Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 18 (23)

YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1 - Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn BT2 - Học sinh khá giỏi : Đọc tốt không mắc lỗi.. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Phiếu v[r]

 18

 

ÔN  -  TRA "# $ % I ( '()

I YÊU

- *+ ,- rành /+ ,0/ 12 bài 1 ,4 *+ &5+ ,6 ,*+ 7 08 60 '(:; -)< .8 =>' ,?@+ 1 câu B' 1C 6' dung ,0/ bài;  6+ ,?@+ 2 ,0/  E ,4 *+ F *+ kì 1

- Nghe 1'( ,- trình bày J/+ JK2 ,- quy ,M bài chính 8&5+ ,6 1'( 7 08 60

'(:O phút, không Q+ quá 5 =R' trong bài

- $*+ sinh khá 'B' : *+ 5 không Q+ =R' =? loát ,0/ 1 , ,0/  E 5+ ,6 60 phút / phút HT'( ,- và ?E ,5' ,U; 5+ ,6 60 + V / 15 phút

II

-  '( 1'( tên X bài Y; ,*+ trong Sgk TV Y; 1

III CÁC

  !" giáo viên   !" '( sinh

*+#,- tra bài 12

- '[ tra J] + ^ 3M +_\ *+ sinh

2 Bài -5#2

a #5# '#67 bài:

* +#,- tra 9: ( :

- GV *' HS 35+  

- GV *' HS ,*+ bài

- GV ,a câu B' 1C ,0/ 1X\ ,*+

- GV cho ,'[

Bài 9: 2:

a GV ?b Dc HS + ^ 3MS

- GV ,*+ 1 = ,0/ 1 !X cây trong Q

- GV '8'  d\ 1 J5 X khó : uy nghi, tráng =f …

- GV giúp HS Q ND bài chính 8

+ 0/ 1 8 +8 gì ?

- GV ,*+ 1 J5 '( khó : uy nghi, tráng =f2 1?E

 k …

-> GV quan sát, Jm\ sai cho HS

b GV ,*+

- GV quan sát, 5 Q cho HS

c  n - + V\ bài

- GV ,*+ =/' bài

- GV thu 1F + n ,'[

- GV  Y xét bài 1'(

3 ! < => dò.

-  giá '( *+

- X HS lên 35+   + * bài Y; ,*+

- Xem bài 7 08 1 phút

- HS ,*+ bài theo ; '( 35+  

- HS .8 =>'

- HS nghe

- 2 HS ,*+ =/'

- 8 +8 ,U; X cây trong Q

- HS =f 1'( vào nháp

- HS 1'( vào 1F chính 8

- HS dùng bút chì soát =R'

 

ÔN  -  TRA "# $ KÌ 1 &'( 2)

I YÊU

-

- Tìm ,?@+  V hình 8 so sánh trong câu 1 (BT2)

- $*+ sinh khá 'B' : *+ 5 không Q+ =R' =? loát ,0/ 1 , ,0/  E 5+ ,6 60 phút / phút HT'( ,- và ?E ,5' ,U; 5+ ,6 60 + V / 15 phút

II

-  '( 1'( tên X bài Y; ,*+ trong STV

- u8 ; v

III CÁC

  !" giáo viên   !" '( sinh

1 +#,- tra bài 12

- HS  ]+ 'f theo yêu + +_\ gv - HS  ]+ 'f theo yêu + +_\ gv.

2 Bài -5#2

a #5# '#67 bài:

* +#,- tra 9: ( :

- GV *' HS 35+   - X HS lên 35+   + * bài Y; ,*+

- Xem bài 7 08 1 phút

- GV *' HS ,*+ bài - HS ,*+ bài theo phiéu 35+  

- GV ,a câu B' 1C ,0/ 1X\ ,*+ - HS .8 =>'

- GV ghi ,'[

- GV *' HS nêu yêu + - 2 HS nêu yêu + BT

- HS làm bài cá nhân - phát 3'[ ý 7'(

- GV /+ D?b'  V X V + x J] 1Y

,?@+ so sánh 1b' nhau a  V thân cây tràm  ?  V cây (

-> GV + 5 =/' =>' '8' ,-

b ?b+ *+ san sát,  k ,6  ? y hà sa J5 cây

dù xanh +Q trên bãi cát

- HS suy  d phát 3'[

- GV + 5 =/' =>' '8' ,-

VD: X 3'[ trong câu : " X trong 3'[ lá

xanh > " … không còn có  d\ là vùng

?b+ a mênh mông trên 3C a trái ,n

mà + [ thành  d\ 6 Y; @; n

 'C J] 1Y : =?@ lá trong X tràm 3/

ngàn trên 6 D'f tích 6 =b 7 '( ta

3 ! <A =>=?2

-  Y xét '( *+

CHU VI HÌNH $~ $

I YÊU

-  b quy Q+ tính chu vi hình + V  Y và 1Y Dv ,[ tính ,?@+ chu vi hình + V  Y &3'( + 'C dài, + 'C 6)H

- `'8' toán có 6' dung liên quan ,( tính chu vi hình + V  YH

II

-  ?b+  k2 ; n màu

- u8 nhóm

III CÁC

  !" giáo viên   !" '( sinh

- HS nêu ,a+ ,'[ +_\ hình + V  YH

- HS quan sát + HS  ]+ 'f

6 cm + 7 cm + 8 cm + 9 cm = 30 cm + tính ‚ ,6 dài các +/ +_\ hình ,e

- HS quan sát

- HS tính :

4 cm + 3 cm + 4 cm + 3 cm = 14 cm

- HS tính : 4 cm + 3 cm = 7 cm

- 14 cm n; 2 = 7 cm + HS  Q+ =/'

+  'C HS  Q+ =/' qui Q+

+ HS tính

1 +#,- tra bài 12 - Nêu ,a+ ,'[ +_\ HCN

- HS + GV  Y xét

2 Bài -5#2" #5# '#67 bài:

* B5 =C xây =G công 'I tính chu

vi HCN

* Ôn Y; 1C chu vi các hình

- GV

dài các +/ = =?@ là 6 cm,

7cm, 8cm, 9 cm

+ Hãy tính chu vi hình này ?

+ 5 tính chu vi +_\ 1 hình ta làm  ( nào

* Tính chu vi HCN

- GV 1K lên 38 hình + V  Y ABCD có

+ 'C dài là 4 cm, + 'C 6 là 3 cm

* TY khi tính chu vi +_\ HCN ABCD ta có

 [ =n + 'C dài +6 1b' + 'C 6 sau ,e

nhân 1b' 2 Ta 1'( là :

(4 + 3) x 2 = 14

* †? ý : Z5 ,0 + 'C dài và + 'C 6 ; 8'

cùng 1 ,E 1M ,0H

c

+

- GV yêu

- GV yêu + HS làm bài

- GV theo dõi HS làm bài giúp ,ˆ HS

(

- GV *' HS  Y xét

- GV  Y xét - ghi ,'[

Bài 2: - GV *' HS nêu yêu + BT

- `*' HS phân tích bài toán

- GV theo dõi HS làm, giúp ,ˆ HS (

- GV *' HS  Y xét

- GV  Y xét ghi ,'[

Bài 3:

- GV *' HS nêu yêu +

- GV ?b Dc HS tính chu vi ,[ + * câu

.8 =>' ,-H

- GV  Y xét

3 ! <@ => dò :

- Nêu công

- TC nhà *+ bài, + ^ 3M bài sau

- 2 HS nêu yêu + BT

- 1 HS

- HS làm vào 1F + 1 HS lên 38 làm

Bài '8'S

a Chu vi hình + V  Y là :

(10 + 5) x 2 = 30 (cm)

b Chu vi hình + V  Y là :

(27 + 13) x 2 = 80 (cm)

- 2 HS nêu yêu +

- 1 HS phân tích Bài '8' : Chu vi +_\ 8 ,n ,e là : ( 35 + 20 ) x 2 = 110 ( m ) ; J5 : 110 m

- HS  Y xét

- 2 HS nêu yêu + BT + Chu vi hình + V  Y ABCD là : (63 + 31) x 2 = 188( m )

+ Chu vi hình + V  Y MNPQ là : (54 + 40) x 2 = 188 ( m)

‰| Š &‹ 18)

I KL M YÊU  

-

- $*+ sinh khá 'B' : + có thái ,6 *+ 5H

II N DÙNG  

-

III CÁC

  !" giáo viên   !" '( sinh

1 +#,- tra bài 1 :

- Em + làm gì ,[ B lòng 3'( E các  ?E

binh, ='f Jdj

- HS + GV  Y xét

2 Bài -5#2 a #5# '#67 bài:

* Ôn 9:

  1: Ôn Y; theo f  5 câu B'S

- GV ,?\ ra câu B'S

+Em hãy nêu 5 ,'C Bác $’ D/  '( niên nhi

,’ ?

+  '( nhi + làm gì ,[ B lòng kính yêu Bác

$’j

+

+  ( nào là ] làm =n 1'f+ +_\ mình ?

-  theo ,6 ‚'2 .“ em có LC gì?

- Trong gia ,G .“ em có LC và  d\ 1v gì

+ Em ,4 chia J“ vui 3’ cùng 3/ mình + ?\j

+ Em ,4 làm gì ,[ tham gia 1'f+ .?>2 1'f+ =b;

?

+ Khi nhà hàng xóm có 1'f+ +  > em giúp

,ˆ2 em có giúp ,ˆ * hay không? Vì sao?

+  ?E binh, ='f Jd là  V ?>'  ?  (

nào ?

+ Em + làm gì ,[ B lòng 3'( E ?

  2:  E' trò + E' phóng viên

- GV cho HS trong =b; = =?@ ,e vai phóng

viên và ; B 1n các 3/ trong =b; các câu B'

có liên quan

- GV  Y xét - tuyên D?E

3 ! < - => dò:

- HS .8 =>'H

- HS .8 =>'

- HS nêu: Yêu ‚ L5+2 yêu ,’ bào, *+ Y;

52 lao ,6 5gH

- $*+ 'B'2 vâng =>' cha U2   cô…

-

- Là +5 Q làm =n công 1'f+ +_\ 38 thân mà không D]\ Dc vào ?>' khác

- …C ,?@+ L( ,M và  ]+ 'f công 1'f+ +_\ mình

+ .“ em có LC ,?@+ J5 1b' gia ,G 2 có LC ,?@+ cha U quan tâm…

+ .“ em có 3‚ ; Y ; 8' quan tâm, +  sóc ông bà, cha U2 anh + M em trong gia ,G H

- HS nêu

- HS nêu: Quét =b;2 .’ hoa…

- HS nêu

- Là  V ?>' ,4 hi sinh o?E máu vì ‚ L5+H

- HS nêu

- TC nhà *+ bài, + ^ 3M bài sau

TOÁN CHU VI HÌNH $~ $

I KL M YÊU  

_ +5 cho HS 7d  tính chu vi hình + V  YH

-Bài Y; + làm : Bài 1,2,3

- ( sinh khá #R# : Làm < bài 4

II CÁC

- Sách giáo khoa , 38 ; v

III CÁC

  !" giáo viên   !" '( sinh

1 +#,- tra bài 1

- `*' HS nêu =/' cách tính chu vi hình + V  Y

- GV  Y xét

2 Bài U7F6

Bài 1

- `*' 1 HS ,*+ bài toán

- Y/c HS '8' vào VBT, (HS ( + x làm câu a)

- GV + V\ bài

Bài 2

- `*' HS ,*+ bài toán

- Y/c HS '8' vào VBT, 1HS lên 38 '8'

- GV + V\ bài

Bài 3

- ?E ] bài 2, 1 HS lên 38 '8'

- GV + V\ bài

Bài 4 (DÀNH CHO HS KHÁ YZ

6 hình + V  Y có + 'C dài là 375 cm và

+ 'C 6 3y + 'C dài Tính chu vi

hình ,eH

- GV + V\ bài

3 ! <A => dò:

-  Y xét '( *+

- 1 HS nêu

- Bài 1: 1 HS ,*+

- †b; '8' vào VBT, 1 HS lên 38 '8'

Bài '8'S

a Chu vi hình + V  Y ABCD là:

(17 + 11) x 2 = 56(cm)

; J5S 56cm

b ?E ] câu a

- Bài 2 :1 HS ,*+

Bài '8'S Chu vi  m\ 6 ,e là:

(140 + 60) x 2 = 400(cm)

; J5S 400cm

- Bài :1 HS lên 38 '8'

Bài '8'S

‚'S 3dm = 30cm Chu vi hình + V  Y ,e là: (30 + 15) x 2 = 90(cm)

; J5S 90cm

- Bài 4: HS '8' vào 1F2 1HS lên 38 '8'

Bài '8'S

 'C 6 hình + V  Y là:

375 : 5 = 75(cm) Chu vi hình + V  Y ,e là: (375 + 75) x 2 = 900 (cm)

; J5S 900 cm

 

ÔN  -  TRA "# $ KÌ I &( 3)

I KL M YÊU  

-

- 'C ,- 6' dung vào 'n >'2 theo c (BT2)

- $*+ sinh khá 'B' : ,*+ 5 và =? loát

II N DÙNG  

-  '( 1'( tên X bài Y; ,*+H

- c 'n >'H

III CÁC

  !" giáo viên   !" '( sinh

- HS  ]+ 'f theo yêu + +_\ gv

- X HS lên 35+   + * bài Y; ,*+

- Xem bài 7 08 1 phút

- HS ,*+ bài theo ; '( 35+  

- HS .8 =>'

- Bài 2 : 2 HS nêu yêu + BT

- HS nghe

- HS ,'C 'f ND VD: `'n >' Kính m'S Cô 'f .?F .?> TH…

Trân .* kính >' cô

b' D]S u‚' liên hoan … Vào ’'S gg'> …… phút …, ngày tháng  200

/'S Phòng *+ =b; 3A Chúng em n mong ,?@+ ,e cô

Ngày 23/12/2010 T.M =b;

†b; .?F

- HS làm vào VBT

- Vài HS ,*+ bài

- HS  Y xét

1 +#,- tra bài 1 :

- HS  ]+ 'f theo yêu + +_\ gv

2 Bài -5#2

a #5# '#67 bài:

* '[ tra Y; ,*+H

- GV *' HS 35+  

- GV *' HS ,*+ bài

- GV ,a câu B' 1C ,0/ 1X\ ,*+

- GV cho ,'[H

Bài 9: 2:

- HS ,*+ yêu + +_\ bài và c 'n >'H

- GV  Q+ HS

+ R' em ,C ; 8' ,e vai =b; .?F ,[ 1'(

'n >'H

+ Khi 1'( ; 8' 1'(  V =>' kính .*2 Q

* …

- GV >' HS làm cH

- GV yêu + HS làm bài

- `*' HS ,*+ bài

- GV  Y xét + n ,'[H

3 ! <A => dò.

- TC nhà *+ bài + ^ 3M bài sau

-  giá '( *+H

TOÁN CHU VI HÌNH VUÔNG

I K[ TIÊU

-  b quy Q+ tính chu vi hình vuông &,6 dài +/ x 4)

- TY Dv quy Q+ ,[ tính ,?@+ chu vi hình vuông và '8' bài toán có 6' dung liên quan ,( chu vi hình vuông

II \ dùng

-  ?b+  k2 ; n H

III Các '  =F '(

  !" GV   !" HS

- 2 HS nêu ,a+ ,'[ +_\ hình vuông

- HS quan sát + HS tính 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm)

+ 3 x 4 = 12 (dm)

- 3 là ,6 dài +/ +_\ hình vuông

- HV có 4 +/ 3y nhau

- †n ,6 dài 6 +/ nhân 1b' 4

->  'C HS  Q+ =/' quy Q+H

- Bài 1 : 2 HS nêu yêu + BT

- HS làm nháp, 3 HS lên 38  ]+ 'f

12 x 4 = 48 (cm)

31 x 4 = 124 (cm)

15 x 4 = 60 (cm)

- Bài 2 : 2 HS nêu yêu +H

- HS quan sát hình 1KH

- HS phân tích bài.Bài '8':

0/ dây ,e dài là

10 x 4 = 40 (cm)

; J5S 40 cm

- Bài 3 : HS nêu yêu +H

- 1 HS lên 38 Bài '8'

 'C dài +_\ hình + V  Y là:

20 x 3 = 60 (cm) Chu vi hình + V  Y là

( 60 + 20) x 2 = 160 (cm) ; J5S 160 cm

- Bài 4 : 2 HS nêu yêu +

A +#,- tra:

- Nêu ,a+ ,'[ +_\ hình vuông?

