-GV củng cố 5 phút các nội dung trên Hoạt động 5: Cấu trúc rẽ nhánh tiết 2 -GV: Nêu ví dụ 1/sgk, yêu cầu học sinh tìm điều kiện trong từng trường hợp -GV: Nhớ lại ví dụ về chương trình R[r]
Trang 1Tuần 12,13 Ngày
- " #$ %&
+ ($ )*& nhu &,+ &- &+ trúc / nhánh trong 012 trình
+ ($ &+ trúc / nhánh )*& 5 6 )7 &8 9 cho máy tính ;& < các thao tác 26 +=& khác nhau tùy theo
+
- " #H I
+ 5 6 &+ trúc / nhánh trong mô A +1 toán &- = J bài toán )L A4
+ $ )*& câu 0< / nhánh $+ và )-4
-
II./ Phương pháp,phương tiện:
- L pháp + $ trình, nêu F )"E F )2
- Máy &$+ Projector, máy vi tính
-
III./ Lưu ý sư phạm:
- GV nên ) ra các ví 6 &6 7 hàng ngày )L A )7 9 ] )$ F<& mô A &+ trúc / nhánh
- Trong R&E giáo viên )= viên các em ; tìm các ví 6 L ; )7 ^ lâu )*& #$ %&4
- GV ^ 9 F$ câu 0< / nhánh và 0+ ý R& sinh )M là &+ trúc quan R và )*& 5 6 "+ trong ngôn G 012 trình Pascal
- GV chú ý ^ 9 hs ] &]& ý ` câu 0<
+ a $+ $+ )"+ #< ). thì câu 0< )*& ;& <E $+ )"+ #< sai thì câu 0< không )*& ;& <4
+ a )- $+ )"+ #< ). thì ;& < câu 0< 1, $+ )"+ #< sai thì ;& < câu 0< 2
- GV
là J nhau b R ngôn G 012 trình, tuy nhiên b R ngôn G 012 trình 0 có G câu 0< riêng )7 7 < &+ trúc / nhánh
IV./ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung bài học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5phút)
- GV: Nêu câu
1./ Quá trình A = bài toán trên máy
tính d G K^& nào ?
2./ Nêu % ; ;& < câu 0< trong
&L trình ?
- HS1,2 )*& R lên
A bài
Trang 2- GV ^ <+ bài ^
+ Trong
&8 )*& ;& < $+ = )"+ #< &6
+ Ngôn G 012 trình có G câu 0<
)7 A Q+ $ các bài toán ;& $ )@4
- HS chú ý 0]
nghe ^ <+
Hoạt động 2: Hoạt động phụ thuộc vào điều kiện (10 phút)
- GV:
công F<& e ngày
- GV:
&g ;& < )*& theo ý +J
không? Vì sao ?
- GV: Em hãy cho
)= KV thay )i4
- GV: Trong ;& $ )C khi ta 2A )"+
*2 F^ hoàn &A4
-GV: Cho ví 6 j $+ em KV JE em /
không 12 7 6& K+i sáng , …”
Ta m j$+l &8 = )"+ #< nào
- GV yêu &,+ R& sinh cho ví 6 có )"+
#<
- HS chú ý 0]
nghe và A 04
- 2 HS cho ví 6
1./ Hoạt động phụ thuộc vào điều kiện.
- Trong )= KV thay )i Kb hoàn
&A &6 74
- Có )*& ;& < khi = )"+
- "+ #< là = ;
#< )*& mô A qua m j$+l4
Hoạt động 3: Tính đúng đắn hoặc sai của điều kiện (15 phút)
- GV &J 0 #$ %&
vào #$ Q+A #7 tra )"+ #< )@ có
&- #7 tra là gì ?”
- GV: ) lên màn hình KA[ #4
- GV: Yêu
tìm 7+ KA )7 A 0 câu 4
+ "+ #< tình +J là gì ?
+ o7 tra $ nào ?
+ o$ Q+A #7 tra là gì ?
+
- GV rút ra 1 xét
- 2 HS cho ví 6 có )"+ #<
- Các nhóm 0+1 và &5 ) <
A 04
2./ Tính đúng đắn hoặc sai của điều kiện
Ta nói
$+ #$ Q+A #7 tra là ). mãn khi #$ Q+A #7 tra là sai?
Trang 3Hoạt động 4: Điều kiện và phép so sánh (10 phút)
-GV: ra ví 6 F" )"+ #< ] các
trong tin R&4
-GV R = R& sinh )R& câu 3
&+J bài / sgk và yêu &,+ phân tích các
tình +J )7 9 ] )$ F )"4
Nếu đúng thì… nếu sai thì…
-GV:
K7+ %& toán R& ta 5 6
các ký <+ toán R& nào ?
-GV ) ra vài phép toán
4 + 5 = 9
17 - 2 > 30 -10
5.x < 0
-GV: Yêu &,+ hs 1 )V tính ).
sai &- các phép toán )@4
-GV 1 xét và ) ra #$ 0+14
-GV &- &J (5 phút) các = dung trên
- Hs cho các ví 6 khác
- Hs suy ` và A 0E cho ví 6
+ + =, >, <,…
+ VD: 7-2 > 7-5
- Hs A 0
4 + 5= 9 X).\
17 – 2 > 30 -10 (sai) 5.x < 0 X).[
còn 26 +=& vào giá V x)
3./ Điều kiện và phép so sánh
- Phép so sánh giá K7+ %& có vai trò quan R trong F<& mô A +1 toán và
012 trình
- $+ phép so sánh cho #$ Q+A ). ta nói )"+ #< ).E *& 0 ta nói )"+
#< sai
Hoạt động 5: Cấu trúc rẽ nhánh (tiết 2)
-GV: Nêu ví 6 1/sgk, yêu &,+ R& sinh
tìm )"+ #< trong m *2
-GV: ^ 0 ví 6 F" &L trình
Robot quét nhà, theo em )7 quét )*&
nhà thì Robot 2A ;& < % ; các
câu 0< $ nào?
-GV: Khi ;& < = &L trình
máy tính / ;& < +, ; các câu
0<E m câu 0< ),+ tiên )$ câu 0<
&+J cùng
-GV: Máy tính ;& < =
câu 0< khi nào ?
máy tính làm gì?
-GV: Nêu ví 6 2/sgk
-Hs A 0
-Hs suy ` và A 04
-Hs A 0
jT= )"+ #< &6
4./ Cấu trúc rẽ nhánh
+ Máy tính ;& < +, ; các câu 0< m ),+ )$ &+J4 + Máy tính / ;& < = câu 0< nào )@ $+ = )"+
mãn thì K qua câu 0< )@ khác
Trang 4-GV:
d K^&D @ là G K^& nào?
- GV:
)= 26 +=& vào )"+ #< mô A
b trên là &+ trúc / nhánh $+4
-GV: ra L )d mô A &+ trúc /
nhánh $+ lên màn hình và A
thích
-GV: R = hs )R& VD3, F<& tính
" cho khách hàng ;& < theo
cách, &6 7 là gì ?
-GV:
< theo G K^& nào ?
-GV: o} )V các K^& mô A b ví
6 3 )*& R là &+ trúc / nhánh
), )-4 L )d lên màn hình, R
R& sinh phân tích
- GV: Ngôn G 012 trình F$ câu 0<
)7 ;& < &+ trúc / nhánh d
G nào?
-GV: o$ 0+1 chung
jTR ngôn G 012 trình )"+ có các câu
0< )7 ;& < các &+ trúc / nhánh
$+ và )-l
-GV: 9+ &+ trúc câu 0< ;&
< &+ trúc / nhánh $+ trong
Pascal
Yêu &,+ R& sinh V& sang $ anh
-GV: + “;” &+J câu
-GV: ra ví 6 4, hãy nêu yêu &,+
&- ví 6 ?
