Giáo án Lớp 3 Tuần 33 - Trường TH Quảng Minh B

- Hiểu ND: Nhờ sự dũng cảm , lòng quyết tâm biết phối hợp với nhau Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu của nhà Trời , buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới * Kể chuyện - Dựa vào tranh[r]

Trang 1

Thứ 2 ngày 23 tháng 4 năm 2012

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN

CÓC KIỆN TRỜI I) Mục đích , yêu cầu

* Tập đọc

- Đọc đúng các từ khó: Nứt nẻ, nổi giận, lưỡi, tầm sét Ngắt nghỉ hơi đúng câu, đọc giọng phù hợp

- Hiểu nghĩa các từ: thiên đình, lưỡi tấm sét,

- Hiểu ND: Nhờ sự dũng cảm , lòng quyết tâm biết phối hợp với nhau Cóc và các bạn

đã thắng đội quân hùng hậu của nhà Trời , buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới

* Kể chuyện

- Dựa vào tranh và trí nhớ kể được một đoạn trong chuyện: Cóc kiện trời bằng lời kể của nhân vật

- Nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn và kể tiếp được lời kể của bạn

II) Hoạt động dạy – học

B) Bài mới

1 Giới thiệu bài ( 1’)

2 Luyện đọc ( 27’)

- Đọc câu

Từ khó : Nứt nẻ , trụi trơ , náo động

, nghiến răng…

- Đọc đoạn

Từ mới : Thiên đình , lưỡi tấm sét

địch thủ

- Đọc bài

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 10’)

- Vì Trời lâu ngày không mưa, hạ giới

bị hạn lớn , muôn loài đều khổ sở

- Cóc bố trí lực lượng ở những chôc

bất ngờ, phát huy được sức mạnh của

mỗi con vật

- Cóc một mình bước tới lấy dùi đánh

3 hồi trống …gà bay đến , Cáo nhảy xô

tới cắn cổ gà bay đi , chó ra quật gấu

chết tươi , thần sét ra ong đốt túi bụi …

- Trời mời cóc vào thương lượng, nói

rất dịu giọng lại còn hẹn với cóc lần

sau muốn mưa chỉ cần nghiến răng báo

hiệu

H: Đọc bài + trả lời câu hỏi 1,2

H +G: Nhận xét , chấm điểm G: Sử sụng tranh giới thiệu bài

G: Đọc toàn bài một lần H: Nối tiếp đọc từng câu G: Phát hiện, giúp HS đọc đúng từ khó

H: Nối tiếp đọc từng đoạn, kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ mới

G: HD học sinh đọc câu khó H: Đọc toàn bài

H: Đọc thầm đoạn 1, GV hướng dẫn HS trả lời CH

+ Vì sao Cóc phải lên kiện trời ?

H: Đọc thầm đoạn 2 + Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào?

+ Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên ?

Trang 2

- Cóc có gan dũng cảm, dám đi kiện

trời, mưu trí khi chiến đấu với quân

nhà trời , cứng cỏi khi nói chuyện với

Trời

4 Luyện đọc lại ( 10’)

+ Người dẫn chuyện: Đọc giọng kể,

chậm, khoan thai

+ Vai Cóc: lời dõng dạc, giọng nhanh,

hồi hộp

+ Vai Trời: Giọng thể hiện xoa dịu

5 Kể chuyện ( 27’)

- Kể theo vài Cóc hoặn vai Trời tự

xưng là “ tôi”

- ND từng bức tranh

+ Tranh 1: Cóc và các bạn trên đường đi

kiện trời

+ Tranh 2: Cuộc chiến giữa Cóc và các

bạn với quân nhà Trời

+ Tranh 3: Trời phải thương lượng với

Cóc

+ Tranh 4: Trời làm mưa

6 Củng cố – dặn dò ( 3’)

Nhờ dũng cảm, quyết tâm và biết đoàn

kết đấu tranh nên Cóc và các bạn đã

thắng đội quân hung hậu của trời, buộc

trời phải làm mưa cho hạ giới

H: Đọc thầm đoạn 3 + Sau cuộc chiến thái độ của Trời thay đổi ntn? Trời đã đồng ý những gì ?

+ Theo em Cóc có những điểm gì đáng khen?

H: Đọc lại cả bài G: HD học sinh đọc phân vai: Vai Trời, vai Cóc, người dẫn chuyện

H: Luyện đọc bài theo nhóm 3 em Đọc theo vai trong nhóm Thi đọc theo vai trước lớp H+G: Nhận xét, cho điểm H: Đọc lại toàn bài

G: Nêu yêu cầu, HD học sinh chọn vai + Em kể theo vai nào?

+ Cách xưng hô như thế nào?

H: Quan sát tranh, nêu vắn tắt ND từng tranh

G: Hướng dẫn H cách kể H: Tập kể theo cặp H: Thi kể trước lớp theo từng bức tranh Thi kể cả bài

H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu ND của truyện

T: Nhận xét chung giờ học H: Luyện kể chuyện ở nhà cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau

TO¸N KIÓM TRA

TH TV:

* Tập đọc

- Đọc đúng các từ khó: Nứt nẻ, nổi giận, lưỡi, tầm sét Ngắt nghỉ hơi đúng câu, đọc giọng phù hợp

Trang 3

* Kể chuyện

- Dựa vào tranh và trí nhớ kể được một đoạn trong chuyện: Cóc kiện trời bằng lời kể của nhân vật

- Nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn và kể tiếp được lời kể của bạn

Tiết 162: Ô n tập các số đến 100 000

A-Mục tiêu:

- Đọc, viết được số trong phạm vi 100000

- Viêt được số thành tống các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

- Biết tìm số còn thiếu trong một dảy số cho trước

- Làm bài tập 1, 2, 3 (a; cột 1 câu b), 4

B-Đồ dùng:

-Bảng phụ- Phiếu HT

C-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/Tổ chức:

2/Luyện tập:

*Bài 1:

-Đọc đề?

-Nhận xét về tia số a?

-Đọc các số trên tia số?

-Tìm số có 6 chữ số?

-Tìm quy luật của tia số b?

-Đọc tia số b?

-Yêu cầu HS tự làm

*Bài 2: BT yêu cầu gì?

-GV viết số

-Nhận xét, sửa sai

*Bài 3:

-Nêu yêu cầu của BT?

-Gọi 1 HS làm trên bảng

-Chấm bài, nhận xét

Bài 4:

-Ô trống thứ nhất em điền số nào? Vì

sao?-Yêu cầu HS tự làm phần còn lại

-Chữa bài, nhận xét

3/Củng cố:

-Hệ thống nội dung bài ôn

Dặn dò: Ôn lại bài

-Hát

-Đọc -Hai số liền nhau hơn kém nahu 10

000 đơn vị -Đọc -Số 100 000 -Hai số liền nhau hơn kém nhau 5000 đơn vị

-Đọc Đọc số -HS đọc số nối tiếp -Viết số thành tổng -Lớp làm phiếu HT

a) 9725 = 9000 + 700 + 20 + 5

6819 = 6000 + 800 + 10 + 9 b) 4000 + 600 + 30 + 1 = 4631

9000 + 900 + 90 + 9 = 9999

9000 + 90 = 9090

-Ô trống thứ nhất em điền số 2020 Vì trong dãy số , hai số liền nahu hơn kém nhau 5 đơn vị nên 2015 rồi đến 2020

Trang 4

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 33: NHÂN HÓA I) Mục đích , yêu cầu

- Ôn luyện về nhân hoá

+ Nhận xét hiện tượng nhân hóa trong các đoạn thơ ,đoạn văn

+ Bước đầu nói được cảm nhận về nhữnh hình ảnh nhân hóa đẹp

+ Viết được một đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa

II) Đồ dùng dạy – học

- GV:Bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng hợp

- HS: SGK

III) Hoạt động dạy – học

A) KTBC ( 3’)

Đặt bộ phận câu trả lời cho câu hỏi

Bằng gì ? trong mỗi câu sau

Cô giáo em động viên H học tập bằng

những lời ân cần và dịu dàng

B) Bài mới

2 Hướng dẫn làm BT ( 33’)

- Bài 1:

a Sự vật được nhân hóa: Mầm cây, hạt

mưa, cây dầo

b Cơn giông, lá ( cây gạo),

- Tác giả nhân hóa các sự việc bằng cách

sử dụng từ: tỉnh giấc để tả mầm cây, từ mải

miết, trốn tìm để tả hạt mưa, từ lim dim,

mắt, cười cây đào

- Dùng 2 cách:

+ Nhân hóa bằng từ chỉ bộ phận của người

+Nhân hoá bằng cách chi hoạt động, đặc

điểm của người

- Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn trong đó

sử dụng phép nhân hóa

VD1: Đoạn văn tả bầu trời buổi sớm

….Ông mặt trời từ từ ló cái đầu đỏ rực rỡ

khói chân mây Những ánh nắng đầu tiên

tinh nghịch chui qua từng kẽ lá Chị em

nhà gió đuổi nhau qua lũy tre rồi sà xuống

vườn …

H: Đọc yêu cầu bài , trả lời câu hỏi bằng gì? ( 1 em)

( cô giáo em động viên H học tầp bằng cách nào ? )

T: Nhận xét , chấm điểm T: Nêu yêu cầu tiết học

H: Đọc yêu cầu bài ( 1 em) Đọc đoạn thơ

Đọc đoạn văn ( 2 em) + Những sự vật nào được nhân hóa ? + Tác giả đã nhân hóa các sự kiện bằng cách nào ?

+ Để nhân hóa tác giả đã dùng những cách nào ?

H: Lần lượt trả lời câu hỏi T+H: Nhận xét , bổ sung Chốt lời giải đúng

H: Làm bài vào vở

H: Đọc yêu cầu G: Hướng dẫn HS viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa để tả vườn cây trong công viên Vườn cây ở quê

H: Làm bài vào vở Trình bày bài văn trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

Trang 5

VD2: Đoạn văn tả vườn cây

…mỗi độ xuân về , những nàng hồng tíu

tít rủ nhau mặc những bộ quần áo đỏ

nhung, phớt hồng lộng lẫy Chị loa kèn dịu

dàng hơn nên chọn cho mình một bộ váy

trắng muốt, cô lay ơn thường ẩn mình trong

lớp lá xanh nay cũng khoe sắc hồng vạt áo

nắng trời

3 Củng cố – dặn dò ( 3’) G: Nhận xét chung giờ học

H: Hoàn thiện BT ở nhà

CHÍNH TẢ:

- Viết đúng các từ khó: Nứt nẻ, nổi giận, lưỡi, tầm sét Ngắt nghỉ hơi đúng câu, đọc giọng phù hợp

- Đọc câu

Từ khó : Nứt nẻ , trụi trơ , náo động ,

nghiến răng…

- Đọc đoạn

Từ mới : Thiên đình , lưỡi tấm sét địch

thủ

- Đọc bài

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 10’)

- Vì Trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn

lớn , muôn loài đều khổ sở

- Cóc bố trí lực lượng ở những chôc bất ngờ,

phát huy được sức mạnh của mỗi con vật

- Cóc một mình bước tới lấy dùi đánh 3 hồi

trống …gà bay đến , Cáo nhảy xô tới cắn cổ

gà bay đi , chó ra quật gấu chết tươi , thần sét

ra ong đốt túi bụi …

- Trời mời cóc vào thương lượng, nói rất dịu

giọng lại còn hẹn với cóc lần sau muốn mưa

chỉ cần nghiến răng báo hiệu

H: Đọc bài + trả lời câu hỏi 1,2

H +G: Nhận xét , chấm điểm G: Sử sụng tranh giới thiệu bài

G: Đọc toàn bài một lần H: Nối tiếp đọc từng câu G: Phát hiện, giúp HS đọc đúng từ khó

H: Nối tiếp đọc từng đoạn, kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ mới

G: HD học sinh đọc câu khó H: Đọc toàn bài

H: Đọc thầm đoạn 1, GV hướng dẫn

HS trả lời CH + Vì sao Cóc phải lên kiện trời ? H: Đọc thầm đoạn 2

+ Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào?

Trang 6

- Cúc cú gan dũng cảm, dỏm đi kiện trời,

mưu trớ khi chiến đấu với quõn nhà trời ,

cứng cỏi khi núi chuyện với Trời

6 Củng cố – dặn dũ ( 3’)

Nhờ dũng cảm, quyết tõm và biết đoàn kết

đấu tranh nờn Cúc và cỏc bạn đó thắng đội

quõn hung hậu của trời, buộc trời phải làm

mưa cho hạ giới

+ Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bờn H+G: Nhận xột, đỏnh giỏ

H: Nờu ND của truyện

T: Nhận xột chung giờ học H: Luyện kể chuyện ở nhà cho người thõn nghe và chuẩn bị bài sau

I Mục tiêu.

Giúp học sinh :

- Kể tên và chỉ được vị trí các đới khí hậu trên quả địa cầu

- Biết được đặc điểm chính của các đới khí hậu

- Biết Việt Nam nằm trong đới khí hậu nhiệt đới ( đới nóng )

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

*Hoạt động khởi động:

1 ổn định tổt chức Hát

.Giới thiệu bài mới.

+ Hỏi : ở bài hôm trước chúng ta đã biết : Trên

trái đất có bốn mùa là Xuân, Hạ, Thu, Đông Vậy

có phải nơi nào trên đất cũng có cả bốn mùa như

thế không ? Để hiểu rõ hơn và trả lời được câu

hỏi đó, cô và các em sẽ học bài ngày hôm nay -

Các đới khí hậu

- 2 Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi, học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét

Hoạt động 1

Tìm hiểu các đới khí hậu ở bắc và nam bán cầu

- Tổ chức cho học sinh thảo luận cặp đôi

+ Yêu cầu : Hãy nêu những nét khí hậu đặc

trưng của các nước sau đây : Nga, úc, Brazin,

Việt Nam

+ Theo em vì sao khí hậu các nước này khác

+ Tién hành thảo luận cặp đôi.

+ Đại diện cặp đôi thảo luận nhanh nhất trình bày trước lớp Ví

dụ :

- Nga : Khí hậu lạnh

- úc : Khí hậu mát mẻ

- Brazin : Khí hậu nóng

- Việt Nam : Khí hậu có cả nóng

Trang 7

nhau ?

+ Nhận xét, tổng hợp các ý kiến của học sinh,

chỉnh sửa ( nếu cần thiết )

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1

trang 124 SGK và giới thiệu : Trái đất chia làm

2 nửa bằng nhau, ranh giới là đường xích đạo

Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu : Nhiệt đới,

Ôn đới và Hàn đới

- Giáo viên đưa ra quả địa cầu và yêu cầu học

sinh chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu :

Nhiệt đới, ôn đới, hành đới

- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho học sinh

và lạnh

+ Vì chúng nằm ở các vị trí khác nhau trên Trái đất

+ Học sinh cả lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung

- 3 đến 4 học sinh chỉ, trình bày lại các đới khí hậu trên hình vẽ và trên quả địa cầu

Học sinh thực hành theo yêu cầu.( Nếu có nhiều quả địa cầu, giáo viên cho học sinh chỉ trong nhóm sau đó chỉ trước lớp ; nếu chỉ có 1 quả địa cầu giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối nhau lên chỉ trước lớp )

*Hoạt động 2

Đặc điểm chính của các đới khí hậu

- Gv nhận xét, phát phần thưởng

- Gv dặn dò hs về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau:

TH TV: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 33: NHÂN HểA I) Mục đớch , yờu cầu

