Giáo án Tin học 7 - Tiết 68: Kiểm tra học kì thực hành - Năm học 2010-2011

III- Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC -HS haùt I/Ổn định tổ chức: Cho HS hát II/Kieåm tra baøi cuõ - Mặt Trời có vai trò quan trọng như thế nào đối -HS thực hiện với sự[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN : 30



2 Tập đọc Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua

3 Kể chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua

5 Tập viết Ôn chữ hoa: U

2 Thủ công Làm đồng hồ để bàn (t3)

4 Toán Phép trừ các số trong phạm vi 100.000

5 Chính tả Liên hợp quốc

2 Mỹ thuật

3 Tập đọc Một mái nhà chung

5 LT&Câu Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?

2 TNXH Sự chuyển động của Trái Đất

5 Chính tả Một mái nhà chung

1 Đạo đức Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (t1)

An toàn giao thông Tiết 6 An toàn khi đi ô tô, xe buýt

Trang 2

Thứ hai ngày 05 tháng 04 năm 2010

Tập đọc – Kể chuyện

GẶP GỠ Ở LÚC – XĂM - BUA

I- Yêu cầu cần đạt:

A- Tập đọc

Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểt học ở Lúc-xăm-bua

B- Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước

- Giáo dục HS đoàn kết

HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện.

II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa câu chuyện

- Bảng lớp viết các gợi ý để hs kể chuyện

III – Các hoạt động dạy – học:

A/Ổn định tổ chức: Cho HS hát

B/Kiểm tra bài cũ: (Lời kêu gọi toàn dân tập

thể dục)

-1HS (tb) đọc TL và trả lời câu hỏi sốâ1 SGK

-1HS (k) đọc TL và trả lời câu hỏi sốâ2 SGK

-GV nhận xét, ghi điểm

-HS hát -Cả lớp theo dõi nhận xét

C/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu gián tiếp -Gv ghi tên bài

lên bảng

2/ Luyện đọc:

a/ GV đọc mẫu toàn bài

-Đọc diễn cảm toàn bài: giọng kể cảm động,

nhẹ nhàng

-HS lắng nghe

b/ GV hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

-Đọc từng câu

-Viết lên bảng: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca,

Giét-xi-ca, in-tơ-nét và cho HS đọc đúng

-HS tiếp nối nhau đọc bài (một lượt)

-HS đọc

+Đọc từng đoạn trước lớp:

-GV hướng dẫn ngắt đoạn

Chú ý câu hỏi ở đoạn 2 -HS đọc

Trang 3

-Cho HS tìm hiểu nghĩa các từ mới

+ Tập đặt câu với các từ : sưu tầm, hoa lệ -HS đọc-HS đọc

Đọc từng đoạn trong nhóm.

 Tổ chức cho HS đọc bài theo nhóm cặp

Cho cả lớp đọc đồng thanh

 GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng

-HS đọc bài theo nhóm cặp -3nhóm nối tiếp nhau đọc

- Theo dõi nhận xét

3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- Cho HS đọc thầm từng đoạn và trao đôûi về nội

dung bài theo các câu hỏi:

+ Đến thăm 1 trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua,

đoàn cán bộ Viết Nam gặp những điều gì bất

ngờ thú vị?

+ Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và

có nhiều đồ vật của Việt Nam?

+ Các bạn HS lúc-xăm-bua muốn biết điều gì

về thiếu nhi Việt Nam?

+ Các em muốn nói gì với các bạn hs trong câu

chuyện này?

+ Tất cả học sinh lớp 6A: đều tự giới thiệu bằng tiếng việt hát tặng đoàn bài hát bằng tiếng việt; giới thiệu những vật rất đặc trưng của Việt Nam mà các em sưu tầm được; vẽ quốc kì Việt Nam nói được tiếng việt những từ ngữ thiêng liêng với người Việt Nam: Việt Nam Hồ Chí Minh

+ Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam Cô thích Việt Nam nên cô dạy học trò mình nói tiếng Việt , kể cho các em biết những điều tốt đẹp về Việt Nam Các em còn tự tìm hiểu về Việt Nam trên in tơ nét

+ Các bạn muốn biết HS Việt Nam học những môn học gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì?

HS phát biểu VD: Rất cảm ơn các bạn đã yêu quí Việt Nam /Cảm ơn tình thân ái , hữu nghị của các bạn / Chúng ta tuy ở hai đất nước xa nhau nhưng quí mến nhau như anh em một nhà

3 Luyện đọc lại:

-GV treo bảng phụ nội dung đoạn 1

-Gv đọc đoạn văn (viết trên bảng phụ.)

-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn

-HS đọc

KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ :

Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK, hs kể lại

được toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình

Yêu cầu kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng

nội dung

Lắng nghe

Trang 4

2 Hướng dẫn hs kể toàn bộ câu chuyện .

Nêu câu hỏi : câu chuyện được kể theo lời của

ai ?(tb)

+ Kể bằng lời của em là thế nào ?(tb)

- Cho hs kể theo các gợi ý

- Gọi 1 em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý a

- Cho 2 HS nối tiếp nhau kể đoạn 1,2

- Gọi 1,2 HS kể toàn bộ câu chuyện

- Cho cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- Gv nhận xét, tuyên dương

+ Theo lời của 1 các thành viên trong đoạn cán bộ Việt Nam

+ kể khách quan, như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại

- Kể theo các gợi ý

4/ Củng cố -Dặn dò:

-Gọi 1 HS nhắc lại tên bài học

-Cho HS nêu nội dung chính của bài

GV nhận xét tuyên dương

Nhận xét chung tiết học -Dặn HS về nhà

tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân

nghe học bài và chuẩn bị bài sau

-HS nhắc lại tên bài học

-HS nêu nd bài -HS lắng nghe

Toán

LUYỆN TẬP

- Biết cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ)

- Giải bài toán bằng 2 phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

- Giáo dục HS tính chính xác trong khi làm, trình bày sạch sẽ

Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 2, 3); bài 2; bài 3.

II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

I/Ổn định tổ chức: Cho HS hát

II/Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2 em lên bảng làm bài 3

- Nhận xét đánh giá

-Hs hát -HS làm bài

III/ Bài mới:

Trang 5

1/ Giới thiệu bài : Gv giới thiệu bài- ghi tên bài

2/Phát triển bài:

3/ Thực hành :

Bài 1 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

- Cho HS làm vào bảng con, sau đó nhắc lại

cách tính

- Nhận xét- đánh giá

Bài 1 : Làm bảng con, 2 em lên bảng

làm

29107 21357 + 34693 + 4208

63800 25565

Bài 2 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở

+ Muốn tính chu vi và diện tích HCN ta làm như

thế nào ?(tb)

- Nhận xét sửa sai

Bài 2 : Đọc đề, 2 em lên bảng làm,

lớp làm vào vở + Tìm chiều dài

Giải Chiều dài hình chũ nhật là :

3 x 2 = 6 ( cm ) Chu vi hình chữ nhật là : (6 + 3 ) x 2 = 18 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật là :

6 x 3 = 18 ( cm2 ) Đáp số : chu vi: 18 cm; diện tích: 18

cm2

Bài 3 : Cho 3 hs nhìn tóm tắt đọc đề toán

- Cho hs lển bảng giải, lớp làm vào vở

+ Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Cho hs nêu quy tắc tính chu vi và diện tích

HCN

- Nhận xét – chữa bài

Bài 3 : Đoc yêu cầu đề, sau đó tự làm

bài Đề toán: Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp 3 lần số kg của con Hỏi hai mẹ con cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam?

+ Bài toán giải bằng 2 phép tính Giải : Số ki-lô-gam của mẹ là :

17 x 3 = 51 (kg ) Số ki- lô- gam của cả 2 mẹ con là :

17 + 51 = 68 ( kg ) Đáp số : 68 kg

IV/Củng cố -Dặn dò:

Nêu cách tính số có nhiều chữ số, nêu quy tắc

tính diện tích HCN, chu vi HCN

GV nhận xét tuyên dương

Nhận xét chung tiết học

-Dặn hs về nhà làm lại các bài tập, xem

trước bài mới

-2 em nêu quy tắc tính chu vi, diện tích HCN

-Hs lắng nghe -Hs lắng nghe

Trang 6

Tập viết

ÔN CHỮ HOA U

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng); viết đúng tên riêng Uông Bí (1

dòng) và câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô (1 lần)

bằng chữ cỡ nhỏ

II- Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa U

- Gv viết sẵn lên bảng tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non / Dạy

con từ thuở con còn bi bô trên dòng kẻ ô li.

III- Các hoat động dạy – học:

I/Ổn định tổ chức: HS hát:

Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con :

Trường Sơn, Trẻ em

-HS hát -HS nộp vở -HS viết

1/ Giới thiệu bài:Giới thiệu bài ghi tên bài lên

bảng:

a/ Hướng dẫn hs viết trên bảng con :

-Cho HS tìm các chữ viết hoa có trong bài

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- Cho HS tập viết chữ U, B, D trên bảng con

- Tìm các chữ hoa có trong bài : U, B, D

Quan sát chữ mẫu

-viết bảng con : U, B, D

b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)

- Cho HS đọc từ ứng dụng: Uông Bí

- Giới thiệu Uông Bí là tên một thị xã ở tỉnh

Quảng Ninh

-Cho HS tập viết trên bảng con: Uông Bí

- Đọc từ ứng dụng :Uông Bí

- Nghe giới thiệu

-Viết bảng con : Uông Bí

c) Luyện viết câu ứng dụng

- Cho HS đọc câu ứng dụng : Uốn cây từ thuở

còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô

- Giúp HS hiểu: Cây non cành mềm nên dễ uốn

Cha mẹ dạy con ngay từ nhỏ, mới dễ hình thành

những thói quen tốt cho con

- Cho HS tập viết trên bảng con :

Uốn cây

Đọc câu ứng dụng :

Uốn cây từ thuở còn non

/ Dạy con từ thuở con còn bi bô

-Viết bảng con : Uốn cây

3/ Hướng dẫn hs viết vào vở tập viết

Trang 7

- Nêu yêu cầu :

+ Viết chữ U : 1 dòng

+ Viết chữ B, D: 1 dòng

+ Viết tên riêng Uông Bí : 2 dòng

+ Viết câu ứng dụng : 2 lần

-HS thực hành

4/ Chấm , chữa bài:

-HS viết xong gv thu vài bài chấm và chữa ngay

tại lớp để hs thấy ưu khuyết điểm của mình

-HS nộp bài

-Gv gọi hs nhắc lại nội dung bài cách viết của

từng con chữ GV nhận xét đánh giá tiết học -HS nhắc lại nd

-GV nhắc những HS chưa viết xong bài về

nhà viết tiếp; luyện viết thêm phần bài ở

nhà; HTL câu tục ngữ

-Lắng nghe về nhà thực hành

Trang 8

Thứ ba ngày 06 tháng 04 năm 2010

Tự nhiên xã hội

TRÁI ĐẤT, QUẢ ĐỊA CẦU

- Biết được Trái Đất rất lớn và có hình cầu

- Biết cấu tạo của quả địa cầu

Nâng cao: Quan sát và chỉ được trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo.

II - Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK /112, 113.

- Quả địa cầu 2 hình phóng to như hình 2 /112 nhưng không có phần chú trong hình

- 2 bộ bìa, mỗi bộ gồm 5 tấm ghi cực bắc cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

III- Các hoạt động dạy học:

II/Kiểm tra bài cũ

- Mặt Trời có vai trò quan trọng như thế nào đối

với sự sống trên Trái Đất ?(tb)

- Gia đình em đã sử dụng áng sáng và nhiệt của

Mặt Trời để làm gì ?(k,g)

-HS hát -HS thực hiện

1/ Giới thiệu bài:Giới thiệu bài ghi tên bài lên

bảng

-HS lắng nghe

Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp

* Bước 1: Yêu cầu HS quan sát hình1 SGK/112

và trả lời câu hỏi: + Em thấy trái đất có hình

gì?

* Bước 2: Tổ chức cho HS quan sát quả địa cầu

và giới thiệu

+ Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của trái đất,

cấu tạo của quả địa cầu gồm: Quả địa cầu, giá

đỡ, trục gắn quả địa cầu

* Kết luận: Trái đất rất lớn và có dạng hình cầu

- Học sinh quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi

- Học sinh quan sát quả địa cầu

- 2 đến 3 em lên bảng chỉ và nêu cấu tạo của quả địa cầu,

- 2 đến 3 em chỉ vị trí của nước Việt Nam trên quả địa cầu

- 2 đến 3 em nhắc lại

Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm

+ Chia lớp thành nhóm, yêu cầu hs trong nhóm

quan sát hình 2 SGK và chỉ trên hình: Cực Bắc,

cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu

+ HS đặt quả địa cầu trên bàn, chỉ trục của quả

- 3 nhóm

- Học sinh quan sát hình 2 SGK và chỉ cho nhau xem

- Đại diện của các nhóm lên chỉ

Trang 9

địa cầu và nhận xét trục của nó đứng thẳng hay

nghiêng so với mặt bàn

+ Yêu cầu HS nhận xét về màu sắc trên bề mặt

của quả địa cầu tự nhiên

* Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung được

hình dạng độ nghiêng và bề mặt trái đất

- Ví dụ: Màu xanh lơ thường dùng để chỉ biển, màu xanh lá chỉ đồng bằng, màu vàng cam thường chỉ đồi núi, bề mặt trái đất không bằng phẳng

-Hs nhắc lại nội dung bài học nhận xét đánh giá

tiết học

-HS nhắc lại

-Dặn hs về nhà học bài và xem lại bài chuẩn

bị bài sau

-HS lắng nghe

Thủ công

LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T3)

I Yêu cầu cần đạt:

Biết cách làm đồng hồ để bàn

Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối

HS khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp.

II- Chuẩn bị :

- Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công

-1 đồng hồ để bàn

-Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn

-Giấy thủ công, hồ dán, bút màu, kéo

II/Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ

dùng của hs

-Hs hát -HS để đồ dùng

1/ Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài ghi tên bài

lên bảng

-Lắng nghe

- Yêu cầu hs nhắc lại các bước làm đồng hồ để

bàn

- Nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm đồng

hồ để hệ thống lại các bước làm đồng hồ

+ Bước 1: Cắt giấy

2 em nhắc lại Quan sát tranh quy trình

Trang 10

+ Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ.

+ Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

- Tổ chức cho hs thực hành

- Theo dõi nhắc nhở HS khi gấp và dán các tờ

giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần

miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ đều

Thực hành làm theo nhóm

-GV gọi hs nhắc lại qui trình

-Hs nhắc lại

-Dặn hs về nhà tiếp tục tự làm ở nhà để

chuẩn bị tiết sau thực hành -Hs lắng nghe

Toán

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000

- Biết trừ các số trong phạm vi 100 000(đặt tính và tính đúng)

- Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m

- Rèn kỹ năng tính chính xác , tính cẩn thận khi làm bài

Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3.

II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

II Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS làm bài 2 VBT

Lớp làm bảng con

Nhận xét

-HS hát -HS thực hiện

-HS lắng nghe

Hướng dẫn HS tự thực hiện phép trừ :

Nêu phép trừ:85674 - 57239 gọi hs nêu nhiệm

vụ phải thực hiện Cho hs tự thực hiện vào bảng

con

- Muốn trừ số có 5chữ số cho số có 5chữ số ta

làm như thế nào ?

- Cho hs tự rút ra quy tắc trừ các số có 5 chữ số

Thực hiện phép trừ - Nêu cách thực hiện phép trừ

85674 * 4 không trừ được 9,lấy 14 -58239 trừ 9 bằng 5,viết 5 nhớ 1

27345 * 2thêm 1 bằng 3, 7 trừ 3 bằng 4 ,viết 4 ;* 6 trừ 3 bằng 3, viết 3

* 5 không trừ được 8 lấy 15 trừ 8 bằng

7 ,viết 7 nhớ 1 ;* 5thêm 1 bằng 6 ; 8

Trang 11

- Cho 2-3 HS nêu lại quy tắc trừ 6 bằng 2 ,viết 2

+ Đặt tính theo cột dọc, sao cho thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kể vạch ngang trừ lần lượt từ phải sang trái

a/ Thực hành

Bài 1 :Cho HS tự làm rồi chữa bài và nêu cách

tính Nhận xét –sửa sai bảng con Bài1 :1 HS lên bảng làm ,lớp làm Bài 2 :Cho HS tự đặt tính rồi tính và chữa bài –

nêu cách thực hiện

Nhận xét – cho điểm

Bài 2 : 1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con

Bài 3 : Cho HS tự nêu tóm tắt rồi giải bài toán

Gọi 2 em lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở

- Cho HS tự tóm tắt bài toán, rồi giải

- Thu bài chấm, nhận xét – cho điểm

Bài 3 :Tự nêu tóm tắt và giải Bài giải : Còn số ki-lô-mét đường chưa trải nhựa là:

25850 – 9850 = 16000 (m )

16000 m = 16 (km) Đáp số : 16 km

IV/Củng cố -Dặn dò

- Hôm nay học bài gì?

- Muốn trừ 2 số có nhiều chữ số ta làm như thế

nào ?(tb)

Nhận xét tiết học

-HS thực hiện

-Dặn hs về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài

Chính tả

LIÊN HIỆÂP QUỐC

- Nghe viết đúng bài chính tả; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2 a/b

II- Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết nội dung bài tập 2a, 2b.

- Bút dạ, 1 tờ giấy A4 để hs làm bài tập 3

III- Các hoạt động dạy học :

-HS hát

Trang 12

-Giáo viên đọc cho 2 hs viết bảng, lớp viết vào

giấy nháp các từ ngữ sau: bác sĩ, buổi sáng,

xung quanh, điền kinh, mỗi sáng

- Cho học sinh nhận xét

-HS thực hiện

-HS lắng nghe

a/ Hướng dẫn hs chuẩn bị:

- Hướng dẫn HS chuẩn bị

- Giáo viên đọc mẫu bài văn

- Cho 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK

-Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục đích

gì?

-Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp

quốc?

-Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc

vào lúc nào?

- Giáo viên đọc câu học sinh phát hiện chữ dễ

viết sai

- Lắng nghe

- HS thực hiện

+ Bảo vệ hòa bình, tăng cường hợp tácvà phát triển giữa các nước

+ 191 nước và vùng lãnh thổ

+ Việt Nam trở thành … 20-9-1977

- Phát hiện chữ dễ viết sai viết vào bảng con

b/ GV đọc cho hs viết chính tả :

-GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi

câu, mỗi cụm từ đọc hai ba lần) cho HS viết vào

vở Nhắc HS chú ý trình bày đúng đoạn văn

(Tên bài viết giữa trang, chữ đầu đoạn lùi vào 1

ô )

-HS thực hiện

c/Chữa, chấm bài :

-Gv hướng dẫn Hs chấm bài

-GV thu vài bài (5 bài) chấm ngay tại lớp nhận

xét ưu, khuyết điểm để hs thấy

-HS thực hiện

2/ Hướng dẫn hs làm bài tập

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2a

- Mời 3 HS lên thi làm nhanh, đọc kết quả

- Cho lớp làm bài cá nhân

- Cho cả lớp viết vào vở

- Cho HS nhận xét - Giáo viên chốt lời giải

đúng

- Cho HS tự đặt câu với mỗi từ ở BT2

Bài tập:

- 1 hs đọc yêu cầu bài tập 2a

- 3 hs lên thi làm nhanh, đọc kết quả

- Làm bài cá nhân

- Cả lớp viết vào vở

- Tự đặt câu với mỗi từ ở BT2

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	167,75 KB