Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần số 17 năm 2010

miệng sau đó cho học sinh làm bài tương tự vào vở bài tập toán -Sửa bài chung cả lớp Baøi 3 -a Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Giáo viên hỏi lại câu h[r]

 17

Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010

ĐẠO ĐỨC TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC

I MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập , quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em

- Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ

- Tiết ĐĐ trước em học bài gì ?

- Khi ra vào lớp em phải đi như thế nào ?

- Chen lấn , xô đẩy khi ra vào lớp có hại gì ?

- Nhận xét tình hình xếp hàng ra vào lớp của

Học sinh trong tuần qua

- Nhận xét bài c

2 Bài

Hoạt động 1 Thảo luận–Q sát tranh bài tâp 3

-Cho Học sinh quan sát tranh BT3 , giáo viên hỏi :

+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ?

+ Mời đại diện lên trình bày

Kết luận Học sinh cần trật tự khi nghe giảng bài ,

không đùa nghịch , nói chuyện riêng, giơ tay xin

phép khi muốn phát biểu

Hoạt động 2 Tô màu

-Cho Hs quan sát tranh BT4 , Giáo viên hỏi :

+ Bạn nào ngồi học với tư thế đúng ?

+ Bạn nào ngồi học với tư thế chưa đúng ?

Em hãy tô màu vào quần áo của 2 bạn đó

+ Chúng ta có nên học tập 2 bạn đó không ? Vì

sao ?

Kết luận Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự

trong giờ học , vì đó là những người trò ngoan

HS

-Học sinh quan sát trả lời -Các bạn ngồi học ngay ngắn , trật tự Khi cần phát biểu các bạn đó đưa tay xin phép

-Học sinh góp ý bổ sung

-Có 5 bạn ngồi học với tư thế đúng

-2 bạn nam ngồi sau dãy bên trái -Để thấy rõ việc làm sai của 2 bạn đó

Hoaùt ủoọng 3 Baứi taọp 5

-Cho HS quan saựt tranh BT5

+ Vieọc laứm cuỷa 2 baùn ủoự ủuựng hay sai ? Vỡ sao ?

+ Maỏt traọt tửù trong lụựp coự haùi gỡ ?

keỏt luaọn Hai baùn ủaừ giaống nhau quyeồn truyeọn

gaõy maỏt traọt tửù trong giụứ hoùc

- Taực haùi cuỷa maỏt traọt tửù trong giụứ hoùc :

+ Baỷn thaõn khoõng nghe ủửụùc baứi giaỷng , khoõng

hieồu baứi

+ Laứm maỏt thụứi gian cuỷa coõ giaựo

+ Laứm aỷnh hửụỷng ủeỏn caực baùn xung quanh

- Giaựo Vieõn cho Hoùc sinh ủoùc 2 caõu thụ cuoỏi baứi

3.Cuỷng coỏ daởn doứ

- Khi ra vaứo lụựp caàn xeỏp haứng traọt tửù , ủi theo

haứng , khoõng chen laỏn , xoõ ủaồy , ủuứa nghũch

-Trong giụứ hoùc caàn chuự yự laộng nghe coõ giaựo giaỷng

, khoõng ủuứa nghũch , khoõng laứm vieọc rieõng Giụ

tay xin pheựp khi muoỏn phaựt bieồu

-Giửừ traọt tửù khi ra vaứo lụựp vaứ khi ngoài hoùc giuựp

caực em thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc hoùc taọp cuỷa mỡnh

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Caỷ lụựp quan saựt thaỷo luaọn -Khụng nghe    làm   gian  cụ giỏo và cỏc $

Hoùc sinh ủoùc : “ Troứ ngoan vaứo lụựp nheù nhaứng Traọt tửù nghe giaỷng em caứng ngoan hụn ”

- HS nghe, ghi

' () * + 

******************************************

Tiếng việt :

BÀI 69:  - õt

I Mục tiêu

- -+ ./ 0 1  õt, 3 4  ) #5 ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài

- 67 ./ 0 1  õt, 3 4  ) #5

- 8)& núi : 2 – 4 cõu theo  (0 Ngày  5 

II Đồ dùng dạy học

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học

 : 

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài 68, viết bảng con : bành ngọt, bói

cỏt.