- ễn luyện về nhõn hoỏ

+ Nhận xột hiện tượng nhõn húa trong cỏc đoạn thơ ,đoạn văn

+ Bước đầu núi được cảm nhận về nhữnh hỡnh ảnh nhõn húa đẹp

+ Viết được một đoạn văn ngắn cú hỡnh ảnh nhõn húa

2 Hướng dẫn làm BT ( 33’)

- Bài 1:

a Sự vật được nhõn húa: Mầm cõy, hạt

mưa, cõy dầo

b Cơn giụng, lỏ ( cõy gạo),

- Tỏc giả nhõn húa cỏc sự việc bằng

cỏch sử dụng từ: tỉnh giấc để tả mầm

cõy, từ mải miết, trốn tỡm để tả hạt mưa,

H: Đọc yờu cầu bài , trả lời cõu hỏi bằng gỡ? ( 1 em)

( cụ giỏo em động viờn H học tầp bằng cỏch nào ? )

T: Nhận xột , chấm điểm T: Nờu yờu cầu tiết học

Trang 8

từ lim dim, mắt, cười cây đào - Dùng 2

cách:

+ Nhân hóa bằng từ chỉ bộ phận của

người

+Nhân hoá bằng cách chi hoạt động,

đặc điểm của người

- Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn trong

đó sử dụng phép nhân hóa

VD1: Đoạn văn tả bầu trời buổi sớm

….Ông mặt trời từ từ ló cái đầu đỏ rực

rỡ khói chân mây Những ánh nắng đầu

tiên tinh nghịch chui qua từng kẽ lá

Chị em nhà gió đuổi nhau qua lũy tre

rồi sà xuống vườn …

VD2: Đoạn văn tả vườn cây

…mỗi độ xuân về , những nàng hồng

tíu tít rủ nhau mặc những bộ quần áo đỏ

nhung, phớt hồng lộng lẫy Chị loa kèn

dịu dàng hơn nên chọn cho mình một

bộ váy trắng muốt, cô lay ơn thường ẩn

mình trong lớp lá xanh nay cũng khoe

sắc hồng vạt áo nắng trời

3 Củng cố – dặn dò ( 3’)

H: Đọc yêu cầu bài ( 1 em) Đọc đoạn thơ

Đọc đoạn văn ( 2 em) + Những sự vật nào được nhân hóa ? + Tác giả đã nhân hóa các sự kiện bằng cách nào ?

+ Để nhân hóa tác giả đã dùng những cách nào ?

H: Lần lượt trả lời câu hỏi T+H: Nhận xét , bổ sung Chốt lời giải đúng

H: Làm bài vào vở

H: Đọc yêu cầu G: Hướng dẫn HS viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa để tả vườn cây trong công viên Vườn cây ở quê

H: Làm bài vào vở Trình bày bài văn trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

G: Nhận xét chung giờ học H: Hoàn thiện BT ở nhà

TH TOÁN; Ô n tập các số đến 100 000

A-Mục tiêu:

- Đọc, viết được số trong phạm vi 100000

- Viêt được số thành tống các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

- Biết tìm số còn thiếu trong một dảy số cho trước

- Làm bài tập 1, 2, 3 (a; cột 1 câu b), 4

B-Đồ dùng:

1/Tổ chức:

2/Luyện tập:

*Bài 1:

-Đọc đề?

-Nhận xét về tia số a?

-Đọc các số trên tia số?

-Tìm số có 6 chữ số?

-Tìm quy luật của tia số b?

-Đọc tia số b?

-Hát

-Đọc -Hai số liền nhau hơn kém nahu 10

000 đơn vị -Đọc -Số 100 000 -Hai số liền nhau hơn kém nhau

Trang 9

-Yêu cầu HS tự làm

*Bài 2: BT yêu cầu gì?

-GV viết số

-Nhận xét, sửa sai

*Bài 3:

-Nêu yêu cầu của BT?

Bài 4:

-Ô trống thứ nhất em điền số nào? Vì

sao?-Yêu cầu HS tự làm phần còn lại

-Chữa bài, nhận xét

3/Củng cố:

-Hệ thống nội dung bài ôn

-Dặn dò: Ôn lại bài

5000 đơn vị

-Đọc

-Đọc số -HS đọc số nối tiếp -Viết số thành tổng -Lớp làm phiếu HT

a) 9725 = 9000 + 700 + 20 + 5

6819 = 6000 + 800 + 10 + 9 b) 4000 + 600 + 30 + 1 = 4631

9000 + 900 + 90 + 9 = 9999

9000 + 90 = 9090

-Ô trống thứ nhất em điền số 2020

Vì trong dãy số , hai số liền nahu hơn kém nhau 5 đơn vị nên 2015 rồi đến 2020

TẬP ĐỌC : MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI

I) Mục đích, yêu cầu

- Đọc đúng các từ khó : lên rừng, lá che

- Ngắt nghỉ đúng, đọc bài giọng thể hiện tình cảm tha thiết, trìu mến

- Hiểu ND: Cảm nhận được vẻ đẹp của rừng cọ và tình yêu của tác giả với rừng cọ quê hương

- Học thuộc lòng bài thơ

A) KTBC (3’)

Bài : Cóc kiện trời

B) Bài mới

1 Giới thiệu bài (1’)

2 Luyện đọc (19’)

- Đọc câu

+ Từ khó: lắng nghe, lên rừng, lá che

- Đọc đoạn

+ Từ mới : Sgk

Toàn bài đọc giọng tha thiết, trìu

mến

- Đọc bài

3 Tìm hiểu bài (10’)

- Tiếng mưa trong rừng cọ được so

sánh như thác đổ về, tiếng gió thổi ào

H: Kể lại câu chuyện (3 em ) G: Nhận xét, chấm điểm G: Sử dụng tranh để giới thiệu bài

G: Đọc bài thơ H: Đọc nối tiếp 2 dòng thơ G: Phát hiện từ HS phát âm chưa chuẩn

- Giúp H đọc đúng từ khó H: Đọc nối tiếp khổ thơ G: HD học sinh đọc câu khó H: Tự phát hiện cách đọc T: Giúp H hiểu nghĩa từ mới H: Đọc cả bài thơ

H: Đọc 2 khổ thơ đầu

Trang 10

Tiết 163: Ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp).

A-Mục tiêu:

- Biếtso sánh các số trong phạm vi 100 000

- Biết sắp xếp dãy số theo thứ tự nhất định

- Làm bài tập 1, 2, 3, 5

B-Đồ dùng:

1/Tổ chức:

2/Luyện tập:

*Bài 1:

-BT yêu cầu gì?

-Trước khi điền dấu ta phải làm ntn?

*Bài 2:

-BT yêu cầu gì?

-Muốn tìm được số lớn nhất ta phải làm gì?

-Nhận xét , chữa bài

*Bài 3:

-Nêu yêu cầu BT?

-Muốn xếp được theo thứ tự từ bé đến lớn ta

phải làm gì?

-1HS làm trên bảng

-Nhận xét, cho điểm

*Bài 5:

- Nêu Y/cầu

3/Củng cố:

-Tuyên dương HS tích cực học tập

-Dặn dò: Ôn lại bài

-Hát

Điền dấu >; <; = -So sánh các số -Lớp làm phiếu HT

27469 < 27470

85100 < 85099

30 000 = 29000 + 1000

70 000 + 30 000 > 99000

-Tìm số lớn nhất -So sánh các số -HS tìm số và nêu KQ

a) Số lớn nhất là: 42360 b) Số lớn nhất là: 27998

-xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn -So sánh các số

-Lớp làm nháp -Nêu KQ

59825; 67925; 69725; 70100.

-HS đọc -HS nêu k/quả : khoanh vào chữ C

I) Mục đích, yêu cầu

- Đọc đúng các từ khó : lên rừng, lá che

- Ngắt nghỉ đúng, đọc bài giọng thể hiện tình cảm tha thiết, trìu mến

- Hiểu ND: Cảm nhận được vẻ đẹp của rừng cọ và tình yêu của tác giả với rừng cọ quê hương

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	280,71 KB