Giáo án Luyện từ và câu Lớp 3 - Tuần 10-17

Mục đích yêu cầu: -Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị - Nông thôn BT 1, 2 -Đặt được dấu phảy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn BT 3 II.. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đ[r]

Trang 1

Ngày dạy: /

I Mục đích yêu cầu

- Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( so sánh âm thanh với âm thanh )

- Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết BT1, tranh ảnh cây cọ, bảng lớp viết đoạn văn BT3

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Làm miệng BT 3 tiết 1 ôn tập giữa HKI

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ YC của tiết học

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1

- Nêu yêu cầu BT

- GV treo bảng phụ

- GV giới thiệu tranh ảnh cây cọ

- GV nhận xét

* Bài tập 2

- GV nhận xét bài làm của HS

- HS làm

- Nhận xét bạn

- Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc đoạn thơ, cả lớp theo dõi bảng

- HS QS

- Từng cặp HS tập trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời Lời giải :

a) Tiếng mưa trong rừng cọ đựơc so sánh với tiếng thác, tiếng gió

b) Hình dung tiếng mưa trong rừng cọ rất

to rất vang động

+ Tìm những âm thanh được so sánh với nhau trong mỗi câu thơ câu văn

- HS trao đổi theo cặp

- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn + Lời giải

- Tiếng suối như tiếng đàn cầm

- Tiếng suối như tiếng hát xa

- Tiếng chim như tiếng xóc những rổ tiền đồng

+ Ngắt đoạn dưới đây thành 5 câu, chép

Trang 2

* Bài tập 3

- GV chấm bài

- Nhận xét bài làm của HS

(*)-Tìm những cảnh đẹp ở xung quanh,

tìm những câu thơ câu văn tả cảnh đẹp

thiên nhiên mà em biết?

-Nhắc nhở HS có ý thức BVMT

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

lại cho đúng chính tả

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

HS trả lời

- HS nghe

Ngày dạy: / /

Tuần 11: Từ ngữ về quê hương Ôn tập câu Ai làm gì ?

- Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương (BT1)

- Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (BT2)

- Nhận biết được các câu theo mẫu Ai là gì? Và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc làm gì? (BT3)

- Đặt được 2- 3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2- 3 từ ngữ cho trước (BT4)

* GDBVMT- Khai thác trực tiếp:GDHS tình cảm yêu quý quê hương

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp kẻ bảng ở BT 3,

HS : SGK

- Làm miệng BT2 tiết LT&C tuần 10

B Bài mới

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS làm bài tập

* Bài tập 1

- 3 HS nối nhau làm miệng

- Nhận xét bạn

+ Xếp những từ ngữ đã cho vào 2 nhóm

- 2 HS lên bảng

- Cả lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn

- 4, 5 HS đọc bài làm của mình

Trang 3

- GV nhận xét

(*) Cho biết quê hương em có những

cảnh đẹp nào?

Tình cảm của em đối với quê hương

như thế nào?

* Bài tập 2

- Nhận xét bài làm cảu HS

* Bài tập 3

- GV nhận xét

* Bài tập 4

- GV nhắc HS : Mỗi từ ngữ đã cho có thể

đặt được nhiều câu

- GV nhận xét

+ Lời giải

- Chỉ sự vật ở quê hương : cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường

- Chỉ tình cảm đối với quê hương : gắn

bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào

- HS trả lời

+ Tìm từ trong ngoặc đơn có thể thay thế cho từ quê hương ở đoạn văn

- HS dựa vào SGK làm bài vào vở

- 1 em lên bảng làm + Lời giải : Các từ có thể thay thế từ quê hương là : quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn

+ Những câu nào trong đoạn văn được viết theo mẫu Ai làm gì ?

- 2 HS lên bảng , cả lớp làm bài vào vở + Lời giải :

- Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân

- Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau

- Chị tôi đan nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu

+ Dùng mỗi từ sau để câu theo mẫu Ai làm gì ?

- HS làm bài vào vở

- Phát biểu ý kiến

- Nhận xét bạn

- Biểu dương những HS có tinh thần học tố

Trang 4

Tuần 12: Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh

I Mục đích yêu cầu:

- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ (BT1)

- Biết thêm được các kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2)

- Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp viết khổ thơ BT1, Bảng phụ viết ND BT3

HS : SGK

- Làm BT 2 và 4 tiết LT&C tuần 11

B Bài mới

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1 / 98

- GV yêu cầu

- GV nhận xét

* Bài tập 2 / 98 + 99

- GV yêu cầu

- GV chấm bài

- 2 HS lên bảng làm

- Nhận xét bạn

- HS nghe

- Đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi

- HS làm nhẩm

- 1 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở + Lời giải :

a) Từ chỉ hoạt động : chạy, lăn b) chạy như lăn tròn

- Đổi vở nhận xét bài làm của bạn

+ Trong các đoạn trích, những hoạt động nào được so sánh với nhau

- HS đọc thầm đoạn trích a, b, c suy nghĩ

- Trao đổi theo cặp, HS phát biểu

- HS làm bài vào vở + Lời giải

a) Con trâu đen chân đi như đập đất b) Tàu cau vươn như tay vẫy

c) Xuồng con đậu quanh thuyền lớn như

Trang 5

- Nhận xét bài làm của HS

* Bài tập 3 / 99

- GV yêu cầu

- GV nhận xét

nằm quanh bụng mẹ, húc húc như đòi bú tí

+ Chọn từ ngữ thích hợp ở cột A ghép với cột B thành câu

- HS làm nhẩm

- 3 em lên bảng, cả lớp làm bảng con

- Nhận xét bài làm của bạn + Lời giải :

- Những ruộng lúa cấy sớm đã trổ bông

- Những chú voi thắng cuộc huơ vòi chào khán giả

- Cây cầu làm bằng thân dừa bắc ngang dòng kênh

- Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng trên sông

- Biểu dương những HS học tốt

Tuần 13: Mở rộng vốn từ: Từ địa phương.

Dấu chấm hỏi, chấm than

- Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại, thay thế từ ngữ (BT1,2)

- Đặt đúng dấu câu(dấu chấm hỏi, dấu chấm than)vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3)

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp viết BT1, bảng phụ ghi đoạn thơ ở BT2, giấy to viết BT 3

HS : SGK

A Kiểm tra bài cũ

- Làm miệng BT1, BT3 tiết LT&C tuần

12

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (GV giới thiệu)

- 2 HS làm miệng

- Nhận xét bạn

Trang 6

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1/ 107

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài

- GV nhận xét

* Bài tập 2/ 107

- GV yêu cầu

- GV nhận xét

* Bài tập 3 / 108

- GV nhận xét

+ Chọn và xếp các từ ngữ sau vào bảng phân loại

- 1 HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa

- HS trao đổi theo cặp, làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng

- 3, 4 HS nhìn bảng đọc lại kết quả + Lời giải

- Từ dùng ở miền Bắc : bố, mẹ ,anh cả, quả, hoa, dứa, sắn ngan

- Từ dùng ở miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm

+ Tìm những từ trong ngoặc đơn cùng nghĩa với các từ ấy

- HS đọc lần lượt từng dòng thơ, trao đổi theo cặp, viết kết quả vào giấy nháp

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc kết quả

- 1 HS đọc lại đoạn thơ sau khi thay thế các từ địa phương bằng từ cùng nghĩa

- Cả lớp làm bài vào vở + Lời giải :

- gan chi / gan gì, gan rứa / gan thế,/ mẹ à, chờ chi / chờ gì, tàu bay hắn / tàu bay nó, tui / tôi

+ Điền dấu câu nào vào mỗi ô trống dưới đây

- Cả lớp đọc thầm nội dung đoạn văn

- HS làm bài cá nhân

- Nối tiếp nhau đọc bài của mình

- Nhận xét

IV Củng cố, dặn dò

- GV khen những em có ý thức học tốt

- GV nhận xét chung tiết học

Tuần 14 Ôn về từ chỉ đặc điểm Ôn tập câu Ai thế nào ?

Trang 7

- Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1).

- Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào (BT2)

- Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, cái gì)? Thế nào? (BT3)

II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết câu thơ BT 1, 3 câu văn BT3, bảng phụ viết BT3

HS : SGK

- Làm BT2, BT3 tiết LT&C tuần 13

B Bài mới

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1/117

- Tre và lúa trong dòng thơ 2 có đặc điểm

gì ?

- Sông máng ở dòng thơ 3 và 4 có đăc

điểm gì ?

- Bầu trời có đặc điểm gì ?

- Bầu trời mùa thu có đặc điểm gì ?

- Nhắc lại các từ chỉ đặc điểm của từng sự

vật trong đoạn thơ ?

* Bài tập 2/117

- Tác giả so sánh những sự vật nào với

nhau ?

- Tiếng suối và tiếng hát được so sánh với

nhau về đặc điểm gì ?

- Tương tự GV HD HS tìm câu b, c

- GV nhận xét

* Bài tập 3/117

- 2 HS lên bảng làm

- Nhận xét

+ Tìm các từ chỉ đặc điểm trong những câu thơ sau :

- 1 HS đọc ND bài tập

- Xanh

- Xanh mát

- Bát ngát

- Xanh ngắt

- Xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt

+ Các sự vật được so sánh với nhau về những đặc điểm nào

- 1 HS đọc câu a

- So sánh tiếng suối với tiếng hát

- Trong(Tiếng suối trong như tiếng hát xa)

- b) hiền, c) vàng

- HS làm bài vào phiếu, 2 em lên bảng

- Đổi phiếu nhận xét bài làm của bạn

+ Tìm bộ phận của câu

- Trả lời câu hỏi Ai (con gì ? cái gì)?

- Trả lời câu hỏi thế nào ?

Trang 8

- GV nhận xét

- 3, 4 em đọc bài làm của mình

- Nhận xét bạn

- GV nhận xét chung giờ học

- Dặn HS về nhà ôn bài

Tuần 15: Từ ngữ về các dân tộc Luyện tập về so sánh.

- Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta (BT1)

- Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2)

- Dựa vào tranh gợi ý, viết( hoặc nói) được các câu có hình ảnh so sánh(BT3)

- Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh(BT4)

II Đồ dùng

GV : Giấy khổ to viết tên 1 số dân tộc nước ta, bản đồ VN, tranh minh hoạ BT3,

bảng phụ viết BT4, BT2

HS : SGK

- Làm bài tập 2, 3 tiết LT&C tuần 14

B Bài mới

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1 / 126

- GV phát giấy

- GV dán giấy viết tên 1 số dân tộc, chỉ

vào bản đồ nơi cư chú của các dân tộc đó

- 2 HS làm

- Nhận xét bạn

+ Kể tên một số dân tộc thiểu số ở nước

ta

- HS làm theo nhóm

- Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả

- Nhận xét nhóm bạn

- HS QS

- Làm bài vào vở + Lời giải :

- Các dân tộc thiểu số ở phía Bắc : Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmông, Hoa,

Trang 9

* Bài tập 2 / 126

- GV treo bảng phụ

* Bài tập 3 / 126

- GV nhận xét

* Bài tập 4 / 126

- GV nhận xét

Giáy, Tà - ôi

- Các dân tộc thiểu số ở miền Trung : Vân Kiều, Cơ - ho, Khơ - mú, Ê - đê, Ba - na,

- Các dân tộc thiểu số ở miền Nam : Khơ

- me, Hoa, Xtiêng

+ Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- HS đọc ND bài, làm bài vào vở

- 4 em lên bảng làm

- Nhận xét bạn

- 4 em đọc bài làm của mình + Lời giải : a bậc thang, b nhà rông

c nhà sàn, d Chăm

+ QS từng cặp sự vật được vẽ rồi viết những câu có hình ảnh so sánh các sự vật trong tranh

- HS QS tranh

- 4 HS nối nhau nói tên từng cặp sự vật

- Đọc bài làm của mình

- Lời giải : + Trăng tròn như quả bóng

+ Mặt bé tươi như hoa

+ Đèn sáng như sao

+ Đất nước ta cong cong hình chữ S

+ Tìm từ thích hợp với mỗi chỗ trống

- Tiếp nối nhau đọc bài làm của mình

- Nhận xét bạn + Lời giải :

- Công cha nghĩa mẹ được so sánh như núi Thái Sơn, như nước trong nguồn chảy ra

- Trời mưa, đường đất sét trơn như bôi mỡ

- ở thành phố có nhiều toà nhà cao như núi/ như trái núi

Trang 10

- GV khen những em có ý thức học tốt

- Nhận xét chung tiết học

Ngày dạy: / /

Tuần 16: Từ ngữ về thành thị, nông thôn Dấu phẩy

-Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị - Nông thôn (BT 1, 2) -Đặt được dấu phảy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT 3)

II Đồ dùng.

GV : Bản đồ Việt nam có tên các tỉnh, huyện, thị, bảng lớp viết đoạn văn BT3

HS : SGK

A Kiểm tra bài cũ

- Làm BT1, BT3 tiết LT&C tuần 15

B Bài mới

- GV giới thiệu

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1/135

- GV treo bản đồ Việt Nam, kết hợp chỉ

tên từng thành phố trên bản đồ

- GV nhận xét

* Bài tập 2/135

- GV nhận xét

- 2 HS làm miệng

- Nhận xét

+ Kể tên 1 số thành phố ở nước ta, 1 vùng quê mà em biết

- HS tao đổi theo bàn

- Đại diện các bàn lần lượt kể

- 1 số HS nhắc lại tên các thành phố trên đất nước ta theo vị tí từ phía Bắc đến phía Nam : Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, TP HCM, ĐIện Biên, Thái Nguyên, Việt Trì

- Mỗi HS kể tên 1 vùng quê

+ Kể tên các sự vật và công việc thường thấy ở thành phố, thường thấy ở nông thôn

- HS tao đổi theo nhóm đôi

* Lời giải : + ở thành phố

- Sự vật : đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, rạp xiếc,

Trang 11

* Bài tập 3/135

- GV nhận xét

- Công việc : kinh doanh, chế tạo máy móc, chế tạo ô tô,

+ ở nông thôn

- Sự vật : nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng,

- Công việc : cấy lúa, cày bừa, gặt hái, cắt

rạ, phơi thóc,

+ Chép lại đoạn văn và đặt dấu phẩy vào những chỗ chấm thích hợp

- HS làm bào vào vở

- 1 em lên bảng làm

- Nhận xét

IV Củng cố, dặn dò

- GV khen những em có ý thức học tốt, nhận xét tiết học

Ngày dạy: / /

Tuần 17: Ôn về từ chỉ đặc điểm Ôn tập câu Ai thế nào, dấu phẩy.

- Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (BT 1)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào ? để miêu tả một đối tượng (BT 2)

- Đặt được dấu phảy vào chỗ thích hợp trong câu (BT 3/a,b)

- HS khá giỏi làm được toàn bộ BT 3

*GDBVMT- khai thác trực tiếp: GD tình cảm đối với con người thiên nhiên đất nước

II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT 1, BT2, BT3

HS : SGK

- Làm BT 1 tuần 16

B Bài mới

- GV nêu MĐ, YC của bài

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1/145

- HS làm miệng

- Nhận xét

+ Tìm từ nói về đặc điểm của nhân vật trong bài tập đọc mới học

- HS trao đổi theo cặp, làm bài

Trang 12

- GV nhận xét

* Bài tập 2 / 145

- GV nhận xét

(*)Em hãy đặt 1 câu nói về tình cảm của

em đối với thiên nhiên đất nước ?

* Bài tập 3 / 145

- GV nhận xét

- Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

- 3 em lên bảng mỗi em viết 1 câu

- Nhận xét

+ Đặt câu theo mẫu Ai thế nào ? để miêu

tả 1 người

- 1 HS đọc câu mẫu

- Cả lớp làm bài

- HS tiếp nối nhau đọc câu văn

- Nhận xét

HS phát biểu

+ Đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong các câu sau

- Nhận xét bạn

- GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà ôn bài

Tuần 18: Soạn ở phân mônTập đọc

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	136,42 KB