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới

HĐ1:

- ?+ 1 H phõn tớch # ăt.

- Cho H

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

*1 H phõn tớch # ăt

-

- GV 5 xột

- Cú ăt, )G cú 7 mặt ta làm 7 nào?

- Cho H cài 7 mặt

- GV 5 xột và ghi $ 7 chim.

- GV

- Dựng tranh % &) : “rửa mặt”.

- ?+ ! # 7 mặt, + L : rửa

mặt.

*

Cho HS nghỉ giữa tiết

HĐ2 : H ướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong

các từ ứng dụng ?

3 Củng cố - Dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

- H quan sỏt

- H

- 1 H phõn tớch 7 mặt

- Quan sỏt,

- -! # 7 + L :0 CN, nhúm,

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS tìm

Tiết 2: Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

- GV chỉnh sửa cho HS

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu

HS đọc

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

câu ứng dụng

Cho HS nghỉ giữa tiết

HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết trong vở

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

- Cho H quan sỏt tranh minh

núi theo cõu U / ý  GV

GV nờu X QG cõu U / ý

- Tranh #Y gỡ ?

- Ngày  5  $G [ . . em 

L ' 2) ?

- >L em 7 L cú ' gỡ ?

* Củng cố - Dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

*****************************************

TOÁN

&'( )* CHUNG

I MUẽC TIEÂU

-Nờu caỏu taùocuỷa moói soỏ trong phaùm vi 10 Vieỏt caực soỏ theo thửự tửù cho bieỏt Xem tranh, tửù neõu baứi toaựn roài giaỷi vaứ vieỏt pheựp tớnh giaỷi baứi toaựn

-Rốn ^_ 1 tớnh ` nhanh, a

-II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

+ Tranh vaứ toựm taột baứi taọp 3a), b)

+ Boọ thửùc haứnh daùy toaựn

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kieồm tra baứi cuừ

-GV ghi phộp tớnh, yờu ) hs làm $ con:

4

10



2

9



5

8



6

4



- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, sửỷa sai

2 Bài

Hoaùt ủoọng 1 Cuỷng coỏ caỏu taùo vaứ vieỏt soỏ trong

phaùm vi 10.

-Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh neõu laùi caỏu taùo

cuỷa caực soỏ 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, sửỷa sai cho hoùc sinh

Hoaùt ủoọng 2 Thửùc haứnh

Baứi 1 ẹieàn soỏ coứn thieỏu vaứo choó troỏng

-Giaựo vieõn hửụựng daón maóu 2 pheựp tớnh ủaàu ,

treo $ Ag + hs 7A G nhau lờn ghi ^7

P)0

Baứi 2 Xeỏp caực soỏ theo thửự tửù lụựn daàn, beự daàn

-Cho hoùc sinh xaực ủũnh caực soỏ 7 , 5 , 2 , 9 , 8

-Cho hoùc sinh suy nghú saộp xeỏp caực soỏ (laứm

-HS lờn $ ' bài

-8%A 5 xột

-Laàn lửụùt tửứng em neõu caỏu taùo 1 soỏ

5 h 1 và 4 ; 3 và 2 ; 0 và 5 ;

6 h 1 và 5 ; 2 và 4 ; 3 và 3 ;

7 h 1 và 6 ; 2 và 5 ; 3 và 4 ;

-Hoùc sinh neõu yeõu caàu vaứ tửù laứm baứi Dửùa treõn cụ sụỷ caỏu taùo caực soỏ ủeồ ủieàn soỏ ủuựng:

6 = 2 + 4 8 = 5 + 3 10 = 8 + 2

6 = 3 + 3 8 = 4 + 4 10 = 7 + 3

7 = 1 + 6 9 = 8 + 1 10 = 6 + 4 -Hoùc sinh tửù laứm vaứ chửừa baứi -Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứo vụỷ Baứi taọp toaựn , lờn

