Thiết kế bài học khối lớp 2 - Tuần 1 năm 2009

KT: - Sau bài học, học sinh có thể: Biết xương với cơ là hai cơ quan vận động cña c¬ thÓ - Hiểu được nhờ có hoạt động của xương và cơ mà có thể cử động được.. KN: - Năng vận động sẽ giúp[r]

Ngày soạn: 18 / 8 / 2009

Ngày giảng: Thứ năm ngày 20 tháng 8 năm 2009

Tiết 1: Thể dục

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm chào, báo cáo khi

giáo viên nhân lớp

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Ôn 1 số kĩ năng đội hình đội ngũ ở lớp 1

- Học cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp

2 Kĩ năng:

- Thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác nhanh, trật tự

- Thực hiện chào ở mức độ đúng

3 Thái độ

- Học sinh có thái độ học tập đúng đắn

II Chuẩn bị

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện: 1 còi

III Nội dung và phương pháp

1 Giới thiệu bài

- ổn định lớp: Hát

- KT

2 Phát triển bài

A.HĐ1: Phần mở đầu

- Tập hợp lớp, phổ biến ND yêu cầu

giờ học

ĐHTT: x x x x

x x x x

x x x x

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

B HĐ2: Phần cơ bản

- Ôn tập hàng dọc dóng hàng, điểm

số, giậm chân tại chỗ, đứng lại

ĐHTL: x x x x

x x x x

x x x x Chào báo cáo khi giáo viên nhận lớp - Cán sự điều khiển lớp tập cách chào

và kết thúc giờ học báo cáo

Chú ý: Từ giờ sau trước khi vào lớp tất

cả HS có mặt ở sân để cán sự tập hợp

kiểm tra sĩ số, đến giờ vào lớp báo cáo

sĩ số và chào GV để nhận lớp

Trò chơi: Diệt các con vật có hại - GV cùng HS nhắc lại tên 1 số con vật

- Cách chơi cho chơi thử và chơi chính thức

3 Kết Luận

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- Hệ thống bài

- Nhận xét giao bài về nhà

Tiết 2: Tập viết

Chữ hoa A

I Mục đích yêu cầu:

1 KT:

- Rèn kĩ năng viết chữ

- Biết viết chữ cái viết hoa A (theo cỡ vừa và nhỏ)

2 KN:

- Biết viết ứng dụng câu anh em thuận hoà theo cỡ chữ viết đúng mẫu đều nét nối chữ đúng quy định

3 TĐ: - HS nắn nót, tỉ mỉ, cẩn thận

II Chuẩn bị

- Mẫu chữ hoa A

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ: Anh (dòng 1) Anh em thuận hoà (dòng 2)

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

- ổn định lớp: Hát

- KT

2 Phát triển bài

a HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa

* MT: - Rèn kĩ năng viết chữ

- Biết viết chữ cái viết hoa A (theo cỡ vừa và nhỏ)

* CTH:

- GV đưa chữ mẫu : - HS quan sát và trả lời

- Gồm mấy đường kẻ ngang ? - 6 đường kẻ ngang

- Được viết bởi mấy nét ? - 3 nét

- GV chỉ vào chữ mẫu, miêu tả

- Nét 1 gần giống nét má ngược trái

nhưng hơi lượn ở phía trên và nghiêng

về bên phải nét 2 là nét móc phải, nét 3

là nét lượn ngang

Cách viết:

- GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết - HS theo dõi

Nét 1: ĐB ở đường kẻ ngang 3 viết nét

móc ngược (trái) từ dưới lên, nghiêng

bên phải lượn ở phía trên, DB ở ĐK6

Nét 2: Từ điểm DB ở nét 1 chuyển

hướng bút viết nét móc ngược phải DB

ở DK 2

Nét 3: Lia bút ở giữa thân chữ viết nét

lượn ngang từ trái qua phải

*HD học sinh viết bảng con - HS viết trên bảng con

- GV nhận xét

- HD viết câu ứng dụng

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Cho HS đọc câu ứng dụng - 1HS đọc

- Hiểu nghĩa câu ứng dụng - Đưa ra lời khuyên anh em trong nhà

phải yêu thương nhau

* Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

- Độ cao của các chữ cái

- Những chữ nào có độ cao 2,5 li ? - Các chữ A (A hoa cỡ nhỏ và H.)

- Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - Chữ t

- Những chữ nào có độ cao 1 li ? - n, m, o, a

- Cách đặt dấu thanh ở giữa các chữ - Dấu nặng đặt dưới chữ â

- Dấu huyền đặt trên a

- Các chữ viết cách nhau một khoảng

bằng chừng nào ?

- Bằng khoảng cách viết chữ cái o

- GV viết mẫu chữ Anh - HS quan sát

* HD học sinh viết chữ Anh vào bảng

con

- HS viết chữ Anh 2 - 3 lần

b HĐ2: HD viết vào vở

* MT: - Rèn kĩ năng viết chữ

- Biết viết chữ cái viết hoa A (theo cỡ

vừa và nhỏ)

* CTH:

- GV HD

- HS viết vào vở tập viết theo yêu cầu của GV

c HĐ3: Chấm chữa bài

- Chấm 5 - 7 nhận xét

3 Kết luận

- Hoàn thành nốt bài tập viết

Tiết 3: Toán

Luyện tập

A Mục tiêu:

1 KT: Giúp HS củng cố về: Phép cộng không nhớ tính nhẩm và tính viết (đặt tính rồi tính); tên gọi thành phần kết quả của phép cộng

- Giải toán có lời văn

2 KN:- tính nhẩm và tính viết (đặt tính rồi tính); tên gọi thành phần kết quả của phép cộng

- Giải toán có lời văn

3 TĐ: - HS có ý thức học tập

B Chuẩn bị

- GV đồ dùng dạy học toán

- HS đồ dùng học toán

C Các hoạt đoọng dạy học:

1 Giới thiệu bài

- ổn định tổ chức: hát

- Kiểm tra bài cũ - Cả lớp làm bảng con 2 HS lên bảng

53 30

- Nhận xét bài làm của HS 22 28

75 58 2.Phát triển bài

* MT: Phép cộng không nhớ tính nhẩm

và tính viết (đặt tính rồi tính); tên gọi

thành phần kết quả của phép cộng

* CTH:

- Củng cố cách đặt tính và tính - Cả lớp làm bảng con

- Củng cố về tên gọi thành phần trong

phép tính

- 2HS lên bảng làm

34 53 29 62

42 26 40 5

76 79 69 67 Trong phép cộng 34 gọi là gì ? - 34 là số hạng

Bài 2:

- Nêu cách tính nhẩm ? - 5 chục cộng 1 chục bằng 6 chục, 6

chục cộng 2 chục bằng tám chục Vởy 50 +10 + 20 = 80

- Cả lớp tính nhẩm và nêu miệng

- GV nhận xét chữa bài

- Đặt tính rồi tính tổng - Cả lớp làm bảng con

- 1 HS lên bảng làm

42 20 5

25 68 21

68 88 26

b HĐ2: Bài 4

* MT: - Giải toán có lời văn

* CTH:

- 1HS đọc đề bài

Trai: 25 HS Gái: 32 HS Tất cả: ….HS?

Bài giải:

Số học sinh đang ở thư viện là:

25 + 32 = 57 (học sinh)

Đáp số: 57 học sinh Bài 5

* MT: Phép cộng không nhớ tính nhẩm

và tính viết (đặt tính rồi tính)

* CTH:

Điền chữ số thích hợp vào ô trống - 1HS đọc yêu cầu

- Trò chơi: Thi điền nhanh điền đúng 32 36 58 43

45 21 20 52

- Đại diện 3 em ở 3 tổ lên điền Tổ nào

điền nhanh đúng tổ đó thắng

77 57 78 95

3.Kết luận

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài

Tiết 4: Tự nhiên xã hội

Cơ quan vận động

I Mục tiêu

1 KT: - Sau bài học, học sinh có thể: Biết xương với cơ là hai cơ quan vận động của cơ thể

- Hiểu được nhờ có hoạt động của xương và cơ mà có thể cử động được

2 KN: - Năng vận động sẽ giúp xương và cơ phát triển tốt

3 TĐ: - Năng vận động sẽ giúp xương và cơ phát triển tốt

II Chuẩn bị

- GV Tranh vẽ cơ quan vận động

- HS

III Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

- ổn định tổ chức: hát

- KT BC:

Hoạt động 1: Làm 1 số cử động

* MT: Biết xương với cơ là hai cơ quan

vận động của cơ thể

- Hiểu được nhờ có hoạt động của

xương và cơ mà có thể cử động được

* CTH:

Cách tiến hành

Bước 1: Làm việc theo cặp -HS quan sát các 1,2,3,4 (SGK)

Làm 1 số động tác như bạn nhỏ trong sách

- Gọi 1 nhóm lên thể hiện các động

tác: Giơ tay, quay cổ cúi gập người

- HS thực hiện

Bước 2: Cả lớp đứng tại chỗ cùng làm

theo lời hô của lớp trưởng

- Cả lớp thực hiện

- Trong các động tác các em vừa hô bộ

phận nào của quan vận động

- HS nêu

Hoạt động 2: Quan sát nhận biết cơ

quan vận động

- Cách tiến hành

- Bước 1: GV hướng dẫn cho HS thực

hành

- HS thực hành: Tự nắm bàn tay, cổ tay, cánh tay của mình

- Dưới lớp da của cơ thể có gì ? - Có xương và bắp thịt (cơ)

Bước 2: Cho HS thực hành cử động - HS thực hành VD: Cử động cánh tay,

bàn tay, cổ…

- Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương

mà cơ thể cử động được Bước 3: Cho HS quan sát hình - HS quan sát hình 5, 6 (SGK)

Chỉ và nói tên các cơ quan vận động

của cơ thể ?

- Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể

Hoạt động 3: Trò chơi: Vật tay

Bước 1: HD cách chơi

- Hai bạn ngồi đối diện nhau cùng tỳ

khửu tay phải hoặc tay trái lên bàn, 2

cánh tay của 2 bạn đó đan chéo vào

nhau

- Khi cô nói "Chuẩn bị" thì 2 cánh tay

của từng đôi vật để sẵn lên mặt bàn

- Khi GV hô bắt đầu thì cả hai bạn

cùng dùng sức ở tay để cố gắng kéo

cánh tay của đối phương

Bước 2: Cho HS xung phong chơi - HS xung phong lên chơi mẫu

Bước 3: GV tổ chức cho cả lớp cùng

chơi theo nhóm 3 người Trong đó có 2

bạn chơi 1 bạn làm trọng tài

3 Kết luận

- Nhận xét tiết học

Tiết 5 Tăng cường Tiếng Việt

Đọc ôn bài: Tự thuật

I Mục đích yêu cầu

1 KT:

- Đọc đúng các từ có vần khó (quê, quán, quận trường…)

- Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới được giải nghĩa

- Nắm được những thông tin chính về bạn HS bài

- Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật

2.KN:- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy, giữa các dòng

- Biết đọc một đoạn văn tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch

3 Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc

II Đồ dùng học tập

1 GV: SGK

2 HS SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài có công mài sắt có ngày nên

kim

- Qua bài Có công mài sắt có ngày nên

kim khuyên ta điều gì ?

- Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn lại mới thành công

2.Phát triển bài

a HĐ1 Luyện đọc * MT: - Đọc đúng

các từ có vần khó (quê, quán, quận

trường…)

* CTH:

- GV đọc mẫu

- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp, giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

+ GV uấn nắn tư thế đọc

+ Đọc đúng các từ khó -> huyện, quận , trường

- Đọc từng đoạn trước lớp

+GV treo bảng phụ hướng dẫn cách

đọc nghỉ hơi đúng chỗ

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc bài theo nhóm

+ GV theo dõi hướng dẫn các nhóm

đọc đúng

- Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc

- Cả lớp nhận xét + GV nhận xét đánh giá

2 HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

* MT: Nắm được những thông tin

chính về bạn HS bài

- Bước đầu có khái niệm về một bản tự

thuật

* CTH:

- Em biết gì về bạn Thanh Hà ? - 1HS đọc câu 1

- Bạn Thanh Hà sinh ngày 23 - 4 - 1996

- Cho HS nói lại những điều đã biết về

bạn Thanh Hà ?

- 3 - 4 HS nói

Câu 2:

- Nhờ đâu mà bạn biết rõ về bạn Thanh

Hà ?

- Nhờ bản tự thuật của bạn Thanh Hà

Câu 3:

- Hãy cho biết họ và tên em ? - 2HS khá giỏi làm mẫu

- Nhiều HS tiếp nối nhau trả lời các câu hỏi về bản thân

- Hãy cho biết tên địa phương em đang

ở

- Nhiều HS nối tiếp nhau nêu tên địa phương của các em

3 HĐ3 Luyện đọc lại

* MT: Biết đọc một đoạn văn tự thuật

với giọng rõ ràng, rành mạch.

3 Kết luận

- Cho HS ghi nhớ

-Ai cũng cần viết bản tự thuật: HS viết cho nhà trường, người đi làm viết cho cơ quan xí nghiệp công ty

Ngày soạn: 16 / 8 / 2009

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 21 tháng 8 năm 2009

Tiết 1: Chính tả (nghe viết)

Ngày hôm qua đâu rồi ?

I Mục đích, yêu cầu:

1.KT:

- Rèn kĩ năng viết chính tả

- Nghe viết một khổ thơ trong bài Ngày hôm qua đâu rồi? Qua bài chính tả hiểu cách trình bày bài thơ 5 chữ, chữ đầu các dòng thơ viết hoa, bắt đầu viết từ ô thứ

3 (tính từ lề)

- Viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn: l/n

- Tiếp tục hạ bảng chữ cái

- Điền đúng các chữ cái vào ô trống

- Học thuộc lòng tên mười chữ cái tiếp theo

2 KN:

- Qua bài chính tả hiểu cách trình bày bài thơ 5 chữ,

- Viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn: l/n

- Điền đúng các chữ cái vào ô trống

3 TĐ:

- HS cẩn thận tỉ mỉ, nắn nót khi viết bài, ngồi đúng tư thế

II.Chuẩn bị

- 2, 3 tờ phiếu khổ to viết sẵn ND các bài 2,3

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

- ổn định lớp: Hát

- Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết bảng con - HS viết bảng con

Nên kim,nên người, lên núi

- Đọc bảng thuộc lòng thứ tự 9 chữ cái

đầu

- HS đọc

2 phát triển bài

a HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết

* MT: - Nghe viết một khổ thơ trong

bài Ngày hôm qua đâu rồi?

- Viết đúng những tiếng có âm vần dễ

lẫn: l/n

*CTH:

- HD học sinh chuẩn bị

- GV đọc 1 lần khổ thơ - HS nghe

- 3, 4 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm

- Khổ thơ là lời của ai nói với ai - Lời của bố nói với con

Bố nới với con điều gì? Con học hành chăm chỉ thì thời gian

không mất đi

- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế

nào

- Viết hoa

Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong

vở?

- Khoảng từ ô thứ 3 tính từ lề vở

+ Tập viết vào bảng con những chữ dễ

viết sai

- HS viết bảng con lại, trong…

- Muốn viết đẹp các em làm như thế

nào

Ngồi ngay ngắn đúng tư thế…

- Muốn viết đúng các em phải làm gì ? - Chú ý nghe cô đọc

* Đọc cho HS viết: - HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi ghi ra lề vở

- HS đổi vở soát lỗi

b Chấm chữa bài

- Chấm 5 - 7 bài nhận xét

c.HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập

* MT:

- Điền đúng các chữ cái vào ô trống

*CTH:

- Bài 2 a

- 2HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào SGK

a Quyển lịch, chắc nịch, nàng tiên, làng xóm

- Nhận xét chữa bài

d HĐ 3: Bài 3:

* MT:

- Học thuộc lòng tên mười chữ cái tiếp

theo

*CTH:

- Viết chữ cái còn thiếu trong bảng sau - 1HS đọc yêu cầu

- Các em hãy đọc tên các chữ cái ở cột

3

- HS đọc và điền vào chỗ trống ở cột 2 tương ứng

- 3 HS làm bài trên phiếu đã viết sẵn Tên 10 chữ cái theo thứ tự G, h, i, k, l, m, n, o, ô, ơ

Bài 4: Học thuộc lòng chữ cái vừa viết

- GV xoá những chữ cái đã viết ở cột 2 - Vài HS nối tiếp nhau viết lại

- Thi đọc thuộc lòng 10 tên chữ cái

4 Kết luận

- Nhân xét tiết học

- Về nhà học thuộc lòng 19 chữ cái

đầu

Tiết 2: Tập làm văn

Tự giới thiệu câu và bài

I Mục đích yêu cầu

1.KT:

- Rèn kĩ năng nghe và nói:

- Biết nghe và trả lời đúng 1 số câu hỏi về bản thân

- Biết nghe và nói lại được những điều em biết về một bạn trong lớp

2.KN:

- Rèn kỹ năng viết

- Bước đầu biết kể một chuyện theo 4 tranh

3 TĐ:

-Rèn ý thức bảo vệ của công

II Chuẩn bị

- GV chuẩn bị đồ dùng, phiếu bài tập, SGK

- HS SGK, vở

III Các hoạt đồng dạy học

1 Giới thiệu bài

- ổn định tổ chức

- KTBC

2 Phát triển bài

a HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập

* MT: - Biết nghe và trả lời đúng 1 số

câu hỏi về bản thân

* CTH:

- GV hỏi mẫu 1 câu

- Yêu cầu lần lượt từng cặp HS thực

hành hỏi đáp

VD: Tên bạn là gì? Tên tôi là Nguyễn Hương Giang

- Quê bạn ở đâu

- Bạn học lớp nào ? trường nào - Tôi học lớp 2C trường TH Lê Văn

Tám

- Bạn thích mônhọc nào nhất - Tôi thích môn toán

- Bạn thích làm những việc gì ? - Tôi thích quét nhà

b HĐ2: Bài 2: (miệng)

* MT: - Biết nghe và nói lại được

những điều em biết về một bạn trong

lớp

* CTH:

- 1HS nêu yêu cầu

Qua bài tập 1 nói lại những điều em

biết về một bạn

- Nhiều HS nói về bạn

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét

- Kể lại ND mỗi bức tranh dưới đây

bằng 1, 2 câu để tạo thành 1 câu

chuyện

HD học sinh kể lại ND mỗi bức tranh - HS kể liên kết câu 1,2

- Huệ cùng các bạn vào vườn hoa Thấy một khóm hồng đang nở hoa rất đẹp Huệ thích lắm

- Nhìn tranh 3 kể tiếp câu 3 - Huệ giơ tay định ngắt bông hồng

Tuấn thấy thế vội ngăn lại

- Nhìn tranh kể câu 4 - Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa

trong vườn Hoa ở vườn phải để cho tất cả mọi người cùng ngắm

- Nhìn 4 tranh kể lại toàn bộ câu

chuyện

- 3HS kể lại toàn bộ câu chuyện

3.Kết luận

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài tập 3

Tiết 3: Toán

Đề xi mét

I Mục tiêu:

1 KT:

- Giúp HS: Bước đầu nắm được tên gọi ký hiệu và độ lớn của đơn vị do đê xi mét (dm)

- Nắm được quan hệ đo giữa đê xi mét và xăng ti mét (1dm = 10 cm)

- Biết làm các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị đê xi mét

- Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đơn vị đê xi mét

2 KN:

- HS nắm được quan hệ đo giữa đê xi mét và xăng ti mét (1dm = 10 cm)

- HS thưc hành được các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị đê xi mét

- HS thưc hành đo và ước lượng các độ dài theo đơn vị đê xi mét

3 TĐ: - HS yêu thích toán học

II Chuẩn bị

- 1 băng giấy có chiều dài 10 cm

- Thước thẳng 2 dm, 3 dm

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

- ổn định lớp: Hát