Thiết kế bài học khối lớp 4 - Tuần học 8

Cả lớp đọc - Gv đặt câu hỏi: Cách viết một số tên thầm lại, trả lời câu hỏi: viết giống như người, tên địa lí nước ngoài đã cho có gì tên riêng Việt Nam-tất cả các tiếng đều ñaëc bieät?.[r]

Tuaàn 8

NS : 3 – 10 - 2009 NG: Thứ hai ngày 5 thỏng 10 năm 2009

Tiết 1: Chào cờ Tập trung trên sân trờng

Tiết 2: Tập đọc NEÁU CHUÙNG MèNH COÙ PHEÙP LAẽ

I MUẽC TIEÂU:

1.KT : Hieồu yự nghúa cuỷa baứi thụ: Baứi thụ ngoọ nghúnh, ủaựng yeõu, noựi veà ửụực mụ cuỷa caực

baùn nhoỷ muoỏn coự pheựp laù ủeồ laứm cho theỏ giụựi toỏt ủeùp hụn

2 KN :

- HSKG : Đọc trụn caỷ baứi ẹoùc ủuựng nhũp thụ

Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi thụ vụựi gioùng hoàn nhieõn, vui tửụi, theồ hieọn nieàm vui, nieàm khao khaựt cuỷa caực baùn nhoỷ khi ửụực mụ veà moọt tửụng lai toỏt ủeùp

- HSTB : Đọc trụn caỷ baứi ẹoùc ủuựng nhũp thụ

- HSKKVH : Đọc đánh vần đợc một khổ thơ

- HTL baứi thụ

3 TĐ : GD ý thức biến ớc mơ tốt đẹp thành hiện thực và sống phải biết mơ ớc về những

điều tốt đẹp nhất

II Chuẩn bị :

1 GV : Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc

Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

2 HS : Học bài cũ và tìm hiểu bài mới

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC :

1 Giới thiệu bài :

- OÅn ủũnh toồ chửực

- Kieồm tra baứi cuừ :

- Hai nhoựm HS phaõn vai ủoùc 2 maứn vụỷ kũch ễÛ vửụng quoỏc Tửụng Lai vaứ traỷ lụứi caực caõu

hoỷi 2, 3 trong SGK

- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

2 Phát triển bài :

Hoaùt ủoọng của GV Hoaùt ủoọng của hoùc sinh Giụựi thieọu baứi

- Vụỷ kũch ễÛ vửụng quoỏc Tửụng Lai ủaừ - Nghe GV giụựi thieọu baứi

cho các em biết các bạn nhỏ mơ ước

những gì Bài thơ Nếu chúng mình có

phép lạ cũng nói về mơ ước của thiếu

nhi Chúng ta hãy đọc để xem đó là

những ước mơ gì (GV cho HS quan sát

tranh minh họa bài thơ)

Hoạt động 1 : Luyện đọc

 Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng nhịp thơ

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

 Cách tiến hành :

- Đọc từng đoạn của bài thơ

+ Yêu cầu HS đọc từng đoạn của bài thơ + HS tiếp nối nhau đọc đoạn của bài thơ ;

đọc 2-3 lượt

+ Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát

âm, giọng đọc câu khó đọc

+ Tập ngắt giọng đúng khi đọc đoạn :

“Nếu chúng mình….bi tròn”

+ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ

ngữ mới và khó trong bài.

+ HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ ngữ mới và khó trong bài

- Cho HS đọc cả bài. - Một, hai HS đọc lại cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài một lượt. - Theo dõi GV đọc mẫu

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu :

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ

 Cách tiến hành :

- Yêu cầu HS đọc th¶o luËn nhãm và trả

lời các câu hỏi :

- HS th¶o luËn nhãm

+ Câu thơ nào đựơc lăïp lại nhiều lần? + Câu thơ Nếu chúng mình có phép lạ

+ Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói

lên điều gì? + Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết

- HS đọc thầm cả bài thơ và trả lời các

câu hỏi :

+ Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của

bạn nhỏ Những điều ước ấy là gì? + 1 HS trả lời.

