3 b¨ng giÊy viết tên một việc làm trong - Từng nhóm lên dán băng chữ đã nhận bài tập 2 và yêu cầu HS lựa chọn những theo 2 cột “BiÕt ¬n” hay “Không biết việc làm thể hiện lòng biết ơn th[r]
Trang 1Kế hoạch dạy học lớp 4 Tuần 14 (Buổi sáng)
Tuần 14
(Từ ngày 30 tháng 11 đến ngày 04 tháng 12 năm 2009)
Thửự Hai, ngaứy 30 thaựng 11 naờm 2009.
Tiết1: Tập đọc
Chú Đất Nung.
I/ mục tiêu:
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kĩ sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất)
- Hiểu nội dung: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm
được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II/ đồ dùng dạy – học:
- Baỷng phuù ghi đoạn “Ông Hòn Rấm cười bảo … chú thành Đất Nung”.
III/ hoạt động dạy – học:
A> Bài cũ.
- Gọi HS ủoùc baứi Văn hay chữ tốt.
- GV nhận xét, ghi điểm
B> Bài mới
1) Giụựi thieọu baứi
2) Luyện đọc
- Gọi HS ủoùc toàn bài
- Yêu cầu HS chia đoạn
- Cho HS ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn (3 lượt), kết
hợp hướng dẫn HS:
+ Luyeọn ủoùc tửứ ngửừ deó ủoùc sai: đất nung,
lầu son, chăn trâu, khoan khoái, lùi lại,
nung thì nung, …
+ Hiểu nghĩa các từ mới: kị sĩ, tía, son,
đoảng, chái bếp, đống rấm, hòn rấm, …
+ Luyện đọc đúng toàn bài
- GV ủoùc diễn cảm toàn bài 1 lần
3) Tìm hiểu bài
- Hỏi:
+ Cu chaột coự nhửừng ủoà chụi naứo? Chuựng
- 1HS đọc, trả lời câu hỏi trong SGK
- 1 HS đọc
- Ba đoạn:
+ Đ1: Từ đầu đến “đi chăn trâu”
+ Đ2: Tiếp theo đến “lọ thuỷ tinh”
+ Đ3: Đoạn còn lại
- Từng tốp 3 HS luyện đọc
- HS luyeọn ủoùc tửứ theo sửù HD cuỷa GV
-Trả lời:
+ Cu chaột coự ủoà chụi laứ moọt chaứng kũ
Trang 2khaực nhau nhử theỏ naứo?
* HD nêu nội dung đoạn 1: Các đồ chơi
của cu Chắt.
+ Cu Chắt để đồ chơi của mình vào đâu?
+ Những đồ chơi của cu Chắt làm quen với
nhau như thế nào?
* HD nêu nội dung đoạn 2: Cuộc làm quen
giữa cu Đất và hai người bột.
+ Chuự beự ẹaỏt ủi ủaõu vaứ gaởp chuyeọn gỡ?
+ Vỡ sao chuự beự ẹaỏt quyeỏt ủũnh trụỷ thaứnh
ẹaỏt Nung?
+ Chi tieỏt nung trong lửỷa tửụùng trửng cho
ủieàu gỡ ?
* HD nêu nội dung đoạn 3: Chú bé Đất
quyết định trở thành Đất nung.
- HD nêu nội dung bài
- Bổ sung, ghi bảng: Chuự beự ẹaỏt can ủaỷm,
muoỏn trụỷ thaứnh ngửụứi khoeỷ maùnh, laứm
ủửụùc nhieàu vieọc coự ớch ủaừ daựm nung mỡnh
trong lửỷa ủoỷ
- Gọi HS nhắc lại
4) Đọc diễn cảm.
- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc diễn cảm caỷ baứi
- GV treo bảng phụ, HD và đọc đoạn văn
trên bảng phụ
- Cho HS luyeọn ủoùc diễn cảm
sú cửụừi ngửùa raỏt baỷnh, moọt naứng coõng chuựa ngoài trong laàu son (ủửụùc taởng trong dũp Teỏt Trung thu), moọt chuự beự baống ủaỏt (moọt hoứn ủaỏt coự hỡnh ngửụứi).