-GV: a; vào 9+ câu 0< em hãy 5
6 4
-GV: R 1 hs A thích câu 0<
-GV: Nêu ví 6 5, R = R& sinh )R&
Các &L trình trong ví 6 5 có 7
K7+ thành K^&D
-GV: Các em 5 F$ câu 0< Pascal
F^ m khoá if và then
-GV 1 xét và ) ra câu 0<
-GV: Nêu ví 6 6, yêu &,+ R& sinh nêu
các
-GV: ra câu 0< trong Pascal
-Hs A 0
jK qua câu 0< )@
câu 0< khác”
-Hs A 0
-Hs A 0
-Hs A 0
-Hs A 0
-Hs:” $+ a>b thì ghi ra màn hình giá
V &- a”
-Hs A 0
-Hs: “hai K^&l
-Hs A 0
5./ Câu 0< )"+ #<
-Câu 0< )"+ #< $+
if <điều kiện> then <câu lệnh>;
-Ví 6 4:
$+ a>b thì ghi ra màn hình giá V &- a
Câu 0< là
if a > b then write(a);
"+ #<D
Câu 0< 1
S
"+ #<D
Câu 0< 1
S
Câu 0< 2
Trang 5-GV: Câu 0< b ví 6 4, 5 là câu 0<
nào ?
-GV: Trong ví 6 6, theo em )M là câu
0< nào?
-GV: Câu 0< ), )- có cú pháp
$ nào ?
-GV: 9+ câu 0< i quát, yêu
&,+ hs lên KA F$ 0 2 i quát
&- câu 0<4
-GV:
quan R và )*& 5 6 "+ trong
ngôn G 012 trình
-GV:
&- &+ trúc / nhánh là J nhau b
R ngôn G 012 trình, tuy nhiên f
ngôn G 012 trình 0 có G câu 0<
riêng )7 7 < &+ trúc / nhánh
-Hs A 0 “câu 0<
$+l -Hs A 0
-Ví 6 5: (sgk) (^& 1: 12 J a (^& 2: $+ a > 5 thì thông báo 0f và yêu &,+ 12 0 Câu 0< trong Pascal sau:
Readln(a);
If a > b then Write(‘So da nhap khong hop
le, hay nhap lai.’);
-Vi 6 6:
$+ b 0 thì tính #$ Q+A
*& 0 thì thông báo 0f Câu 0< trong Pascal sau:
If b<> then x:=a/b Else
Write(‘Mau bang 0, khong chia duoc’);
Câu 0< ), )- có
If z)"+ #<x then
<Câu 0< x Else <Câu 0< 2>;
HĐ 6: Củng cố và dặn dò
-GV: Hãy F$ 0 cú pháp &- câu 0<
$+ và câu 0< ), )-4
-GV: Hãy A 0 câu 1,2,5/sgk
!" nhà )R& = J bài 12 5 6
ngôn G 012 trình Pascal có 5 6
&+ trúc / nhánh, 12 F$ = J câu
0< / nhánh )L AE làm các
câu &+J bài, )R& ^& và &+P KV
tìm 7+ +1 toán &- bài1,2,3 trong
bài ;& hành 4
-Hs A 0
-Hs A 0 và 0]
nghe gv r dò
IV./ Rút kinh nghiệm tiết dạy
... & ;- a”-Hs A 0
-Hs: “hai K^&l
-Hs A 0
5./ Câu 0< )"+ #<
-Câu 0< )"+ #< $+
if < ;điều kiện& gt;... 0< Pascal
-Hs A 0
jK qua câu 0< )@
câu 0< khác”
-Hs A 0
-Hs A 0
-Hs A 0
-Hs A 0
-Hs:” $+ a>b ghi...
-GV:
K7+ %& toán R& ta 5 6
các ký <+ toán R& ?
-GV ) vài phép toán
4 + =
17 - > 30 -1 0
5.x <
-GV: