Giáo án lớp 3 Tuần học 31 - Trường Tiểu học Mỹ Phước

CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Tiếp theo I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số trường hợp chia có dö - Biết giải và là[r]

Thứ Môn Tiết Tên bài dạy

Thứ hai

Ngày

8-4-2013

Chào Cờ TĐ-KC T ĐĐ

31 61-31 151 31

Tuần 31 Bác sĩ Y –éc – xanh Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( tr161) Chăm sóc cây trồng vật nuôi ( tiết 2 ) (KNS, MT, NL )

Thứ ba

Ngày

9-4-2013

CT T TĐ

Ôn tiếng việt

61 152 62

Bác sĩ Y-éc-xanh Luyện tập ( tr 162) Bài hát trồng cây Phụ đạo bồi dưỡng

Thứ tư

Ngày

10-4-2013

LTVC TV T

31 31 153

Từ ngữ về các nước ‘ Dấu phẩy “

Ôn chữ hoa V Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số ( tr163)

Thứ năm

Ngày

11-4-2013

CT T TNXH

ÔN TOÁN

62 154 62

Bài hát trồng cây Chia số có năm chữ số cho số có 1 chữ số(tt) ( tr 164) Mặt trăng là vệ tinh của trái đất

Phụ đạo bồi dưỡng

Thứ sáu

Ngày

12-4-2013

TLV T THTV-tiết3

TH toán tiết 2

31 155

Thảo luận về bảo vệ môi trường ( KNS, MT )

Luyện tập (tr 165) Thực hành tiếng việt tiết 3 Thực hành toán tiết 2

Tuần :31

Thứ hai, ngày 8 tháng 4 năm 2013

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: 61-31

BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

I/ Yêu cầu:

-Biết đọc , phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

Đọc trôi chảy được toàn bài và phân biệt được lời dẫn chuyện và lời của nhân vật

Đọc hiểu:

-Nắm được cốt truyện: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung ( trả lời được các câu hỏi sách giáo khoa )

Kể chuyện:

-Rèn kĩ năng nói: Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật

-Rèn kĩ năng nghe: Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn Kể tiếp được lời bạn

Khá – gỉỏi : Biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách

II/Chuẩn bị:

-Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài

tập đọc: “Ngọn lửa Ô-lim-pích”.

+Đại hội thể thao Ô-lim-pích có từ bao giờ?

+Tục lệ của đại hội có gì hay?

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới:

a.Giới thiệu: Y-éc-xanh là nhà khoa học Pháp

Ông là hiệu trưởng đầu tiên của trường Đại

học Y khoa Hà Nội Ông gắp bó gần như cả

đời với Việt Nam Tại sao là người Pháp mà

ông lại gắn bó với Việt Nam như vậy? Học

bài Bác sĩ Y-éc-xanh, các em sẽ rỏ điều đó

Ghi tựa

b Hướng dẫn luyện đọc:

-Giáo viên đọc mẫu một lần Giọng đọc nhẹ

nhàng Cần nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả,

gợi cảm, thể hiện sự kính trọng

*GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

-Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ

lẫn

-Hướng dẫn phát âm từ khó

-2 học sinh lên bảng trả bài cũ

+Có từ gần 3000 năm trước ở nước Hi Lạp cổ.

+Đại hội tổ chức 4 năm 1 lần kéo dài 5-6 ngày Thanh niên

trai tráng thi nhiều môn thể thao chạy nhảy, đấu vật,…Người đoạt giải được tấu nhạc chúc mừng, được đặt vòng nguyệt quế lên đầu Mọi cuộc xung đột đều phải tạm ngừng.

-HS lắng nghe và nhắc tựa

-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu

-Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng)

-HS đọc theo HD của GV: Y-éc-xanh, nghiên

-Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó

+YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa

lỗi ngắt giọng cho HS

-HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài

-YC 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi

HS đọc 1 đoạn

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-YC HS đọc đoạn 1

-Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ

Y-éc-xanh?

-YC HS đọc đoạn 2

-Bác sĩ Y-éc-xanh có gì khác so với trí tưởng

tượng của bà?

-Theo em trong trí tưởng tượng của bà khách,

bác sĩ Y-éc-xanh là người như thế nào?

-YC HS đọc đoạn 3

-Vì sao bà khách nghĩ Y-éc-xanh quên nước

Pháp?

-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác

sĩ Y-éc-xanh?

-Vì sao Y-éc-xanh vẫn ở lại Nha Trang?

-GV treo bảng phụ có các ý cho HS chọn và

giải thích tạo sao em chọn ý đó.

* Luyện đọc lại:

-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp

-Gọi HS đọc các đoạn còn lại

-Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn

-Cho HS luyện đọc theo vai

-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất

* Kể chuyện:

a.Xác định yêu cầu:

-Gọi 1 HS đọc YC SGK

-Cho HS quan sát tranh trong SGK (hoặc tranh

phóng to)

b Kể mẫu:

-GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời của bà

khách

cứu, vi trùng, chân trời, vỡ vụn, …

+3 HD đọc, mỗi em đọc một đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu

-HS trả lời theo phần chú giải SGK

-Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu của giáo viên:

-Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- 3 nhóm thi đọc nối tiếp

-1 HS đọc đoạn 1

-Vì bà ngưỡng mộ và tò mò Bà muốn biết vì

sao Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi gốc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới.

-1 HS đọc đoạn 2

-Ông rất giản dị, mặc quần áo ka-ki sờn cũ

không là ủi, trông như khách đi tàu ngồi toa hạng ba Chỉ có đôi mắt là đầy bí ẩn.

-Là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quí phái.

-1 HS đọc đoạn 3

-Vì bà thấy bác sĩ Y-éc-xanh không có ý định

trở về Pháp.

-Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc.

-Vì theo ông, sống là để yêu thương và giúp đỡ đồng loại./ Vì ở Nha Trang tâm hồn ông rộng mở, bình yên./ Vì ông muốn nghiên cứu bệnh dịch hạch.

-HS theo dõi GV đọc

-2 HS đọc

-HS xung phong thi đọc

-3 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai

- HS hát tập thể 1 bài

-1 HS đọc YC SGK: Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể lại đúng nội dung câu chuyện theo lời của bà khách

-HS quan sát tranh

-2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1 theo tranh

-GV nhận xét nhanh phần kể của HS.

c Kể theo nhóm:

-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn

bên cạnh nghe

d Kể trước lớp:

-Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét và cho điểm HS

4.Củng cố-Dặn dò:

-Hỏi: Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?

-Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến

khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người

thân cùng nghe Về nhà học bài

-HS kể theo YC Từng cặp HS kể

-HS nhận xét cách kể của bạn

-3 HS thi kể trước lớp

-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất

- 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình

-Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.

-Lắng nghe

TOÁN :151

NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số (có nhớ khơng quá 2 lần không liên tiếp) bài tập cần làm : 1 ,2,3,

-Áp dụng phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan

- Yêu thích mơn học , tìm tịi vận dụng giải các bài tốn các số cĩ năm chữ số

II/ Chuẩn bị:

-Phấn màu

-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập

III/ Các hoạt động dạy hocï:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

-GV kiểm tra bài tiết trước

- Nhận xét-ghi điểm

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các

em biết cách thực hiện phép nhân số có năm

chữ số với số có một chữ số Ghi tựa

b Hướng dẫn thực hiện phép nhận số có năm

chữ số với số có một chữ số:

-Viết phép nhân lên bảng: 14273 x 3

-Dựa vào cách đặt tính phép nhân số có bốn

chữ số với số có một chữ số, hãy đặt tính để

thực hiện phép nhận 14273 x 3

-Khi thực thực hiện phép nhân này, ta phải

thực hiện tính bắt đầu từ đâu?

-3 HS lên bảng làm bài: Tính có đặt tính theo bài GV ra

-Lớp nhận xét

-Nghe giới thiệu

-HS đọc: 14273 x 3 -2 HS lên bảng đặt tính Lớp làm vào bảng con Sau đó nhận xét cách đặt tính của bạn trên bảng

-Ta bắt đầu từ hàng đơn vị , sau đó đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn và hàng chục nghìn (tính từ phải sang trái)

-3 nhân 3 bằng 9, viết 9 -3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2.

-3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8,

viết 8.

14273

x 3 42819

-Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phép tính

trên bảng Nếu trong lớp có HS tính đúng thì

yêu cầu HS đó nêu cách tính của mính, sau đó

GV nhắc lại cho HS cả lớp ghi nhớ Nếu trong

lớp không có HS nào tính đúng thì GV hướng

dẫn như SGK

c Luyện tập:

Bài 1:

-GV yêu cầu HS tự làm bài

-GV yêu cầu HS cả lớp làm tiếp bài

-GV chữa bài, yêu cầu 3 HS vừa lên bảng lần

lượt nêu cách thực hiện phép tính của mình

-Nhận xét ghi điểm cho HS

Bài 2:

-GV gọi HS đọc đề toán

-Các số cần điền vào ô trống là những số như

thế nào?

-Muốn tìm tích của hai số ta làm sao?

-GV yêu cầu HS làm bài

-Chữa bài và cho điểm HS

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3:

-HS nêu yêu cầu bài toán

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-GV yêu cầu HS làm bài

Tóm tắt: 27 150kg

Lần đầu: ?kg

Lần sau:

?kg

-GV nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh

thần học tập tốt

-YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập ở

VBT, chuẩn bị bài sau

-3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1 -3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4,

viết 4

-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 con tính, HS cả lớp làm bài vào VBT

-HS cả lớp theo , nhận xét

-Ví dụ:

-HS tự nêu:

-1 HS nêu yêu cầu bài toán

-Là tích của hai số ở cùng cột với ô trống

-Ta thực hiện phép nhân giữa các thứa số với nhau

-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT

-1 HS nêu

-1 HS nêu

-1 HS nêu

-1 HS lên bảng giải, Lớp làm bài vào vở

Bài giải:

Số kilôgam thóc lần sau chuyển:

27 150 x 2 =54 300(kg) Số kilôgam cả 2 lần chuyển:

27 150 + 54 300 = 81 450(kg)

Đáp số: 81 450kg

-Lắng nghe

ĐẠO ĐỨC : 31

Bài 14:CHĂM SÓC CÂY TRỒNG,VẬT NUÔI(tiết 2)( KNS,MT,NL )

( Đã soạn ở tuần 30 )

21526

x 2 43052

Thứ ba , ngày 9 tháng 4 năm 2013

CHÍNH TẢ (Nghe – viết): 61

BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

I/ Mục tiêu:

-Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh trong truyện

Bác sĩ Y-éc-xanh , đúng hình thức bài văn xuơi

-Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai: r/d/gi; dấu hỏi và Đọc

đúng chính tả lời giải câu đố

- Yêu thích giờ chính tả , say mê mơn học

II/ Đồ dùng:

-Bảng viết sẵn các BT chính tả

III/ Lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định:

2/ KTBC:

- Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết

chính tả trước

- Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới:

a/ GTB: Nêu mục tiêu bài học - Ghi tựa:

b/ HD viết chính tả:

* Trao đổi về ND đoạn viết:

-GV đọc đoạn văn 1 lần

-Vì sao Y-éc-xanh vẫn ở lại Nha Trang?

* HD cách trình bày:

-Đoạn văn có mấy câu?

-Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết

hoa? Vì sao?

* HD viết từ khó:

-YC HS tìm từ khó rồi phân tích

-YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được

*Viết chính tả:

-GV đọc bài cho HS viết vào vở

-Nhắc nhở tư thế ngồi viết

* Soát lỗi: Yêu cầu HS đổi bài dò chéo.

* Chấm bài:

-Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét

c/ HD làm BT:

Bài 2: Chọn câu a hoặc câu b.

Câu a: Gọi HS đọc YC bài tập.

- 1 HS đọc, 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con

-sợi dây, đôi giầy, lếch thếch, tết đến, con ếch, …

-Lắng nghe và nhắc tựa

-Theo dõi GV đọc 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm

-Vì theo ông, sống là để yêu thương và giúp đỡ đồng loại Vì ở Nha Trang tâm hồn ông rộng mở, bình yên Vì ông muốn nghiên cứu bệnh dịch hạch.

-HS trả lời: 5 câu -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa (Nha Trang)

-HS: sống, bổn phận, giúp đỡ lẫn nhau, rời,

rộng mở, …

-3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con

-HS nghe viết vào vở

-HS tự dò bài chéo

-HS nộp bài

-1 HS đọc YC trong SGK

-Lắng nghe

-GV nhắc lại yêu cầu: BT cho một câu đố

gồm 4 dòng thơ Một số tiếng còn để trống

phụ âm đầu Các em phải chọn r, d hoặc gi

để điền vào chỗ trống đó sao cho đúng, sau

đó các em giải câu đố

-Sau đó YC HS tự làm

-Cho HS lên bảng thi làm bài

-GV nhận xét và chốt lời giải đúng

( 2b giảm tải )

Bài 3:

-Cho HS đọc yêu cầu của BT

-GV nhắc lại yêu cầu: BT yêu cầu các em

viết lời giải câu đố vừa tìm được ở BT2

-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày bài

-GV nhận xét và chốt lời giải đúng

-Yêu cầu HS chép bài vào VBT

4/ Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét tiết học, bài viết HS

-Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính

tả Học thuộc các từ đã học và câu đố để

vận dụng vào học tập Chuẩn bị bài sau

-HS làm bài cá nhân

-2 HS làm bài trên bảng Lớp nhận xét

-Đọc lời giải và làm vào vở

-Câu a:

Dáng hình không thấy, chỉ nghe

Chỉ nghe xào xạc vo ve trên cành

Vừa ào ào giữa rừng xanh Đã về bên cửa rung mành leng keng.

Là: Gió

-1 HS đọc YC SGK

-Lắng nghe

-HS tự làm bài cá nhân

-3 HS nói lời giải trước lớp Lớp nhận xét

Câu a: gió.

Câu b: giọt mưa

-Lắng nghe

TOÁN : 152

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách nhân số cĩ năm chữ số với số cĩ một chữ số , biết tính nhẩm tính giá trị biểu thức

- Cĩ nhớ khơng quá hai lần và nhớ khơng liên tiếp

- Yêu thích tốn , ham học hỏi , tìm tịi và giải các loại tốn cĩ liên quan ( bài tập : 1,2,3b,4 )

(3a khá – giỏi )

II/ Chuẩn bị:

-Tóm tắt BT2

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

-GV kiểm tra bài tiết trước đã giao về nhà

- Nhận xét-ghi điểm

3 Bài mới:

-3 HS lên bảng làm BT

a.Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp

các em củng cố nhân số có năm chữ số với

số có một chữ số và giải một số bài toán có

liên quan Ghi tựa

b.Hướng dẫn kuyện tập:

Bài 1: 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS làm bài

-Chữa bài và cho điểm HS

-Yêu cầu HS nêu cách tính của 2 trong 4

phép tính trên

Bài 2:

-Gọi 1 HS đọc đề bài toán

-Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì?

-Để tìm được số lít dầu còn lại trong kho,

chúng ta cần tìm gì trước?

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Yêu cầu nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

-Chữa bài và cho điểm

Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

-Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ,

nhân, chia ta thực hiện như thế nào?

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Nhận xét bài của bạn trên bảng GV chữa

bài và cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh

thần học tập tốt Chuẩn bị bài sau

-YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập

ở VBT và chuẩn bị bài sau

-Nghe giới thiệu

-1 HS đọc yêu cầu BT

-Bài tập yêu cầu chúng ta thực hiện tính nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

-4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

-2 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét

-1 HS đọc

-BT yêu cầu chúng ta tìm số lít dầu còn lại trong kho

-Cần tìm số lít dầu đã lấy đi

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào

VBT Bài giải:

Số lít dầu đã lấy ra :

10 715 x 3 = 32 145 (l) Số lít dầu còn lại:

63 150 – 32145 = 31 005 (l)

Đáp số: 31 005 lít dầu.

-1 HS đọc yêu cầu BT

-Tính giá trị của biểu thức

-Thực hiện nhân chia trước cộng trừ sau

-4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS tính giá trị của một biểu thức trong bài Lớp làm VBT

-Lắng nghe

TẬP ĐỌC : 62

BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I/ Mục tiêu:

- Biết nghắt nhịp , khi đọc các dịng thơ , khổ thơ

-Hiểu: Bài thơ muốn nói: cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây.( trả lời được các câu hỏi sách giáo khoa )

-Học thuộc lòng bài thơ

II/ Chuẩn bị:

-Tranh MH nội dung bài TĐ trong SGK, bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc

III/ Lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định:

2/ KTBC:

-YC HS đọc (hoặc kể chuyện) và trả lời câu

hỏi về ND bài tập đọc Bác sĩ Y-éc-xanh.

-Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới:

a/GTB: Trồng cây là một việc làm cần thiết

vì cây xanh mang lại cho con người rất

nhiều điều tốt đẹp Những điều tốt đẹp cây

xanh mang lại là gì? Tác giả Bế Kiến Quốc

sẽ giúp các em biết rõ điều đó qua bài tập

đọc Bài hát trồng cây hôm nay chúng ta

học Ghi tựa

b/ Luyện đọc:

-GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng vui,

nhẹ nhàng, thân ái HD HS cách đọc

-Hướng dẫn HS đọc từng dòng thơ và kết

hợp luyện phát âm từ khó

-Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghĩa

từ khó

-YC 5 HS nối tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ

trước lớp GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

-YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ

khó

-Cho HS đặt câu (nếu cần)

-YC 5 HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2 trước

lớp, mỗi HS đọc 1 khổ

-YC HS luyện đọc theo nhóm

-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

-YC HS đọc đồng thanh bài thơ

c/ HD tìm hiểu bài:

-GV gọi 1 HS đọc cả bài thơ

+Cây xanh mang lại những gì cho con

người?

+Hạnh phúc của người trồng cây là gì?

+Những từ ngữ nào được lặp đi, lặp lại trong

bài thơ? Cách lặp ấy có tác dụng gì?

d/ Học thuộc lòng bài thơ:

-3 HS lên bảng thực hiện YC

-HS đọc bài (hoặc kể chuyện) và trả lới câu hỏi

-HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài

-Theo dõi GV đọc

-Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng HS đọc đúng các từ khó.(Mục tiêu)

-Đọc từng khổ thơ trong bài theo HD của GV -5 HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhịp thơ

-1 HS đọc chú giải trước lớp Cả lớp đọc thầm theo

-HS thi nhau đặt câu

-5 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài SGK

-Mỗi nhóm 5 HS, lần lượt từng HS đọc 1 khổ -2 nhóm thi đọc nối tiếp

-Cả lớp đọc ĐT

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK

+Người đó có tiếng hát…có ngọn gió…có bóng

mát và có hạnh phúc.

+Là mong chờ cây mau lớn lên từng ngày.

+Từ được lặp lại là:

Ai trồng cây Người đó có

Em trồng cây +Tác dụng của việc lặp lại khiến cho người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây

-Cả lớp ĐT bài thơ trên bảng.

-YC HS đọc thuộc lòng bài thơ, sau đó gọi

HS đọc trước lớp Tổ chức thi đọc theo hình

thức hái hoa

-Gọi HS đọc thuộc cả bài

- Nhận xét cho điểm

4/ Củng cố – Dặn dò:

-Bài thơ muốn nói với em điều gì?

- Nhận xét tiết học

-Về nhà học thuộc cả bài thơ và chuẩn bị

nội dung cho tiết sau

- Cả lớp đọc đồng thanh

-HS đọc thuộc bài thơ trước lớp

-2 – 3 HS thi đọc cả bài trước lớp

-3 HS đọc bài Lớp theo dõi nhận xét

-Bài thơ muốn nói: cây xanh mang lại cho con

người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây.

- Lắng nghe ghi nhận

*******************************

PHỤ ĐẠO BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT TIẾT 1

Phụ đạo

Bài 1 : Khoanh vào từ viết sai chính tả

a- rong ruổi b- rong chơi c-gánh hàng dong

d-trống giong cờ mở e- thong dong

Bài 2 :

a- cười rũ rượi b- nĩi chuyện rủ rỉ

c-rũ lịng thương d- rủ nhau đi chơi

e-mệt rủ f – lá rủ xuống mặt hồ

Bài 3 : Điền vào chỗ trống

- Rành , dành hay giành : để dành ; tranh giành ; rành mạch

- Rải ; dải hay giải : giải thưởng ; rải rác , dải núi

Bài 4 : Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r ; d ; hay gi :

- Chỉ việc rắc hạt xuống đất để mọc thành cây : gieo

- Trái nghĩa với hay : dở

- Quả lá rời ra , lìa ra và rơi xuống : rụng

Bồi dưỡng

Bài 5 : Bài hát cĩ từ viết sai , em hãy tìm và sửa lại cho đúng

Bình minh râng lên ánh lên dọt sương long lanh

Đàn bướm phơi phới lướt trên cành hoa lung linh

Bầy chim xinh xinh hát vang lùm cây xanh xanh

Chào đĩn chúng em mau bước chân nhanh tới trường

Theo Phan Trần Bảng

Chữ viết sai : râng ; dọt

Chữ viết đúng : dâng ; giọt

Chấm bài – ghi điểm

Tuyên dương – nhận xét

Thứ tư , ngày 10 tháng 4 năm 2013