KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Dựa vào gợi ý SGK biết chọn và kể lại được câu chuyện mẩu chuyện , đoạn truyện đã nghe , đã đọc nói về một người có nghị lực có ý chí vươn lên tro[r]
Trang 1Thửự hai ngaứy 01 thaựng 11 naờm 2010
Tieỏt1 :
NTẹ3 NTẹ4
toán
Luyện tập I- Mục tiêu.
- Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong
tính giá trị của biểu thức, trong giải toán Nhận
biết được tính chất giao hoán của phép nhân
với ví dụ cụ thể.
- áp dụng bảng nhân 8 để làm bài.
- Thích học toán.
KHOA HOẽC
MAÂY ẹệễẽC HèNH THAỉNH NHệ THEÁ
NAỉO?
MệA Tệỉ ẹAÂU RA?
Bieỏt maõy , mửa laứ sửù chuyeón theồ cuỷa nửụực trong tửù nhieõn
-Hỡnh trang 46,47 SGK
III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt..
1- Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc bảng nhân 8.
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Luyện tập.
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tính miệng kết quả?
? + Nhận xét các phép tính trong mỗi cột?
Bài 2:
? + Nhận xét về cách tính những bài tập gồm 2
dấu tính x, +?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở => Chữa bài.
Bài 3:
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm
bài vào vở.
Bài 4:
- Nêu yêu cầu của bài.
- Nêu bài toán để tìm số ô vuông trong hình
Hoaùt ủoọng 1:Tỡm hieồu sửù chuyeồn theồ cuỷa nửụực trong tửù nhieõn
-Haừy ủoùc caõu chuyeọn”Cuoọc phieõu lửu cuỷa
ba gioùt nửụực” vaứ keồ vụựi baùn beõn caùnh -Quan saựt hỡnh veừ vaứ traỷ lụứi:
+Maõy ủửụùc hỡnh thaứnh nhử theỏ naứo?
+Mửa tửứ ủaõu ra?
-Hoỷi vaứi hs
-Dửùa treõn nhửừng kieỏn thửực ủaừ hoùc, em haừy ủũnh nghúa voứng tuaàn hoaứn cuỷa nửụực trong tửù nhieõn
Hoaùt ủoọng 2:Troứ chụi ủoựng vai”Toõi laứ gioùt nửụực”
-Chia lụựp thaứnh 4 nhoựm
-Hửụựng daón caực nhoựm laứm vieọc vaứ cho lụứi thoaùi cho caực vai
-Caực nhoựm laứm vieọc
-Caực nhoựm ủoựng vai Nhoựm khaực goựp yự -Nhaọn xeựt veà khớa caùnh khoa hoùc vaứ caựch
Tuần 12
Trang 2chữ nhật?
=> làm bài theo đề toán vừa đặt (câu a).
- Tương tự hướng dẫn học sinh làm phần b.
? + Có nhận xét gì về 2 phép tính trong phần a
và phần b.
3- Củng cố - Dặn dò:
ủoựng vai
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Tieỏt2 :
NTẹ3 NTẹ4
luyện từ và câu
Từ ngữ về quê hương Ôn
tập câu : Ai làm gì?
I- Mục tiêu.
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ Quê
Hương hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số
từ ngữ về quê hương
- Rèn kỹ năng mở rộng vốn từ Biết dùng từ
cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương
trong đoạn văn Củng cố lại mẫu câu Ai làm
gì? Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Ai? hoặc
Làm gì? Đặt được 2- 3 câu theo mẫu Ai- làm
gì?
- Trau dồi vốn Tiếng Việt, biết cách dùng từ
đúng.
