2.Yeâu caàu caùc nhoùm 3.GV keát luaän : -Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường , giúp chúng ta được sống trong môi trường trong lành.. -Cuộc sống con người không thể thi[r]
Trang 1Tiết: 29 Đạo đức Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2005
Bảo vệ loài vật có ích (tiết 1 )
I.Mục tiêu
1.Học sinh hiểu :
-Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người
-Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành
2.HS có KN :
-Phân biệt được hành vi đúng , hành vi sai đối với các loài vật có ích
-Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hằng ngày
3.HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích ; không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích
II.Đồ dùng dạy học :
-Vở bài tập Đạo đức
-Tranh , ảnh mẫu vật các loài vật có ích
III.Hoạt động trên lớp :
1.Bài cũ:
HS tự giải quyết các tình huống sau :
1 Em đang băng qua đường đến lớp học , gặp một em bé đi nạng Nhưng em bé xách một túi quần áo cũng qua đường Em sẽ nói và làm gì?
2 Gần nhà em ở , có một cụ già tai bị điếc Mẹ bảo em qua mời cụ qua nhà mình ăn khoai lang Em sẽ nói và làm gì với cụ ấy
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Giới thiệu bài: Bảo vệ loài vật có ích (tiết 1)
HĐ Giáo viên Học sinh
1
Hoạt động 1 : Trò chơi đố vui : “Đoán xem
con gì?”
Mục tiêu:
Cách tiến hành:
1.GV phổ biến luật chơi :
-Tổ nào có nhiều câu trả lời nhanh và đúng
sẽ thắng cuộc
2 GV giơ tranh , ảnh mẫu vật các loài vật
3 GV ghi tóm tắt ích lợi của mỗi con vật lên
bảng
4 Kết luận :
Hầu hết các con vật đều có ích cho cuộc
-HS biết ích lợi của một số con vật có ích
-Trả lời nhanh tên con vật : con trâu , con bò, con gà , con ong , con voi , con chó , con mèo, con chim bồ câu …
-Nó đã giúp ích cho con người + Con trâu giúp con người cày , bừa , kéo hàng …
+ Con bò giúp con người cày , bừa , kéo hàng
+Con ong làm ra mật ngọt … +Con chó canh nhà …
Lop3.net
Trang 22
3
sống
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
Mục tiêu
Cách tiến hành :
1.GV chia nhóm HS và nêu câu hỏi :
2.Yêu cầu các nhóm
3.GV kết luận :
-Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn
môi trường , giúp chúng ta được sống trong
môi trường trong lành
-Cuộc sống con người không thể thiếu được
các loài vật có ích Loài vật không chỉ có lợi
ích cụ thể , mà còn mang lại cho chúng ta
niềm vui và giúp ta biết thêm nhiều điều kì
diệu
Hoạt động 3 :Nhận xét đúng , sai
Mục tiêu :
Cách tiến hành :
1.GV đưa các tranh nhỏ cho các nhóm hs ,
yêu cầu hs :
2.HS thảo luận nhóm
3.Các nhóm trình bày
Kết luận:
-Các bạn nhỏ trong tranh 1 , 3 , 4 biết
bảo vệ , chăm sóc các loài vật
-Bằng và Đạt trong tranh 2 có hành động
sai vì :bắn súng cao su vào loài vật có ích
-Giúp HS hiểu được sự cần thiết phải tham gia bảo vệ loài vật có ích
-HS thảo luận các câu hỏi : +Em biết những con vật có ích nào ? +Hãy kể những ích lợi của chúng ? +Cần làm gì để bảo vệ chúng ? -Đại diện các nhóm trình bày
-Giúp HS phân biệt được các việc làm đúng , sai khi đối xử với các loài vật
-Quan sát tranh và phân biệt các việc làm đúng sai
Tranh 1 :Tịnh đang chăn trâu Tranh 2 : Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim
Tranh 3 : Hương đang cho mèo ăn Tranh 4 : Thành đang rắc thóc cho gà ăn -Các nhóm thảo luận
-Đại diện các nhóm trình bày
4 Củng cố , dặn dò :
-Về nhà sưu tầm các tranh ảnh bảo vệ loài vật
-Nhận xét tiết học
Lop3.net