Giáo án các môn học khối 2 - Tuần thứ 10 năm 2008

- KT bài :"Luyện tập cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam " + 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp đoạn thơ sau theo lời đọc của GV: - Muối Thái Bình, ngược Hà Giang Cày bừa Đông[r]

Thứ ba ngày 6 thỏng 10 năm 2009

Tieỏt 2 : Chớnh taỷ : (Nghe- viết) TRUNG THU ẹOÄC LAÄP

I MUẽC TIEÂU

1 KT : Biết viết đúng chính tả, hiểu nội dung đoạn viết chính tả, biết phân biệt tiếng baột ủaàu baống r/d/gi

2 KN :

- HSKG : Nghe - vieỏt ủuựng chớnh taỷ, trỡnh baứy ủuựng moọt ủoaùn trong baứi Trung thu ủoọc laọp Tỡm ủuựng, vieỏt ủuựng chớnh taỷ nhửừng tieỏng baột ủaàu baống r/d/gi (hoaờùc coự vaàn

ieõn/yeõn/ieõng) ủeồ ủieàn vaứo oõ troỏng, hụùp nghúa ủaừ cho

- HSTB : Nghe - vieỏt ủuựng chớnh taỷ, trỡnh baứy ủuựng moọt ủoaùn trong baứi Trung thu ủoọc laọp Vieỏt ủuựng chớnh taỷ một vài tiếng baột ủaàu baống r/d/gi (hoaờùc coự vaàn ieõn/yeõn/ieõng)

ủeồ ủieàn vaứo oõ troỏng, hụùp nghúa ủaừ cho

- HSKKVH : Chép được 2-3 câu của bài chính tả

II Chuẩn bị :

1 GV : Baứi taọp 3 cheựp saỹn treõn baỷng lụựpù

4 tụứ phieỏu khoồ to vieỏt saỹn noọi dung baứi taọp 2b

2 HS : Học bài cũ Chuẩn bị bài mới

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC :

1 Giới thiệu bài :

- OÅn ủũnh toồ chửực

- Kieồm tra baứi cuừ : + HS vieỏt baỷng con , 2 HS vieỏt baỷng lụựp caực tửứ ngửừ sau : khai

trửụng, sửụng gioự, thũnh vửụùng,…

+ GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

Giụựi thieọu baứi : - GV neõu muùc tieõu giụứ hoùc vaứ ghi teõn baứi leõn baỷng.

2 Phát triển bài :

Hoaùt ủoọng 1 : Hửụựng daón HS nghe vieỏt

 Muùc tieõu :

Nghe - viết đúng chính tả, trình bày

đúng một đoạn trong bài Trung thu độc

lập

 Cách tiến hành :

- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả

trong SGK 1 lượt - Cả lớp theo dõi và đọc thầm lại đoạn văn cần viết 1 lượt

- Đoạn văn có mấy câu? Chữ đầu đoạn

văn viết như thế nào ? - 1 HS trả lời

- Trong đoạn văn có những chữ nào phải

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi

viết chính tả - HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả: mười lăm năm, thác nước, phấp phới,

bát ngát…

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm

được

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

- GV đọc cho HS viết bài vào vở - HS viết bài vào vở

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để

soát lỗi theo lời đọc của GV

- GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét từng

bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình

bày

- Các HS còn lại tự chấm bài cho mình

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

 Mục tiêu :

Tìm đúng, viết đúng chính tả những

tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (hoạc có vần

iên/yên/iêng) để điền vào ô trống, hợp

nghĩa đã cho

 Cách tiến hành :

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Gọi HS đọc truyện vui Đánh dấu mạn

- GV đính 3 băng giấy ghi sẵn nội dung

truyện vui lên bảng lớp

- Yeõu caàu HS tửù laứm - 4 HS leõn baỷng thi laứm baứi nhanh treõn

baờng giaỏy sau ủoự ủoùc laùi truyeọn vaứ noựi veà tớnh khoõi haứi cuỷa truyeọn vui, HS dửụựi lụựp laứm vaứo VBT

- Nhaọn xeựt, chửừa baứi vaứ keỏt luaọn baùn

thaộng cuoọc

- ẹoùc laùi lụứi giaỷi vaứ chửừa baứi cuỷa mỡnh theo lụứi giaỷi ủuựng

Baứi 3

- GV lửùa choùn phaàn b

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu - 1 HS ủoùc yeõu caàu trong SGK

- GV toồ chửực cho HS chụi troứ chụi Thi

ủieàn tửứ nhanh - 3, 4 HS tham gia chụi, HS dửụựi lụựp laứm vaứo VBT

- Nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng Tuyeõn

dửụng baùn laứm ủuựng, nhanh - Caỷ lụựp theo doừi vaứ tửù chửừa baứi cuỷa mỡnh theo lụứi giaỷi ủuựng

Lụứi giaỷi: b) ủieọn thoaùi – nghieàn - khieõng

3 Kết luận :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Daởn HS naứo vieỏt

xaỏu, sai 3 loói trụỷ leõn phaỷi vieỏt laùi baứi cho

ủuựng

- Daởn doứ chuaồn bũ baứi sau

Tiết 3 : Toaựn TèM HAI SOÁ KHI BIEÁT TOÅNG VAỉ HIEÄU CUÛA HAI SOÁ ẹOÙ

I MUẽC TIEÂU:

1 KT : - Bieỏt caựch tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng & hieọu cuỷa hai soỏ ủoự baống hai caựch

2 KN : - HSKG : Giaỷi được baứi toaựn veà tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu cuỷa hai soỏ đó ó thành thạo ự

- HSTB : Giaỷi được baứi toaựn veà tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu cuỷa hai soỏ đó ó

- HSKKVH : Bước đầu biết cách tóm tắt và nêu được các gĩ kiện của bài toán

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

1 Giới thiệu bài :

- ổn định lớp :

KTBC:

- GV: Goùi 3HS leõn sửỷa BT ltaọp theõm ụỷ tieỏt

trc, ủoàng thụứi ktra VBT cuỷa HS

- GV: Sửỷa baứi, nxeựt & cho ủieồm HS

*Gthieọu: Hoõm nay caực em seừ ủc laứm quen

vụựi baứi toaựn veà tỡm 2 soỏ khi bieỏt toồng vaứ

hieọu cuỷa hai soỏ ủoự

2 Phát triển bài :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn tỡm 2 soỏ khi

bieồt toồng & hieọu cuỷa 2 soỏ ủoự:

Mục tiêu : Nắm được cách tìm hai số khi biết

tổng và hiệu của 2 số đó

Các bước hoạt động :

a) Gthieọu baứi toaựn :

- Y/c: HS ủoùc baứi toaựn vduù

- Hoỷi: + Baứi toaựn cho bieỏt gỡ? + Baứi toaựn

hoỷi gỡ?

- GV neõu: Vỡ baứi toaựn cho bieỏt toồng & hieọu

cuỷa hai soỏ, y/c ta tỡm hai soỏ neõn daùng toaựn

naứy ủc goùi laứ baứi toaựn tỡm hai soỏ khi bieỏt

toồng & hieọu cuỷa hai soỏ.

b) Hdaón HS veừ sụ ủoà baứi toaựn:

- GV: Y/c HS veừ sụ ủoà baứi toaựn theo hdaón:

+ Veừ ủoaùn thaỳng b/dieón soỏ lụựn / beự

+ B/dieón toồng & hieọu cuỷa 2 soỏ treõn Sẹ

- 2HS leõn baỷng laứm baứi, HS dửụựi lụựp theo doừi, nxeựt baứi laứm cuỷa baùn

- HS: Nhaộc laùi ủeà baứi

- 2HS: ẹoùc

- Toồng cuỷa 2 soỏ laứ 70, hieọu cuỷa 2 soỏ laứ 10.

- Tỡm 2 soỏ

- Laứ 1 phuựt

- Veừ Sẹ baứi toaựn theo hdaón

- 2HS leõn baỷng th/h y/c

Toựm taột: ?

Soỏ lụựn: 70

Soỏ beự: 10

?

c) Hdaón giaỷi baứi toaựn (Caựch 1):

- GV: Y/c HS qsaựt kú Sẹ baứi toaựn & suy

nghú caựch tỡm hai laàn soỏ beự - HS: Suy nghú phaựt bieồu yự kieỏn.

- Kh/ủũnh: + (duứng phaỏn maứu gaùch cheựo

phaàn hụn cuỷa soỏ lụựn so vụựi soỏ beự) Neỏu bụựt

ủi phaàn hụn cuỷa soỏ lụựn so vụựi soỏ beự thỡ soỏ

lụựn ntn so vụựi soỏ beự?

+ Treõn Sẹ coứn laùi 2 ủoaùn thaỳng b/dieón 2 soỏ

baống nhau & moói ủoaùn thaỳng laứ 1 laàn cuỷa

soỏ beự, vaọy ta coứn laùi 2 laàn cuỷa soỏ beự

+ Phaàn hụn of soỏ lụựn so vụựi soỏ beự chớnh laứ

gỡ of 2 soỏ

+ Khi bụựt ủi phaàn hụn cuỷa soỏ lụựn so vụựi soỏ

beự thỡ toồng cuỷa chuựng th/ủoồi ntn?

+ Toồng mụựi laứ bn?

+ Toồng mụựi laùi chớnh laứ 2 laàn cuỷa soỏ beự,

vaọy ta coự 2 laàn cuỷa soỏ beự laứ bn?

+ Haừy tỡm soỏ beự? + Haừy tỡm soỏ lụựn?

- GV: Y/c HS tr/b baứi giaỷi& ủoùc laùi lụứi giaỷi

ủuựng

- GV: Y/c HS neõu caựch tỡm soỏ beự

- GV: Ghi caựch tỡm soỏ beự leõn baỷng

d) Hdaón giaỷi baứi toaựn (Caựch 2): (Hdaón tg tửù

caựch 1)

- GV: Ghi caựch tỡm soỏ lụựn leõn baỷng

- KLveà caựch tỡm 2soỏ khi bieỏt toồng & hieọu of

2 soỏ ủoự

Hoạt động 2 : Hdaón thửùc haứnh:

Mục tiêu : Giaỷi được baứi toaựn veà tỡm hai soỏ

khi bieỏt toồng vaứ hieọu cuỷa hai soỏ đó

Các bước hoạt động :

Baứi 1: - Y/c HS ủoùc ủeà.

- Hoỷi: + Baứi toaựn cho bieỏt gỡ? + Baứi toaựn

hoỷi gỡ?

+ Baứi toaựn thuoọc daùng toaựn gỡ? Vỡ sao em

bieỏt?

- GV: Y/c HS laứm BT

- Thỡ soỏ lụựn baống soỏ beự

- Laứ hieọu cuỷa 2 soỏ

- Toồng cuỷa chuựng giaỷm ủi ủuựng baống phaàn hụn cuỷa soỏ lụựn so vụựi soỏ beự

- Toồng mụựi laứ: 70 – 10 = 60.

- Hai laàn cuỷa soỏ beự laứ: 70 – 10 = 60.

- Soỏ beự laứ: 60 : 2 = 30

- Soỏ lụựn laứ: 30+10 = 40 (hoaởc 70–

30=40)

- HS: ẹoùc laùi, 1 HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm nhaựp

- Soỏ beự = ( Toồng – Hieọu ) : 2

- HS: Laứm baứi & sửỷa baứi

- Soỏ lụựn = ( Toồng + Hieọu ) : 2

- HS: ẹoùc ủeà: + Tuoồi boỏ coọng vụựi tuoồi con 58t, tuoồi boỏ hụn tuoồi con 38t + Baứi toaựn hoỷi tuoồi cuỷa moói ngửụứi + Daùng toaựn tỡm 2 soỏ bieỏt toồng & hieọu cuỷa 2 soỏ ủoự…

- 2HS leõn laứm: 1em 1caựch, lụựp laứm VBT

- GV y/c HS nxeựt baứi cuỷa baùn, GV nxeựt,

cho ủieồm

Baứi 2, 3: - GV: Y/c HS ủoùc ủeà & hdaón tg tửù

BT1

- Y/c: HS laứm baứi & sửỷa baứi GV nxeựt &

cho ủieồm

Baứi 4: - Y/c Hs tửù nhaồm & neõu 2 soỏ tỡm ủc.

- Hoỷi: 1 soỏ khi coọng / trửứ vụựi 0 cho kquaỷ gỡ?

- Vaọy aựp duùng ủieàu naứy seừ tỡm ủc 2 soỏ maứ

toồng cuỷa chuựng baống hieọu cuỷa chuựng &

baống 123

3 Kết luận :

- Hoỷi: Caựch tỡm 2 soỏ bieỏt toồng & hieọu cuỷa 2

soỏ ủoự

- GV: T/keỏt giụứ hoùc, daởn :  Laứm BT &

CBB sau

- HS: Th/h theo y/c

- Soỏ 8 & soỏ 0.

- Laứ chớnh noự

- Laứ 123 & 0

- HS: TLCH cuỷng coỏ

Tiết 5: LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU CAÙCH VIEÁT TEÂN NGệễỉI, TEÂN ẹềA LÍ NệễÙC NGOAỉI

I MUẽC TIEÂU

1 KT : Naộm ủửụùc quy taộc teõn ngửụứi, teõn ủũa lớ nửụực ngoaứi

2 KN : Bieỏt vaọn duùng nhửừng hieồu bieỏt veà quy taộc vieỏt hoa teõn ngửụứi vaứ teõn ủũa lớ nửụực ngoaứi phoồ bieỏn, quen thuoọc

HSKKVH : Biết viết hoa tên người , tên địa lí nước ngoài đơn giản

II Chuẩn bị :

 Moọt tụứ giaỏy khổ to, buựt daù ủeồ HS laứm vieọc theo nhoựm

 Baờng dớnh

 Baỷng phuù vieỏt saỹn lụứi giaỷi cuỷa baứi taọp III.2

 Khoaỷng 10 laự thaờm ủeồ HS chụi troứ du lũch Moói laự thửm coự ghi teõn thuỷ ủoõ cuỷa 1 nửụực, hoaởc teõn 1 nửụực Phaàn troỏng coứn laùi treõn laự thaờm ủeồ HS ủieàn teõn thuỷ ủoõ hoaởc teõn nửụực tửụng ửựng vụựi teõn ủaừ cho

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC CHUÛ YEÁU

1 OÅn ủũnh toồ chửực (1 ’ )

2 Kieồm tra baứi cuừ (5 ’ )

- KT bài :"Luyện tập cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam "

+ 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp đoạn thơ sau theo lời đọc của GV:

- Muối Thái Bình, ngược Hà Giang Cày bừa Đông Xuất, mía đường tỉnh Thanh

- Chiếu Nga Sơn, gạch Bát Tràng Vải tơ Nam Định, lụa hàng Hà Đông…

Tố Hữu + 1HS làm bài tập 2

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài (1 ’ )

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học - Nghe GV giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Hình thành khái niệm.

 Mục tiêu :

- Nắm được quy tắc viết hoa tên người,

tên địa lí nước ngoài

 Cách tiến hành :

1, Phần Nhận xét:

* GV hướng dẫn Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc bài

- GV đọc mẫu yêu cầu của bài, Hướng

dẫn HS đọc đúng theo chữ viết-ngắt hơi

ở chỗ ngăn cách các bộ phận trong mỗi

tên

- 3,4 HS đọc lại các tên người, tên địa lí nước ngoài Cả lớp đọc thầm lại

* GV hướng dẫn Bài tập 2: - Yêu cầu HS đọc bài

- GV đặt câu hỏi:

+Mỗi bộ phận trong tên riêng nước

ngoài gồm mấy tiếng ?

- Cả lớp suy nghĩ, trả lời câu hỏi

+ HS trả lời

+ Cách viết các tiếng trong cùng một

bộ phận tên như thế nào ?

+ HS trả lời: Giữa các tiếng trong cùng một bộ phận tên có gạch nối

* GV hướng dẫn Bài tập 3:

- Gv đặt câu hỏi: Cách viết một số tên

người, tên địa lí nước ngoài đã cho có gì

- 1 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm lại, trả lời câu hỏi: viết giống như tên riêng Việt Nam-tất cả các tiếng đều

đặc biệt ? viết hoa.

- GV nói thêm với HS: Những tên người,

tên địa lí nước ngoài trong bài tập là

những tên riêng được phiên âm Hán

Việt

2, Phần ghi nhớ: - 2,3 HS đọc phần ghi nhơ Cả lớp đọc

thầm lại

- GV nêu câu hỏi giúp HS hình thành nội

- GV giải thích nội dung ghi nhớ, phân

tích các ví dụ làm mẫu

 Kết luận :

1.Khi viết tên người, tên địa lí nước

ngoài, ta viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ

phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì

giữa các tiếng cần có gạch nối

2 Có một số tên người, tên địa lí nước

ngoài viết giống như cách viết tên riêng

Việt Nam Đó là những tên riêng được

phiên âm theo âm Hán Việt

Hoạt động 2 : Luyện tập

 Mục tiêu :

- Biết vận dụng những hiểu biết về quy

tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt

Nam để viết đúng một số tên riêng Việt

Nam

 Cách tiến hành :

Bài 1:

- Hướng dẫn HS làm bài tập - 1 HS đọc toàn yêu cầu bài tập,cả lớp

đọc thầm

- GV mời 2-3 HS viết bài trên bảng lớp

Lời giải: Giô-dép, Aùc-boa, Lu-I Pa-xtơ,

Aùc-boa, Quy-dăng-xơ

- Cá nhân làm việc: viết các tên riêng trong đoạn văn ra nháp theo đúng quy tắc

- 2-3 HS làm bảng lớp

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét, chốt ý - HS làm bài.

Bài 2:

-GV hướng dẫn HS làm bài : - 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS trao đổi làm việc theo nhóm Thư kí nhóm viết nhanh kết quả trao đổi lên tờ giấy to Nhóm nào làm xong dán nhanh bài lên bảng Cả lớp nhận xét

- GV kiểm tra, nhận xét:

Lời giải:

+ Tên người: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi,

An-be Anh-xtanh, Crít-xtốp Cô-lông,

Crít-xti-an An-đéc-xen, I-u-ri Ga-ga-rin

+ Tên địa lí: Xanh Pê-téc-bua, Pa-ri,

Ri-ô đờ Gia-nây-rô, A-ma-dôn,

Ni-a-ga-ra

- HS sửa bài

Bài 3:

-GV hướng dẫn HS làm bài : - 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- GV chuẩn bị 10 lá thăm và phổ biấn

cách chơi:

+ Từng HS rút thăm Ghi tên mình vào

góc trên bên trái lá thăm

+ Viết tên thủ đô hoặc tên nước ngoài

vào chỗ trống trên lá thăm và dán lá

thăm lên bảng lớp

+ Ai viết đúng, viết nhanh là thắng

- 10 HS tham gia trò chơi

- Tổ trọng tài tính điểm theo 2 tiêu chí: viết đúng, viết nhanh

- GV chốt lại

Hoạt động 3 :Củng cố, dặn dò(3 ’ )

- Gv gọi một số HS nêu lại ghi nhớ

- Nhận xét tiết học Tuyên dương HS

- Dặn dò HS về nhà làm BT 2,chuẩn bị

bài tiết sau: "Dấu ngoặc kép"

Tiết 6:Lịch sử

ÔN TẬP

I.MỤC TIÊU

Học xong bài này, HS biết:

-Từ bài 1 đến bài 5 học về 2 giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước và giữ nước; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập

-Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kỳ này rồi thể hiện nó trên trục và băng thời gian

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC-

-Băng và hình vẽ trục thời gian

-Một số tranh, ảnh, bản đồ phù hợp với yêu cầu của mục 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1.Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 2 HS trả lời câu hỏi trong SGK

-Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ

 Nhận xét bài cũ

2.Giới thiệu bài: Trong giờ học hôm nay, các em sẽ cùng ôn lại các kiến thức lịch sử

đã học từ bài 1 đến bài 5

Hoạt động 1:Làm việc cá nhân.

Mục tiêu: Giúp HS hiểu về hai giai đoạn lịch

sử đầu tiên trong lịch sử dân tộc

Cách tiến hành:

GV cho HS đọc yêu cầu bài 1 trong SGK,

trang 24

-GV yêu cầu HS làm bài, GV vẽ băng thời

gian lên bảng

Kết quả làm việc đúng:

-HS đọc

-Từng HS vẽ băng thời gian vào vở

Buổi đầu dựng nước và

giữ nước

Hơn một nghìn năm đấu tranh

giành lại độc lập

Khoảng 700 năm Năm 179 CN Năm 938

GV gọi 1 HS lên điền tên các giai đoạn lịch sử

đã học vào băng thời gian lên bảng

GV: Chúng ta đã học những giai đoạn lịch sử

nào của lịch sử dân tộc? Nêu thời gian của

từng giai đoạn?

-1 HS lên bảng, HS cả lớp nhận xét

-HS trả lời

GV kết luận: (GV chỉ băng thời gian) Giai

đoạn thứ nhất là Buổi đầu dựng nước và giữ

nước, giai đoạn này bắt đầu từ khoảng 700

năm TCN và kéo dài đến năm 179 TCN; giai

đoạn thứ hai là Hơn một nghìn năm đấu tranh

giành lại độc lập, giai đoạn này bắt đầu từ

năm179 TCN cho đến năm 938

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

Mục tiêu: HS biết kể tên những sự kiện lịch sử

tiêu biểu trong hai thời kỳ này rồi thể hiện nó

trên trục và băng thời gian

Cách tiến hành:

GV phát phiếu cho mỗi nhóm và yêu cầu HS

ghi các sự kiện tương ứng với thời gian có trên

trục: khoảng 700 năm TCN, 179 TCN, 938

GV kết luận:

+ Khoảng trước 700 năm TCN: Nước Văn

Lang ra đời

+Năm 179 TCN: Nước Âu Lạc rơi vào tay

Triệu Đà

+Năm 938: Chiến thắng Bạch Đằng

-HS làm bài

-Sau khi làm xong, các nhóm lên dán phiếu lên bảng

-Cả lớp nhận xét, bổ sung

Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.

Mục tiêu: Khuyến khích HS diễn đạt trôi chảy

các câu chuyện lịch sử và phát huy khả năng

sáng tạo của các em

Cách tiến hành: