- Cung cấp phương pháp giải tổng quát của bất phương trình chứa căn bậc hai, cho học sinh giải bất phương trình ở ví dụ 7.[r]
Trang 1Trường THPT Tân Châu Giáo viên: Lương Thanh Dũng
Đại số 10 cơ bản Trang 1
Ngày soạn: 16-12-2010
Tiết PPCT:
Tuần 20
BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH MỘT ẨN
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức:
- Hiểu khái niệm bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất một ẩn, nghiệm và miền nghiệm của chúng
2 Kĩ năng, kĩ xảo:
- Biểu diễn được tập nghiệm của bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn trên mặt phẳng tọa độ
II Phương pháp – phương tiện
1 Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán ĐS 10
Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán ĐS 10
2 Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
III Tiến trình
1 Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số.
2 Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (20’)
- Gọi 1 học sinh trả lời HĐ1 ?
- Giới thiệu định nghĩa bất phương trình, hệ bất phương
trình tương đường và phép biến đổi tương đương và trình
bày lại cách giải ví dụ 1
- Viết ví dụ 2 lên bảng Để giải bpt ở ví dụ 2, ta sẽ nhân
phân phối của tích hai biểu thức và chuyển chúng về 1
vế Gọi 1 học sinh lên bảng trình bày
- Kiểm tra bài làm của học sinh và cho học sinh đọc nhận
xét SGK trang 83
- Cho học sinh đọc phép biến đổi tương đương về nhân
hai vế của bpt với một biểu thức
- Viết ví dụ 3 lên bảng, để giải bất pt ở ví dụ 3 thì ta phải
khử mẫu, gọi 1 học sinh nhận xét về mẫu thức của 2 vế
của bpt ở ví dụ 3
- Theo quy tắc nhân ở trên, ta sẽ khử mẫu như thế nào và
được một bpt tương đương như thế nào ?
- Hai bất phương trình trong ví dụ 1 không tương
đương vì chúng không có cùng tập nghiệm
- Theo dõi và ghi nhớ.
- x2 2 x 1 2 x2x1x3
2 3 4 2 2 3
2 3 4 2 2 3 0
1 0 1
Vậy tập nghiệm của bất pt là: S ;1
- Xem SGK.
-x2 2 0,x2 1 0, x R
- Nhân 2 vế bpt cho biểu thức luôn dương
và được bpt tương đương là:
x22x21
x21x2 x 1 x2x x 21
Ngày dạy:
Lóp:
Lop10.com
Trang 2Trường THPT Tân Châu Giáo viên: Lương Thanh Dũng
Đại số 10 cơ bản Trang 2
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải ví dụ 3.
Hoạt động 2 (20’)
- Đưa ra cách giải tổng quát của bpt có dạng như ví dụ 4.
0 0
f x
f x g x
- Trình bày cách giải của ví dụ 4 như phương pháp vừa
nêu, gọi 1 học sinh nhận xét về 2 vế của biểu thức trong
căn ở ví dụ 4
- Như vậy ta chỉ việc bình phương hai viết bpt ở ví dụ 4
mà không cần xét điều kiện f x 0,g x 0, gọi 1
học sinh lên bảng giải
- Cung cấp phương pháp giải tổng quát của bất phương
trình chứa căn bậc hai, cho học sinh giải bất phương trình
ở ví dụ 7
2
0 0
f x
2
0 0 0
f x
g x
g x
- Hướng dẫn học sinh giải ví dụ 5, 6.
- Giải ví dụ 3.
- Ghi nhớ.
-x22x 2 0,x22x 3 0, x R
- Giải ví dụ 4.
- Bất pt ở ví dụ 7 có dạng: f x g x và áp dụng phương pháp giáo viên vừa trình bày để giải
- Chú ý theo dõi.
3 Củng cố và dặn dò (3’)
- HD hs hoc ở nhà: Xem lại các phương pháp giải các bất phương trình đã được nêu và giải các bài tập
1 đến 5 SGK trang 88
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Lop10.com