+ HS đọc lại các khổ 3, 4, và trả lời câu

hỏi 3? + 2, 3 HS giải thích ý nghĩa của những câu nói

+ Em thích những ước mơ nào trong bài + 1 vài HS trả lời.

thơ ? Vì sao?

 Kết luận : Bài thơ nói về ước mơ của

các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm

cho thế giới tốt đẹp hơn

Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

và HTL bài thơ

Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng

hồn nhiên, vui tươi, thể hiện niềm vui,

niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước

mơ về một tương lai tốt đẹp

- HTL bài thơ

 Cách tiến hành :

 Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ

GV khen ngợi những HS đọc tốt, hướng

dẫn để những em đọc chưa đúng tìm

được giọng đọc phù hợp với nội dung

bài

- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ

 GV hướng dẫn LĐ diễn cảm khổ 1, 2

- GV đọc diễn cảm khổ 1, 2 - Nghe GV đọc

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi

nhóm 2 HS yêu cầu luyện đọc theo

nhóm đôi

- HS luyện đọc đoạn văn theo cặp

- Tổ chức cho một vài HS thi đọc trước

lớp

- 2 đến 3 HS thi đọc, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn bạn đọc hay nhất

 Yêu cầu HS tự HTL bài thơ - HS tự HTL bài thơ

 Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

từng khổ, cả bài thơ

- 3 đến 4 HS thi đọc

3 KÕt luËn :

- GV gọi 1 HS nêu ý nghĩa của bài thơ - 1 đến 2 HS trả lời

- GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà

HTL bài thơ và chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Tốn

LUYỆN TẬP

I Mơc tiªu :

1 KT : - Tính tổng các số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng

cách thuận tiện nhất

- Tìm thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ, tính chu vi hình chữ nhật, giải bài toán

có lời văn

2 KN :

- HSKG : - Kú naờng th/h tớnh coọng caực STN thành thạo AÙp duùng t/chaỏt g/hoaựn & k/hụùp cuỷa pheựp coọng ủeồ tớnh nhanh Giaỷi toaựn coự lụứi vaờn & tớnh chu vi hỡnh chửừ nhaọt

- HSTB : Kú naờng th/h tớnh coọng caực STN AÙp duùng t/chaỏt g/hoaựn & k/hụùp cuỷa pheựp coọng ủeồ tớnh nhanh Giaỷi toaựn coự lụứi vaờn & tớnh chu vi hỡnh chửừ nhaọt

- HS KKVH : Biết cộng trừ STN , bớc đầu biết áp dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp

3 Thái độ : Cẩn thận chính xác yêu thích môn học

II Chuẩn bị :

1 GV : Bp

2 HS : Học bài cũ, chuẩn bị bài mới

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

1 Giới thiệu bài :

- ổn định lớp :

-KTBC: - GV: Goùi 3HS leõn sửỷa BT ltaọp

theõm ụỷ tieỏt trc, ủoàng thụứi ktra VBT cuỷa HS

- GV: Sửỷa baứi, nxeựt & cho ủieồm HS

*Gthieọu: Cuỷng coỏ kú naờng th/h tớnh coọng caực

STN & aựp duùng t/chaỏt g/hoaựn & k/hụùp ủeồ

tớnh nhanh

2 Phát triển bài :

Hoạt động 1 : Củng cố kĩ năng cộng trừcác

số tự nhiên.

Mục tiêu : Th/h tớnh coọng trừ caực STN AÙp

duùng t/chaỏt g/hoaựn & k/hụùp cuỷa pheựp coọng

ủeồ tớnh nhanh

Các bớc hoạt động

Baứi 1: - Hoỷi: + BT y/c cta laứm gỡ?

