Thiết bài học khối lớp 3 - Tuần thứ 3 năm 2009

- Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương đất nước tha thiết của 1 bạn nhỏ.. - Häc thuéc lßng bµi th¬.[r]

Trang 1

tuần 11

Ngày soạn: 24 – 10 - 2009

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2009

Tiết 1: Chào cờ

- Lớp trực tuần nhận xét các hoạt động tuần 10

- Phổ biến kế hoạch tuần 11

Tiết 2+3: Tập đọc – Kể chuyện :

Đất quý, đất yêu

I Mục tiêu :

A Tập đọc :

1 KT: - Chú ý các từ ngữ : Ê- ti - ô - pi – a , đường xá, chăm nuôi, thiêng liêng, lời

nói, tấm lòng …

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài ( Ê - ti - ô - pi – a cung điện, khâm phục

- Hiểu ý nghĩa truyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

B Kể chuyện :

- Biết sắp xếp lại cá tranh minh hoạ trong Sgk theo đúng thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện đất quý, đất yêu

2 KN: - Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn chuyện và lời

nhân vật ( hai vị khác, viên quan )

- Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt truyện, phong tục đặc biệt của người Ê -

ti - ô - pi – a

- Dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện đất quý, đất yêu

3 TĐ: - HS yêu quý và bảo vệ quê hương đất nước

*THMT: - Gv kết hợp giáo dục BVMT (cần có tình cảm yêu quý, chân trọng đối với từng tấc đất của quê hương) Khai thác gián tiếp nội dung bài

* HSKK: - HS đánh vần được câu, đoạn ngắn trong bài

II Chuẩn bị:

GV: - Tranh minh hoạ truyện trong Sgk

HS: - Sách giáo khoa

III các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài:

- ổn định tổ chức

- KTBC : - Đọc bài thư gửi bài ( 2 HS ) trả lời câu hỏi

-> HS + GV nhận xét

* GTB : ghi đầu bài

2 Phát triển bài:

a HĐ 1: Làm việc cả lớp

*MT: - Chú ý các từ ngữ : Ê- ti - ô - pi –

a , đường xá, chăm nuôi, thiêng liêng, lời

nói, tấm lòng …

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau

bài ( Ê - ti - ô - pi – a cung điện, khâm

phục )

Trang 2

*CTH: - GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe

- GV HD cách đọc

* HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài + Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD ngắt nghỉ và cách đọc 1 số câu

văn - HS nghe, đọc - HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

- 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc ĐT 4 đoạn -> HS nhận xét

-> GV nhận xét ghi điểm

b HĐ 3: Tìn hiểu bài : Làn việc nhóm.

*MT: - Hiểu ý nghĩa truyện : Đất đai Tổ

quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

*CTH:

- Hai người khách được vui Ê- ti - ô - pi

– a đón tiếp như thế nào ? - Vui mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi họ

- Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất

ngờ xáy ra ?

- Viên quan bảo họ cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày …

* Câu hỏi THMT: - Vì sao người Ê - ti -

ô - pi – a không để khách mang đi những

hạt đất nhỏ ?

- GV giải nghĩa khắc sâu nội dungTHMT

- Vì họ coi đất quê hương là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

- Theo em phong tục nói lên tình cảm của

người Ê - ti - ô - pi – a với quê hương

như thế nào ?

- Họ coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất

* HSKK: - HS nhắc lại câu trả lời của bạn

c HĐ 3: Luyện đọc lại: Làm cá nhân

nhóm

*MT: - phân biệt lời dẫn chuyện và lời

nhân vật ( hai vị khác, viên quan )

*CTH:

- GV đọc diễn cảm đoạn 2 - học sinh Chú ý nghe

- HS thi đọcđoạn 2 ( phân vai )

- 1 HS đọc cả bài -> HS nhận xét

Kể chuyện :

- GV nêu nhiệm vụ

- HD HS kể lại câu chuyện theo tranh

d HĐ 4: Bài tập 1: Làm nhóm

*MT: - Biết sắp xếp lại cá tranh minh

Trang 3

hoạ trong Sgk theo đúng thứ tự câu

chuyện GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS quan sát tranh – làm

bài - HS quan sát tranh, sắp xếp lại đúng theo trình tự

- HS ghi kết quả vào giấy nháp -> Gv nhận xét, kết luận

+ Thứ tự các bức tranh là : 3 – 1 – 4 –

2 * HSKK: - HS đánh vần được câu, đoạn ngắn trong bài

e HĐ 5: Bài tập 2 :Làm theo cặp

*MT: - Dựa vào tranh, kể lại được trôi

chảy, mạch lạc câu chuyện đất quý, đất

yêu

*CTH:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS trao đổi theo cặp

- GV gọi HS thi kể - 4 HS thi kể nối tiếp 4 đoạn trước lớp

- 1 HS thi kể toàn bộ câu chuyện ->HS nhận xét

3 Kết luận:

- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Vài HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Tiết 4: Toán :

Đ 51 : Bài toán giải bằng hai phép tính ( tiếp theo )

I Mục tiêu:

1 KT: - Giúp HS :

- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính

2 KN:

- Bước đầu làm quen về giải và trình bày bài giải

3 TĐ: - HS yêu thích toán học

*HSKK: - Nhắc lại lời giải và cách trình bày bài giải

GV: - Bảng phụ, phiếu bài tập

HS: - Sách, vở

III Các hoạt động dạy học:

- KTBC : - Làm bài tập 1+2 ( 2 HS )

-HS + GV nhận xét

Trang 4

a Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp

* MT: - Yêu cầu HS nắm được cách giải

và trình bày bài giải

*CTH:

* Bài toán 1:

- GV vẽ tóm tắt lên bảng và nêu bài toán

6 xe

Thứ bảy : ? - HS nhìn tón tắt và nêu lại bài toán

Chủ nhật : xe

* muốn tìm cả hai ngày bán được bao

nhiêu cái xe đạp trước tiên ta phải tìm gì - Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật : 6 x 2 = 12 ( xe ) + Tìm số xe đạp bán trong 2 ngày ta làm

- GV gọi HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng giải

- HS nhận xét

b Hoạt động 2 : Làm nhóm, cá nhân

vào vở Bài 1+2 :

*MT: - củng cố và giải bài toán bằng 2

phép tính

*CTH:

bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

GV vẽ hình lên bảng

+ Muốn biết từ nhà đến bưu điện tỉnh dài

bao nhiêu km trước tiên ta phải tìm gì?

- Tính quãng đường từ Chợ huyện

đến Bưu điện tỉnh là:

5 x 3= 15( km) + Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh

dài bao nhiêu? Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là: 5 + 15 = 20 ( km)

- GV gọi HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng giải – dưới lớp làm bài

vào vở

- HS nhận xét Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- GV hướng dẫn giải theo 2 bước tương tự

- HS nhận xét Bài giải :

Số lít mật ong lấy ra là :

24 : 3 = 8 ( l )

- Tronh thùng còn lại số mật ong là:

24- 8= 16( lít) Đáp số : 16 ( lít mật ong )

d HĐ 3: Làm phiếu bài tập Bài 3 :

Trang 5

*MT: - Củng cố giải toán có 2 phép tính

*CTH:

- HS làm vào phiếu bài tập 4 HS làm bảng nhóm để trình bày

5 x 3 + 3 = 15 + 3 7 x 6 – 6 = 42 – 6 = 18 = 36

*HSKK: - Làm 1 phép tính

 GV sửa sai cho HS sau mỗi lần

3 Kết luân:

-Đánh giá tiết học

Tiết 5 Đạo đức :

Đ 11: Thực hành kĩ năng giữa học kì I

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Ôn tập củng cố những kiến thức đã học từ đầu năm

2 Kỹ năng:

- Thực hiện vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống hàng ngày

3 Thái độ:

- Có thái độ đồng tình ủng hộ với những hành vi đúng đắn

GV: - Phiếu bài tập

HS: - Sách, vở

III Các hoạt động dạy học:

Trang 6

1 HĐ 1: Kể tên các bài đạo đức đã học từ

đầu năm đến giờ ?

2 HĐ 2: - Hãy nêu 5 điều Bác Hồ dạy

thiếu nhi và nhi đồng ?

- Thế nào là giữ đúng lời hứa ?

- Tự làm lấy việc của mình có ích lợi gì ?

- Em đã làm gì để thể hiện sự quan tâm

chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ?

- Vì sao chúng ta phải chia sẻ vui buồn

cùng bạn ?

- GV nhận xét

3 Kết luận:

- Nhận xét tiết học

- HD chuẩn bị bài sau

B1: Kính yêu Bác Hồ B2: Giữ lời hứa

B3: Tự làm lấy việc của mình B4: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ,

anh chị em

B5: Chia sẻ vui buồn cùng bạn

- HS nêu 5 điều Bác Hồ dạy

- Đã hứa là phải thực hiện bằng được

Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp mình mau tiến bộ hơn

- HS phát biểu

Niềm vui sẽ được nhân lên, nỗi buồn sẽ vơi đi nếu được thông cảm và chia sẻ

Ngày soạn: 24 – 10 - 2009

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2009

Tiết 2 Chính tả : ( Nghe – Viết )

Đ 21: Tiếng hò trên sông

I Mục tiêu :

1 KT:

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài tiếng hò trên sông

- Luyện viết phân biệt những tiếng có vần khó ( ong / ông ); thi tìm nhanh, viết nhanh,

đúng một số từ có tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s / x

2 KN:

Trang 7

- Biết viết hoa đúng các chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài ( Gái, Thu Bồn ); ghi

đúng các dấu câu ( dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng )

3 TĐ: - Kiên trì trong khi viết bài

*THMT: - HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh,

có ý thức BVMT Khai thác trực tiếp nội dung bài

*HSKK: - Viết một đến hai câu ngắn trong bài

GV: - Bảng lớp viết 2 lần BT2 Giấy khổ to

HS: - Bút, vở, phấn, bảng con

III Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài

- KTBC :

- 2 HS giải câu đố ở tiết 20

->HS + GV nhận xét ghi điểm

2 Phát triển bài

a.HĐ 1: HD viết chính tả Làm việc cả

lớp

*MT: - HS nắm được nội dung bài viết

Trang 8

*CTH:

* HD HS chuẩn bị

- HS đọc lại bài ( 2 HS )

- GV HD nắm ND bài

+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi

cho tác giải nghĩ đến gì ? -> Tác giải nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ … + Bài chính tả có mấy câu ? -> 4 câu

+ Nêu các tên riêng trong bài ? -> Gái, Thu Bồn

* Luyện viết tiếng khó :

+ GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ lửng - HS luyện viết vào bảng con

-> GV quan sát sửa sai

* HD viết vở

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

*HSKK: - Viết một đến hai câu ngắn trong bài

* Chấm, chữa bài :

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét

b HĐ 2: Làm cá nhân

*MT: - Luyện viết phân biệt những tiếng

có vần khó ( ong / ông )

*CTH: HD làm bài tập 2 :

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng thi

làm bài

*HSKK: - Nhắc lại câu nhận xét của bạn

- GV gọi HS nhận xét -> HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :

Kính cong, đường cong, làm xong việc,

cái xoong

b HĐ 2: Làm nhóm

*MT: thi tìm nhanh, viết nhanh, đúng

một số từ có tiếng chứa âm đầu hoặc vần

dễ lẫn : s / x

*CTH: HD làm bài tập tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS lên bảng làm - 2 nhóm làm vào giấy sau đó dán lên

bảng + lớp làm vào nháp

*HSKK: - Nhắc lại câu nhận xét của bạn

- HS nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :

+ Từ chỉ sự vật bắt đầu bằng s : sông,

Trang 9

suối, sắn, sen, sáo, sóc, sói …

+ Từ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chấtbắt

đầu bằng x là : mang sách, xô đẩy, xọc …

+ Từ có tiếng mang vần ươn : soi gương,

trường, …

3 Kết luận:

Tiết 1: Thể dục :

Đ 21 : Học động tác bụng của bài thể dục phát triển chung

I Mục tiêu :

1 KT: - Ôn 4 động tác vươn thở, tay chân, và lườn của bài thể dục phát triển chung

Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Học động tác bụng Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

- Chơi trò chơi : " Chạy đổi chỗ cho nhau " Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động

2 KN: - Thực hiện tương đối chính xác động tác mới và đã học

3 TĐ: - Thường xuyên tập luyện để nâng cao thể chất

GV: - Phương tiện : Còi, kẻ vạch cho trò chơi Địa điểm : Trên sân trường.

HS: - vệ sinh sạch sẽ nơi tập

III Nội dung và phương pháp lên lớp :

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

a HĐ 1: Phần mở đầu: Làm việc

cả lớp.

*MT: - HS nắn nội dung yêu cầu bài

học

- Cán sự báo cáo sĩ số x x x x x x

- GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu

2 Khởi động :

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào

soay các khớp và chơi trò chơi :

" chui qua hầm "

b HĐ 2: Phần cơ bản: làm nhóm,

cả lớp

*MT: - Ôn 4 động tác vươn thở, tay

chân, và lườn của bài thể dục phát

triển chung

Trang 10

- Học động tác bụng.

- Chơi trò chơi : " Chạy đổi chỗ cho

nhau

1 Ôn 4 động tác đã học : Vươn thở,

x x x x x x

+ Lần đầu : GV hô -> HS tập +Những lần sau cán sự lớp hô

HS tập + HS chia nhóm tập + HS thi tập theo tổ -> GV nhận xét

+ Lần 1 : GV vừa làm mẫu, vừa giải thích và hô nhịp chậm -> HS tập theo GV

+ Lần 2+ 3 : HS tập – GV hô và làm mẫu những nhịp cần nhấn mạnh

+ Lần 4+5 : GV hô - HS tập

c HĐ 3: Phần kết thúc : Làm việc

cả lớp

*MT: - Củng cố các kiến thức đã

học

*CTH:

5'

- HS tập 1 số động tác hồi tĩnh , vỗ

tay theo nhịp và hát - ĐHXL : x x x x x

- GV cùng HS hệ thống bài x x x x x

- GV nhận xét giời học

- GiI.o bài tập về nhà

Tiết 3 Toán:

Luyện tập

A Mục tiêu:

1 KT: Củng cố cho HS cách giải bài toán bằng 2 phép tính

2 KN: Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính

3 TĐ: Chăm chỉ, tự giác , yêu thích môn học

*HSKK: Tham gia hoạt động cùng bạn và nhắc lại lời giải đúng

B Chuẩn bị

GV: SGK, bảng phụ

HS: SGK

Trang 11

C Các hoạt động dậy học:

1 Giới thiệu bài

- KTBC:

+ Bài toán giải bằng 2 phép tính gồm mấy bước ? (1HS)

+ Làm bài tập số 2 (1HS)

-> HS + GV nhận xét

2 Phát triển bài

* Hoạt động 1: Bài tập

a Bài 1 + 2 + 3:

*MT: Rèn kỹ năng giải bài toán có 2 phép tính

- GV gọi HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán

- GV theo dõi HS làm - HS làm vào nháp + 1HS lên bảng làm ->

lớp nhận xét

Bài giải Cả 2 lần số ô tô rời bến là:

18 + 17 = 35 (ôtô)

Số ô tô còn lại là:

45 - 35 = 10 (ô tô)

* Bài số 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Bài toán này cần giải theo mấy bước -> 2 bước

- HS làm vào vở + 1HS lên bảng

Bài giải

Số thỏ đã bán là :

48 : 6 = 8 (con)

Số thỏ còn lại là:

-> GV nhận xét, sửa sai cho HS 48 - 8 = 40 (con)

Đ/S: 40 con thỏ

* Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài toán

- GV gọi HS phân tích bài - HS phân tích bài toán -> giải vào vở

- HS đọc bài -> HS khác nhận xét

Bài giải

Số HS khá là:

14 + 8 = 22 (HS)

Số HS khá và giỏi là:

Đ/S: 36 HS

HSKK: Tham gia hoạt động cùng bạn và

nhắc lại lời giải đúng

b Bài tập 4: Rèn kĩ năng làm toán có 2

phép tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

Trang 12

- HS làm bảng con

12 x 6 = 72; 72 - 25 = 47 -> GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng 56 : 7 = 8 ; 8 - 5 = 342 : 6 = 7 ; 7 + 37 = 44

*HSKK: Làm được 1 phép tính

3 Kết luận

- Nêu lại ND bài ?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Tự nhiên xã hội :

Đ 21 :Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

I Mục tiêu:

1 KT: - HS có khả năng :

- Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể

- Biết cách xưng hô dúng với những người họ hàng nội, ngoại

2 KN:

- Vẽ được sơ đồ họ hàng nội, ngoại

- Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mình

3 TĐ: - Thương yêu đùm bọc mọi người trong gia đình, họ hàng

GV: - các hìng trong Sgk ( 42, 43 )

HS: - Giấy khổ to, hồ dán, bút màu

III Các hoạt động dạy học :

- KTBC : - Thế nào là gia đình 3 thế hệ ? 2 thế hệ ? ( 1 HS nêu )

1 Khởi động :

* Mục tiêu: Tạo hkông khí vui vẻ trước bài học

* cách chơi : - GV hướng dẫn và nêu cách chơi

- HS chơi trò chơi

a Hoạt động 1 : Làm việc với phiếu bài

tập

* Mục tiêu : Nhận biết được mối quan hệ

họ hnàg qua tranh vẽ

* C Tiến hành :

+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong

nhóm quan sát hình trang 42 và làm việc với phiếu bài tập

+ Bước 2 : - GV nêu yêu cầu - Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho

nhau để chữa bài + Bước 3 : Làm việc cả lớp - Các nhóm trình bày trước lớp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	186,06 KB