I./ Muïc ñích yeâu caàu: -Về kiến thức: + Hs hiểu được tính năng của phần mềm, biết cách tạo các hình không gian cơ bản + Hs hiểu được tính năng của phần mềm, biết cách tạo các hình khôn[r]
Trang 1Trường THCS Đoàn Giỏi-Năm học: 2009-2010 GV: Phạm Tấn Phát
Trang 1
Phần mềm học tập: Quan sát hình không gian với phần mềm YenKa
I./ Mục đích yêu cầu:
-Về kiến thức:
+ Hs hiểu được tính năng của phần mềm, biết cách tạo các hình khơng gian cơ bản
+ Hs hiểu được tính năng của phần mềm, biết cách tạo các hình khơng gian cơ bản
-Về kỹ năng:
+ Hs thực hiện được các thao tác khởi động và thốt khỏi phần mềm Yenka
+ Hs thực hiện tốt các thao tác kéo thả, xoay hình và xếp hình
+ Hs rèn luyện ĩc tưởng tượng và sáng tạo thơng qua việc chọn, phối màu, xếp hình
-Về thái độ: tích cực, thảo luận để khám phá phần mềm học tập mơn tốn
II./ Chuẩn bị:
- GV: Máy chiếu, máy tính, phần mềm học tập YenKa cài đặt sẵn trên tất cả các máy
- HS: Sgk, chuẩn bị trước phần mềm học tập “Quan sát hình khơng gian với phần mềm YenKa”
III./ Lưu ý sư phạm:
- GV hướng dẫn lý thuyết tiết 1, 2, 3 cho hs thực hành tiết 4,5 Giáo viên chuẩn bị trước phần mềm và làm thử trước các bài tập
IV./ Kiểm tra bài cũ: (7 phút)
-GV yêu cầu 1 hs lên trả lời các câu hỏi
1./ Viết câu lệnh lặp với số lần biết trước và chưa biết trước? Giải thích các thành phần trong câu lệnh?
2./ Áp dụng: Viết chương trình tính tổng các ước của một số nguyên nhập từ bàn phím
Trả lời:
S:=0; i:=1; n:=15;
While ( i < n) do
Begin
If ( n mod i=0) then
S:= S + i;
i:= i + 1;
end;
-GV nhận xét và cho điểm, nhận xét quá trình chuẩn bị ở nhà bài phần mềm học tập “Quan sát hình khơng gian với phần mềm YenKa”
V./ Dạy học bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs Nội dung bài học
HĐ1:
-GV:
HĐ4: Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
-GV:
V./ Rút kinh nghiệm tiết dạy
Lop8.net