- HS nêu
+ … nắp cái tráp hỏng.
+ Họ làm quen với nhau nhưng cu Đất
đã làm bẩn quần áo đẹp của chàng kị
sĩ và nàng công chúa nên cậu ta bị cuChắt không cho họ chơi với nhau nữa.
- HS nêu
+ ẹaỏt tửứ ngửụứi cu ẹaỏt giaõy baồn heỏt quaàn aựo cuỷa hai ngửụứi boọt Chaứng kũ
sú phaứn naứn bũ baồn heỏt quaàn aựo ủeùp
Cu Chaột boỷ rieõng hai ngửụứi boọt vaứo trong loù thuyỷ tinh.
+ Vỡ chuự sụù bũ oõng Hoứn Raỏm cheõ laứ nhaựt hoaởc vỡ chuự muoỏn ủửụùc xoõng pha laứm nhieàu vieọc coự ớch.
+ Phaỷi reứn luyeọn trong thửỷ thaựch, con ngửụứi mụựi trụỷ thaứnh cửựng raộn, hửừu ớch.
Vửụùt qua ủửùục thửỷ thaựch, khoự khaờn, con ngửụứi mụựi maùnh meừ, cửựng coỷi Lửỷa thửỷ vaứng, gian nan thửỷ sửực, ủửụùc toõi luyeọn trong gian nan, con ngửụứi mụựi vửừng vaứng, duừng caỷm …
- HS nêu
- HS nêu
- Nhắc lại nhiều lần
- 3 HS ủoùc diễn cảm toàn bài
Trang 3Kế hoạch dạy học lớp 4 Tuần 14 (Buổi sáng)
- Cho HS thi ủoùc dieón caỷm
C> Củng cố dặn dò
- H: Câu chuyện muốn nói với chúng ta
điều gì?
- Hệ thống nội dung bài
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- N2: Luyện đọc diễn cảm
- Một số HS thi đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau nêu ý kiến
_
Tiết2: Toán
I/ mục tiêu: Giúp HS:
- Biết chia một tổng cho một số.(Không yêu cầu HS học thuộc tính chất này)
- Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính
- Laứm ủửụùc caực baứi taọp: BT1; BT2
II/ Hoạt động dạy – học.
A> Bài mới.
1) Giụựi thieọu baứi
2) Hửụựng daón HS tỡm hieồu tớnh chaỏt moọt
toồng chia cho moọt soỏ.
- GV vieỏt baỷng: (35 + 21) : 7, yeõu caàu HS
tớnh
- Yeõu caàu HS tớnh tieỏp: 35 : 7 + 21 : 7
- Yeõu caàu HS so saựnh hai keỏt quaỷ
- GV vieỏt baỷng (baống phaỏn maứu):
(35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7
- Cho caỷ lụựp so saựnh theõm moọt soỏ vớ duù:
(24 + 12) : 6 vụựi 24 : 6 + 12 : 6
- GV gụùi yự ủeồ HS neõu:
(35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7
1 toồng : 1 soỏ = SH : SC + SH : SC
- Tửứ ủoự ruựt ra tớnh chaỏt: Khi chia moọt toồng
cho moọt soỏ ta coự theồ chia tửứng soỏ haùng cho
soỏ chia, roài coọng caực keỏt quaỷ tỡm ủửụùc.
- GV lửu yự theõm: ẹeồ tớnh ủửụùc nhử ụỷ veỏ
beõn phaỷi thỡ caỷ hai soỏ haùng ủeàu phaỷi chia
heỏt cho soỏ chia.
3) HD làm bài tập.
Baứi 1:
- 1HS lên bảng làm, lớp làm nháp
- 1HS lên bảng làm, lớp làm nháp
- HS nêu nhận xét
- HS so sánh:
(24 + 12) : 6 = 24 : 6 + 12 : 6
- HS nêu theo HD của GV
- HS nhắc lại
Trang 4a) – Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài, lưu ý HS:
+ Cách1: Tính theo thứ tự thực hiện các
phép tính.
+ Cách2: Vận dụng tính chất một tổng chia
cho một số.
- HD chữa bài
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
b) – Gọi HS nêu yêu cầu
- GV HD mẫu (Theo SGK)
- Yêu cầu HS làm bài
- HD chữa bài
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
Baứi 2: (Thực hiện tương tự bài 1)
Baứi 3: (Dành cho HSKG làm thêm)
- Yêu cầu HS giải bài toán
- GV nhận xét, kết luận
B> Cuỷng coỏ daởn doứ
- Hệ thống nội dung bài
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- 1HS nêu yêu cầu
- 2HS lên bảng làm, lớp làm nháp
- HS nhận xét bài trên bảng:
Cách1: (15 + 35) : 5 = 50 : 5 = 10 Cách2: (15 + 35) : 5 = 15 : 5 + 35 : 5 = 3 + 7 = 10
- 1HS nêu yêu cầu
- HS theo dõi mẫu
- 2HS lên bảng làm, mỗi em 1 biểu thức; lớp làm bài vào vở, mỗi nhóm làm một biểu thức (HS yếu có thể làm một cách)
- HS nhận xét bài trên bảng:
Cách1: 18 : 6 + 24 : 6 = 3 + 4 = 7 Cách2: 18 : 6 + 24 : 6 = (18 + 24) : 6 = 42 : 6 = 7 Cách1: 60 : 3 + 9 : 3 = 20 + 3 = 23 Cách2: 60 : 3 + 9 : 3 = (60 + 9) : 3 = 69 : 3 = 23 a) Cách1: (27 – 18) : 3= 9 : 3 = 3 Cách2: (27 – 18) : 3= 27 : 3 – 18 : 3 = 9 – 6 = 3
b) Cách1: (64 – 32) : 8 = 32 : 8 = 4 Cách2: (64 – 32) : 8 = 64 : 8 – 32 : 8 = 8 – 4 = 4
- HSKG giải vào vở nháp
Bài giải:
Số nhóm HS của lớp 4A là:
32 : 4 = 8 (nhóm)
Số nhóm HS của lớp 4B là:
28 : 4 = 7 (nhóm)
Số nhóm HS của cả lớp 4A và lớp 4Blà:
8 + 7 = 15 (nhóm) Đáp số: 15 nhóm.
Trang 5Kế hoạch dạy học lớp 4 Tuần 14 (Buổi sáng)
Tiết3: Lịch sử:
I/ Mục tiêu:
- Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô vẫn là Thăng Long, tên nước vẫn là
Đại Việt
*HSKG: Biết những việc làm của nhà Trần nhằm củng cố, xây dựng đất nước:
chú ý xây dựng lực lượng quân đội, chăm lo bảo vệ đê điều, khuyễn khích nông dân sản xuất
II/ đồ dùng dạy học:
- Phieỏu hoùc taọp
phiếu học tập
Em haừy ủaựnh daỏu x vaứo sau nhửừng chớnh saựch ủửụùc nhaứ Traàn thửùc hieọn:
+ ẹửựng ủaàu nhaứ nửụực laứ vua + Vua ủaởt leọ nhửụứng ngoõi sụựm cho con + Laọp Haứ ủeõ sửự, Khuyeỏn noõng sửự, ẹoàn ủieàn sửự + ẹaởt chuoõng trửụực cung ủieọn ủeồ nhaõn daõn ủeỏn ủaựnh chuoọng khi
coự ủieàu oan ửực hoaởc caàu xin + Caỷ nửụực chia thaứnh caực loọ, phuỷ, chaõu, huyeọn, xaừ + Trai traựng khoeỷ maùnh ủửụùc tuyeồn vaứo quaõn ủoọi, thụứi bỡnh thỡ saỷn
xuaỏt, khi coự chieỏn tranh thỡ tham gia chieỏn ủaỏu
III/ hoạt động dạy học
A> Bài cũ
- H: Nguyeõn nhaõn naứo khieỏn quaõn Toỏng
xaõm lửụùc nửụực ta?
- H: Haứnh ủoọng giaỷng hoaứ cuỷa Lyự Thửụứng
Kieọt coự yự nghúa nhử theỏ naứo?
- Nhận xét
B> Bài mới:
1) Giới thiệu: Cuoỏi theỏ kổ XII, nhaứ Lyự suy
yeỏu Trong tỡnh theỏ trieàu ủỡnh luùc ủuùc,
nhaõn daõn soỏng cụ cửùc, naùn ngoaùi xaõm ủe
doaù, nhaứ Lyự phaỷi dửùa vaứo hoù Traàn ủeồ gỡn
giửừ ngai vaứng Lyự Chieõu Hoaứng leõn ngoõi
luực 7 tuoồi Hoù Traàn tỡm caựch ủeồ Chieõu
Hoaứng laỏy Traàn Caỷnh roài buoọc nhửụứng
ngoõi cho choàng, ủoự laứ vaứo naờm 1226 Nhaứ
Traàn ủửụùc thaứnh laọp tửứ ủaõy.
- 2 HS trả lời
Trang 62) Hoaùt ủoọng 1: Hoaùt ủoọng nhóm đôi.
- GV yeõu caàu HS laứm phieỏu hoùc taọp
- Toồ chửực cho HS trỡnh baứy nhửừng chớnh
saựch veà toồ chửực nhaứ nửụực ủửụùc nhaứ Traàn
thửùc hieọn
3) Hoaùt ủoọng 2: Làm việc cả lớp.
- GV nêu ý kiến thảo luận: Nhửừng sửù kieọn
naứo trong baứi chửựng toỷ raống giửừa vua,
quan vaứ daõn chuựng dửụựi thụứi nhaứ Traàn
chửa coự sửù caựch bieọt quaự xa?
- GV thống nhất ý kiến và kết luận: ẹaởt
chuoõng ụỷ theàm cung ủieọn cho daõn ủeỏn
ủaựnh khi coự ủieàu gỡ caàu xin, oan ửực ễÛ
trong trieàu, sau caực buoồi yeỏn tieọc, vua vaứ
caực quan coự luực naộm tay nhau, ca haựt vui
veỷ.
- Hỏi HSKG: Những việc làm nào của nhà
Trần nhằm củng cố, xây dựng đất nước?
C> Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống bài
- Nhận xét tiết học, dặn dò
- N2: Thảo luận, hoàn thành phiếu
- HS trỡnh baứy yự kieỏn, lớp nhận xét, bổ sung
- Lớp thảo luận, nêu ý kiến
- HS nhắc lại ý kiến
- Chú ý xây dựng lực lượng quân đội, chăm lo bảo vệ đê điều, khuyễn khích nông dân sản xuất
- HS đọc “Bài học”
_
Tiết4: Đạo đức
Bài 7: Biết ơn thầy giáo, cô giáo.(Tiết 1)
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo
- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo cô giáo
- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo
II/ Đồ dùng dạy học:
- Các băng giấy để sử dụng cho HĐ3
III/ hoạt động dạy học:
A> Bài cũ.
- H: Em hieồu theỏ naứo laứ hieỏu thaỷo vụựi
ông bà, cha mẹ?
- H: Điều gỡ seừ xaỷy ra neỏu con chaựu
khoõng hieỏu thaỷo vụựi oõng baứ, cha meù?
- Nhaọn xeựt, bổ sung
B> Bài mới.
- 2HS trả lời câu hỏi
Trang 7Kế hoạch dạy học lớp 4 Tuần 14 (Buổi sáng)
1) Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Xửỷ lớ tỡnh huoỏng (trang
20, 21 SGK)
- Yeõu caàu HS xem tranh trong SGK vaứ
neõu tỡnh huoỏng
- Keỏt luaọn: Caực thaày giaựo, coõ giaựo ủaừ
daùy doó caực em bieỏt nhieàu ủieàu hay, ủieàu
toỏt Do ủoự caực em phaỷi kớnh troùng, bieỏt
ụn thaày giaựo, coõ giaựo.
Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn theo nhoựm ủoõi
(Baứi taọp 1, SGK)
- Yeõu caàu tửứng nhoựm HS laứm baứi
- Nhaọn xeựt vaứ ủửa ra phửụng aựn ủuựng
cuỷa baứi taọp:
+ Caực tranh 1, 2, 4: Theồ hieọn thaựi ủoọ
kớnh trọng, bieỏt ụn thaày giaựo, coõ giaựo.
