HS: Câu c là câu có kiểu kết hợp “A, B và C” các yếu tố có mối quan hệ đẳng lập với nhau thì A, B, C phải là những từ ngữ thuộc cùng một trường từ vựng, biểu thị những khái niệm thuộc cù[r]
Trang 1Ngày ………… Ngày ………
TIẾT 122 TIẾNG VIỆT
CHỮA LỖI DIỄN DẠT (lỗi lô gíc)
1 Mục tiêu: Giúp HS:
a) !"#$ "% ra ' và ) ! cách $"+ ' trong "+ câu /0$ SGK 2 ra;
b)
!&/< "0 !/= !> khi nói và ( !
c) thái @ Có ý !"#$ + gìn > trong sáng $C ! D!
2 Chuẩn bị của GV và HS:
a)
b) "-E )F $C HS: SGK, (I ghi – "7$ bài $J – 7$8 $"-E )F bài K theo câu "M SGK
3 Tiến trình bài dạy:
* O F " !P $"#$ 4 Q 8B: ……… ………
4 Q 8C: ……… ……… a) 1RK tra bài $J (3’): 1RK tra > $"-E )F I nhà $C "7$ sinh
* Vào bài (1’): Trong quá trình
cách ^ $"+ các ' ?
b)
1 Bài tập 1 (T 127, 128)
a) Chúng em
dép và " - 9 dùng "7$ !% khác
?KH: Em có "% xét gì ( KQ quan "D ý "4 + các !f gX-a áo, giày dép” ( $`K !f g.9 dùng "7$ !%hc
HS:
khác
áo, giày dép Vì (%8 - ( ! “quần áo, giày dép và nhiều đồ dùng học tập khác” thì
!%
Trang 2GV: Ví
.? B là !f + có "4 &@ 8 A là !f + có "4 "k
Trong câu này thì A
khác nhau, B không ": là !f + có "4 &@ "= A
?TB:
Ghi: *
- Ví
là không -.
?KH: Hãy chọn cách sửa thích hợp câu văn trong ví dụ a?
Ghi: * /0 *
Cách 1:
áo, giày dép và
đồ dùng học tập.
Cách 2: Thay =C 7 5 9 =7 quan D %: E các 5 F# lô gíc
sách vở và nhiều đồ dùng học tập khác.
dép và nhiều đồ dùng sinh hoạt khác.
b) Trong thanh niên nói chung và trong bóng * nói riêng, K say mê là nhân !Q quan !&7 2 thành công
?TB: Ở câu b, em thấy phạm vi nghĩa của từ “thanh niên” có bao hàm phạm
vi nghĩa của từ “bóng đá” không?
HS: Thanh niên
?KH: Câu b có kiểu cấu tạo như thế nào? Kiểu cấu tạo đó đòi hỏi nghĩa của các từ phải như thế nào?
HS: Câu b là câu có R- ! "0 “A nói chung và B nói riêng” thì A ": là
!f + có "4 &@ "= !f + B Do ?8 trong câu b: A là “thanh niên”, B là
“bóng
Ghi: *
Câu b dùng hai
?G: Hãy nêu các cách sửa lỗi trong câu b?
Trang 3* Sữa lỗi
Cách 1: Thay 5 “thanh niên” ?M 5 có #;= vi E bao hàm #;= vi
- Trong 9 thao nói chung và trong bóng nói riêng, := say mê là nhân
Cách 2: Thay 5 “bóng S ?M 5 có cùng GHI 5 % H có
#;= vi E T# U 5 “thanh niên” O5 sinh viên).
- Trong thanh niên nói chung và trong sinh viên nói chung, := say mê
là nhân
c) Lão
thân
?KH: Câu c có cấu tạo như thế nào? Cấu tạo đó đòi hỏi mối quan hệ giữa các yếu tố từ ngữ với nhau như thế nào?
HS: Câu c là câu có R- ! "0 “A, B và C” (các - !Q có KQ quan "D .v % ( nhau) thì A, B, C ": là "+ !f + !"-@$ cùng K@! !&/< !f
Lão
:8 vì (% câu c là câu sai
Ghi: *
Câu c dùng không - các 5 không cùng GHI 5 %.
?G: Hãy nêu cách ^ câu c?
Ghi: * Cách 0
Cách 1: Thay 5 Ngô B B7 ?M =C 5 khác cùng GHI 5 % hai
Cách 2: thay các
GHI 5 % %& Ngô B B7 là Nam Cao, V!J Công Hoan
d) Em K-Q !&I thành K@! /< trí !"#$ hay K@! bác 4c
?KH: Câu d thuộc kiểu câu như thế nào? Mối quan hệ ý nghĩa giữa các từ trong câu đó như thế nào? Từ đó, em thấy lỗi của các câu này là lỗi gì?
HS: Câu d
@ hay : Phòng?” thì A và B không bao < là "+ !f + có quan "D "4
&@ – "k ( nhau, "4 là A không bao hàm B và B $J không bao hàm A Trong câu d, A (trí !"#$ là !f + có "4 &@ "= (bao hàm) B (bác 4 Vì (%8 câu này
Trang 4Ghi: *
Câu d dùng
?KG: Hãy nêu cách sửa đối với câu d?
Ghi: * Cách 0
Thay
quan D %& 5 còn *; theo +9 quan D E bao hàm nhau.
- Em
- Em =7 G6 thành =C giáo viên hay =C bác E.
e) Bài !"= không $"l hay ( "D !"-%! mà còn Y$ : ( ngôn !f
?KH: Câu e là kiểu câu có cách diễn đạt như thế nào? Cách diễn đạt đó đòi hỏi gì?
HS: Câu e là 1 câu có R- ! "0 “không $"l A mà còn B” thì !/= !> "/ trong câu d: A và B không bao < là "+ !f + có quan "D "4 &@ – "k ( nhau; "4 là A không bao hàm B và B $J không bao hàm A
Trong câu e: A (hay ( "D !"-%! bao hàm B SY$ : ( ngôn !f 8 trong giá
!&F "D !"-%! $C K@! tác "EK (5 "7$ có giá !&F ngôn !f vì (% câu này sai
? KG: Nêu cách sửa câu e?
Ghi: * Cách 0
Cách 1: thay =C trong hai 5 D ) và ngôn 5 ?M các 5 khác không bao hàm nhau.
- Bài
- Bài
Cách 2:
) thêm 5 “nói riêng” sau 5 ngôn 5.
- Bài
riêng.
g) Trên sân ga
thì K]$ áo ca rô
?KH: Hãy chỉ ra lỗi sai của câu g?
HS: Trong câu này /< ( ! có ý !"#$ Q % ]$ !&/ $C hai /< /0$
mô !: Khi ? các s- "D- ]$ !&/ ": /0$ )R- !"F )y "+ !f + !"-@$ cùng
!"R Q % ( ]$ !&/ K]$ áo ca rô x@! /< có !"R (f có ]$ !&/ hình dáng là cao a8 (f có ]$ !&/ trang "`$ là K]$ áo ca rô
Trang 5Ghi: *
Câu g dùng 5 không cùng GHI 5 % không cùng #;= trù 9 9
D 7 *)#.
?KG: Nêu cách ^ câu g cho c
Ghi: * Cách 0
Thay
khác cùng GHI 5 % cùng #;= trù.
- Trên sân ga
thì lùn và =)#.
- Trên sân ga
h) "F %- &s! $a cù, $"F- khó nên $"F &s! K>$ yêu !"/= $"9 con
?KH: "l ra ' sai $C câu h? Nêu cách ^c
HS: Trong câu này, nên là K@! quan "D !f Q các ( có KQ quan "D nhân X-: + $"F %- &s! $a cù $"F- khó và $"F %- &s! K>$ yêu !"/= $"9 con không có KQ quan "D gì
Ghi: *
Câu h dùng 5 nên không phù F# 9 ?9 @ =7 quan D ngang ?M.
?KH: Nêu cách sửa câu h?
Ghi: * /0 *
Thay
-
i) - không phát huy "+ #$ tính !Q! k $C /< e/ thì /< "` + D! Nam ngày nay không !"R có /0$ "+ "DK (` vinh quang và ] .?
?KH: Hãy $"l ra ' sai trong câu i?
HS: Hai
không !"R Q ( nhau )y g - thì” /0$
Ghi: *
Câu i dùng
Ghi: * /0 *
Thay “có
Trang 6-
quang và a : .
k) Hút
/<
?KH: Hãy chỉ ra lỗi sai trong câu k?
HS: Trong câu k,
hút
không bao < có "+ !f + có quan "D "4 &@ – "k ( nhau, "4 là A không bao hàm B và B
"ML bao hàm "4 $C $`K !f làm :K !-P !"7 con /< "/ (% là không
Ghi: *
Câu k
Ghi: * /0 *
Thay
- Hút
2 Bài 2 (T 128)
GV: 7 HS 7$ yêu $a- bài !% 2
HS: Tìm
GV: / 2 $: cách $"+ "+ ' ? GV $a $"-E )F K@! Q câu KY$ "+ ' !/= !> R làm 2 D- )P sung khi $a !" !
c) C $Q8 -D !% (1’):
d) / 2 "7$ sinh !> "7$ I nhà (1’):
- Ôn !"#$ (5 "F -% ! ! ! ( ! bài TLV Q 7
- "-E )F bài WP ! "a 5 Yêu $a- 7$ 4 các câu "M trong muc 1,
2 và !&: <
... thành =C giáo viên hay =C bác E.e) Bài !"= không $"l hay ( "D !"-%! mà cịn Y$ : ( ngơn !f
?KH: Câu e kiểu câu có cách diễn đạt nào? Cách diễn đạt... nhau.
- Bài
- Bài
Cách 2:
) thêm 5 “nói riêng” sau 5 ngơn 5.
- Bài
riêng.... sinh
* Vào (1’): Trong trình
cách ^ $"+ '' ?
b)
1 Bài tập (T 127, 1 28)
a) Chúng em
dép " - dùng "7$ !% khác
?KH: Em có "%