng : uc

+ Đánh vần : u - c- uc

+ Đọc trơn : uc

- Hãy phân tích vần uc

- Y/c cài vần uc

- Có vần uc hãy chọn thêm âm tr cài trước

vần uc và thanh nặng dưới u tạo tiếng mới

+ Đánh vần: tr- uc- trúc- nặng- trục

+ Đọc trơn: trục

- Hãy pt tiếng trục

- Ghi bảng tiếng khoá: trục

- Đưa tranh giới thiệu từ khoá : cần trục

* Vần ưc :

- P/â mẫu và ghi bảng: ưc

+ Đánh vần : ư- c- ưc

+ Đọc trơn : ưc

- Hãy phân tích vần ưc

- Y/c cài vần ưc

- Có vần ưc hãy chọn thêm âm l cài trước

vần âc và thanh nặng dưới ư tạo tiếng mới

+ Đánh vần: l- ưc- lưc - nặng - lực

+ Đọc trơn : lực

- Hãy pt tiếng : lực

- Ghi bảng tiếng khoá: lực

- Đưa tranh giới thiệu từ khoá : lực sĩ

- So sánh 2 vần

* Đọc từ ứng dụng

- Chép từ lên bảng

máy xúc lọ mực

cúc vạn thọ nóng nực

- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc

- Gọi HS đọc cả bài trên bảng

-> NX và ghi điểm

3 Hướng dẫn viết bảng( 10- 12')

GV đọc ND bài viết

* Vần uc

- P/â lại theo dãy + Đánh vần: u - c- uc + Đọc trơn : uc -Vần uc có âm u đứng trước âm c

đứng sau

- Cài và đọc : uc

- Cài và đọc : trục

+ Đánh vần: tr- uc- trúc- nặng- trục + Đọc trơn: trục

- Tiếng trục có âm tr đứng trước , vần

uc đứng sau và thanh nặng dưới âm u

- Đọc trơn tiếng

- Đọc từ

- Đọc cả cột

- Đọc : ưc + Đánh vần : : ư- c- ưc + Đọc trơn : ưc

-Vần ưc có ư đứng trước âm c đứng sau

- Cài và đọc : lực

+Đọc đánh vần : l- ưc- lưc - nặng - lực + Đọc trơn : lực

-Tiếng lực có âm l đứng trước , vần ưc

đứng sau và thanh nặng dưới ư

- Đọc trơn tiếng

- Đọc từ

- Đọc cả cột

- Đọc cả 2 cột +) Giống : KT bằng c +) Khác : Bắt đầu bằng u, ư

- Cài từ theo tổ và đọc:máy xúc

lọ mực ,cúc vạn thọ

- Đọc từ kết hợp phân tích đánh vần 1

số tiếng

- Đọc toàn bài trên bảng

-Vần uc được viết bằng mấy con chữ /Nêu

độ cao các con chữ ?

- T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ đường kẻ

ngang thứ 2 viết nét xiên …được con chữ

u.Nhấc bút đặt dưới đường kẻ 3 viết nét

cong hở phải được con chữ c và chữ uc Sao

cho con chữ nọ cách con chữ kia nửa con

chữ o

- Hướng dẫn tư thế ngồi viết

+) Vần ưc ( tương tự )

+) Từ : cần trục, lực sĩ( hướng dẫn con chữ )

-> NX viết bảng

- Vần uc được viết bằng 2 con chữ , cả

2 con chữ đều cao 2 dòng li

- Ngồi đúng tư thế + Viết bảng : uc

Tiết 2

1, Luyện đọc ( 10-12')

* Đọc bảng :

- Chỉ theo tt và không theo tt

- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng

+ Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu : Đọc liền

tiếng trong mỗi dòng thơ và nghỉ hơi sau

mỗi dòng thơ

- Gọi HS đọc toàn bài trên bảng

->NX và ghi điểm

* Đọc SGK:

- Đọc mẫu 2 trang

- Gọi HS đọc từng phần

-> Tranh trên câu là ND câu đó

- Gọi HS đọc cả bài

- >Nhận xét ghi điểm

2, Luyện viết ( 15-17 ')

- Gọi HS đọc ND bài viết

* Vần uc

-Vần uc được viết bằng mấy con chữ /Nêu

độ cao các con chữ ?

- Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d2 viết con

chữ u nối với con chữ c KT ở dưới d2

được chữ uc Sao cho con chữ nọ cách con

chữ kia nửa con chữ o

- Vần uc viết trong mấy ô ?

- Viết theo dấu chấm trong vở

- Cho HS quan sát vở mẫu

- Hướng dẫn tư thế ngồi viết

+)T hướng dẫn HS viết lần lượt từng dòng

* Đọc bảng :

- HS Đọc lại bài T1

- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần vừa học

- Đọc toàn bài trên bảng

* Đọc SGK:

- LĐ từng phần : vần, tiếng, từ, câu

- Đọc toàn bài

- Đọc ND bài viết

* Vần uc được viết lại bằng 2 con chữ, cả 2 con chữ cao 2 dòng li

- Viết trong 1 ô

- Quan sát vở mẫu

- Ngồi đúng tư thế -Viết vở : uc

vào vở ( tương tự)

* Chấm điểm, nhận xét

3, Luyện nói (5- 7')

- Yêu cầu nêu chủ đề LN: Ai dậy sớm nhất

- Đưa tranh :

- Cho H quan sát các bức tranh trang 159

- Nhắc H quan sát tranh nói thành câu và

đúng nội dung các bức tranh, đúng chủ đề

* Cho H nói theo cặp

- Tranh vẽ gì?

* Cho h trình bày trước lớp

- G theo dõi , giúp h hiểu cách nói thành câu

và nói được thành câu

*Gợi ý:

- Tranh vẽ gì

- Mọi người trong tranh đang làm gì ?

- Con vật nào báo hiệu cho mọi người thức

dậy ?

- Tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố ?

Vì sao em biết?

* Kl: đây là cảnh nông thôn, mọi người

đang ra đồng cày, cấy

-Vài em nêu:

- Quan sát tranh và LN theo chủ đề

*H quan sát tranh , nói theo cặp

* H trình bày trước lớp

+ Tranh vẽ cảnh gà gáy và các bác nông dân ra đồng

+ Đang ra đồng cày cấy +Con gà

+ Tranh vẽ cảnh nông thôn

C Củng cố dặn dò ( 2- 3')

- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học

- Nhận xét giờ học

Thứ tư ngày 6 tháng 11 năm 2011

Tiết 1 toán

Tiết 74: Mười ba, mười bốn, mười lăm.

I Mục tiêu:

- H nhận biết số 13;14;15 gồm một chục và 3,4,5 đơn vị

- Nhận biết mỗi số đó có 2 chữ số

- Đọc viết được các số 13,14,15

- Ôn tập các số về đọc, viết và phân tích số 11,12

II Chuẩn bị đồ dùng:

- G: Que tính, bảng cài, thanh thẻ

- H: Que tính

III Lên lớp:

A Kiểm tra (3-5’)

- Đọc viết các số từ 0  12

B.Bài mới