Giáo án tổng hợp Tuần 9 Lớp 3 năm học 2011

Môc tiªu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: đọc đúng, đọc rành mạch đoạn văn, bài thơ, bài văn đã học - Ôn luyện về so sánh: tìm đúng sự vật được so sánh với nhau, điền đúng TN thích hợp để t[r]

Trang 1

Tuần 9 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011.

Tiết 1: chào cờ

Tiết 2: Toán

Góc vuông, góc không vuông

I Mục tiêu:

- đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc ko vuông

- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ 3 góc vuông theo mẫu

II Đồ dùng dạy - học: - GV: ê ke, mặt đồng hồ, bảng phụ b2 - HS: ê-ke

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: KT việc chuẩn bị đồ dùng

của H

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài

2 a) Giới thiệu, hình thành biểu tượng về góc:

Sử dụng mô hình đồng hồ:

b) Giới thiệu góc vuông, góc không vuông:

- Vẽ góc vuông, giới thiệu: đỉnh O, cạnh OA,

OB

- Vẽ 2 góc ko vuông: G/thiệu tên góc: đỉnh,

cạnh

- So sánh 2 góc vừa vẽ (dùng ê-ke)

c) Giới thiệu ê ke:

- H quan sát, nêu cấu tạo của ê ke: là hình tam

giác, có 3 cạnh và 3 góc; tìm góc vuông trong

ê ke? Hai góc còn lại có vuông không?

- Nêu tác dụng của ê-ke? HD-H cách s/dụng ê

ke

3.Thực hành:

Bài 1: a)Dùng ê ke để nhận biết góc vuông

b)Dùng ê ke để vẽ góc vuông

Dùng ê-ke nhận biết góc vuông của hình chữ

nhật có sẵn và vẽ góc vuông (theo mẫu)

Bài 2: Nêu tên đỉnh và cạnh các góc vuông, góc

+ U đồ dùng chuẩn bị

- H quan sát và ghi nhớ

- H quan sát và ghi nhớ biểu 3 về góc vuông, góc không vuông

- H đọc tên các góc vuông, không vuông; xác định đỉnh, cạnh?

- Hk/g

+ U ê-ke, quan sát, nêu cấu tạo, tác dụng của ê-ke

- Htb

- Hk/g: Dùng để vẽ, k/tra góc vuông

+ Đọc y/cầu, tự làm, 2Hk lên bảng (S/d ê-ke để vẽ và KT góc vuông)

- Đọc yêu cầu bài tập, làm việc N2

Trang 2

không vuông: U bảng phụ: Htb x/đ 3 hình

dòng 1; Hk/g x/đ cả 6 hình trong bài

Bài 3: Xác định góc vuông, góc không vuông

trong hình tứ giác MNPQ: GV vẽ hình trên

bảng

Củng cố luyện tập sử dụng ê-ke để xác định

góc vuông và góc không vuông

Bài 4: Khoanh vào chữ đặt M câu trả lời

đúng: HD-H làm BT dạng

4 Củng cố kiến thức, dặn dò:

Nhận xét giờ học

+ H dùng ê ke để làm BT, 1 số Htb chỉ hình và nêu

+ Đọc yêu cầu bài tập

Tự làm, báo cáo

Tiết 3+4: Tập đọc

Ôn tập Tiếng Việt (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc: đọc đúng, đọc rành mạch đoạn văn, bài thơ, bài văn đã học

- Ôn luyện về so sánh: tìm đúng sự vật 3 so sánh với nhau, điền đúng TN thích hợp

để tạo thành phép so sánh

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ sgk TV3 - kì I (T.1 - T.8);

bảng phụ b2, 3 - HS: VBT TV

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài ôn

2 Kiểm tra đọc (1/4 số H): Nêu yêu cầu, 

phiếu đã chuẩn bị

- Theo dõi, nêu câu hỏi, ghi điểm

3 Bài tập: Bài 2: Ghi lại tên các sự vật 3 so

sánh với nhau trong những câu sau:

U bảng phụ, HD

Kèm rèn H chậm

Bài 3: Chọn các TN thích hợp với mỗi ô trống để

tạo thành h/a’ so sánh: U bảng phụ, HD:

Kèm rèn H chậm

4 Củng cố nội dung bài ôn, dặn dò:

Nhận xét giờ học…

+ H bắt thăm bài, về chỗ chuẩn bị 2’, sau đó lên đọc bài và trả lời câu hỏi thuộc nội dung bài đọc (H không đạt KT lại vào tiết sau) + Đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- H làm bài trong VBT

+ Đọc yêu cầu và nội dung bài

- H làm bài trong VBT, kiểm tra chéo

- Về ôn luyện các bài TĐ - HTL

Tiết 4: Tập đọc - kể chuyện

I Mục tiêu:

Trang 3

- Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc: Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng; đọc hiểu (y/cầu t1)

- Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu: Ai-là gì?

- Nhớ lại và kể lại 3 từng đoạn đúng diễn biến 1 câu chuyện đã học

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu I t1); bảng phụ b2

2 Kiểm tra đọc (1/4 số H): Thực hiện tiết 1

3 Bài tập: Bài 2: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu

3 in đậm , đây: U bảng phụ

Kèm rèn H chậm

Bài 3: Kể lại 1 câu chuyện đã học trong 8 tuần

đầu

HD-H hiểu yêu cầu:

Nhắc H lựa chọn truyện để kể

Kèm rèn H chậm

* GV + lớp theo dõi nhận xét: nội dung, diễn đạt,

cách sử dụng điệu bộ, cử chỉ trong lời kể?

- H thực hiện tiết 1

+ H đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- Xác định kiểu câu?

H tự làm, 1 số H nêu + Đọc yêu cầu của bài

- Nhắc lại tên các câu chuyện đầu tuần và truyện trong TLV đã học

- 1Hk/g kể mẫu

- H kể trong N2

- 1 số H thi kể M lớp

Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011

Tiết 1: Luyện chữ

Bài 9: Chữ L, S

I Mục tiêu:

- Củng cố và rèn luyện kĩ năng viết chữ hoa L, S cỡ nhỏ rõ ràng, d đối đúng kĩ thuật,

đều nét, thẳng hàng

II Đồ dùng dạy - học: Chữ mẫu

1 Nêu nội dung giờ học …

2 Nội dung: a) HD viết nháp:

- U chữ mẫu L dẫn

HD - H nhận xét so sánh với chữ L với chữ S?

Kèm rèn H viết đẹp, nhận xét, sửa lỗi H hay

mắc sai

- Đọc các câu ứng dụng

Gg nghĩa các câu ứng dụng

HD các nét nối từ chữ viết hoa sang chữ viết a

trong các chữ viết hoa trong bài

- q ý H cách viết câu ứng dụng: chữ hoa, độ cao, kĩ

thuật, dấu thanh, khoảng cách các chữ…

b) HD viết vở:

Nhắc nhở H thế ngồi viết, cách cầm bút…

Theo dõi, rèn kèm giúp đỡ H viết đẹp

- Theo dõi

- Quan sát, nêu tên chữ, độ cao, cấu tạo

- Viết nháp hoặc bảng con, 2H lên bảng

- Đọc các câu ứng dụng,

Hg nêu ý hiểu

Hk nêu nhận xét các chữ cần viết hoa

- Viết bài vào vở luyện chữ

đẹp

Trang 4

c) Nhận xét: 1 số bài rút kinh nghiệm.

Tuyên ,d H viết chữ đẹp

3 Nhận xét giờ học

- H viết đẹp về luyện rèn thêm

Tiết 2: Chính tả

I Mục tiêu:

- Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc: Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng; đọc hiểu (y/cầu t1)

- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi đúng theo mẫu: Ai-là gì? (2-3 câu)

- Hoàn thành 3 đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi :a theo mẫu

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu I t1); 3 bảng nhóm b2

2 Kiểm tra đọc (1/4 số H): Thực hiện như tiết 1

3 Bài tập: Bài 2: Đặt 3 câu theo mẫu Ai – là gì?

U bảng phụ

Theo dõi, kèm rèn H chậm

Bài 3: Em hãy hoàn thành đơn xin tham gia sinh

hoạt câu lạc bộ thiếu nhi :a (xã, quận,

huyện) theo mẫu sau:

HD-H hiểu yêu cầu và viết đúng theo yêu cầu của

bài tập

Kèm rèn HD-H chậm

Tuyên ,d bình chọn H viết đơn đúng, sạch đẹp

H tự làm, 3H làm bảng nhóm, dán bài

1 số H đọc bài + Đọc yêu cầu của bài

Hk/g nhớ và nhắc lại cách trình bày đơn

- 1 số H đọc đơn của mình M lớp

Tiết 3: Toán

Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông, góc không vuông

I Mục tiêu:

- H biết sử dụng ê-ke để kiểm tra nhận biết góc vuông, góc không vuông; và vẽ 3 góc vuông trong Ma hợp đơn giản

II Đồ dùng dạy - học: ê-ke, bìa b3, giấy thủ công b4

A Kiểm tra bài cũ: T Vẽ hình tứ giác có 2 góc

vuông, 2 góc không vuông

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài

2 Thực hành: Bài 1: Dùng ê ke vẽ góc vuông

biết đỉnh và 1 cạnh cho M

- Xác định đỉnh góc vuông, góc không vuông và cạnh (s/d ê-ke) 2H lên bảng

- Đọc yêu cầu, 1Hg lên bảng vẽ

Trang 5

Tiết 4: Tự nhiên - xã hội

Ôn tập: Con người và sức khoẻ

I Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe thuốc lá, ma túy, M3

II Đồ dùng dạy - học: - Hình sơ đồ các cơ quan đã học, thẻ chữ

III Hoạt động dạy học:

A KTBC: - Nêu những việc nên làm để bảo

vệ và giữ gìn cơ quan thần kinh?

- 2 H nêu, H khác nhận xét, đánh giá

B Bài mới: * Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Củng cố các cơ quan của cơ thể.

MT: H chỉ và nêu tên các cơ quan, các bộ phận, chức năng của các bộ phận các cơ quan

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận N7

- U hình sơ đồ và thẻ chữ

Bao quát các nhóm làm việc, HD

Nhận xét, chốt kiến thức về các cơ quan: hô

hấp, tuần hoàn, bài tiết, thần kinh

- Quan sát (1hình/nhóm) thảo luận nội dung theo N7

- Đại diện Hk/g trình bày chỉ hình nêu

H nhóm khác nêu nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: Bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan của cơ thể

MT: H biết kể ra 3 những việc nên làm và việc không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan của cơ thể: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, thần kinh

- Giao nhiệm vụ, H trao đổi N2

Bao quát các nhóm, HD giúp đỡ khi cần

- Làm việc cả lớp

- Nhận xét, bổ sung, củng cố những việc nên

làm và việc không nên làm để bảo vệ và giữ

- H thảo luận N2 (mỗi nhóm 1…cơ quan)

- 1 số cặp trình bày: 1H hỏi, 1H trả lời

H khác nhận xét, bổ sung

Kèm rèn H chậm

Bài 2: Dùng ê ke kiểm tra trong mỗi hình sau có

mấy góc vuông:

- HD-H cách đo để KT góc vuông

- Bao quát H đo, kèm rèn H chậm cách kiểm tra

góc vuông bằng ê-ke

Bài 3: Hai miếng bài nào có thể ghép lại 3 1

góc vuông h.A hoặc h.B?

Kèm rèn HD-H chậm

Chữa bài, củng cố cách ghép hình tạo góc vuông

Bài 4: Thực hành:

HD-H tập gấp thành 1 góc vuông

4 Củng cố hệ thống kiến thức bài học, dặn dò

Nhận xét đánh giá tiết học

- Đổi sgk, KT chéo

+ Đọc, xác định yêu cầu của bài

- Tự làm, kiểm tra nhau trong N2;

- 2H lên bảng thực hành

+ Đọc đề , quan sát và phân tích 4 miếng bìa, 3H thi ghép, Lớp làm sgk

1 số H báo cáo:

Ghép miếng 1&4=>A; 2&3=>B + Đọc, xác định yêu cầu của bài

- 1Hg lên bảng thực hành mẫu

- H tự thực hành gấp góc vuông

- Nhắc lại gấp 1 số lên nhiều lần

Trang 6

vệ sinh các cơ quan của cơ thể

* Liên hệ: …

- H liên hệ bản thân, trao đổi N2, nối tiếp trình bày

C Củng cố nội dung KT bài học:

Nhận xét, đánh giá tiết học

- Thực hiện tốt nội dung bài trong thực tế cuộc sống để bảo vệ sức khoẻ

Tiết 5: mĩ thuật*

Ôn: Vẽ chân dung

I Mục tiêu:

- Củng cố cho H cách vẽ tranh chân dung

- Rèn cho H kĩ năng vẽ chân dung và tô màu theo ý thích

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh vẽ chân dung - HS: Vở tập vẽ, chì, màu, tẩy

1 ổn định tổ chức…

2 Thực hành: a) HD-H vẽ tiếp chân dung

- Treo tranh vẽ chân dung

Củng cố lại cách vẽ chân dung

- U hình vẽ chân dung

- HD - H tuỳ theo đối 3 mà vẽ cho cân đối,

hài hòa a nét với tuổi tác

Phác khung hình chân dung, chỉnh sửa a

nét và thêm các chi tiết : mắt , mũi,…

b) Thực hành:

- Bao quát lớp, HD giúp đỡ H khi cần

3 Nhận xét : Đánh giá bài kết quả làm việc của

các nhóm, củng cố nội dung vẽ tranh chân dung

- Nhận xét tiết học…

KT: Đồ dùng học tập của H

+ Cả lớp quan sát tranh vẽ chân dung, nêu nhận xét cơ bản để lựa chọn đối

3 thể hiện trong khung hình định vẽ

- 2Hk/g lên bảng vẽ + Thực hành: Htb hoàn thiện bài vẽ T.8 Hk/g vẽ bài vào vở

- Vẽ phác khung hình chung, các mảng có phân bố đầu, cổ, vai, thân

- Chỉnh sửa, bổ sung

- Vẽ màu theo ý thích: môi, tóc, áo… + Các N M bày bài vẽ M lớp

Tiết 6: Toán*

Luyện tập góc vuông, góc không vuông

I Mục tiêu:

- Củng cố về đỉnh, cạnh góc vuông, góc không vuông; vẽ góc vuông

- Thực hành làm tốt các bài tập liên quan

II Hoạt động dạy - học:

1 Ôn luyện về góc vuông, góc không vuông; vẽ

góc vuông.

- Rèn Htb làm VBT

Nhận xét , sửa và củng cố kiến thức qua các bài

2 Bài tập: Dành cho Hk/g

- H tự hoàn thành VBT (tr.50-51)

Hg HD và giúp đỡ bạn chậm cùng nhóm hoàn thành bài tập

Trang 7

Tiết 7: Hoạt động Ngoại khóa

An toàn giao thông: Bài 7 - Đi xe đạp qua đường an toàn.

I Mục tiêu:

- Giúp H nhận biết 3 những nguy hiểm khi đi xe đạp qua a và nắm 3 các 1 đi xe đạp qua a an toàn ở vùng đô thị và vùng ngoại thành

- Thực hiện tốt ATGT trong thực tế và nhắc nhở mọi a xung quanh cùng thực hiện

II Đồ dùng: Tranh ảnh ND bài ATGT

III Hoạt động dạy-học:

A Vui học ATGT: Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

2 Nội dung:

Hoạt động 1: Xem tranh và nhận xét đi xe đạp qua a có

khó không?

- U tranh phóng to

- Chia nhóm 4: Trong số các bức tranh nhỏ, bạn nào đang

đi xe đạp qua a N Các em thấy đi xe đạp qua a có

khó không? Tại sao?

GV nhận xét và chốt KT đúng

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đi xe đạp qua a an toàn

- Các em có biết cần phải thực hiện các 1 đi xe đạp qua

a ntn là an toàn không?

- Đèn tín hiệu giao thông có mấy màu và ý nghĩa của mỗi

màu là gì?

GV củng cố KT: Những 1 khi đi xe đạp qua a

- Liên hệ:

Hoạt động 3: Góc vui học

- Hãy quan sát, mô tả các 1 đi xe đạp an toàn khi qua

a ' xếp lại đúng thứ tự tranh 2-1-3-4

- U tranh ST (nếu có)

Củng cố nội dung bài học rồi rút ra ghi nhớ SGK

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhấn mạnh ND bài, nhắc nhở H thực hiện ATGT tốt

- 1 số H nêu

- Xem tranh sgk bài 7, thảo luận N4

- Đại diện nhóm trả lời

- Nhắc lại ND

- Nhiều H phát biểu

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét đánh giá các bạn…

- Quan sát, nhận xét…

- Đọc ghi nhớ (CN+ĐT)

Bài 1: Nêu tên đỉnh, cạnh các góc vuông, các góc

không vuông có trong mỗi hình sau:

Bài 2: Hình vẽ bên có bao nhiêu:

- Đoạn thẳng?

- Hình chữ nhật?

- Góc vuông?

3 Củng cố nội dung bài; Nhận xét giờ học

- H đọc đề, phân tích yêu cầu và làm

Bài 1:

- 2 Hk/g lên bảng chỉ và nêu

- H tự làm, 1 số H nêu và xác định hình trên bảng

Trang 8

Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2011.

Tiết 1 Tập viết

I Mục tiêu:

- Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc: Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng; đọc hiểu (y/cầu

t1)

- Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu: Ai-làm gì?

- Nghe-viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả “Gió heo may”

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu I t1); bảng phụ b2

2 Kiểm tra đọc (1/4 số H): Thực hiện tiết 1

3 Bài tập: Bài 2: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu

3 in đạm , đây: U bảng phụ

HD-H phân tích, xác định mẫu câu

Bài 3: Viết chính tả: “Gió heo may”

- Đọc mẫu đoạn viết

- Đọc chính tả

Chấm 1 số bài, nhận xét

Tuyên ,d H viết đúng chính tả, sạch đẹp

H phân tích và làm miệng (nhiều H nêu)

- H tự làm VBT, 3H làm bảng

1 số H đọc bài

+ Đọc yêu cầu của bài

- 2Hk/g đọc lại lớp đọc thầm

- Viết nháp từ ngữ dễ sai, lẫn

- H viết bài

Tiết 2 Tập đọc

I Mục tiêu:

- KT lấy điểm HTL các bài văn, bài thơ có yêu cầu HTL: Kiểm tra kĩ năng đọc thành

tiếng; đọc hiểu (yêu cầu t1)

- Luyện tập củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật

Ôn cách đặt câu theo mẫu: Ai-làm gì?

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu ghi tên các bài HTL; bảng phụ b2

2 Kiểm tra HTL(1/2 số H): Thực hiện tiết 1

3 Bài tập: Bài 2: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn

để bổ sung ý nghĩa cho các từ in đậm:

+ H bắt thăm bài, về chỗ chuẩn bị 2’, sau đó lên đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi thuộc nội dung bài đọc + H đọc yêu cầu, lớp đọc thầm Trao đổi N2, 1 số Hg nêu và giải

Trang 9

U bảng phụ

Bài 3: Đặt 3 câu theo mẫu: Ai- làm gì?

Chấm 1 số bài, sửa và tuyên ,d H đặt câu theo

đúng mẫu: Ai-làm gì?

thích

- H tự làm VBT, 1H làm bảng

1 số H đọc bài + Đọc yêu cầu của bài

- Tự làm VBT, 2 H lên bảng

Tiết 3: Toán

Đề-ca-mét Héc-tô-mét

I Mục tiêu:

- H biết tên gọi, kí hiệu của đề-ca-mét và héc-tô-mét; biết 3 quan hệ giữa dam và hm

- Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét

II Đồ dùng dạy- học: chia vạch xăng- ti- mét, bảng phụ b3.

III Hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra: Yêu cầu: - Nêu tên các đơn vị đo độ dài

đã học, sắp xếp từ nhỏ đến lớn?

B Bài mới: 1 GTB

2 Giới thiệu dam, hm:

- GV lần 3 viết tên đơn vị dam, hm cùng mqh với

đơn vị m đã học:1dam = 10 m; 1hm = 100 m

- Quan hệ giữa hm và dam: 1hm = 10 dam

- Hệ thống bảng đơn vị đo dộ dài đã học

km, hm, dam, m, dm, cm, mm

3 Thực hành: Bài 1: Điền số vào chỗ chấm:

- HD-Hg làm mẫu; H chậm làm 3 dòng đầu

Bài 2: Đổi đơn vị đo HD mẫu: 4 dam = m

H chậm làm dòng 1và 2

(Cách nhẩm để vận dụng đổi đơn vị đo độ dài)

Củng cố cách đổi đơn vị đo

Bài 3: Tính: U bảng phụ (H chậm làm dòng 1và 2)

Củng cố kĩ năng cộng, trừ các số đo độ dài (với hai

đơn vị mới học) GV kết hợp chữa bài

3 Củng cố KT của bài, dặn dò: N.xét đánh giá tiết

học

2- 3 H: mm, cm, dm, m, km 1H nêu: 1km = ?m; 10dm =

?m

- Hg đổi, so sánh 2 đơn vị độ dài vừa học với m?

- Hk/g nêu

- Nhắc lại bảng đơn vị đo dộ dài

- Đọc CN+ĐT + Đọc yêu cầu bài

Tự làm (bút chì), 1H lên bảng + Đọc yêu cầu bài

- Hg làm mẫu 4dam = 1dam x 4

= 10m x 4 = 40 m Lớp làm bài vào vở; 1 H lên bảng làm + Đọc yêu cầu của bài tập

- Làm bài vào vở, 1H lên bảng làm

-Về ôn bài, chuẩn bị bài sau:

Bảng đ.vị đo độ dài

Trang 10

Tiết 4: Tự nhiên - xã hội

Ôn tập: Con người và sức khoẻ

I Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe thuốc lá, ma túy, M3

II Đồ dùng dạy học: ô chữ, phần z (giấy thủ công)

III Hoạt động dạy học:

* Bài ôn:

Hoạt động 1: Giải ô chữ:

MT: Giúp H củng cố các kiến thức đã học về “Con a và sức khỏe”

+ Tổ chức và HD: Chia nhóm 3 nêu yêu

cầu:

- GV nêu các gợi ý, H tìm từ để điền vào ô

chữ

- Ghi từ ra bảng nhóm (tìm ghi 1từ đúng

3 10 điểm)

- GV đáp án đúng + Nội dung ô

chữ:

+ Nhóm Mz điều khiển các bạn trao

đổi để lựa chọn đúng từ, viết bảng

N(TG-1 phút)

- 1 số Hg của có thể giải thích

- Nhóm nào giải 3 ô chữ hàng dọc

đúng

30 điểm; sai bị mất quyền chơi ở vòng này

Hoạt động 2: Đóng vai

MT: Giúp H đóng vai vận động mọi a sống lành mạnh, không sử dụng các chất

độc hại thuốc lá, M3' ma tuý

+ Tổ chức và HD: Chia nhóm 4, giao nhiệm vụ

- Y.cầu mỗi nhóm chọn 1 ND trên để đóng vai vận

động…?

+ Trình bày và đánh giá:

- Yêu cầu các nhóm đóng vai M lớp

- Nhận xét, góp ý kiến, tuyên ,d các nhóm đóng

vai tốt, trình bày đúng ND ý z …

- Các em phải làm gì để cuộc vận động 3 nhiều

a z ứng?

C Củng cố nội dung KT bài ôn: - Tổng kết nhóm

thắng cuộc, trao z

+ Từng nhóm chọn đề tài cử các bạn lựa chọn ND để đóng vai + Các nhóm trình bày M lớp

- Các nhóm khác bình luận, góp ý

- Tuyên truyền đến a thân, bạn bè, hàng xóm

Tiết 5: Tiếng việt *

Ôn tập Tiếng Việt

I Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	164,83 KB