- HS + GV  Y xét

B Bài -5#2

1 #5# '#67 bài:

2 B5 =C xây =G công 'I tính chu vi

hình vuông.

- GV 1K lên 38 1 HV có +/ dài 3dm

+ Em hãy tính chu vi hình vuông ABCD?

+ Em hãy tính theo cách khác

+ 3 là gì +_\ hình vuông?

+ HV có n +/ 2 các +/  ?  ( nào 1b'

nhau?

* Vì  ( ta có cách tính chu vi hình vuông  ?

 ( nào?

Bài 1 :

- GV *' HS nêu yêu +

- GV yêu + làm nháp

- GV + V\ bài

Bài 2:

- GV *' HS nêu yêu +

- GV *' HS phân tích BT

- Yêu + HS làm 1FH

- GV + V\ bài

Bài 3:

- GV *' HS nêu yêu +H

- GV *' HS phân tích bài toán

- Yêu + làm 1FH

- GV theo dõi HS làm bài, giúp ,ˆ HS (

- GV + V\ bài + n ,'[ cho HS

Bài 4:

- `*' HS nêu yêu +H

- GV  Y xét ghi ,'[

3 ! <@ => dò.

-  Q+ =/' cách tính chu vi HCN?

-  giá '( *+H

 

ÔN  -  TRA "# $ KÌ 1

&( 4)

I KL M YÊU  

-

- 'C ,- Dn + n2 Dn ; ^ vào ô .5 trong ,0/ 1 (BT2)

- $*+ sinh khá 'B' : Làm ,- các bài Y; , rèn 7t  ,*+

II N DÙNG  

-  '( ghi tên X bài Y; ,*+

- u8 ; vH

III CÁC

  !" giáo viên   !" '( sinh

1 +#,- tra bài 12

2 Bài -5#2

a #5# '#67 bài:

* Ôn 9:

* '[ tra Y; ,*+H

- GV *' HS 35+   ; '(

- GV *' HS ,*+ bài

- GV ,a câu B' 1C ,0/ 1X\ ,*+

- GV cho ,'[H

Bài 9: 2:

- GV *' HS nêu yêu + BT

- GV nêu yêu +

- GV treo 38 ; v lên 38 =b;H

- GV  Y xét, phân tích X Dn câu trong

,0/ 12 + 5 =/' =>' '8' ,-H

Cà Mau ,n o5;H ?\ Q2 ,n “ chân chim,

gió

+ 5 + *' ‚' cây bình bát, cây 3 +— ; 8'

quây L thành chòm, thành aH !– ; 8' dài,

; 8' +Q sâu vào trong lòng ,nH

3 ! < - => dò.

- GV f  5 bài

-  Y xét '( *+H

- X HS lên 35+   + * bài Y; ,*+

- Xem bài 7 08 1 phút

- HS ,*+ bài theo ; '( 35+  

- HS .8 =>'

- 2 HS nêu yêu + BT

- 1 HS ,*+ chú '8'

- HS +8 =b; ,*+   ,0/ 1

- HS làm bài cá nhân

- HS lên 38 thi làm bài

- HS  Y xét

- HS ,*+ =/' ,0/ 1

TOÁN CHU VI HÌNH VUÔNG

I KL M YÊU  

- _ +5 7d  tính chu vi hình vuông cho HS

- u'( 1Y Dv vào '8' toán

- Bài 9: ` làm : Bài 1.2.3.4.

- $*+ sinh khá 'B' : Làm 5 bài 4

II N DÙNG  

- u8 ; v và hình vuông

III.CÁC

  !" giáo viên   !" '( sinh

1 +#,- tra bài 1- `*' HS nêu cách tính chu vi

hình vuông

2 Bài -5# : a #5# '#67 bài :

Bài 1:- `*' HS ,*+ bài

- Y/c HS làm vào VBT, 4HS lên 38  ]+ 'f

(Y/c HS ( làm 2 hàng)

- `*' HS + V\ bài

- GV  Y xét

Bài 2

- `*' HS ,*+ bài toán

- Y/c HS '8' vào VBT (GV ?b Dc thêm cho

HS ()

- `*' 1 HS lên 38 '8'

- GV + V\ bài

Bài 3

- Y/c HS ,0 ’' '8' vào VBT

- Y/c HS ,‚' chéo 1F 7'[ tra =c nhau

BÀI 4 (DÀNH CHO HS KHÁ, YZ

Có 6 8 ,n hình vuông, chu vi là 32m

a.Tính +/ +_\ hình vuông ,eH

b (  6 +/ +_\ hình vuông thêm 2m

và '8 +/ kia ,' 2m ,[ ,?@+ hình + V  Y

thì chu vi hình + V  Y ,e là bao nhiêu mét?

( GV ?b Dc @' F ( HS không '8' ,?@+

câu b) GV + V\ bài

3 ! <A => dò

-  Y xét '( *+

- HS nêu

- Bài 1:- 1HS ,*+

/ hình vuông Chu vi hình vuông

- HS + V\ bài

- Bài 2:- 1 HS ,*+ to

- †b; '8' vào 1F BT

Bài '8':

6 dài ,0/ dây ,e là:

15 x 4 = 60(cm)

; J5S 60cm

- Bài 3:- HS ,*+ bài toán

- HS '8' vào 1F

- 2 HS lên 38 '8' Bài '8':

a / +_\ hình vuông ,e là:

32 : 4 = 8(m)

b (  6 +/ +_\ hình vuông thêm 2m

và '8 +/ kia ,' 2m ,[ ,?@+ hình + V  Y thì lúc ,eS 'C dài hình + V  Y là:

8 + 2 = 10(m)

 'C 6 hình + V  Y là:

8 - 2 = 6(m) Chu vi hình + V  Y là:

(10 + 6 ) x 2 = 32(m)

; J5S a 8m

b 32m

BÀI 4 (DÀNH CHO HS KHÁ, YZ

 

ÔN  -  TRA "# $ KÌ 1 &'( 5)

I KL M YÊU  

-

- u?b+ , 1'( ,?@+ E xin +n; =/'  “ ,*+ sách (BT2)

- $*+ sinh khá 'B' : Làm ,- các bài Y; , rèn 7t  ,*+

II N DÙNG  

-  '(

III CÁC

  !" giáo viên   !" '( sinh

1 +#,- tra bài 12

2 Bài -5#2

a #5# '#67 bài:

* Ôn 9:

* '[ tra ,*+S

- GV *' HS

- GV *' HS ,*+ bài

- GV  Y xét ghi ,'[H

Bài 9: 2:

- GV '*' HS nêu yêu +H

- GV  Q+ HS: So 1b' c ,E2 lá ,E này +

 [ 'f 6' dung xin +n; =/'  “ ,*+ sách ,4

nH

- GV *' HS làm 'f

- GV  Q+ HS chú ý:

+ Tên ,E có  [ 'V nguyên

+ v+ 6' dung, câu: Em làm ,E này xin ,C

 M  ? 1'f … + ,‚' thành: Em làm ,E này

xin ,C  M  ? 1'f +n; cho em  “ ,*+ sách

 2009 vì em ,4 =ˆ làm nH

- GV  Y xét + n ,'[H

3 ! <@ => dò:

- GV f  5 bài

-  giá '( *+H

- X HS lên 35+   + * bài HTL

- HS + * bài trong 2 phút

- HS ,*+  6+ lòng theo ; '( ,4 35+  H

- 2 HS nêu yêu +

- HS F SGK (11) ,*+ c ,E xin +n;  “ ,*+

sách

- HS nghe

- 1 HS làm 'fH

- HS nghe

- HS làm bài vào 1FH

- 6 J5 HS ,*+ ,EH

- HS  Y xét

 

ÔN  -  TRA & #34 ;# $ KÌ &''( 2)

I YÊU

-

- Tìm ,?@+  V hình 8 so sánh câu 1 (BT2)

-...

- HS suy  d phát 3'' [

- GV + 5 =/'' =>'' ''8'' ,-

VD: X 3'' [ câu : & #34 ; X 3'' [

xanh > & #34 ; … khơng cịn có  d\ vùng

?b+ a mênh mông 3C a trái ,n

mà...

III CÁC

  !& #34 ; giáo viên   !& #34 ; ''( sinh

*+#,- tra 12

- ''[ tra J] + ^ 3M +_\ *+ sinh

2 Bài -5#2

a