Kể THUAÄT KHAÂU VIEÀN ẹệễỉNG GAÁP MEÙP VAÛI BAẩNG MUếI KHAÂU ẹOÄT
Bieỏt caựch khaõu vieàn ủửụứng gaỏp meựp vaỷi baống muỷi khaõu ủoọt thửa Khaõu vieàn ủửụùcủửụứng gaỏp meựp vaỷi baống
muỷi khaõu ủoọt thửa Caực muỷi khaõu tửụng ủoỏi ủeàu nhau ủửụứng khaõu coự theồ bũ duựm HSK : khaõu vieàn ủửụùc ủửụứng gaỏp meựp vaỷi
baống muỷi khaõu ủoọt thửa caực muỷi khaõu tửụng ủoỏi ủeàu nhau ủửụứng khaõu ớt bũ duựm
HS yeõu thớch saỷn phaồm mỡnh laứm ủửụùc Maóu vaứ moọt soỏ saỷn phaồm coự ủửụứng gaỏp meựp vaỷi, ủửụứng khaõu vieàn baống muừi khaõu ủoọt coự kớch thửụực ủuỷ lụựn
Vaọt lieọu vaứ duùng cuù nhử : 1 maỷnh vaỷi traộng kớch thửụực 20 cm x 30 cm Chổ; Kim Keựo, thửụực , buựt chỡ
1 soỏ maóu vaọt lieọu vaứ duùng cuù nhử GV
III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt..
a- Giới thiệu bài
b- Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:
- Nêu yêu cầu của bài?
*Hoaùt ủoọng 1:Hs thửùc haứnh khaõu vieàn ủửụứng gaỏp meựp vaỷi
-Gv neõu laùi caực bửụực thửùc hieọn:
Trang 3- Nêu nội dung của 2 nhóm?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
Bài 2:
- Yêu cầu chính của bài 2?
- Đọc các từ có thể thay thế?
Giáo viên giải nghĩa từ: giang sơn, nơi chôn
rau cắt rốn
- Yêu cầu học sinh làm bài => trình bày
miệng bài làm
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh đọc thầm nội dung bài
và mẫu câu
? + Đoạn văn có? câu?
- Yêu cầu học sinh làm lần lượt từng câu?
Bài 4:
- Nêu yêu cầu của bài?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở => nêu
miệng bài làm
- Bài tập củng cố lại mẫu câu nào đã học?
? + Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
-Kieồm tra vaọt lieọu, duùng cuù thửùc haứnh cuỷa hs
GV quan saựt uoỏn naộn Thửùc haứnh
.Hoaùt ủoọng 2:ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp
cuỷa hs
.-Neõu caực tieõu chuaồn cho hs ủaựnh giaự, yeõu caàu hs tửù ủaựnh giaự saỷn phaồm mỡnh vaứ saỷn phaồm ngửụứi khaực
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Tieỏt3 :
NTẹ3 NTẹ4
tự nhiên xã hội Thực hành: Phân tích và vẽ sơ
đồ mối quan hệ họ hàng (tiếp)
I - Mục tiêu:
- Phân tích mối quan hệ họ hàng trong
tình huống cụ thể
- Biết cách xưng hô đúng với những
người họ hàng nội, ngoại Vẽ được sơ đồ họ
hàng nội, ngoại
- Có thể giới thiệu cho người khác về
họ nội, họ ngoại của mình
LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU
TÍNH Tệỉ
Hieồu ủửụùc tớnh tửứ laứ nhửừng tửứ mieõu taỷ ủaởc ủieồm hoaởc tớnh chaỏt cuỷa sửù vaọt , hoaùt ủoọng , traùng thaựi ………( ND ghi nhụự )
Nhaọn bieỏt ủửụùc tớnh tửứ trong ủoaùn vaờn ngaộn (BT1a muùc 3) ủaởt ủửụùc caõu coự duứng tớnh tửứ BT2
HSK: thửùc hieọn toaứn boọ BT1 muùc 3
GV : - Baỷng phuù ghi saỹn caực baứi taọp I 1
III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt..
1- Khởi động: Chơi trò chơi "Đi chợ mua Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi
Trang 4gì? Cho ai"?.
2- Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ
hàng
- Yêu cầu học sinh tiếp tục làm việc: Vẽ sơ
đồ về mối quan hệ họ hàng
- Yêu cầu 2 học sinh thảo luận theo nhóm
đôi: giới thiệu về mối quan hệ họ hàng
trong sơ đồ vừa vẽ cho bạn nghe
- Yêu cầu học sinh lên trước lớp nói về mối
quan hệ họ hàng trong sơ đồ vừa vẽ
3- Hoạt động 3: Chơi trò chơi "Xếp hình"
- Các nhóm thảo luận và lên trình bày trò
chơi trước lớp
4 - Củng cố - Dặn dò.
Hoaùt ủoọng 2 : Phaàn nhaọn xeựt Baứi 1 : ẹoùc maóu truyeọn : Caọu hoùc sinh ụỷ Aực- boa
Baứi 2 : Tỡm caực tửứ :
- Chổ tớnh tỡnh , tử chaỏt cuỷa caọu beự Lu - i?
- Chổ maứu saộc cuỷa sửù vaọt ?
- Chổ hỡnh daựng , kớch thửụực cuỷa sửù vaọt ?
- Chổ caực ủaởc ủieồm khaực cuỷa sửù vaọt ? Baứi taọp 3: Trong cuùm tửứ ủi laùi vaón nhanh nheùn, tửứ nhanh nheùn boồ sung yự nghúa cho tửứ naứo?
– Hoaùt ủoọng 3 : Phaàn ghi nhụự
- Hửụựng daón HS ruựt ra ghi nhụự trang 120 – Hoaùt doọng 4 : Luyeọn taọp
Baứi 1 : Tỡm tớnh tửứ trong caực ủoaùn vaờn sau :
Baứi 2 : Haừy vieỏt moọt caõu coự duứng tớnh tửứ
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Tieỏt4 :
NTẹ3 NTẹ4
TAấNG CệễỉNG Taọp ủoùc
I/ Muùc tieõu:
- ẹoùc laùi hai baứi taọp ủoùc ủaỏt quyự ủaỏt yeõu vaứ
baứi veừ queõ hửụng
II/ ẹoà duứng daùy - hoùc:
Saựch Vt3 t1
TOAÙN
ẹEÀ XI MEÙT VUOÂNG
Bieỏt dm 2 laứ ủụn vũ ủo dieọn tớch ẹoùc , vieỏt ủuựng caực soỏ ủo dieọn tớch theo ủụn vũ
dm 2 Bieỏt ủửụùc 1dm 2 = 100cm 2 bửụực ủaàu bieỏt chuyeón ủoồi tửứ dm 2 sang cm 2 vaứ ngửụùc laùi
Baứi :1,2,3 SHK: baứi 4 Bieỏt aựp duùng trong tớnh toaựn
GV chuaồn bũ hỡnh veừ bieồu dieón hỡnh vuoõng coự caùnh baống 1 dm (keỷ oõ vuoõng goàm 100 hỡnh vuoõng 1cm 2 )
Trang 5đồ dùng học tập khác (thước, ê ke)
III/ Hoạt động dạy học: Hát..
- HS chuẩn bị bài.
HS đọc nối tiếp hai bài tập đọc đã học tuần
11.
- GV hướng dẫn theo dõi học sinh.
GV uốn nắn sửa sai.
Hoạt động1: Giới thiệu hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1 dm
GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trên bảng phụ
GV nhận xét & rút ra kết luận:
GV yêu cầu HS tự nêu cách viết kí hiệu đêximet vuông:
GV nêu bài toán: tính diện tích hình vuông có cạnh bằng 10cm?
GV giúp HS rút ra nhận xét:
Yêu cầu HS đọc & ghi nhớ mối quan hệ này
Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Đọc
HS làm miệng
Bài tập 2:
HS viết số vào bảng con
Bài tập 3:HS làm vào vở
Khi đổi đơn vị đo HS cần nhắc lại mối quan hệ giữa dm2 và cm2
Chỉ thêm bớt 2 chữ số 0 Bài tập 4:
HS tự làm và trả lời đúng sai
GV nhận xét tiết học
-Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010 Tiết1 :
NTĐ3 NTĐ4
Trang 6Ơn tập bài hát:
Lớp chúng ta đồn kết
I/ MỤC TIÊU:
HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát
HS hát + gõ đệm thành thạo theo các cách
Biểu diễn bài hát
Tiếp tục giáo dục tình đồn kết, thương yêu
bạn bè
II/ CHUẨN BỊ:
Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe Bảng phụ
- Hát lại bài Hoa lá mùa xuân
HÁT ÔN TẬP KHĂN QUÀNG THẮMMÃIVAI EM
TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 3
Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ họa
Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc bài hát lớp
4 ; một số động tác phụ họa cho nội dung bài hát _ Bảng phụ có chép bài TĐN số
3 :Cùng bước đều
SGK; một số nhạc cụ gõ
III/ Hoạt động dạy học: Hát..
Hoạt động 1: Ơn bài hát Lớp chúng ta
đồn kết
- Bật băng cho hs nghe lại bài hát
- Cho cả lớp, dãy bàn, nhĩm, cá nhân ơn
thuộc bài hát
- Yêu cầu hs hát + gõ đệm theo phách., tiết
tấu lời ca
- GD hs qua bài hát Tình đồn kết, thương
yêu bạn bè
Hoạt động 2: Ơn tập bài Hoa lá mùa xuân.
? Gv gõ hình tiết tấu sau:
? Đây là hình tiết tấu của bài hát nào? (đưa
bảng phụ ra cĩ chép hình tiết tấu chung và
2 câu hát ở 2 bài)
- HS trả lời bài lớp chúng ta đồn kết hay
Hoa lá mùa xuân đều đúng Vì 2 bài này cĩ
chung hình tiết tấu
Hoạt động 3: Tập biểu diễn bài hát.
- Gọi từng nhĩm, cá nhân lên biểu diễn
(như đã chuẩn bị ở nhà
Giới thiệu nội dung tiết học:
Ôn bài hát : Khăn quàng thắm mãi vai
em
TĐN số 3: Cùng bước đều
Nội dung 1: Ôn bài khăn quàng thắm mãi
vai em
GV trình bày bài hát hoặc cho các em nghe băng nhạc
Cho 2 nhóm hát:
GV hướng dẫn HS vừa hát và vận động theo một số động tác đơn giản
Nội dung 2: TĐN số 3 Cùng bước đều
GV treo bảng phụ đã chép bài TĐN số 3 Cùng bước đều và đặt câu hỏi:
Trong bài TĐN có những hình nốt gì?
So sánh 6 nhịp đầu và 6 nhịp sau có chỗ nào giống nhau, khác nhau?
GV chọn 1-2 HS học giỏi trình bày lại bài TĐN số 3 Cùng bước đều, GV nhận xét và dặn và các em về nhà làm bài tập
GV nhận xét tiết học
Trang 7
-Tieỏt2 :
NTẹ3 NTẹ4
toán
Nhân số có ba chữ số với số có
một chữ số.
I- Mục tiêu.
- Biết đặt tính và tính nhân nhân số có ba
chữ số với số có 1 chữ số Vận dụng trong
giải bài toán có phép nhân
- Thực hiện thành thạo phép nhân số có
ba chữ số với số có 1 chữa số
- Tự tin, hứng thú trong học toán
LềCH SệÛ NHAỉ LYÙ DễỉI ẹOÂ RA THAấNG LONG
Neõu ủửụùc nhửừng lớ do khieỏn Lyự Coõng Uaồn dụứi ủoõ tửứ Hoa Lử ra ẹaùi La : vuứng trung taõm cuỷa ủaỏt nửụực , ủaỏt roọng raỷi laùi baống phaỳng , nhaõn daõn khoõng khoồ vỡ ngaọp luùt Vaứi neựt veà coõng lao cuỷa Lyự Coõng Uaồn : ngửụứi saựng laọp vửụng Trieàu Lyự coự coõng dụứi ủoõ ra ẹaùi La vaứ ủoồi teõn kinh ủoõ laứ Thaờng Long
- Boài dửụừng nieàm tửù haứo daõn toọc: coự moọt kinh ủoõ laõu ủụứi – kinh ủoõ Thaờng Long – nay laứ Haứ Noọi
- GV: chieỏu dụứi ủoõ + moọt soỏ baứi baựo noựi veà sửù kieọn naờm 2010, Haứ Noọi chuaồn bũ kổ nieọm 1000 naờm Thaờng Long – ẹoõng ẹoõ – Haứ Noọi
- Tranh aỷnh sửu taàm
- Baỷng ủoà haứnh chớnh Vieọt Nam
III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt..
1- Kiểm tra bài cũ.
- Thực hiện phép nhân
23 x 4 86 x 5 26 x 8
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài
b- Giới thiệu phép nhân 123 x 2 =?
- Yêu cầu cả lớp đặt tính - 1 học sinh lên
bảng làm
? + Khi thực hiện phép nhân 123 x 2 phải
thực hiện từ đâu?
+ Nêu cách tính phép nhân?
c- Giới thiệu phép nhân 326 x 2
- Nêu cách đặt tính?
- Nêu cách thực hiện?
Hoaùt ủoọng1: Laứm vieọc caự nhaõn Hoaứn caỷnh ra ủụứi cuỷa trieàu ủaùi nhaứ Lyự? Hoaùt ủoọng 2: Hoaùt ủoọng nhoựm
- GV ủửa baỷn ủoà haứnh chớnh mieàn Baộc Vieọt Nam roài yeõu caàu HS xaực ủũnh vũ trớ cuỷa kinh ủoõ Hoa Lử & ẹaùi La (Thaờng Long)
- GV chia nhoựm ủeồ caực em thửùc hieọn baỷng
so saựnh
- Taùi sao Lyự Thaựi Toồ laùi coự quyeỏt ủũnh dụứi ủoõ tửứ Hoa Lử ra ẹaùi La?
- GV choỏt: Muứa thu 1010, Lyự Thaựi Toồ quyeỏt ủũnh dụứi ủoõ tửứ Hoa Lử ra ẹaùi La &
Trang 8- Yêu cầu học sinh tự nghĩ 1 phép nhân số
có 3 chữ số
- Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và
cách thực hiện phép tính đó
d- Luyện tập
Bài 1 - 2
- Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con
? + Nêu cách đặt tính và cách thực hiện
từng phép tính
Bài 3.
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài =>
làm bài vào vở
Bài 4 Tìm x?
- Nêu tên các thành phần trong phép tính?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
? + Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
+ Muốn tìm số bị chia làm như thế nào?
ủoồi ẹaùi La thaứnh Thaờng Long Sau ủoự, Lyự Thaựnh Toõng ủoồi teõn nửụực laứ ẹaùi Vieọt
GV giaỷi thớch tửứ:
Hoaùt ủoọng 3: Laứm vieọc caỷ lụựp
- Thaờng Long dửụựi thụứi Lyự ủaừ ủửụùc xaõy dửùng nhử theỏ naứo?
Cuỷng coỏ Daởn doứ:
- GV ủoùc cho HS nghe moọt ủoaùn chieỏu dụứi ủoõ
- GV choỏt: Vieọc choùn Thaờng Long laứm kinh ủoõ laứ moọt quyeỏt ủũnh saựng suoỏt taùo bửụực phaựt trieồn maùnh meừ cuỷa ủaỏt nửụực ta trong nhửừng theỏ kổ tieỏp theo
- Chuaồn bũ: Chuứa thụứi Lyự
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Tieỏt3 :
NTẹ3 NTẹ4
Tập làm văn Nghe kể: Tôi có đọc đâu!
Nói về quê hương.
I- Mục tiêu.
- Nghe - kể lại được câu chuyện" Tôi có
đọc đâu!".Bước đầu giết nói về quê hương
mình đang sống theo gợi ý
- Kể và nói lưu loát câu chuyện "Tôi có
đọc đâu" và quê hương mình
- Trau dồi vốn Tiếng Việt
II- Đồ dùng: Các câu hỏi gợi ý của 2 bài
tập .
TOAÙN
MEÙT VUOÂNG
Bieỏt m2 laứ ủụn vũ ủo dieọn tớch , ủoùc , vieỏt ủửụùc m2
Bieỏt ủửụùc 1 m2 =100 dm2 bửụực ủaàu bieỏt chuyeón ủoồi tửứ m2 sang dm2 , cm2
Baứi :1,2 (coọt 1) , 3 HSK: baứi 4
Reứn luyeọn kổ naờng giaỷi toaựn cho hoùc sinh
GV chuaồn bũ hỡnh veừ bieồu dieón hỡnh vuoõng coự caùnh baống 1 m (keỷ oõ vuoõng goàm
100 hỡnh vuoõng 1dm2)
HS chuaồn bũ giaỏy keỷ oõ vuoõng (1cm x 1cm)
& caực ủoà duứng hoùc taọp khaực (thửụực, eõ ke)
Trang 9III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt..
1- Kiểm tra bài cũ: Trả bài và nhận xét về
bài văn "Viết thư cho người thân"
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài
b- Hướng dẫn làm bài
Bài 1
- Giáo viên kể câu chuyện "Tôi có đọc
đâu"
? + Người viết thư thấy người bên cạnh làm
gì?
- Yêu cầu học sinh trả lời lần lượt các câu
hỏi gợi ý trong sách giáo khoa
+ Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau kể
cho nhau nghe lại câu chuyện => trình bày
trước lớp
? + Câu chuyện đáng cười ở đâu?
Bài 2: Nêu yêu cầu của bài
- Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời theo
các câu hỏi gợi ý
- Yêu cầu 1 số học sinh nói trước lớp về quê
hương hoặc nơi em ở của mình
Hoaùt ủoọng1
GV neõu baứi toaựn: tớnh dieọn tớch hỡnh vuoõng coự caùnh baống 10 dm?
GV giuựp HS ruựt ra nhaọn xeựt: 1 m2 = 100
dm2
Yeõu caàu HS ủoùc & ghi nhụự moỏi quan heọ naứy
1 m2 = 100 dm2
1 dm2 = 100 cm2
Vaọy 1 m2 = 10 000 cm2
Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh Baứi taọp 1: Vieỏt theo maóu ẹieàn soỏ hoaởc chửừ vaứo choó chaỏm 2005m2 1980m2 8600dm2 28911cm2
Baứi taọp 2:
ẹieàn soỏ laàn lửụùt laứ : 100dm2 1m2 100cm2 1m2 4m2 211000dm2 150000cm2 1002cm2
Baứi taọp 3:
- Yeõu caàu HS neõu hửụựng giaỷi toaựn
- Nhaộc laùi caựch tớnh chu vi & dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt?
Baứi taọp 4:
GV toồ chửực cuoọc thi giaỷi baứi toaựn baống nhieàu caựch theo nhoựm
15 x 5 – 5 x 3 = 60cm2
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Tieỏt4 :
NTẹ3 NTẹ4
Taờng cửụứng Moõn toaựn
I/ Muùc tieõu:
- Cuỷng coỏ laùi pheựp nhaõn 8.
TAÄP LAỉM VAấN
MễÛ BAỉITRONGBAỉIVAấNKEÅCHUYEÄN.
Naộm ủửụùc 2 caựch mụỷ baứi trửùc tieỏp vaứ giaựn tieỏp trong baứi vaờn keồ chuyeọn (ND ghi nhụự
Trang 10II/ Đồ dùng dạy - học:
- Phiếu BT.
) Nhận biết được mở bài theo cách đã học ( BT1,2 mục 3)
Bước đầu viết được đoạn mở bài theo cách gián tiếp ( BT3 mục 3)
Khuyến khích học sinh nên thực hiện theo kiểu gián tiếp để bài văn hay hơn
III/ Hoạt động dạy học: Hát..
- Gv cho HS đọc lại bảng nhân 8.
- HS đọc nối tiếp nhau.
- Gv phát phiếu Bt cho HS làm vào phiếu.
-HS làm bài
-GV theo dõi nhận xét
-HS nộp bài gv chữa
*Hoạt động 1: Giới thiệu cách mở bài trong bài văn kể chuyện
-Gv gọi hs đọc bài “Rùa và Thỏ”
-Gv cho cả lớp đọc thầm truyện và gạch dưới đoạn mở bài
-Gv cho hs đoc 2 cách mở bài và nhận xét
-Gv cho hs rút ra ghi nhớ
Gv chốt ý lại và cho hs nhắc lại (đính bảng từ)
*Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: HS đọc nối tiếp
GV chốt lại: cách a mở bài trực tiếp, cách b,c,d mở bài gián tiếp
Bài 2:
GV chốt lại: Truyện mở bài theo cách trực tiếp-kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện
Bài 3: Gv yêu cầu Hs tự làm phần mở đầu câu chuyện theo cách mở bài gián tiếp bằng lời kể của người kể chuyện hoặc lời của bác Lê
-Gv gọi hs đọc bài và cho hs nhận xét, tuyên dương
GV nhận xét tiết học