+ Tranh 3: Khoõng chào coõ giaựo khi coõ
giaựo khoõng daùy lụựp mỡnh laứ bieồu hieọn sửù
khoõng toõn troùng thaày giaựo, coõ giaựo.
Hoaùt ủoọng 3: Thaỷo luaọn nhoựm (Baứi taọp
2 SGK)
- Chia lụựp thaứnh 2 nhoựm Moói nhoựm
nhaọn hai baờng chửừ (Nhóm HSKG nhận
3 băng giấy) vieỏt teõn moọt vieọc laứm trong
baứi taọp 2 vaứ yeõu caàu HS lửùa choùn nhửừng
vieọc laứm theồ hieọn loứng bieỏt ụn thaày
giaựo, coõ giaựo
- Keỏt luaọn: Coự nhieàu caựch theồ hieọn loứng
bieỏt ụn ủoỏi vụựi thaày giaựo, coõ giaựo:
+ Caực vieọc laứm (a), (b), (d), (e), (g) laứ
nhửừng vieọc laứm theồ hieọn loứng bieỏt ụn
thaày giaựo, coõ giaựo.
- Gọi HS đọc “ghi nhớ”
C> Củng cố, dặn dò
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Dửù ủoaựn caực caựch ửựng xửỷ coự theồ xaỷy
ra
- Lửùa chon caựch ửựng xửỷ vaứ trỡnh baứy lớ
do lửùa choùn
- Thaỷo luaọn lụựp veà caựch ửựng xửỷ
- Tửứng nhoựm HS thảo luận
- HS leõn chửừa baứi taọp Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung
- Tửứng nhoựm HS thaỷo luaọn vaứ ghi nhửừng vieọc neõn laứm vaứo caực tụứ giaỏy nhoỷ
- Tửứng nhoựm leõn daựn baờng chửừ ủaừ nhaọn theo 2 coọt “Biết ơn” hay “Khoõng bieỏt ụn” treõn baỷng vaứ caực tụứ giaỏy nhoỷ ghi caực vieọc neõn laứm maứ nhoựm mỡnh ủaừ thaỷo luaọn Caực nhoựm khaực goựp yự kieỏn, boồ sung
- Hai, ba HS đọc “Ghi nhớ” trong SGK
Trang 8- Nhaộc HS chuaồn bũ tieỏt sau: Sửu taàm
caực baứi haựt, baứi thụ, ca dao, tuùc ngửừ,
truyeọn ca ngụùi coõng lao cuỷa caực thaày
giaựo, coõ giaựo
_
Thứ Ba, ngày 01 tháng 12 năm 2009
Tiết1: Thể dục:
Trò chơi: Đua ngựa.
I/ mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng các động tác
- Trò chơi: “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi
II/ đồ dùng dạy học:
- Dụng cụ để chơi trò chơi “đua ngựa”
III/ nội dung và phương pháp lên lớp:
1) Phaàn mụỷ ủaàu:
- Taọp hụùp lụựp, phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- GV điều khiển lớp thực hiện các động tác
khởi động
- Troứ chụi: Diệt các con vật có hại.
2) Phaàn cụ baỷn:
a, Troứ chụi vaọn ủoọng: “Đua ngựa”
- GV cho HS taọp hụùp theo đội hình chơi,
neõu tên troứ chụi, cho chụi thử
- Tieỏp theo cho caỷ lụựp cuứng chụi GV
quan saựt, nhaọn xeựt bieồu dửụng tổ thắng
cuộc
- Nhận xét HS chơi trò chơi
b, Baứi theồ duùc phaựt trieồn chung:
- Ôn cả bài thể dục phát triển chung.
+ Laàn 1: GV hoõ nhịp cho HS taọp
+ Laàn 2: GV tập chậm từng nhịp để dừng
lại sửa những động tác sai cho HS
+ Lần 3: Cán sự vừa hô nhịp, vừa làm mẫu
cho cả lớp tập
+ Lần 4: Cán sự hô nhịp không làm mẫu
- Thi đua thực hiện bài thể dục.
6 - 8 phút
20-22 phút
1 lần
3 - 4 lần
3 - 4 lần
xxxxx xxxxx
x x x x x
x x x x x
xxx x
xxx x
x x x x x
x x x x x
xxxxx
Trang 9Kế hoạch dạy học lớp 4 Tuần 14 (Buổi sáng)
+ Từng tổ lên thực hiện bài thể dục
+ GV và HS nhận xét, đánh giá
3) Phaàn keỏt thuực.
- GV điều khiển lớp thực hiện các động
tác thả lỏng
- Cuứng HS heọ thoỏng baứi
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự keỏt quaỷ vaứ giao baứi
taọp veà nhaứ
4-6 phút
x x x x x
x x x x x
x x x x x
_
Tiết2: Chính tả
Nghe - viết: Chiếc áo búp bê.
I/ mục tiêu:
- Nghe - viết đúng và trình bày bài chính tả; Trình bày đúng bài văn ngắn
- Làm đúng bài tập: BT2(a)
II/ đồ dùng dạy học
- GV: Bảng nhóm chép bài tập 2a
- HS: Vở Bài tập Tiếng Việt
III/ hoạt động dạy học
A> Bài cũ
- GV đọc cho HS viết: Đọc cho HS viết
các từ: tiềm năng, phim truyện, hiểm
nghèo, nóng nảy.
- Nhaọn xeựt, cho ủieồm
B> Bài mới:
1) Giụựi thieọu baứi.
2) HD nghe - viết chính tả.
- Giaựo vieõn ủoùc ủoaùn vieỏt chớnh taỷ
- H: Em coự nhaọn xeựt gỡ veà chieỏc aựo buựp
beõ?
- Yêu cầu HS ủoùc thaàm ủoaùn chớnh tả
Nhắc HS chú ý cách trình bày, những từ
ngữ hay viết sai
- Cho HS luyeọn vieỏt các tửứ: xa tanh, loe
ra, haùt cửụứm, ủớnh doùc, bé ly, chị khánh,
…
- Nhaộc caựch trỡnh baứy
- Giaựo vieõn ủoùc cho HS vieỏt
- Giaựo vieõn ủoùc laùi moọt laàn cho hoùc sinh
- 2 HS leõn baỷng vieỏt, mỗi em viết hai từ; Cả lớp viết nháp
- HS theo doừi trong SGK
+ Raỏt xinh xaộn.
- HS ủoùc thaàm
- HS luyện viết đúng
- HS nghe
- HS vieỏt chớnh taỷ
- HS doứ baứi
Trang 10soaựt loói.
- Chaỏm chửừa baứi
- GV nêu nhận xét chung
3) HD làm bài tập.
Baứi taọp 2a:
- Gọi HS đọc nội dung bài tập
- Treo bảng nhóm, HD cách làm bài
- Phát bảng nhóm cho 1HS khá giỏi làm
yêu cầu HS làm bài
- HD chữa bài
- GV nhận xét, KL lời gải đúng: Thứ tự
các tiếng cần điền là: xinh, xóm, xít,
xanh, sao, súng, sờ, xinh, sợ.
Baứi taọp 3a: (Dành cho HSKG làm thêm)
- Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng: sâu,
siêng năng, sảng khoái, sáng láng, sáng
ngời, sáng suốt, sáng ý, sành sỏi, sát sao,
xanh, xa, xanh biếc, xanh non, xanh
mướt, xanh rờn, xa vời, xã xôi, xấu xí,
xum xuê, …
C> Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- 1HS đọc, lớp đọc thầm
- HS ghi nhớ cách làm
- 1HS làm bảng nhóm, lớp làm bài vào VBT
- HS làm bảng nhóm lên trình bày, lớp nhận xét
- 1 HS đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh
- HS suy nghĩ trả lời, làm bài trong VBT
Tiết3: Toán
I/ mục tiêu : Giúp học sinh:
- Thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số (Chia hết, chia có dư)
- Làm các bài tập: BT1(dòng 1, 2); BT2
II/ Hoạt động dạy - học.
A> Bài cũ
- Ghi bảng: (12 + 8) : 4
- GV nhận xét
B> Bài mới
1) Giới thiệu bài:
2) Trường hợp chia hết: 128472 : 6
- 1HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp