Giáo án lớp 3 - Tuần 18 - Trường Tiểu học Ngọc Tố 2

- Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Các hoạt động :  Giới thiệu bài : Vệ sinh môi -HS lắng nghe và nhắc lại tựa baøi trường  Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Mục tiêu : HS biết được sự ô nhiễm và tác h[r]

Trang 1

Tuần 18

Ngày dạy : 28/12/2010

Ngày soạn : 25/12/2010 Tự nhiên xã hội.

TIẾT 35 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KỲ I

I/ Mục tiêu :

- Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hơ hấp , tuần hồn , bài tiết nước tiểu , thần kinh

- Kể được một số hoạt động nơng nghiệp, cơng nghiệp, thương mại, thơng tin liên lạc và giới thiệu về gia đình của em

- Giáo dục cho HS có ý thức giữ gìn sức khỏe và tham gia vào các hoạt động

II/ Chuẩn bị:

Giáo viên : tranh vẽ do học sinh sưu tầm, hình các cơ quan : hô

hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh, thẻ ghi tên các cơ quan và chức năng của các cơ quan đó

Học sinh : SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

1-Khởi động :

2-Bài cũ : Ôn tập và kiểm tra học kì 1

- Nêu các bệnh thường gặp và cách phòng

tránh

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Nhận xét bài cũ

3-Các hoạt động :

 Giới thiệu bài : Ôn tập và kiểm

tra học kì 1

 Hoạt động 1: Quan sát hình theo

nhóm

Mục tiêu : Học sinh kể được một số

hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương

mại, thông tin liên lạc

Phương pháp : quan sát, giảng giải

Cách tiến hành :

- Giáo viên chia lớp thành các nhóm, yêu cầu

học sinh cho biết các hoạt động nông nghiệp,

công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc có

- Hát

- Học sinh nêu

-HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài

- Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy

Trang 2

trong các hình 1, 2, 3, 4 trang 67 SGK

- Cho học sinh liên hệ thực tế ở địa phương

nơi đang sống để kể về những hoạt động nông

nghiệp, công nghiệp, … mà em biết

- Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình

bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Giáo viên cho từng nhóm dán tranh, ảnh về

từng hoạt động mà các em đã sưu tầm được

theo cách trình bày của từng nhóm

 Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân

- Giáo viên cho từng học sinh vẽ sơ đồ và giới

thiệu về gia đình mình

- Yêu cầu học sinh đứng trước lớp giới thiệu

cho cả lớp nghe

- Giáo viên theo dõi và nhận xét xem học sinh

vẽ và giới thiệu có đúng không để làm căn cứ

đánh giá

4 Củng cố:

- Qua bài học các em cần nắm thêm được nhiều

hoạt động

- Giáo dục cho HS có ý thức giữ gìn sức khỏe

và tham gia vào các hoạt động

5 Dặn dị:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài

- Chuẩn bị bài: Vệ sinh mơi trường

- Học sinh liên hệ

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Các nhóm khác nghe và bổ sung

- Học sinh vẽ sơ đồ

- Học sinh giới thiệu về gia đình mình

Lop3.net

Trang 3

Ngày dạy : 30/12/2010

Ngày soạn : 27/12/2010 Tự nhiên xã hội.

TIẾT 36 VỆ SINH MÔI TRƯỜNG

- Nêu được tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi quy định

- Giáo dục cho HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường sống

- GDMT : + Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe con người và động vật

+ Biết phân, rác thải nếu không xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường

+ Biết một vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh

+ Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường

II/ Chuẩn bị:

Giáo viên : tranh ảnh sưu tầm được về rác thải, cảnh thu gom và

xử lí rác thải, các hình trong SGK trang 68, 69

Học sinh : SGK.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Khởi động :

2.Bài cũ : Ôn tập và kiểm tra học kì 1

- Cho học sinh liên hệ thực tế ở địa phương

nơi đang sống để kể về những hoạt động nông

nghiệp, công nghiệp, … mà em biết

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Nhận xét bài cũ

3.Các hoạt động :

 Giới thiệu bài : Vệ sinh môi

trường

 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Mục tiêu : HS biết được sự ô nhiễm và

tác hại của rác thải đối với sức khoẻ con người

Phương pháp : quan sát, thảo luận,

giảng giải

- Giáo viên chia lớp thành các nhóm, yêu cầu

- Hát

-HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài

- Học sinh quan sát, thảo luận

Trang 4

mỗi nhóm quan sát hình 1, 2 trang 68 SGK và

trả lời câu hỏi theo gợi ý :

+ Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua

đống rác Rác có hại như thế nào ?

+ Những sinh vật nào thường sống ở đống

rác, chúng có hại gì đối với sức khoẻ con người

?

- Giáo viên nêu thêm những hiện tượng về sự

ô nhiễm của rác thải ở những nơi công cộng và

tác hại đối với sức khoẻ con người

Kết luận: Trong các loại rác, có

những loại rác dễ bị thối rữa và chứa nhiều vi

khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi, … thường

sống ở nơi có rác Chúng là những con vật

trung gian truyền bệnh cho người

 Hoạt động 2: Làm việc theo cặp

Mục tiêu : HS nói được những việc

làm đúng và những việc làm sai trong việc thu

gom rác thải.

Phương pháp : quan sát, thảo luận,

giảng giải

- Giáo viên cho từng cặp học sinh quan sát

các hình trong SGK trang 69 và những tranh

ảnh sưu tầm được, trả lời câu hỏi theo gợi ý :

+ Chỉ và nói việc làm nào đúng, việc làm

nào sai

+ Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công

cộng ?

+ Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công

cộng ?

+ Hãy nêu cách xử lí rác ở địa phương

em

nhóm và ghi kết quả ra giấy

- Rác (vỏ đồ hộp, giấy gói thức ăn…) nếu vứt bừa bãi sẽ là vật trung gian truyền bệnh

- Xác chết xúc vật vứt bừa bãi sẽ bị thối rữa sinh nhiều mầm bệnh và còn là nơi để một số sinh vật sinh sản và truyền bệnh như : ruồi, muỗi, chuột,…

- Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy

Lop3.net

Trang 5

- Giáo viên cho học sinh liên hệ đến môi

trường nơi các em đang sống : đường phố, ngõ

xóm, bản làng …

- Giáo viên vẽ bảng để điền những câu trả lời

của học sinh và căn cứ vào phần trả lời của

học sinh, Giáo viên giới thiệu những cách xử lí

rác hợp vệ sinh

Tên xã

 Hoạt động 3: tập sáng tác bài hát

theo nhạc có sẵn, hoặc những hoạt cánh

ngắn để đóng vai

- Giáo viên cho học sinh sáng tác bài hát dựa

theo nhạc của bài hát “Chúng cháu yêu cô

lắm”

- Giáo viên giới thiệu :

Cô dạy chúng cháu giữ vệ sinh

Cô dạy chúng cháu vui học hành

Tình tính tang, tang tính tình

Dạy chúng cháu yêu lao động

- Giáo viên cho học sinh trình bày bài hát của

mình

- Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố:

- GV hỏi lại bài học hôm nay

-Cho HS đọc lại phần bóng đèn tỏa sáng

- Giáo dục cho HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ

môi trường sống

- GDMT : + Biết rác, phân, nước thải là nơi

chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe con

người và động vật

+ Biết phân, rác thải nếu không xử

- Học sinh sáng tác bài hát

-Bài : Vệ sinh môi trường -HS đọc

Trang 6

lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiễm

môi trường

+ Biết một vài biện pháp xử lí

phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh

+ Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi

trường

5 Dặn dị:

- Về xem lại bài và học thuộc bài

- Chuẩn bị bài: Vệ sinh mơi trường (tiếp theo)

Lop3.net

Trang 7

Tuần 19

Ngày dạy : 04/01/2011

Ngày soạn : 01/01/2011

TỰ NHIÊN & XÃ HỘI

TIẾT 37

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (Tiếp theo)

-Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực hiện đại tiểu

tiện đúng nơi quy định

-Giáo dục cho HS biết giữ vệ sinh mơi trường

II/ Đồ dùng dạy - học:

- Các hình trang 70,71 SGK

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định lớp:

- GV cho HS cả lớp cùng hát vui

2 Bài cũ: Vệ sinh mơi trường

- GV gọi HS nêu lại nội dung bài học tiết trước

- GV nhận xét tiết kiểm tra

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Tiết học hơm nay các em tiếp tục tìm hiểu thêm và

vậ sinh mơi trường thực hiện qua các hoạt động

3.2 Các hoạt động

a) Hoạt động 1: Quan sát tranh

* Mục tiêu: Nêu tác hại của việc người và gia súc

phĩng uế bừa bãi đối với mơi trường và sức khoẻ con

người

* Cách tiến hành

- GV cho HS quan sát tranh

- GV yêu cầu một số HS nêu nhận xét những gì quan

sát thấy trong

- GV cho HS thảo luận nhĩm Nêu tác hại của việc

người và gia súc phĩng uế bừa bãi Hãy cho một số

dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy ở địa phương

+ Cần làm gì để tránh những hiện tượng trên?

- GV kết luận: treo bài viết sẵn lên bảng gọi HS nhắc

lại

b) Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm

* Mục tiêu: Biết được các loại nhà tiêu và cách sử

dung hợp vệ sinh

- Cả lớp cùng hát vui

- 2HS lên nhắc lại nội dung bài học tiết trước

- Nghe GV giới thiệu bài

- 1HS đọc yêu cầu

- HS tự quan sát tranh cá nhân và nêu nhận xét những gì thấy trong tranh

- HS trao đổi theo cặp và tham gia phát biểu

- Vài HS nhắc lại phần kết luận

- HS đọc mục tiêu

Trang 8

* Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ yêu cầu các em

quan sát hình 3,4 trang 71 SGK và trả lời theo gợi ý:

chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu có trong hình, các

nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau:

+ Ở địa phương bạn thường dùng các loại nhà tiêu

nào?

+ Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để

giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ?

+ Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi

không làm ô nhiểm môi trường?

- GV kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lí phân

người và động vật hợp lí sẽ góp phần phòng chống ô

nhiễm môi trường không khí, đất và nước

4 Củng cố:

- GV hỏi: gia đình nhà em có câu tiêu chưa? Cầu tiêu

ở đâu có hợp vệ sinh chưa?

-Giáo dục cho HS biết giữ vệ sinh môi trường

5 Dặn dò:

- Về học thuộc bài và xem trước bài tiếp theo

- Các nhóm thảo luận các câu hỏi gợi Sau đó đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung cho nhau

- Vài HS đọc lại phần kết luận

Lop3.net

Trang 9

Ngày dạy : 06/01/2011

Ngày soạn : 03/01/2011

Tự nhiên xã hội TIẾT 38

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (Tiếp theo)

I/ Mục tiêu:

- Nêu được tầm quan trong của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật

-Giáo dục cho HS biết sử dụng và thải nước hợp vệ sinh

- Các hình trang 72,73 SGK

2 Bài cũ: Vệ sinh mơi trường (tiếp theo)

- GV gọi HS nêu lại nội dung bài học tiết trước

3 Bài mới:

- Tiết học hơm nay các em tiếp tục tìm hiểu về vệ

sinh mơi trường

a) Hoạt động 1: Quan sát tranh

* Mục tiêu: Biết được những hành vi đúng và

hành vi sai trong việc thải nước bẩn ra mơi trường

sống

- GV chia lớp thành nhiều nhĩm yêu cầu các

nhĩm thao luận và quan sát hình 1,2 trang 72 và

trả lời theo gợi ý câu hỏi:

+ Hãy nĩi và nhận xét những gì bạn thấy trong

hình Theo bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào

sai? Hiện tượng trên cĩ xảy ra ở nơi bạn sống

khơng?

- GV mời đại diện nhĩm lên trình bày lết quả thảo

luận

- GV kết luận: Trong nước thải cĩ chứa nhiều chất

bẩn, độc hại, các vi khuẩn gây bệnh Nếu để nước

thải chưa xử lí thường xuyên chảy ra ao, hồ, sơng

- 2HS lên nhắc lại nội dung bài trước

- Cho HS đọc yêu cầu và câu hỏi

- Các nhĩm thảo luận câu hỏi trong SGK

- Đại diện nhĩm lên trình bày kết quả thảo luận của nhĩm, các nhĩm cịn lại bổ sung cho nhau

- Vài HS nhắc lại phần kết luận

Trang 10

ngòi sẽ làm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cây

cối và các sinh vật sống trong nước

b) Hoạt động 2: Thảo luận về cách xử lí nước

thải hợp vệ sinh.

* Mục tiêu: Giải thích được tại sao cần phải xử lí

nước thải

- GV cho HS liên hệ và tự liên hệ ở gia đình hoặc

ở địa phương bạn thì nước thải được chảy ra đâu?

Theo em cách xử lí như vậy hợp chưa? Nên xử lí

như thế nào là hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến

môi trường xung quanh?

- GV cho HS quan sát hình trong SGK trang 3,4

thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:

+ Theo bạn, hệ thống cống nào hợp vệ sinh? Tại

sao?

+ Theo bạn, nước thải có cần được xử lí không?

- GV kết luận: Việc xử lí các loại nước thải, nhất

là nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ

thống thoát nước chung và cần thiết

4 Củng cố:

- GV liên hệ thực tế trong cuộc sống hàng ngày

của xung quanh môi trường

-Giáo dục cho HS biết sử dụng và thải nước hợp

vệ sinh

5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị cho tiết sau Ôn

tập: xã hội

- HS tự liên hệ gia đình mình sau

đó phát biểu

- HS quan sát hình thảo luận trong nhóm các câu hỏi, sau đó lên trình bày nhận định của nhóm mình Các nhóm khác nhận xét bổ sung cho nhau

Lop3.net

Trang 11

Tuần 20

Ngày dạy : 11/01/2011

Ngày soạn : 08/01/2011

Tự nhiên xã hội

BÀI 39 : ÔN TẬP : XÃ HỘI

I/ Mục tiêu:

- Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội

- Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh -Giáo dục cho HS biết phải cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường

- Tranh do GV sưu tầm hoặc do HS vẽ về chủ đề xã hội

2 Bài cũ: Vệ sinh mơi trường (tiếp theo)

- GV gọi HS lên nhắc nội dung lại bài học

tiết trước

3 Bài mới:

- Tiết học hơm nay các em học ơn tập xã hội

các kiến thức đã học

- Tiết ơn tập tổ chức bằng nhiều hình thức

khác nhau Tuỳ từng hồn cảnh cụ thể ở

trường và trình độ nhận thức của HS ở các

vùng miền, GV tổ chức tiết học một cách

thích hợp và hiệu quả Sau đây là một số gợi

ý cách tổ chức tiết ơn tập

Phương án 1: Sưu tầm những thơng tin (mẫu

chuyện, bài báo, tranh, ảnh hoặc hỏi bố, mẹ

già làng, ) về một trong những điều kiện

ăn, ở, vệ sinh của gia đình, trường học, cộng

đồng trước kia và hiện nay

- GV chia lớp thành 3 nhĩm yêu cầu các

nhĩm thảo luận trình bày vào giấy những

hoạt động nơng nghiệp, cơng nghiệp,

thương mại, thơng tin liên lạc, y tế, giáo

duc,

- 2HS lên nhắc lại nội dung bài cũ

- Các nhĩm thảo luận, mơ tả nội dung

và ý nghĩa những gì thu thập được thơng tin từ gia đình trinh bày cho nhĩm thao luận ghi vào giấy

- Đại diện nhĩm lên nĩi kết quả thảo

Trang 12

- GV theo dõi khen ngợi những nhóm có

năng khiếu chịu khó sưu tầm

Phương án 2: Chơi trò chơi chuyền hộp

- GV có thể soạn một số câu hỏi liên quan

đến nội dung chủ đề xã hội Mỗi câu hỏi

được viết vào một tờ giấy để tong một hộp

giấy nhỏ

- HS vừa hát vừa chuyền tay nhau nói trên

Khi bài hát dừng lai, hộp giấy ở trong tay

người nào thì người đó nhặt một câu hỏi bất

kì trong hộp để trả lời Câu hỏi đã được trả

lời sẽ bỏ ra ngoài Cứ tiếp như vậy cho đến

khi hết câu hỏi

4 Củng cố:

- Qua bài học hôm nay giúp cho các em hiểu

thêm về xã hội và những công việc trong xã

hội đã làm được

-Giáo dục cho HS biết phải có ý thức giữ

gìn vệ sinh môi trường

5 Dặn dò:

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài:

Thực vật

luận của nhóm, các nhóm khác lắng nghe và bổ sung

- HS nghe GV hướng dẫn sau đó tổ chức chơi trò chơi

Lop3.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	212,22 KB