Trả lời: Thực hiện câu lệnh và quay lại bước 1 -GV nhấn mạnh và khái quát “Mọi ngôn ngữ lập trình điều cung cấp câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước, hoạt động của câu lệnh lặp với số[r]
Trang 1Tuần 25 Ngày soạn:
Bài 8: Lặp với số lần chưa biết trước
I./ Mục đích yêu cầu:
-Về kiến thức:
+ Hs biết được nhu cầu cần cĩ cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước trong ngơn ngữ lập trình + Hs biết ngơn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại cơng việc đến khi một điều kiện nào đĩ được thoả mãn
+ Hs hiểu được hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước While … do trong ngơn ngữ Pascal
-Về kỹ năng:
+ Hs rèn luyện khả năng đọc chương trình, phân tích tác dụng các câu lệnh
+ Hs viết được câu lệnh lặp ở những bài tốn đơn giản
-Về thái độ: tích cực tìm hiểu cấu trúc lặp, rèn luyện thái độ cẩn thận và tạo thĩi quen học tập khoa học
II./ Chuẩn bị:
- GV: Máy chiếu, máy tính
- HS: Sgk, chuẩn bị trước bài 8 “Lặp với số lần chưa biết trước”
III./ Lưu ý sư phạm:
- GV hướng dẫn lý thuyết tiết 1, tiết 2 cho hs thực hành Giáo viên chuẩn bị trước phần mềm và làm thử trước các bài tập trong tiết 2
IV./ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
-GV yêu cầu 1 hs lên trả lời các câu hỏi
1./ Nêu tác dụng của câu lệnh lặp?
2./ Viết câu lệnh lặp dạng for do ?
-GV nhận xét và cho điểm, nhận xét quá trình chuẩn bị ở nhà
V./ Dạy học bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs Nội dung bài học
HĐ1: Các hoạt động lặp với số lần chưa biết
trước (20 phút)
-GV: Để tính tổng các số nguyên từ 1 đến 100 ,
em cần viết câu lệnh để máy tính thực hiện bao
nhiêu lần ?
-GV: Trong thực tế cĩ nhiều hoạt động được lặp
với số lần chưa thể biết trước, đưa ra các ví dụ
thực tế về cơng việc phải thực hiện với số lần
chưa xác định như vd1/sgk
-GV: Trong vd1/sgk điều kiện để kết thúc hoạt
động lặp của Long là gì ?
-GV: Hãy nêu ví dụ về hoạt động lặp với số lần
chưa xác định?
HĐ2: Ví dụ về câu lệnh lặp với số lần chưa
biết trước( 40 phút)
-GV: Chúng ta đã biết về chương trình chào hỏi
các bạn trong lớp trong bài 7, giả sử tình huống
chưa biết rõ các bạn trong lớp là bao nhiêu, ta
phải viết chương trình như thế nào ?
-Hs được gọi lên trả lời
-Hs suy nghĩ và trả lời: 99 lần
-Hs trả lời …
-Tất cả hs đọc sgk
và tìm câu trả lời
-Hs chú ý, tìm hiểu chương trình,
1./ Các hoạt động lặp với số lần chưa biết trước
-Trong cuộc sống, cĩ nhiều hoạt động được thực hiện lặp đi lặp lại với số lần chưa xác định -Các hoạt động lặp với số lần chưa xác định phụ thuộc vào một điều kiện cụ thể
-Để viết chương trình chỉ dẫn máy tính thực hiện các hoạt động lặp như ví dụ trên, ta cĩ thể dùng câu lệnh lặp với số lần chưa xác định
2./ Ví dụ về lệnh lặp với số lần chưa xác định.
Trong Pascal câu lệnh lặp với số lần chưa xác định trước cĩ dạng:
While <điều kiện> do <Câu lệnh>;
Trang 2-GV: Nhấn mạnh “Cần phải có câu lệnh nào đó
để chỉ dẫn máy tính thực hiện các hoạt động lặp
với số lần chưa xác định”
-GV đưa ra chương trình chào hỏi
Program Chaohoi;
Uses crt;
Var tieptuc:char;
Ten:string;
Begin
Tieptuc:=’c’;
While Tieptuc=’c’ do
begin
Write(‘Nhap ten cua ban’);Readln(ten);
Writeln(‘Chao ban ’, ten);
Write(‘Tiep tuc ? c/k’);readln(tieptuc);
end;
readln;
End.
-GV: Trong đoạn chương trình trên, em thấy câu
lệnh nào mới ?
-GV: Giới thiệu cú pháp câu lệnh lặp với số lần
chưa xác định trước
-GV yêu cầu học sinh nhắc lại và diễn giải ý
nghĩa của câu lệnh
-GV đưa lên sơ đồ mô tả (hình 38/sgk) và phân
tích
-GV nhấn mạnh hoạt động của câu lệnh
+ Trước tiên hoạt động nào sẽ xảy ra?
Trả lời: kiểm tra điều kiện
+ Nếu điều kiện sai thì thực hiện gì ?
Trả lời: bỏ qua câu lệnh, chuyển sang thực hiện
câu lệnh tiếp theo trong chương trình.
+ Nếu điều kiện đúng thì thực hiện gì ?
Trả lời: Thực hiện câu lệnh và quay lại bước 1
-GV nhấn mạnh và khái quát
“Mọi ngôn ngữ lập trình điều cung cấp câu lệnh
lặp với số lần chưa biết trước, hoạt động của câu
lệnh lặp với số lần chưa biết trước ở các ngôn
ngữ lập trình là giống nhau, điểm khác nhau giữa
các ngôn ngữ lập trình là cú pháp câu lệnh để thể
hiện cấu trúc.”
-GV cho hs thảo luận nhóm qua ví dụ 3 để phân
tích ý nghĩa câu lệnh trong chương trình
-GV đưa ví dụ 4 lên màn hình, yêu cầu hs nêu lại
bài toán ở ví dụ 2 và phân tích bài toán
-GV cho hs quan sát chương trình, chạy thử, yêu
nêu câu hỏi thắc mắc
-Hs trả lời
-Các nhóm thảo luận và nêu ý nghĩa câu lệnh
-Hs nêu vd2, phân
Trong đó:
Điều kiện thường là một
phép so sánh
Câu lệnh có thể là câu lệnh
đơn giản hay câu lệnh ghép
Câu lệnh được thực hiện
như sau:
+ Nếu điều kiện sai, câu lệnh sẽ
bỏ qua và chuyển sang câu lệnh tiếp theo trong chương trình + Nếu điều kiện đúng thì thực hiện câu lệnh và quay lại bước 1.
VD3: (sgk/68)
VD4: (sgk/69) VD5:(sgk/69,70)
Đ
S
Điều kiện
Câu lệnh
Trang 3cầu hs đọc kết quả.
-GV đưa ví dụ 5 lên màn hình, yêu cầu hs so
sánh đoạn chương trình dùng lệnh for … do,
đoạn chương trình dùng lệnh while … do và
nhận xét kết quả
-GV: Qua đĩ ta thấy cĩ thể sử dụng câu lệnh
while …do thay cho câu lệnh for do
-GV: Nhờ câu lệnh lặp, ta cĩ thể tính tốn với
con số rất lớn trong một thời gian ngắn với độ
chính xác cao, từ đĩ ta thấy được tác dụng của
câu lệnh lặp với số lần chưa xác định trong
chương trình
-GV: Qua thực tế em hãy nêu tác dụng của máy
tính trong đời sống?
-GV: Hãy nêu khả năng làm việc của máy tính so
với con người ?
HĐ3: Lăp vơ hạn lần-lỗi lập trình cần tránh
(20 phút)
-GV: Máy tính cĩ thể thực hiện số lần lặp khơng
hạn chế được khơng ?
-GV: Đưa ra chương trình trong sgk, gọi hs phân
tích chương trình
-GV: Đối với vịng lặp while …do, trong các câu
lệnh của vịng lặp này cần cĩ câu lệnh làm thay
đổi biểu thức điều kiện, cĩ ý nghĩa là phải cĩ câu
lệnh để đến lúc nào đĩ điều kiên khơng được
thoả mãn, khi đĩ vịng lặp kết thúc
-GV: Khi viết câu lệnh lặp cĩ nên để máy tính
thực hiện những vịng lặp vơ hạn khơng ?
-GV: Đưa chú ý như sách giáo khoa
tích bài tốn -Hs trả lời
-Hs1,2 nhận xét
Cùng kết quả
-Hs trả lời -Hs trả lời -Hs trả lời -Hs trả lời khơng
3./ Lăp vơ hạn lần-lỗi lập trình cần tránh
-Tính tốn nhanh, làm việc bền
bĩ khơng biết mệt mỏi -Máy tính cĩ thể thực hiện số lần lặp khơng hạn chế
-Khi thực hiện vịng lặp, điều kiện trong câu lệnh phải được thay đổi để đến một lúc nào đĩ giá trị của điều kiện được chuyển từ đúng sang sai
-Chú ý khi viết câu lệnh lặp cần
để máy tính khơng thực hiện những vịng lặp vơ hạn
HĐ4: Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
-GV: Em đã được học những câu lệnh lặp dạng nào?
-GV: Viết lại cú pháp câu lệnh lặp đĩ trong ngơn ngữ Pascal
-GV: Trả lời các câu hỏi 2,4,5/sgk
V./ Rút kinh nghiệm tiết dạy