mieọng ) sau ủoự cho hoùc sinh laứm baứi tửụng tửù

vaứo vụỷ baứi taọp toaựn

-Sửỷa baứi chung caỷ lụựp

Baứi 3

-a) Hoùc sinh quan saựt tranh tửù neõu baứi toaựn vaứ

vieỏt pheựp tớnh phuứ hụùp

-Giaựo vieõn hoỷi laùi caõu hoỷi cuỷa baứi toaựn ủeồ

hửụựng daón hoùc sinh ủaởt lụứi giaỷi baứi toỏn

-b) Goùi hoùc sinh ủaởt baứi toaựn vaứ pheựp tớnh phuứ

hụùp

-Hửụựng daón ủaởt cõu traỷ lụứi baứi giaỷi

-Lửu yự : hoùc sinh caựch ủaởt baứi toaựn, caựch toựm

taột baứi toaựn

3.Cuỷng coỏ daởn doứ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

a) 2 , 5 , 7 , 8 , 9

b) 9 , 8 , 7 , 5 , 2

-a) Coự 4 boõng hoa, theõm 3 boõng hoa Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy boõng hoa ?

Nờu cõu

G bụng hoa cú  là 67 phộp tớnh : 4 + 3 = 7 -b) Coự 7 laự cụứ Bụựt ủi 2 laự cụứ Hoỷi coứn laùi bao nhieõu laự cụứ ?

HS nờu : Cũn

7 - 2 = 5

****************************************

Thứ ba ngày 21 thỏng 12 năm 2010

Tiếng việt :

BÀI 70: ụt - 0

I Mục tiêu

- -+ ./ 0  L  X  cỏi #/ .ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài

- 67 ./ 0 ụt, L  X  cỏi #/

- 8)& núi : 2 – 4 cõu theo  (0 >' . $ G

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học

 : 

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài 69, viết bảng con : đụi mắt, thật

thà.

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới

HĐ1:

- ?+ 1 H phõn tớch # ụt.

- Cho H

- GV 5 xột

- Cú ụt, )G cú 7 cột ta làm 7 nào?

- Cho H cài 7 cột

- GV 5 xột và ghi $ 7 chim

- GV

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

*1 H phõn tớch # ụt.

-

- H quan sỏt

- H

- 1 H phõn tớch 7 cột

- Quan sỏt,

- Dựng tranh % &) : “cột cờ”.

- ?+ ! # 7 cột, + L : cột cờ.

*

Cho HS nghỉ giữa tiết

HĐ2 : H ướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần l.ợt các tiếng ứng dụng lên bảng

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong

các từ ứng dụng ?

3 Củng cố - Dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

- -! # 7 + L :0 CN, nhúm,

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS tìm

Tiết 2: Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

- GV chỉnh sửa cho HS

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu

HS đọc

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

câu ứng dụng

Cho HS nghỉ giữa tiết

HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết trong vở

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho H quan sỏt tranh minh

núi theo cõu U / ý  GV

-GV nờu X QG cõu U / ý

+ Tranh #Y ' ai ?

+ Cỏc $ trong tranh  làm gỡ ?

+Hóy ^T #( ' . $ G  em

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

* Củng cố - Dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

****************************************

Âm nhạc

Gv chuyên dạy

***************************************

TOÁN

&'( )* CHUNG

I MUẽC TIEÂU Giuựp hoùc sinh cuỷng coỏ veà :

- Thửự tửù cuỷa caực soỏ trong daừy soỏ tửứ 010

- Reứn luyeọn kyừ naờng thửùc hieọn caực pheựp tớnh coọng, trửứ trong phaùm vi 10

- So saựnh caực soỏ trong phaùm vi 10 Xem tranh neõu ủeà toaựn roài neõu pheựp tớnh giaỷi baứi toaựn Xeỏp caực hỡnh theo thửự tửù xaực ủũnh

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

+ Vieỏt baứi taọp 1, 3 leõn baỷng phuù – Tranh baứi 4 a, b

+ Caực hỡnh ủeồ xeỏp  ,  ( baứi 5 )

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1

-GV ghi dóy tớnh lờn $ + hs lờn làm

-Yờu

5 + 5 - 4 = 10 - 2 + 1 =

->5 xột, Q3 sai

2 Bài

Hoaùt ủoọng 1 Cuỷng coỏ thửự tửù daừy soỏ tửứ

010

-Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi vaứ ghi ủaàu baứi

-Goùi hoùc sinh eỏm laùi daừy soỏ thửự tửù tửứ 0  10

ủeồ chuaồn bũ laứm baứi taọp 1

Hoaùt ủoọng 2 Luyeọn taọp

Baứi 1 Noỏi caực chaỏm theo thửự tửù tửứ 0 - 10

-Gv hửụựng daón treõn maóu ( $ AgO

-Cho hoùc sinh noỏi caực chaỏm theo thửự tửù tửứ 0

10 Sau ủoự cho hoùc sinh neõu teõn cuỷa hỡnh

vửứa ủửụùc taùo thaứnh

-Hoùc sinh noỏi hỡnh thửự 2 tửứ soỏ 0  8 roài neõu

teõn hỡnh

Baứi 2 Cho hoùc sinh làm $ con roài chửừa baứi

-Giaựo vieõn hửụựng daón chửừa baứi treõn baỷng

-HS làm và ' bài

-3 em ủeỏm

-Hoùc sinh tửù laứm baứi -1 Hoùc sinh neõu : Hỡnh daỏu coọng hoaởc hỡnh chửừ thaọp

-Hoùc sinh neõu chieỏc oõ toõ

a) HS làm $ con :

5

10



6

9



3

6



4

2



5

9



5 5



Baứi 3 So saựnh ủieàn daỏu > ,< , = :

-Cho hs tửù vieỏt daỏu thớch hụùp vaứo choó chaỏm

-Goùi 2 em leõn baỷng chửừa baứi

Baứi 4 Hoùc sinh quan saựt tranh neõu baứi toaựn

ủaởt pheựp tớnh phuứ hụùp

-Cho hoùc sinh tửù laứm vaứ chửừa baứi treõn baỷng

3.Cuỷng coỏ daởn doứ

-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng

tớch cửùc

-Daởn hoùc sinh hoùc thuoọc caực baỷng coọng trửứ

5 3 9 6 4 10 b)HS làm vào #n ụ li:

4 + 5 - 7 = 2 6 - 4 + 8 = 10

1 + 2 + 6 = 9 3 + 2 + 4 =9

3 - 2 + 9 = 10 7 - 5 + 3 = 5 -Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ Btt -Hoùc sinh laàn lửụùt( neõu mieọng) keỏt quaỷ tửứng baứi toaựn :

0 < 1 3 + 2 = 2 + 3

10 > 9 7 - 4 < 3 + 2

-Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi -4a) Coự 5 con vũt Theõm 4 con vũt Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy con vũt ?

5 + 4 = 9

- 4b) Coự 7 con thoỷ Chaùy ủi heỏt 2 con thoỷ Hoỷi coứn laùi maỏy con thoỷ ?

7 - 2 = 5

*********************************

,8 CễNG -:* CÁI VÍ I.MUẽC TIEÂU

- Hoùc sinh bieỏt caựch gaỏp caựi vớ baống giaỏy

- Rốn ^_ 1 A hỡnh ;Gaỏp ủửụùc caựi vớ baống giaỏy a quy trỡnh, ủeùp

- HS yờu thớch mụn + 

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

- GV : Vớ maóu,moọt tụứ giaỏy maứu hỡnh chửừ nhaọt

- HS : Giaỏy maứu,giaỏy nhaựp,1 vụỷ thuỷ coõng

III.HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1

- Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùc sinh.nhaọn xeựt

-Yờu ) hoùc sinh ủaởt ủoà duứng hoùc taọp leõn baứn

2 Baứi mụựi

a Giới thiệu bài : Gấp cỏi vớ

b Hoạt động chớnh:

-HS 4 h dựng + 5A lờn bàn

-Hoùc sinh quan saựt vớ maóu vaứ traỷ

,< 1: Giáo viên cho học sinh quan sát ví mẫu.

-Ví có mấy ngăn đựng? Ví được gấp từ tờ giấy

hình gì?

H < 2 : Hướng dẫn cách gấp

-Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp,thao tác trên

giấy hình chữ nhật to

+ Bước 1 : Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu

giữa,lấy xong mở tờ giấy ra như ban đầu

+ Bước 2 : Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng

1 ô

+ Bước 3 : Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao

cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa Lật hình

ra mặt sau theo bề ngang,gấp 2 phần ngoài vào

trong cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví

-Yêu ) hs thực hành,giáo viên hướng dẫn thêm

3 Củng cố => dị

-GV nhắc lại các bước gấp cái ví.

->5 xét tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn

bị đồ dùng học tập của họcs inh

-J4 hs chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học 5A ,vở 

công để tiết sau thực hành A cái ví

lời

-Học sinh quan sát từng bước gấp của giáo viên và ghi nhớ thao tác

- Học sinh thực hành trên giấy vở

*************************************

Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010

TN-XH

-@ GÌN &B* ,C+ DE+, <F*

I MỤC TIÊU

- HS nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp.t7 tác dụng của việc giữ gìn lớp học

sạch đẹp đối với sức khoẻ

- Rèn

- HS $7 làm X số công việc đơn giản để giữ lớp học sch đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ cho bài học

- HS: Chổi đót, khẩu trang, khăn lau, cái hốt rác

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Kiểm tra bài cũ

- Các em phải làm gì để giúp bạn học tốt?

- Ở lớp cô giáo làm gì?

- Các bạn HS làm gì?

- Nhận xét bài cũ

-HS - Cơ giáo .% I + sinh + 5A

- HS giáo

2 Bài

a.Giới thiệu bài : Giữ gìn lớp học sạch đẹp

b ,GH IJK chính:

*HĐ1: làm việc với SGK

- Các em có yêu quý lớp học không?

- Muốn cho lớp học sạch đẹp em phải làm gì?

- Hướng dẫn HS quan sát SGK

Bước 1: GV gợi ý

- Trong bức tranh thứ nhất vẽ gì?

- Sử dụng dụng cụ gì?

- Bức tranh hai vẽ gì?

- Sử dụng dụng cụ gì?

Bước 2: HS thảo luận nhóm 4

- HD các nhĩm

- GV gọi 1 số em trình bày trước lớp

Bước 3:

- Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?

- Lớp em có những tranh trang trí nào?

- Bàn ghế trong lớp đã xắp xếp ngay ngắn

chưa?

- Mũ nón đã để đúng nơi quy định không?

- Em có viết vẽ bậy lên tường không?

- Em có vứt rác bừa bãi ra lớp không?

- Em nên làm gì để lớp sạch đẹp?

- GV rút ra kết luận (SGK)

HĐ2: Thực hành

Bước 1: GV chia lớp ra 3 tổ

Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý:

- Nhóm em có dụng cụ gì?

Bước 3: Các

GV theo dõi HS làm #&

GV kết luận: Khi làm vệ sinh các em cần

mang ^`) trang ,sử dụng dụng cụ hợp lý có

như vậy mới đảm bảo sức khoẻ

3.Củng cố , > dị

-Muốn cho lớp học sạch, đẹp các em phải làm

gì?

-Thấy bạn vvt rác bừa bãi em phải nhắc bạn

như thế nào?

-Liên hệ thực tế lớp học

-Dặn HS thực hiện tốt vệ sinh và giữ gìn lớp

- HS

?' #& sinh chung

HS quan sát tranh trong sgk

- Các bạn dọn vệ sinh

- Chổi, khăn, cái hốt rác

- Trang trí lớp +

- Giấy, bút màu

- Tiến hành thảo luận theo nhĩm 4

- Đã sạch, đẹp -

- ngay ngắn

- Đúng nơi quy định

- Không

- Không

- Không vẽ bậy, vứt rác, QSA E7A bàn

7 g g + 5A ngay S

- Thảo luận nhóm

- HS đứng nêu

- Chổi đót, khẩu trang

- Chổi lông gà, khăn lau -Các

HS trả lời

10 b)HS làm vào #n ụ li:

4 + - = - + = 10

1 + + = + + =9

3 - + = 10 - + = -Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ Btt -Hóc sinh lần lửụùt( nẽu mieọng)... ĐỘNG DẠY – HỌC

1. Kiểm tra cũ

- Các em phải làm để giúp bạn học tốt?

- Ở lớp cô giáo làm gì?

- Các bạn HS làm gì?

- Nhận xét cũ

-HS - Cơ giáo...

*H? ?1: làm việc với SGK

- Các em có u q lớp học khơng?

- Muốn cho lớp học đẹp em phải làm gì?

- Hướng dẫn HS quan sát SGK

Bước 1: GV gợi ý

- Trong