Giáo án Tiếng việt tuần 21 - Trường Tiểu học Phong Thạnh A

Cuûng coá - Daën doø: - Yêu cầu hs đọc thuộc lòng bài vè hoặc kể về các loài chim trong bài vè - Một số hs kể lại về các loài chim đã hoïc trong baøi theo yeâu caàu.. bằng lời văn của mì[r]

Trang 1

TẬP ĐỌC

Chim S¬n ca vµ b«ng cĩc tr¾ng

I MỤC TIÊU :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ;đọc rành mạch được toàn bài

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện ; Hãy để chim chãc được tự do ca hát bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời

- Ham thích môn học.

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa bài tập đọc Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

2 Bài mới

a) Giới thiệu:

b) Luyện đọc:

* Đọc mẫu:

- Gv đọc mẫu toàn bài

* Đọc từng câu:

- Yêu cầu hs đọc từng câu

* Luyện đọc theo đoạn:

* Đọc đoạn trước lớp:

- Gọi hs đọc chú giải

- Hướng dẫn hs ngắt giọng

* Đọc đoạn trong nhóm:

- Chia nhóm hs, mỗi nhóm có 4 hs và

yêu cầu đọc bài trong nhóm Theo dõi

hs đọc bài theo nhóm

* Thi đọc:

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân

và đọc đồng thanh

- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt

* Đọc đồng thanh:

- Y/c hs đọc đồng thanh đoạn 3, 4

c) Tìm hiểu bài:

- Gọi 1 hs đọc đoạn 1 của bài

- 1 hs khá đọc mẫu lần 2 Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Hs nối tiếp nhau đọc Mỗi hs chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài

- Luyện đọc đoạn

- nhấn giọng theo hướng dẫn của gv

- Lần lượt từng hs đọc bài trong nhóm của mình, các hs trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một hs bất kì đọc theo yêu cầu của

gv, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4

- 1 hs khá đọc bài thành tiếng Cả lớp

Trang 2

+ Chim sơn ca nói về bông cúc ntn?

+ Khi được sơn ca khen ngợi, cúc đã

cảm thấy thế nào?

+ Sung sướng khôn tả có nghĩa là gì?

+ Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả

tiếng hót của sơn ca?

+ Véo von có ý nghĩa là gì?

- Qua những điều đã tìm hiểu, bạn nào

cho biết trước khi bị bắt bỏ vào lồng,

cuộc sống của sơn ca và bông cúc ntn/

?

- Gọi 1 hs đọc đoạn 2, 3, 4

- Hỏi: Vì sao tiếng hót của sơn ca trở

nên rất buồn thảm?

- Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng?

- Chi tiết nào cho thấy hai chú bé đã

rất vô tâm đối với sơn ca?

- Không chỉ vô tâm đối với chim mà

hai chú bé còn đối xử rất vô tâm với

bông cúc trắng, con hãy tìm chi tiết

trong bài nói lên điều ấy

+ Cuối cùng thì chuyện gì đã xảy ra với

chim sơn ca và bông cúc trắng?

+ Tuy đã bị nhốt vào lồng và sắp chết,

nhưng chim sơn ca và bông cúc trắng

vẫn rất yêu thương nhau Con hãy tìm

các chi tiết trong bài nói lên điều ấy

+ Hai cậu bé đã làm gì khi sơn ca chết?

- Long trọng có ý nghĩa là gì?

theo dõi và đọc thầm theo

- Chim sơn ca nói: Cúc ơi! Cúc mới xinh

xắn làm sao!

- Cúc cảm thấy sung sướng khôn tả

- Nghĩa là không thể tả hết niềm sung sướng đó

- Chim sơn ca hót véo von.

- Là tiếng hót (âm thanh) rất cao, trong trẻo

- Chim sơn ca và cúc trắng sống rất vui vẻ và hạnh phúc

- 1 hs đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

- Vì sơn ca bị nhốt vào lồng?

- Có hai chú bé đã nhốt sơn ca vào lồng

- Hai chú bé không những đã nhốt chim sơn ca vào lồng mà còn không cho sơn

ca một giọt nước nào

- Hai chú bé đã cắt đám cỏ trong đó có cả bông cúc trắng bỏ vào lồng chim

- Chim sơn ca chết khát, còn bông cúc trắng thì héo lả đi vì thương xót

- Chim sơn ca dù khát phải vặt hết nắm cỏ, vẫn không đụng đến bông hoa Còn bông cúc thì tỏa hương ngào ngạt để an ủi sơn ca Khi sơn ca chết, cúc cũng héo lả đi và thương xót

- Hai cậu bé đã đặt sơn ca vào một chiếc hộp thật đẹp và chôn cất thật long trọng

- Long trọng có nghĩa là đầy đủ nghi lễ và rất trang nghiêm

Trang 3

- Theo em, việc làm của các cậu bé

đúng hay sai?

+ Hãy nói lời khuyên của em với các

cậu bé

- Câu chuyện khuyên em điều gì?

d) Luyện đọc lại bài:

- Yêu cầu đọc bài cá nhân

4 Củng cố - Dặn dò:

- về nhà luyện đọc lại bài và trả lời các

câu hỏi cuối bài

- Chuẩn bị: Vè chim

- Nhận xét tiết học

- Cậu bé làm như vậy là sai

- 3 đến 5 hs nói theo suy nghĩ của mình

- Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và các loài cây, loài hoa

- Hs luyện đọc cả bài Chú ý tập cách đọc thể hiện tình cảm

- Hs nghe

KỂ CHUYỆN

Chim S¬n Ca vµ b«ng cĩc tr¾ng

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào gợi ý, kể lại được từng đoạn câu chuyện

- Hướng dẫn hs nêu ý nghĩa câu chuyện Từ đó, góp phần GD ý thức BVMT

- Bảng các gợi ý tóm tắt của từng đoạn truyện

1 Bài cũ: Ông Mạnh thắng Thần Gió

2 Bài mới: Chim sơn ca và bông cúc

trắng.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn

truyện

a) Hướng dẫn kể đoạn 1.

+ Đoạn 1 của chuyện nói về nội dung

gì?

+ Bông cúc trắng mọc ở đâu?

+ Bông cúc trắng đẹp ntn?

- Về cuộc sống tự do và sung sướng của chim sơn ca và bông cúc trắng

- Bông cúc trắng mọc ngay bên bờ rào

- Bông cúc trắng thật xinh xắn

Trang 4

+ Chim sơn ca đã làm gì và nói gì với

bông hoa cúc trắng?

+ Bông cúc vui ntn khi nghe chim khen

ngợi?

+ Dựa vào các gợi ý trên hãy kể lại nội

dung đoạn 1

b) Hướng dẫn kể đoạn 2.

+ Chuyện gì đã xảy ra vào sáng hôm

sau?

+ Nhờ đâu bông cúc trắng biết được sơn

ca bị cầm tù?

+ Bông cúc muốn làm gì?

- Hãy kể lại đoạn 2 dựa vào những gợi

ý trên

c) Hướng dẫn kể đoạn 3.

+ Chuyện gì đã xảy ra với bông cúc

trắng?

+ Khi cùng ở trong lồng chim, sơn ca và

bông cúc thương nhau ntn?

- Hãy kể lại nội dung đoạn 3

d) Hướng dẫn kể đoạn 4.

+ Thấy sơn ca chết, các cậu bé đã làm

gì?

+ Các cậu bé có gì đáng trách?

- Yêu cầu 1 hs kể lại đoạn 4

* Y/c hs kể trong nhóm từng đoạn

* Thi kể chuyện trước lớp

- Gv n/xét, ghi điểm

Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện

(HS khá, giỏi)

- Gv h.dẫn hs nêu ý nghĩa câu chuyện

- Hs về nhà kể lại câu chuyện cho

- Chim sơn ca nói “Cúc ơi! Cúc mới xinh

xắn làm sao!” và hót véo von bên cúc.

- Bông cúc vui sướng khôn tả khi được chim sơn ca khen ngợi

- Hs kể theo gợi ý trên bằng lời của mình

- Chim sơn ca bị cầm tù

- Bông cúc nghe thấy tiếng hót buồn thảm của sơn ca

- Bông cúc muốn cứu sơn ca

- 1 hs kể lại đoạn 2

- Bông cúc đã bị hai cậu bé cắt cùng với đám cỏ bên bờ rào bỏ vào lồng chim

- Chim sơn ca dù khát phải vặt hết nắm cỏ, vẫn không đụng đến bông hoa Còn bông cúc thì toả hương thơm ngào ngạt để an ủi sơn ca Khi sơn ca chết, cúc cũng héo lả đi và thương xót

- 1 hs kể lại đoạn 4

- 4 hs thành một nhóm Từng hs lần lượt kể trước nhóm của mình

- Hs thi kể

- Hs khá, giỏi kể tồn bộ câu chuyện

- Hs n/xét, bình chọn

- Hs nghe

Trang 5

người thân nghe.

- Chuẩn bị: Một trí khôn hơn trăm trí

khôn

Thứ tư, ngày 18 tháng 01 năm 2012

TẬP ĐỌC

VÌ chim

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt, nghỉ đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè

- Hiểu nội dung : Một số loài chim cũng có đặc điểm, tính nết giống như con người

- Trả lời được câu hỏi 1,3; học thuộc được một đoạn trong bài vè Hs học thuộc được bài vè; thực hiện được yêu cầu của CH 2

- Ham thích học môn Tiếng Việt.

- Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể) Bảng ghi sẵn nội dung cần

hướng dẫn luyện đọc

1 Bài cũ:

2 Bài mới

a) Giíi thiƯu bµi:

b) Luyện đọc:

* Đọc mẫu.

- Gv đọc mẫu lần 1, chú ý đọc giọng kể

vui nhộn Ngắt nghỉ hơi cuối mỗi câu

thơ

* Luyện phát âm.

- Tiến hành tương tự như các tiết học

trước

- Yêu cầu hs đọc từng câu Nghe và

chỉnh sửa lỗi cho hs, nếu có

* Luyện đọc đoạn.

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp, mỗi hs đọc

- 1 hs khá đọc mẫu lần hai Cả lớp theo dõi bài trong sgk

- Luyện phát âm c¸c tõ Mỗi hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài

- Hs nối tiếp nhau đọc bài Mỗi hs đọc 2 câu Đọc 2 vòng

- Lần lượt từng hs đọc bài trong nhóm của mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau

Trang 6

hai câu.

- Chia nhóm hs, mỗi nhóm có 5 hs và

yêu cầu đọc bài trong nhóm Theo dõi

hs đọc bài theo nhóm

* Thi đọc.

* Đọc đồng thanh.

c) Tìm hiểu bài:

+ Tìm tên các loài chim trong bài

+ Để gọi chim sáo “tác giả” đã dùng từ

gì?

- Tương tự như vậy hãy tìm các từ gọi

tên các loài chim khác

+ Con gà có đặc điểm gì?

+ Chạy lon xon có nghĩa là gì?

- Tương tự như vậy hãy tìm các từ chỉ

đặc điểm của từng loài chim

- Theo con việc tác giả dân gian dùng

các từ để gọi người, các đặc điểm của

người để kể về các loài chim có dụng ý

gì?

+ Em thích con chim nào trong bài

nhất? Vì sao?

- Học thuộc lòng bài vè

- Yêu cầu hs đọc thuộc lòng bài vè

hoặc kể về các loài chim trong bài vè

bằng lời văn của mình

- Hs về nhà tìm hiểu thêm về đoạn sau

của bài vè

- Chuẩn bị: Một trí khôn hơn trăm trí

khôn

- Hs thi đua đọc bài

- Cả lớp đọc đồng thanh bài vè

- 1 hs đọc bài thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo

+ Các loài chim được nói đến trong bài

là: gà, sáo, liếu điếu, chìa vôi, chèo bẻo,

khách, chim sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo.

+ Từ: em sáo.

- Con liếu điếu, cậu chìa vôi, chim chẻo bẻo (sẻ, sâu), thím khách, cô, bác

- Con gà hay chạy lon xon

- Chạy lon xon là dáng chạy của các con bé

- Hs trả lời theo y/c

- Học thuộc lòng, sau đó thi đọc thuộc lòng bài thơ

- Một số hs kể lại về các loài chim đã học trong bài theo yêu cầu

Trang 7

CHÍNH TẢ ( tập chép)

Chim S¬n Ca vµ b«ng cĩc tr¾ng

I MỤC TIÊU:

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật

- Làm đúng các bài tập 2a

- Ham thích môn học Rèn viết đúng, sạch, đẹp.

- Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Chim sơn ca và bông cúc

trắng

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính ta.û

a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép:

- Gv treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần

chép một lượt, sau đó yêu cầu hs đọc lại

+ Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào?

+ Đoạn trích nói về nội dung gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày:

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Lời của sơn ca nói với cúc được viết

sau các dấu câu nào?

+ Trong bài còn có các dấu câu nào

nữa?

+ Khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu

viết thế nào?

c) Hướng dẫn viết từ kho:ù

- Yêu cầu hs viết các từ này vào bảng

- 2 hs đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên bảng

+ Bài Chim sơn ca và bông cúc trắng.

+ Về cuộc sống của chim sơn ca và bông cúc khi chưa bị nhốt vào lồng

+ Đoạn văn có 5 câu

+ Viết sau dấu hai chấm và dấu gạch đầu dòng

+ Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than + Viết lùi vào một ô li vuông, viết hoa chữ cái đầu tiên

- Tìm và nêu các chữ: rào, dại trắng, sơn

ca, sà, sung sướng; mãi, trời, thẳm.

Trang 8

con, gọi 2 hs lên bảng viết.

- Nhận xét và sửa lại các từ hs viết sai

d) Viết chính tả:

- Gv treo bảng phụ và yêu cầu hs nhìn

bảng chép

e) Soát lỗi:

- Gv đọc lại bài, dừng lại và phân tích

các từ khó cho hs soát lỗi

g) Chấm bài:

- Thu và chấm một số bài

* Bài tập:

Bài 2 a:

- Yêu cầu các đội dán bảng từ của đội

mình lên bảng khi đã hết thời gian

- Nhận xét và trao phần thưởng cho đội

thắng cuộc

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các từ

vừa tìm được

Bài 3:

3 Củng cố - Dặn dò :

- Yêu cầu hs về nhà giải câu đố vui

trong bài tập 3 và làm các bài tập chính

tả trong Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.

- Chuẩn bị: Sân chim

- NhËn xét tiết học

- Viết các từ khó đã tìm được ở trên

- Nhìn bảng chép bài

- Soát lỗi theo lời đọc của gv

- 1 hs đọc bài

- Các đội tìm từ và ghi vào bảng từ Ví dụ:

+ chào mào, chão chàng, chẫu chuộc,

châu chấu, chèo bẻo, chuồn chuồn, chuột, chuột chũi, chìa vôi,…

+ Trâu, trai, trùng trục,…

- Các đội dán bảng từ, đội trưởng của từng đội đọc từng từ cho cả lớp đếm để kiểm tra số từ

- Đọc từ theo chỉ dẫn của gv

- Hs nghe

- NhËn xét tiết học

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tõ ng÷ vỊ chim chãc.

Trang 9

I MỤC TIÊU:

- Xếp được tên một số loài chim theo nhóm thích hợp

- Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ ë đâu?

- Ham thích môn học.

- Bảng thống kê từ của bài tập 1 như Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập 2 Mẫu câu bài tập

2

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

* Bài 1:

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài 1

- Yêu cầu hs đọc các từ trong ngoặc

đơn

- Yêu cầu hs đọc tên của các cột trong

bảng từ cần điền

- Yêu cầu hs đọc mẫu

- Yêu cầu hs suy nghĩ và làm bài cá

nhân Gọi 1 hs lên bảng làm bài

- Đưa ra đáp án của bài tập:

+ Gọi tên theo hình dáng: chim cánh

cụt, vàng anh, cú mèo.

+ Gọi tên theo tiếng kêu: tu hú, cuốc,

quạ.

+ Gọi tên theo cách kiếm ăn: bói cá, gõ

kiến, chim sâu.

- Nhận xét và cho điểm

* Bài 2:

- Yêu cầu hs đọc đề bài bài 2

- Yêu cầu hs thực hành theo cặp, một hs

hỏi, hs kia trả lời sau đó lại đổi lại

- Gọi một số cặp hs thực hành hỏi đáp

trước lớp

- Nhận xét và ghi điểm

- Ghi tên các loài chim trong ngoặc vào

ô trống thích hợp

- Cú mèo, gõ kiến, chim sâu, cuốc, quạ, vàng anh.

- Gọi tên theo hình dáng, gọi tên theo tiếng kêu, gọi tên theo cách kiếm ăn

- Gọi tên theo hình dáng: chim cánh cụt; gọi tên theo tiếng kêu: tu hú; gọi tên theo cách kiếm ăn: bói cá.

- Làm bài theo yêu cầu

- 1 hs đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

- Làm bài theo cặp

- Một số cặp lên bảng thực hành:

- 1 hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

Trang 10

* Bài 3:

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu 2 hs thực hành theo câu mẫu

- Yêu cầu hs làm bài vào Vở.

- Nhận xét và cho điểm từng hs

- Chuẩn bị: Từ ngữ về loài chim

- Dấu chấm, dấu phẩy

- 2 hs thực hành:

- Hs làm bài sau đó đọc chữa bài

-

- - Nhận xét tiết học.

Mü THUËT

( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng)

TẬP VIẾT

Ch÷ hoa: R

I MơC TI£U:

- Viết đúng chữ hoa R (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ríu (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ) Ríu rít chim ca (3 lần)

- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

- Chữ mẫu R Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

1 Bài cũ :

2 Bài mới

a) Giíi thiƯu bµi:

b) Hướng dẫn viết chữ cái hoa:

* Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét

- Gắn mẫu chữ

+ Chữ R cao mấy li?

+ Gồm mấy đường kẻ ngang?

+ Viết bởi mấy nét?

- Gv chỉ vào chữ R và miêu tả:

- Gv viết bảng lớp

- Gv hướng dẫn cách viết:

- Gv viết mẫu kết hợp nhắc lại cách

viết

- Hs quan sát

- 5 li

- 6 đường kẻ ngang

- 2 nét

- Hs quan sát

Trang 11

- Hs viết bảng con.

- Gv yêu cầu hs viết 2, 3 lượt

- Gv nhận xét, uốn nắn

* Hướng dẫn viết câu ứng dụng

- Treo bảng phụ

- Giới thiệu câu: Ríu rít chim ca.

- Quan sát và nhận xét:

- Nêu độ cao các chữ cái

- Gv viết mẫu chữ: Ríu lưu ý nối nét R

và iu

- Hs viết bảng con

- Viết: : Ríu

- Gv nhận xét và uốn nắn

* Vở tập viết:

- Gv nêu yêu cầu viết

- Gv theo dõi, giúp đỡ hs yếu kém

- Chấm, chữa bài

- Gv nhận xét chung

- Gv cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp

- Nhắc hs hoàn thành nốt bài viết.

- Chuẩn bị: Chữ hoa S – Sáo tắm thì

mưa

- Gv nhận xét tiết học

- Hs quan sát

- Hs đọc câu

- R : 5 li, h : 2,5 li, t : 2 li, r: 1,25 li

- i, u, c, m, a : 1 li

- Dấu sắt (/) trên i

- Khoảng chữ cái o

- Hs quan sát

- Vở Tập viết

- Hs viết vở

- Mỗi đội 3 hs thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp

- Hs nhận xét tiết học

TẬP LÀM VĂN

§¸p lêi c¶m ¬n T¶ ng¾n vỊ loµi chim

I MỤC TIÊU:

- Biết đáp lại lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	378,51 KB