Giáo án dạy bài Lớp 1 - Tuần 5

Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện quyền được học tập của mình  Hoạt động 3: Làm bài tập 3: Mục tiêu: Nhận biết được hành động đúng sai để giữ gìn đồ dùng học tập củ[r]

Trang 1

1

Bài 19: s - r

Ngày soạn : /…./ Ngày dạy:… /… / ….

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs đọc và viết được: s, r, sẻ, rễ

- Đọc được câu ứng dụng: bé tơ cho rõ chữ và số

- Luyện nĩi theo chủ đề: rổ, rá

2 Kỹ năng: Biết ghép âm tạo tiếng Rèn víêt đúng, đều nét đẹp

- Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề

3 Thái độ:Học sinh thích thú học tập mơn Tiếng Việt

- Tích cực tham gia các hoạt động học tập, luyện nĩi một cách tự nhiên, mạnh dạn

II Chuẩn bị:

- GV: tranh minh hoạ từ khĩa, câu, chủ đề luyện nĩi

- HS: bảng con, sách Tiếng Việt, vở Bài Tập Tiếng Việt

III Các Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ

- Đọc và viết: x, ch, xe, chĩ

- Đọc câu ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá, xe ơ tơ chở cá về thị xã

- Nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu bài

- GV lần lượt treo tranh: Tranh vẽ gì?

- Trong tiếng sẻ, rễ chữ nào đã học?

- Hơm nay học s, r - ghi bảng

- GV đọc: r - rễ, s - sẻ

Các hoạt động :

Hoạt động 1: dạy chữ ghi âm s

Mục tiêu: Giúp HS nhận diện chữ, phát âm chính xác,

đánh vần được tiếng cĩ chữ s và cách viết con chữ s, biết

so sánh chữ s và r

*Cách tiến hành:

Nhận diện chữ

- GV viết: s

- Nét xiên phải, nét thắt, cong hở trái

- So sánh chữ s và r

Phát âm và đánh vần tiếng

 Phát âm:

- GV phát âm mẫu: s Hướng dẫn cách phát âm

 Đánh vần:

- Vị trí của các chữ trong tiếng sẻ?

- GV đánh vần: sẻ

- sẻ , rễ

- e, ê

- Đọc cá nhân

- Hs quan sát

- Cá nhân, đồng thanh

Trang 2

Hướng dẫn viết chữ:

- GV viết : s, sẻ

- Nêu qui trình viết

Họat động 2: Dạy chữ ghi âm r(Qui trình

tương tự với âm s):

MT: Viết được chữ s

- Nét xiên phải, nét thắt, nét mĩc ngược

- So sánh chữ s và r

Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV giải thích thêm các từ ngữ này

Nhận xét

- s đứng trước, e đứng sau, dấu hỏi trên e

- sờ- e- se- hỏi- sẻ

- Viết bảng con

- Giống: nét xiên phải, thắt

- Khác: s nét cong hở trái, r nét mĩc ngược

- Đọc cá nhân Đồng than

Tiết 2

Hoạt động 1: Luyện đọc

MT: HS đọc đúng các chữ, câu cĩ âm vừa học

Đọc trang bên trái

- Đọc câu ứng dụng

- GV treo tranh

- GV nhân xét - đọc mẫu

Hoạt động 2: Luyện viết

Mục tiêu: Giúp HS viết đúng qui trình và đẹp

- GV viết mẫu và nêu qui trình viết

Hoạt động 3: Luyện nĩi

Mục tiêu: Giúp HS luyện nĩi đúng theo chủ đề,

tập nĩi một cách hồn nhiên vui tươi

- Đọc tên bài luyện nĩi

- GV treo tranh:

 Trong tranh vẽ gì?

 Rổ dùng làm gì?

 Rá dùng để làm gì?

 Rổ, rá khác nhau chỗ nào?

Ngồi rổ, rá cịn cĩ loại nào khác đan bằng mây tre?

Rổ, rá cĩ thể làm bằng gì nếu khơng cĩ mây tre?

- Đọc cá nhân

- HS quan sát và nhận xét

- Đọc cá nhân

- Viết vào vở

- Cá nhân

- HS quan sát và thảo luận

4./ Củng cố :

Gọi 2 Hs đọc cả bài

- Nhận xét

IV.Hoạt động nối tiếp

- Đọc lại SGK

- Tìm chữ vừa học

Trang 3

3

Bài 20: k - kh

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs đọc và viết được: k, kh, kẻ, khế

- Đọc được câu ứng dụng: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê

- Luyện nĩi theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

2 Kỹ năng: Biết ghép âm tạo tiếng Rèn víêt đúng, đều nét đẹp

- Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề

3 Thái độ:Học sinh thích thú học tập mơn Tiếng Việt.

- Tích cực tham gia các hoạt động học tập, luyện nĩi một cách tự nhiên , mạnh dạn

- GV: tranh minh họa từ khĩa, câu ứng dụng, luyện nĩi

- HS: bảng con, sách Tiếng Việt, vở Bài Tập Tiếng Việt

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định

- Viết: s, r, sẻ, rễ

- Đọc: su su, chữ số, rổ, rá, cá rơ, bé tơ cho rõ chữ số

3 Bài mới

- GV treo tranh: Tranh vẽ gì?

- Trong tiếng kẻ - khế chữ nào đã học?

- Học chữ và âm mới: k – kh Ghi bảng

- GV đọc: k - kẻ, kh - khế

Hoạt động 1: dạy chữ ghi âm k

Mục tiêu: Giúp HS nhận diện, phát âm chính

xác, đánh vần được tiếng cĩ chữ k, đọc tiếng

ứng dụng, phân biệt sự khác nhau giữa k-h,

viết đúng chữ k

Nhận diện chữ

- GV viết: k

- Nét khuyết trên, nét thắt , nét mĩc

ngược

- So sánh k với h

Phát âm và đánh vần tiếng

 Phát âm:

- GV phát âm mẫu: k

- Hướng dẫn hs cách phát âm

 Đánh vần:

- Giống: nét khuyết trên

- Khác: h nét mĩc hai đầu, k nét

thắt

Cá nhân, đồng thanh

- k đứng trước, e đứng sau, dấu

hỏi trên e

- ca- e- ke- hỏi- kẻ

Trang 4

- GV víêt: kẻ và đọc

- Vị trí của các chữ trong tiếng kẻ?

- Đánh vần: kẻ

Hướng dẫn viết chữ:

- GV viết: k, kẻ

- Nêu qui trình viết

Hoạt động 2: dạy chữ ghi âm kh(qui

trình tương tự âm k)

- Là chữ ghép từ con chữ k và h

- So sánh k với kh

Đọc tiếng ứng dụng

- Gv giải thích từ ngữ Nhận xét

- Giống: đều cĩ k

- Khác: kh cĩ thêm h

- Cá nhân, tổ đọc

-Tiết 2

Mục tiêu: HS đọc đúng chữ, câu cĩ chứa

âm vừa học

- Đọc trang bên trái

- Đọc câu ứng dụng:

- GV treo tranh

- GV nhận xét - GV sửa sai, đọc mẫu

Mục tiêu: Giúp HS viết đúng qui trình và đẹp

- GV viết mẫu và nêu qui trình viết

Hoạt động 3: Luyện nĩi

Mục tiêu: Giúp HS luyện nĩi đúng theo chủ

đề

- Đọc tên bài luyện nĩi

- GV treo tranh

 Trong tranh vẽ gì?

Các vật, con vật này cĩ tiếng kêu như thế nào?

Em cịn biết tiếng kêu của vật, con vật nào

khác?

Tiếng kêu nào khi nghe người ta chạy vào

nhà ngay?

- HS quan sát và đọc

- HS quan sát và nhận xét

4 Củng cố :

- Gọi hs đọc lại SGK

IV.Hoạt động nối tiếpTìm chữ vừa học- Chuẩn bị bài 21 ôn tập

Trang 5

5

Bài 17: SỐ 7

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp Hs.Cĩ khái niệm ban đầu về số 7

- Biết đọc, biết viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7, nhận biết số lượng trong phạm vi 7, vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

2 Kỹ năng: Đọc, viết đúng số 7.Đếm số nhanh, chính xác theo thứ tự

3.Thái độ:Học sinh thích thú học tập mơn Tốn Tích cực tham gia các hoạt động học tập

- GV: Các nhĩm vật cĩ số lượng 7

- HS: SGK, bảng con

III./ Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Đếm xuơi từ 1 đến 6.Đếm ngược từ 6 đến 1

- Nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu số 7

Hoạt động 1: Hình thành số 7

Mục tiêu: HS cĩ khái niệm về số 7, vị trí số 7

trong dãy số từ 1 đến 7

Bước 1: GV cho hs quan sát tranh

- Cĩ 6 em đang chơi cầu truợt, 1 em chạy tới

Tất cả cĩ mấy em?

- Cho hs lấy 6 hình vuơng, sau đĩ lấy thêm 1

hình nữa

- Tương tự với các hình cịn lại

- 7 hs, 7 hình vuơng, 7 chấm trịn, 7 con tính đều

cĩ số lượng là 7

Bước 2: Giới thiệu số 7 in và số 7 viết

- Số 7 viết bằng con chữ số

- Giới thiệu chữ số 7 in và viết

- GV giơ tấm bìa cĩ số 7

Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy từ

1 đến 7

- Hướng dẫn hs đếm xuơi từ 1 đến 7, ngược từ 7

đến 1

- Giúp hs biết số 7 liền sau số 6 trong dãy số từ 1

đến 7

Hoạt động 2: Thực hành

- 7 em

- Nhắc lại cá nhân

- Được 7 hình vuơng

- Đọc cá nhân

- Hs quan sát

- Hs đếm

Trang 6

Mục tiêu: HS đọc, viết đúng số 7, viết số thích hợp

vào ơ trống

 Bài 1: Viết số 7

- GV quan sát

 Bài 2: Viết số thích hợp vào ơ trống

- GV đặt câu hỏi để hs nhận ra cấu tạo số 7

- 7 gồm 6 và 1, 1 và 6; 7 gồm 5 và 2, 2và 5; 7

gồm 3 và 4, 4 và 3

 Bài 3: Viết số thích hợp

- HS đếm số ơ vuơng rồi viết số tương tự

- Sau đĩ so sánh 2 số liên tiếp trong dãy số 1

đến 7

 Bài 4: Điền dấu <, >, = Trị chơi: nhận biết thứ tự giữa các số trong phạm vi 7

qua mẫu vật

- Viết 1 dịng

- Cá nhân nêu

- HS làm bài

- Hs làm bài

- Thi đua 2 dãy

4- Củng coÁ.

- Chấm và chữa bài

IV.Hoạt động nối tiếp:

- Luyện viết số 7

- Đếm xuơi từ 1 đến 7, đếm ngược từ 7 đến 1, rèn viết thêm chữ số 7

Rút kinh nghiệm : -

Trang 7

7

XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HsHS nắm được qui trình vẽ, xé , dán hình cây đơn giản

2 Kỹ năng: HS vẽ, xé, được hình cây đơn giản cĩ hình đám cây, thân cây, dán cân đối

và phẳng

3.Thái độ:Giáo dục hs tính cẩn thận, sáng tạo và thẩm mỹ, ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học

- GV: Bài mẫu, giấy màu, hồ dán

- HS: giấy màu, hồ dán

1 Ổn định:

2 Bài cũ:Nhận xét bài làm của tiết trước

3 Bài mới

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: GV hướng dẫn hs quan sát và

nhân xét

Mục tiêu: Giúp HS nắm được hình dáng cây qua mẫu

xé, dán

- Cho hs xem tranh mẫu và nhận xét về đặc điểm, hình dáng, màu sắc của cây?

- Em nào biết thêm về đặc điểm của cây mà em

đã nhìn thấy?

Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

Mục tiêu: Giúp HS nắm được qui trình vẽ, xé,

dán hình cây đơn giản

a Xé hình tán lá cây

Xé tán lá cây trịn

- Lấy 1 tờ giấy màu, lật mặt sau, đánh dấu và vẽ

1 hình vuơng cĩ cạnh là 6 ơ

- Xé rời hình vuơng

- Xé 4 gĩc của hình vuơng rồi chỉnh sửa cho giống hình tán lá cây

Xé tán lá cây dài

- Lấy tờ giấy màu vàng, đếm ơ, đánh dấu, vẽ và

xé hình chữ nhật cạnh dài 8 ơ, cạnh ngắn 5 ơ

- Từ hình chữ nhật xé 4 gĩc rồi chỉnh sửa cho giống hình chiếc lá

bXé hình thân cây

- HS quan sát và trả lời

câu hỏi của GV

- HS quan sát GV làm

mẫu

Trang 8

- Lấy tờ giấy màu nâu, đếm ơ, đánh dấu , vẽ và

xé hình chữ nhật cạnh dài 6 ơ cạnh ngắn 1 ơ

Sau đĩ xé tiếp 1 hình chữ nhật khác cạnh dài

4 ơ, cạnh ngắn 1 ơ

c Hướng dẫn dán hình

- GV làm thao tác bơi hồ và lần lượt dán ghép hình thân cây, tán lá

Hoạt động 3: HS thực hành

Mục tiêu: HS vẽ, xé, dán được hình cây cân đối

- GV cho hs thực hành vẽ, xé, dán hình cây

- Quan sát, giúp đỡ các em cịn lúng túng

- Sau đĩ cho hs dán vào vở

- Dán xong thu dọn giấy thừa và lau sạch tay Nhận xét

4./ Củng cố:

- Chấm điểm và nhận xét

- Chuẩn bị giấy màu để xé dán hình ngơi nhà

- Nhận xét

Rút kinh nghiệm : -

-Bài 21: ƠN TẬP

Trang 9

9

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs đọc và viết các âm và chữ được học trong tuần

- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh: Thỏ và sư tử

2 Kỹ năng: Đọc, viết chắc chắn, thành thạo các chữ, âm trong tuần Đọc đúng các từ và câu ứng dụng,kể được truyện theo tranh

3 Thái độ:Học sinh thích thú học tập mơn Tiếng Việt.Tự tin, mạnh dạn khi kể chuyện

- GV: Bảng ơn,Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể : thỏ và sư tử

- HS: sách Tiếng Việt, vở Bài Tập Tiếng Việt

III./ Các hoạt động dạy và học:

1.Khởi động

2./Kiểm tra

- Viết: k, kh, kể, khế

- Đọc: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho, chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê

3./ BÀI MỚI : Ơn tập

Tuần qua chúng ta đã học những chữ, âm gì mới?

- GV ghi bảng các chữ hs vừa nêu

Hoạt động 1 : Ơn tập

Mục tiêu: Giúp HS thực hành ghép chữ thành

tiếng chính xác, đọc và viết từ ứng dụng đúng

và đẹp

Các chữ và âm vừa học:

- Ở phần âm và chữ, Bảng ơn gồm 2

phần:

Bảng trên: Ơn ghép chữ và âm thành tiếng

 Bảng dưới: Ghép tiếng và dấu thanh

- GV đọc âm

- GV nhận xét

Ghép chữ thành tiếng

- Đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc

với chữ ở dịng ngang Đọc các tiếng ghép từ tiếng ở cột dọc với dấu

thanh

-Đọc từ ngữ ứng dụng: GV sửa sai cho hs

Hoạt động 2 : Tập viết từ ngữ ứng dụng:

Mục tiêu: Hs vi ết đ úng u, ư, x, ch, r, s, k, kh

- GV hướng dẫn viết

- u, ư, x, ch, r, s, k, kh

- HS phát biểu, bổ sung

- Đọc cá nhân

- HS chỉ và đọc

- Cá nhân

- Viết bảng con Luyện viết vào vở

Trang 10

- Sau đĩ cho hs viết vào vở

Tiết 2

MT: Giúp HS đọc nhanh các từ cĩ ở bảng ơn

- Cho hs đọc tiếng trong bảng ơn và các

từ ứng dụng

- Nhận xét

- GV giới thiệu câu đọc: Cảnh các con

vật được chở về sở thú

MT: Giúp HS viết đúng và đẹp các từ cịn lại

- Viết tiếp phần cịn lại

- Nhận xét

Hoạt động 3: Kể chuyện : Thỏ và sư tử

Mục tiêu: Giúp HS nghe và kể lại được câu

chuyện dựa vào tranh

GV kể diễm cảm, cĩ kèm tranh minh họa

- Cho hs nêu nội dung từng tranh Tranh 1: Thỏ đến gặp Sư tử thật muộn

Tranh 2: Cuộc đối đáp giữa Thỏ và Sư tử

Tranh 3: Thỏ dẫn Sư tử đến một cái giếng Sư

tử nhìn xuống đáy giếng thấy một con sư tử

hung dữ đang chằm chằm nhìn mình

Tranh 4: Tức mình nĩ liền nhảy xuống định

cho con sư tử kia một trận Sư tử giãy giụa

mãi rồi sặc nước mà chết

- HS thảo luận và nhận xét

- HS quan sát và thảo luận

- Các nhĩm cử đại diện lên thi đua

kể chuyện

4./ Củng cố :

- Gọi 1 Hs đọc cả bài

IV.Hoạt động nối tiếp:

- HS về xem lại các bài học vừa ôn

- Nhận xét ưu, khuyết điểm.

- Tiết sau :bài 22

Rút kinh nghiệm : - -

-Bài 18: SỐ 8

Trang 11

11

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp học sinh Cĩ khái niệm ban đầu về số 8

- Biết đọc, viết số 8, đếm và so sánh các số trong phạm vi 8, nhận biết số lựơng trong phạm vi 8, vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

2 Kỹ năng: Đọc, viết đúng số 8 Đếm số nhanh, chính xác theo thứ tự

3 Thái độ:Hs thích thú học tập mơn Tốn.Tích cực tham gia các hoạt động học tập

- GV: nhĩm số lượng 8

- HS: SGK, bảng con

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định :

2 Bài cũ:

- Đếm xuơi từ 1 đến 7

- Đếm ngược từ 7 đến 1

- Nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu số 8

*Hoạt động 1: Hình thành số 8

Mục tiêu: HS cĩ khái niệm về số 8, vị trí số 8 trong

dãy số từ 1 đến 8

Bước 1: GV cho hs quan sát tranh

- Cĩ 7 em đang chơi cầu truợt, 1 em chạy tới

Tất cả cĩ mấy em?

- Cho hs lấy 7 hình vuơng, sau đĩ lấy thêm 1

hình nữa

- Tương tự với các hình cịn lại

- 8 hs, 8 hình vuơng, 8 chấm trịn, 8 con tính đều

cĩ số lượng là 8

Bước 2: Giới thiệu số 8 in và số 8 viết

- Số 8 viết bằng con chữ số

- Giới thiệu chữ số 8 in và viết

- GV giơ tấm bìa cĩ số 8

Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 8 trong dãy số

từ 1 đến 8

- Hướng dẫn hs đếm xuơi từ 1 đến 8, ngược từ 8

đến 1

- Nhận biết số 8 liền sau số 6 trong dãy số từ 1

đến 8

Hoạt động 2: Thực hành

- Nhắc lại cá nhân

Trang 12

Mục tiêu: HS đọc, viết đúng số 8, viết số thích hợp

vào ơ trống

 Bài 1: Viết số 8

- GV quan sát

 Bài 2: Viết số thích hợp vào ơ trống

- GV đặt câu hỏi để hs nhận ra cấu tạo số 8

- 8 gồm 7 và 1, 1và 7; gồm 6 và 2, 2 và 6;

gồm 5 và 3, 3 và 5; gồm 4 và 4

 Bài 3: Viết số thích hợp

- HS đếm số ơ vuơng rồi viết số tương tự

- Sau đĩ so sánh 2 số liên tiếp trong dãy số 1

đến 8

 Bài 4: Điền dấu <, >, =

- Trị chơi: nhận biết thứ tự giữa các số trong

phạm vi 8 qua mẫu vật

- HS điền số rồi đọc kết

quả

4./Củng cố:

- Gọi học sinh viết từ 1,2,3,4,5,6,7,8

- Luyện viết số 8

- Đếm xuơi từ 1 đến 8, đếm ngược từ 8 đến 1, rèn viết thêm chữ số 8

Rút kinh nghiệm :

-

-Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1) Ngày soạn : /…./ Ngày dạy:… /… / ….

Trang 13

13

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp hs hiểu:

- Trẻ em cĩ quyền được học hành

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình

2 Kỹ năng: HS biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, phân biệt được hành động đúng, sai trong việc giữ gìn đồ dùng học tập

3 Thái độ:Học sinh biết giữ gìn, yêu quí sách vở, đồ dùng học tập

- GV: Tranh bài tập 1,3.Điều 28 trong cơng ứơc Quốc tế về quyền của trẻ em

- HS: Vở bài tập, bút chì màu

1 Ổn định:

- Cho hs quan sát bạn trong bàn ai gọn gàng sạch sẽ?

- Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới

 Giới thiệu bài:

 Hoạt động 1: HS làm bài tập 1:

Mục tiêu: Gọi tên đúng các đồ dùng học tập

- GV giải thích yêu cầu

- HS tơ màu vào bài tập 1

- Cho hs chỉ và gọi tên các ĐDHT trong bài tập 1

- Nhận xét

 Hoạt động 2: Làm bài tập 2

MT: HS biết cách giới thiệu đồ dùng học tập của mình,

nêu cơng dụng và biết cách giữ gìn

- GV nêu yêu cầu

- Cho hs thảo luận nhĩm để giới thiệu với nhau về

đồ dùng học tập của mình

 Tên đồ dùng học tập?

 Đồ dùng đĩ để làm gì?

 Cách giữ gìn đồ dùng học tập

- Cho hs trình bày trước lớp

- GV nhận xét

Kết luận: Được đi học là 1 quyền lợi của trẻ em

Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện quyền được học tập của mình

 Hoạt động 3: Làm bài tập 3:

Mục tiêu: Nhận biết được hành động đúng sai để giữ gìn

đồ dùng học tập của mình tốt hơn

tranh bài tập 3

- HS tự tơ màu vào đồ dùng

học tập

- Cá nhân

- HS thảo luận nhĩm 2 hs

- HS thi đua trình bày trước

lớp

- Bạn nhân xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	244,24 KB