+ Khi ủaởt tớnh ủeồ th/h tớnh toồng cuỷa nhieàu

- 3HS leõn baỷng laứm baứi, HS dửụựi lụựp theo doừi, nxeựt baứi laứm cuỷa baùn

-4 HS lên bảng

soỏ haùng ta phaỷi chuự yự ủieàu gỡ?

- Y/c HS laứm baứi

- Y/c HS nxeựt baứi laứm cuỷa baùn treõn baỷng

- GV: Nxeựt & cho ủieồm HS

Baứi 2: - Haừy neõu y/c cuỷa BT.

- GV: Hdaón: ẹeồ tớnh baống caựch thuaọn tieọn

ta aựp duùng t/chaỏt g/hoaựn & k/hụùp cuỷa pheựp

coọng khi tớnh, ta coự theồ ủoồi choó caực soỏ haùng

cuỷa toồng cho nhau & th/h coọng caực soỏ haùng

cho kquaỷ laứ caực soỏ troứn vụựi nhau

- GV coự theồ laứm maóu 1 b/thửực sau ủoự y/c

HS laứm baứi Vd: 96+78+4 = (96+4)+78 =

100+78 = 178.

- GV: Nxeựt & cho ủieồm HS

Baứi 3: - GV: Y/c HS ủoùc ủeà, sau ủoự tửù laứm.

-GV: Nxeựt & cho ủieồm HS

Baứi 4: - Y/c HS ủoùc ủeà baứi.

- Hoỷi tỡm hieồu ủeà

- GV: Y/c HS tửù laứm baứi

- GV: Nxeựt & cho ủieồm HS

Baứi 5: - GV: Y/c HS ủoùc ủeà baứi.

- Cho HS làm bài theo cặp rồi trình bày và

giải thích cách làm

-GV chửừa baứi

3 Kết luận :

- GV: T/keỏt giụứ hoùc, daởn : Laứm BT & CBB

sau

- HS caỷ lụựp laứm nhaựp

- 2HS nxeựt

*HSKK: Làm 2 phép tính phần a,

– HS làm bài theo nhóm 6 rồi trình bày

- 1HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm nhaựp

- HS: Nxeựt & traỷ lụứi

*HSKK: Làm phần b,

- HS làm vào vở rồi chữa bài

- HS thực hiện

Tiết 4 : LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU CAÙCH VIEÁT TEÂN NGệễỉI, TEÂN ẹềA LÍ NệễÙC NGOAỉI

I MUẽC TIEÂU:

1 KT : Naộm ủửụùc quy taộc teõn ngửụứi, teõn ủũa lớ nửụực ngoaứi.

2 KN : Bieỏt vaọn duùng nhửừng hieồu bieỏt veà quy taộc vieỏt hoa teõn ngửụứi vaứ teõn ủũa lớ nửụực

ngoaứi phoồ bieỏn, quen thuoọc

HSKKVH : Biết viết hoa tên ngời , tên địa lí nớc ngoài đơn giản

3 T§: CÈn thËn chÝnh x¸c

II ChuÈn bÞ :

1 GV :Một tờ giấy khỉ to, bút dạ để HS làm việc theo nhóm.

Băng dính

Bảng phụ viết sẵn lời giải của bài tập III.2

Khoảng 10 lá thăm để HS chơi trò du lịch Mỗi lá thưm có ghi tên thủ đô của 1 nước, hoặc tên 1 nước Phần trống còn lại trên lá thăm để HS điền tên thủ đô hoặc tên nước tương ứng với tên đã cho

2.HS : Häc bµi cị, chuÈn bÞ bµi míi ,SGK,ë.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Giíi thiƯu bµi :

- Ổn định tổ chức

- Kiểm tra bài cũ:

KT bài :"Luyện tập cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam "

+ 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp 2c©u thơ sau theo lời đọc của GV:

- Muối Thái Bình, ngược Hà Giang Cày bừa Đông Xuất, mía đường tỉnh Thanh

+ 1HS làm bài tập 2

- GV nhận xét, ghi điểm

Giới thiệu bài:

2 Ph¸t triĨn bµi :

Hoạt động 1 : Hình thành khái niệm.

 Mục tiêu :

- Nắm được quy tắc viết hoa tên người,

tên địa lí nước ngoài

 Cách tiến hành :

1, Phần Nhận xét:

* GV hướng dẫn Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc bài

- GV đọc mẫu yêu cầu của bài, Hướng

dẫn HS đọc đúng theo chữ viết-ngắt hơi

ở chỗ ngăn cách các bộ phận trong mỗi

tên

- 3,4 HS đọc lại các tên người, tên địa lí nước ngoài Cả lớp đọc thầm lại

* GV hướng dẫn Bài tập 2: - Yêu cầu HS đọc bài

- GV đặt câu hỏi:

+Mỗi bộ phận trong tên riêng nước

ngoài gồm mấy tiếng ?

- Cả lớp suy nghĩ, trả lời câu hỏi

+ HS trả lời

+ Cách viết các tiếng trong cùng một

bộ phận tên như thế nào ?

+ HS trả lời: Giữa các tiếng trong cùng một bộ phận tên có gạch nối

* GV hướng dẫn Bài tập 3:

- Gv đặt câu hỏi: Cách viết một số tên

người, tên địa lí nước ngoài đã cho có gì

đặc biệt ?

- 1 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm lại, trả lời câu hỏi: viết giống như tên riêng Việt Nam-tất cả các tiếng đều viết hoa

- GV nói thêm với HS: Những tên người,

tên địa lí nước ngoài trong bài tập là

những tên riêng được phiên âm Hán

Việt

2, Phần ghi nhớ: - 2,3 HS đọc phần ghi nhơ Cả lớp đọc

thầm lại

- GV nêu câu hỏi giúp HS hình thành

nội dung ghi nhớ

- Cả lớp suy nghĩ rút ra quy tắc

- GV giải thích nội dung ghi nhớ, phân

tích các ví dụ làm mẫu.

 Kết luận :

1.Khi viết tên người, tên địa lí nước

ngoài, ta viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ

phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì

giữa các tiếng cần có gạch nối

2 Có một số tên người, tên địa lí nước

ngoài viết giống như cách viết tên riêng

Việt Nam Đó là những tên riêng được

phiên âm theo âm Hán Việt

Hoạt động 2 : Luyện tập

 Mục tiêu :

- Biết vận dụng những hiểu biết về quy

tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt

Nam để viết đúng một số tên riêng Việt

Nam

 Cách tiến hành :

Bài 1: - 1 HS đọc toàn yêu cầu bài tập,cả lớp đọc

- Hướng dẫn HS làm bài tập thầm.

- GV mời 2-3 HS viết bài trên bảng lớp

Lời giải: Giô-dép, Aùc-boa, Lu-I Pa-xtơ,

Aùc-boa, Quy-dăng-xơ

- Cá nhân làm việc: viết các tên riêng trong đoạn văn ra nháp theo đúng quy tắc

- 2-3 HS làm bảng lớp

*HSKKVH : ChÐp 1-2 tªn ng níc ngoµi

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét, chốt ý - HS làm bài

Bài 2:

-GV hướng dẫn HS làm bài : - 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS trao đổi làm việc theo nhóm Thư kí nhóm viết nhanh kết quả trao đổi lên tờ giấy to Nhóm nào làm xong dán nhanh bài lên bảng Cả lớp nhận xét

- GV kiểm tra, nhận xét:

Lời giải:

+ Tên người: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi,

An-be Anh-xtanh, Crít-xtốp Cô-lông,

Crít-xti-an An-đéc-xen, I-u-ri Ga-ga-rin

+ Tên địa lí: Xanh Pê-téc-bua, Pa-ri,

Ri-ô đờ Gia-nây-rô, A-ma-dôn,

Ni-a-ga-ra

- HS sửa bài

Bài 3:

-GV hướng dẫn HS làm bài : - 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- GV chuẩn bị 10 lá thăm và phổ biấn

cách chơi:

+ Từng HS rút thăm Ghi tên mình vào

góc trên bên trái lá thăm

+ Viết tên thủ đô hoặc tên nước ngoài

vào chỗ trống trên lá thăm và dán lá

thăm lên bảng lớp

+ Ai viết đúng, viết nhanh là thắng

- 10 HS tham gia trò chơi

- Tổ trọng tài tính điểm theo 2 tiêu chí: viết đúng, viết nhanh

- GV chốt lại

3 KÕt luËn :

- Gv gọi một số HS nêu lại ghi nhớ - HS nêu lại ghi nhớ

- Nhận xét tiết học Tuyên dương HS

- Dặn dò HS về nhà làm BT 2,chuẩn bị

bài tiết sau: "Dấu ngoặc kép"

Tieỏt 5 : Khoa hoùc:

BAẽN CAÛM THAÁY THEÁ NAỉO KHI Bề BEÄNH

I MUẽC TIEÂU

1 KT : Biết ủửụùc nhửừng bieõồu hieọn cuỷa cụ theồ khi bũ beọnh.

2.KN : Noựi ngay vụựi cha meù hoaởc ngửụứi lụựn khi trong ngửụứi caỷm thaỏy khoự chũu

khoõng bỡnh thửụứng

3 TĐ: Nghiêm túc thực hiện các yêu cầu của ngời lớn và bác sĩ khi bị bệnh

II Chuẩn bị :

1 GV : Hỡnh trang 32, 33 SGK

2 HS : Học bài cũ, tìm hiểu bài mới

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1 Giới thiệu bài : Khụỷi ủoọng

- Kieồm tra baứi cuừ : Nêu các nguyên nhân và cách phòng một số bệnh lây qua đờng tiêu

hóa?

2 Phát triển bài :

Hoaùt ủoọng của GV Hoaùt ủoọng của hoùc sinh

Hoaùt ủoọng 1 : QUAN SAÙT HèNH

TRONG SGK VAỉ KEÅ CHUYEÄN

 Muùc tieõu :

Neõu ủửụùc nhửừng bieõồu hieọn cuỷa cụ theồ khi

bũ beọnh

 Caựch tieỏn haứnh :

Bửụực 1 :

- GV yeõu caàu HS thửùc hieọn theo yeõu caàu ụỷ

muùc Quan saựt vaứ Thửùc haứnh trang 32

SGK.

- HS laứm vieọc caự nhaõn.

Bửụực 2 :

- GV yeõu caàu laàn lửụùt tửứng HS saộp xeỏp

caực hỡnh coự lieõn quan ụỷ trang 32 SGK

thaứnh 3 caõu chuyeọn nhử SGK vaứ yeõu caàu

keồ laùi vụựi caực baùn trong nhoựm.

- HS laứm vieọc theo nhoựm nhoỷ.

Bửụực 3 :

- Goùi caực nhoựm leõn keồ chuyeọn trửụực lụựp - ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn keồ chuyeọn trửụực

lụựp, moói nhoựm chổ trỡnh baứy moọt caõu chuyeọn, caực nhoựm khaực boồ sung

 Keỏt luaọn: Nhử ủoaùn ủaàu cuỷa muùc Baùn caàn bieỏt trang 33 SGK.

Hoaùt ủoọng 2 : TROỉ CHễI ẹOÙNG VAI

“ MEẽ ễI, CON…SOÁT” !

Muùc tieõu: HS bieỏt noựi ngay vụựi cha meù

hoaởc ngửụứi lụựn khi trong ngửụứi caỷm thaỏy

khoự chũu khoõng bỡnh thửụứng

 Caựch tieỏn haứnh :

- GV neõu nhieọm vuù : Caực nhoựm seừ ủửa ra

tỡnh huoỏng ủeồ taọp ửựng xửỷ khi baỷn thaõn bũ

beọnh

- HS nghe GV neõu nhieọm vuù

-Cho HS laứm vieọc theo nhoựm - Caực nhoựm thaỷo luaọn ủửa ra tỡnh huoỏng

- Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn phaõn vai theo tỡnh huoỏng nhoựm ủaừ ủeà ra

- Caực vai hoọi yự lụứi thoaùi vaứ dieón xuaỏt Caực baùn khaực goựp yự kieỏn

- Yeõu caàu caực nhoựm leõn trỡnh dieón - HS leõn ủoựng vai, caực HS khaực theo doừi

vaứ ủaởt mỡnh vaứo nhaõn vaọt trong tỡnh huoỏng nhoựm baùn ủửa ra vaứ cuứng thaỷo luaọn ủeồ ủi ủeỏn caựch lửùa choùn caựch ửựng xửỷ ủuựng

 Keỏt luaọn: Nhử ủoaùn sau cuỷa muùc Baùn caàn bieỏt trang 33 SGK.

3 Kết luận :

- GV yeõu caàu HS ủoùc phaàn Baùn caàn bieỏt

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà nhaứ laứm baứi taọp ụỷ VBT vaứ ủoùc laùi

noọi dung baùn caàn bieỏt vaứ chuaồn bũ baứi

mụựi

NS : 4 – 10 – 2009

NG : Thứ ba ngày 6 thỏng 10 năm 2009

Tiết 1 : Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe đã đọc

I) Mục tiêu :

1 KT : - Hiểu truyện trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện ( mẫu chuyện, đoạn truyện)

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một ớc mơ đẹp hoặc ớc mơ viển vông, phi lí

2 KN : Kể đợc một câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một ớc mơ đẹp hoặc ớc mơ viển vông, phi lí; Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời

kể của bạn

* HSKKVH : Biết kể một , hai ý của câu chuyện theo yêu cầu của đề bài

3 TĐ : Yêu thích môn học , biết mơ ớc và thực hiện những ớc mơ đẹp

II) Chuẩn bị :

1 GV :-Tranh minh hoạ truyện, lời ớc dới tranh; Một số báo, sách, truyện viết về ớc

mơ

2 HS : Học bài cũ, chuẩn bị bài mới, sgk.

III) Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài :

- ổn định lớp :

- Kiểm tra bài cũ : 1 học sinh kể 1-2 đoạn chuyện: Lời ớc dới trăng

- Giới thiệu bài:

2 Phát triển bài :

- Mời học sinh giới thiệu nhanh những

chuyện các em mang đến lớp

Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS kể chuyện :

Mục tiêu : HS hiểu yêu cầu của bài

Các bớc hoạt động :

- Giáo viên gạch chân TN quan trọng của

đề bài

- GV gợi ý, có 2 truyện đã có trong SGK

Tiếng Việt (ở v]ơng quốc T]ơng Lai, ba

điều ớc) Ngoài ra còn có các chuyện : Lời

ớc dới trăng, vào nghề

Học sinh có thể kể những chuyện này

? Em sẽ chọn kể chuyện về ớc mơ nào ?

Nói tên chuyện em lựa chọn?

- Phải kể có đầu có cuối, đủ 3 phần: Mở

đầu, diễn biến, kết thúc

- Kể xong câu chuyện, cần trao đổi với bạn

về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện

- Chuyện dài chỉ kể chọn kể 1,2 đoạn

Hoạt động 2 : Thực hành

Mục tiêu : Kể đợc một câu chuyện (mẫu

chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói

về một ớc mơ đẹp hoặc ớc mơ viển vông,

phi lí; Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét

đúng lời kể của bạn.Trao đổi về ý nghĩa câu

- Học sinh giới thiệu truyện

- 2 học sinh đọc đề

- 3 học sinh nối tiếp đọc 3 gợi ý SGK

- Học sinh đọc thầm gợi ý 1

- Chinh phục thiên nhiên, nghề nghiệp t-]ơng lai

- Học sinh đọc thầm gợi ý 2,3