Giáo án Ngữ văn lớp 6, kì II - Tiết 75: Phó từ

Vaøo baøi Hoạt động 1:Làm phiếu học tập *Muïc tieâu: Xaùc ñònh haønh vi -Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh -Y/c: Sau 2 phút các em tự nhận xét về những công việc mà mình đ[r]

Thứ 2, ngày 28 tháng 9 năm 2009.

Tuần 6: Tieỏt1,2:TAÄP ẹOẽC-KEÅ CHUYEÄN

BAỉI TAÄP LAỉM VAấn

I./Muùc tieõu:

Taọp ủoùc:

-  đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời  $ mẹ Đọc đúng các từ khó

theo 2 ngữ ( các tiếng có dấu hỏi, ngã )

- Hieồu yự nghúa : Lụứi noựi cuỷa HS phaỷi ủi ủoõi vụựi vieọc laứm, ủaừ noựi thỡ phaỷi coỏ laứm

ủửụùc ủieàu muoỏn noựi.Hieồu caực tửứ ngửừ mụựi : khaờn muứi soa , vieỏt lia lũa, ngaộn nguỷn

- Hoùc sinh thửùc hieọn ủửụùc lụứi noựi phaỷi ủi ủoõi vụựi vieọc laứm, ủaừ noựi thỡ phaỷi laứm

ủửụùc ủieàu mỡnh ủaừ noựi

Keồ chuyeọn :

- Bieỏt saộp xeỏp caực tranh (SGK) theo ủuựng thửự tửù vaứ keồ laùi moọt ủoaùn cuỷa caõu

chuyeọn dửùa vaứo tranh minh hoùa HS khá, giỏi kể lại @ toàn bộ câu ghuyện

II/Chuaồn bũ

 Tranh minh hoaù SGK

III/Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

1/.OÅn ủũnh:

2/.Kieồm tra:

ẹoùc vaứ TLCH baứi:“Cuoọc hoùp cuỷa

chửừ vieỏt” Nhaọn xeựt ghi ủieồm

Nhaọn xeựt chung- tuyeõn dửụng

3/.Baứi mụựi:

a.Gtb: Lieõn heọ thửùc teỏ lụựp hoùc veà

nhửừng vieọc laứm giuựp gia dỡnh roài ghi tửùa

leõn baỷng

b Luyeọn ủoùc:

* ẹoùc maóu laàn 1:

* Hửụựng daón luyeọn ủoùc – keỏt hụùp

giaỷi nghúa tửứ:

- Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc tửứng caõu

caỷ baứi vaứ luyeọn phaựt aõm tửứ khoự

- ẹoùc ủoaùn vaứ giaỷi nghúa tửứ:

- Luyeọn ủoùc caõu daứi/ caõu khoự

Keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ mụựi

? ẹaật caõu vụựi tửứ ngaộn nguỷn?

(Coự theồ ủaởt caõu hoỷi ủeồ ruựt tửứ:)

- ẹoùc laùi baứi 1 lửụùt: Noỏi tieỏp nhau theo

2 hoùc sinh leõn baỷng ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

Hoùc sinh nhaộc tửùa

HSlaộng nghe

- Moói hoùc sinh ủoùc tửứng caõu ủeỏn heỏt baứi

- 3 hoùc sinh ủoùc

- HS đặt câu

- 5 hoùc sinh luyeọn ủoùc( keỏt hụùp giaỷi

ủoaùn ủeỏn heỏt baứi.(2 nhoựm)

- ẹoùc theo nhoựm ủoõi kieồm tra cheựo

laón nhau

- Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

* Hửụựng daón tỡm hieồu baứi:

- Y/c: Hoùc sinh ủoùc thaàm ủoaùn 1, 2:

?Nhaõn vaọt toõi trong truyeọn laứ ai?

?Coõ giaựo ra ủeà vaờn cho lụựp theỏ naứo?

?Vỡ sao Coõ-li –a thaỏy khoự vieỏt baứi taọp

laứm vaờn naứy?( cho HS thảo luận, sau đó

HS khá- Giỏi trả lời ),

GV choỏt laùi : vỡ ụỷ nhaứ meù Coõ-

li-a thửụứng lli-aứm moùi vieọc……

ẹoaùn 3:

? ẹoùc thaàm vaứ TLCH:Thaỏy caực baùn vieỏt

nhieàu Coõ- li- a ủaừ laứm caựch naứo ủeồ baứi

vieỏt daứi ra?

ẹoaùn 4:

? Vỡ sao meù baỷo Coõ-li-a ủi giaởt quaàn aựo,

luực ủaàu Coõ-li-a ngaùc nhieõn?

?Taùi sao Coõ–li-a laùi vui veỷ laứm theo lụứi

meù?

= > Giaựo vieõn

? Qua baứi ủoùc giuựp em hieồu ra ủieàu gỡ?

* Luyeọn ủoùc laùi baứi:

-Luyeọn ủoùc ủoaùn theồ hieọn gioùng nhaõn

vaọt

- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng nhoựm thửùc

hieọn toỏt

( Coự theồ cho hoùc sinh saộm vai nhaõn

vaọt)

ẹũnh hửụựng: Goùi hoùc sinh ủoùc yeõu

caàuphaàn keồ chuyeọn

- Thửùc haứnh keồ chuyeọn

- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng , boồ sung) Caàn

nghúa tửứ theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn )

- ẹoùc noỏi tieỏp theo nhoựm

- Hai nhoựm thi ủua: N1-3

- 1 hoùc sinh ủoùc to, lụựp ủoùc thaàm

- Coõ- li-a

- Em ủaừ laứm gỡ ủeồ giuựp ủụừ meù

- Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi- traỷ lụứi Nhaọn xeựt , boồ sung

VD: Vỡ ụỷ nhaứ, meù thửụứng laứm moùi vieọc, daứnh thụứi gian cho Coõ- li- a hoùc

Vỡ Coõ- li- a chaỳng phaỷi laứm gỡ ủụừ meù

- 1 hoùc sinh ủoùc to, lụựp ủoùc thaàm

- Coỏ nhụự laùi nhửừng vieọc thổnh thoaỷng laứm ủeồ vieỏt theõm…

- 1 hoùc sinh ủoùc to, lụựp ủoùc thaàm -Chửa bao giụứ meù nhụứ nhửừng coõng vieọc naứy vaứ chửa bao giụứ phaỷi giaởt quaàn aựo

- Vui veỷ vỡ nhửừng vieọc naứy baùn ủaừ noựi trong baứi TLV

*Lụứi noựi phaỷi ủi ủoõi vụựi vieọc laứm

Nhửừng ủieàu mỡnh ủaừ noựi toỏt cho mỡnh thi mỡnh caàn phaỷi coỏ gaộng laứm cho baống ủửụùc.

ẹoaùn 3 vaứ 4 Nhoựm 1 – 4 Nhoựm 2 – 3 T/c nhaọn xeựt ,boồ sung, sửỷa sai

- 1 hoùc sinh đọc

- Sắp xếp lại các tranh theo trật tự: 3-4-2-1

- Xung phong leõn baỷng keồ theo tranh minh hoaù -Nhaọn xeựt lụứi keồ ( khoõng ủeồ laón loọn vụựi lụứi cuỷa nhaõn vaọt)

cho học sinh bổ sung hay kể lại những

đoạn chưa tốt

-HS kh¸ giái kĨ l¹i c©u chuyƯn.

4.Củng cố :

- Qua phần đọc và hiểu bài em rút ra

đươcï bài học gì?

-Em có thích bạn nhỏ trong câu truyện

này không? Vì sao?

5 Dặn dò:

Nhận xét chung tiết học

Về nhà học bài và chuẩn bị bài

sau

- Học sinh kể theo y/c của giáo viên

- HS nªu ý kiÕn

- Lớp nhận xét – bổ sung

- Về nhà đọc lại bài, TLCH và tập kể lại câu chuyện

Xem trước bài “Nhớ lại buổi đầu

đi học”

Tiết 3:TOÁN: LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu:

 Biết tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số

 Vận dụng được để giải các bài toán có lời văn

 Giáo dục HS yêu thích môn toán

II/Chuẩn bị: Bảng phụ ; Hs: VBT

III/ Các hoạt động dạy và hoc:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

Kiểm tra bài tập về nhà

Lên bảng sửa bài tập 5

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới : a.Gtb:Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa.

b luyện tập thực hành: VBT

Bài 1:

- Nêu yêu cầu bài toán

- Theo dõi nhận xét , giúp đỡ học sinh

yếu

a/ của 12 cm là 6 ; của 10 là 5 ;

2

1

2

1

2 1

của 18 là 9

- Chấm vở nháp NXC

Bài 2: Đọc yêu cầu:

? Bài toán cho biết gì?

? Vân tặng số bông hoa nghĩa là thế

6 1

- 3 học sinh lên bảng

- Học sinh nhận xét – bổ sung

- Học sinh nhắc tựa

- Lớp làm nháp , 2 học sinh lên bảng

b/ củ 24m là 6 ; củ 30 giờ là 5

6

1

6 1

- HS đọc yêu cầu

+ Vân làm được 30 bông hoa

? Bài toán hỏi gì?

- Giáo viên tổ chức nhận xét, bổ sung ,

sửa sai

Bài 3: Dành cho HS K, G

- Chữa bài và chấm điểm 1 số

Bài 4 : Đã tô màu 1/5 số ô vuông hình

nào

4.Củng cố:

Trò chơi : Ai nhanh hơn:

- Giáo viên chuẩn bị 1 số thăm ghi các

bài toán tìm 1 phần của 1 đơn vị theo nội

dung bài học , học sinh lên chơi

5.Dặn dò – Nhận xét :

- Nhận xét chung tiết học

Cb bài: Chia số có hai chữ số- làm VBT

+ Nghĩa là Vân lấy số bông hoa của mình làm chia ra 6 phần và Vân tặng bạn 1 phần

+ Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa?

- Học sinh làm phiếu học tập 1 học sinh lên bảng giải

Bài giải

Vân đã tặng bạn số bông hoa là:

30 : 5 = 6( bông hoa)

Đáp số: 6 bông hoa

- HS đọc đề

- Học sinh làm bài vào vở

Bài giải:

Số học sinh lớp 3A có là:

28 : 4 = 7 ( học sinh)

Đáp số: 7 học sinh

- HS quan s¸t, nªu KQ vµ gi¶i thÝch

- Xung phong cá nhân

- Giáo viên+ học sinh theo dõi cỗ vũ , nhận xét, bổ sung, tuyên dương

- Chuẩn bị bài mới Thực hiện các bài tập còn lại

Tiết 4:ĐẠO ĐỨC

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( Tiết 2)

I/Mục tiêu:

 Kể được một số việcmà HS lớp 3 có thể tự làm lấy

 Nêu ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

 HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập,lao động sinh hoạt

ở trường và ở nhà

II/Chuẩn bị:

 Tư liệu “ Chuyện bạn Lâm”

 4 phiếu học tập cá nhân

 SGK , VBT (nếu có)

\III/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định:

2.Kiểm tra:Tự làm lấy việc của mình

-Thế nào là tự làm lấy việc của mình?

- Nhận xét, đánh giá

3.Bài mới :

a.Gtb:õ “Tự làm lấy việc của mình” liên

hệ ghi tựa (tiết 2)

b Vào bài

Hoạt động 1:Làm phiếu học tập

*Mục tiêu: Xác định hành vi

-Giáo viên phát phiếu học tập cho học

sinh

-Y/c: Sau 2 phút các em tự nhận xét về

những công việc mà mình đã tự làm hoặc

chưa làm và giải thích cho biết vì sao

chọn (Đ) hoặc (S)

- Nhận xét câu trả lời + giáo dục:

Phải luôn luôn tự làm lấy công việc

của mình, không được ỷ lại vào người

khác.

-Giáo viên Chuyển ý:

Hoạt động 2: “ Sắm vai”

-Giáo viên đưa ra tình huống, cả lớp theo

dõi , sau đó cho học sinh thảo luận theo

nhóm để sắm vai xử lí tình huống ( VBT.)

-Giáo viên t/c nhận xét, đóng góp ý kiến

cho cách giải quyết của từng nhóm

-Giáo viên chốt nội dung Tuyên dương

nhóm có cách ứng xử tình huống tốt

Chuyển ý

Hoạt động 3:Bày tỏ ý kiến”

- GV đọc từng ý

- Mời một số HS giải thích về cách chọn

của mình đồng ý hay không đồng ý

- GV kết luận: Trong học tập ,lao dộng và

sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy…

4.Củng co:á

-HS nêu việc mà mình có thể tự làm lấy

GDTT: chăm ngoan , học giỏi , luôn

có ý thức tự giác làm tất cả những việc

-HS trả lời

- 1Học sinh đọc ghi nhớ

- HS nhắc tựa

-Học sinh tự nhận xét và ghi vào phiếu cá nhân

-HS trình bày -Đáp án: a sai; b sai; c đúng ; d:sai;

đ đúng

(-Mỗi nhóm cử đại diện lên bảng trình bày nội dung phiếu học tập – dán bài thảo luận lên bảng , Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.)

-Lắng nghe và ghi nhận

-Đại diện nhóm cử 3 bạn lên bảng thể hiện

-Lớp nhận xét , tuyên dương

-Thi đua giữa các nhóm

-Học sinh theo dõi nêu câu hỏi nhận xét, đánh giá tiểu phẩm các nhóm -Bài học rút ra từ câu chuyện trên?

- HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ cờ theo màu đã qui định

- Vài HS phát biểu

- HS lắng nghe

- HS tự nêu

mình có thể làm được.

5.Dặn dò – Nhận xét :

Về nhà thực hiện công việc của mình

-Giáo viên nhận xét chung tiết học

- L¾ng nghe

Thø ba , ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2009

Tiết 1:TOÁN

I/Mục tiêu:

 Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết ở các lượt chia)

 Biết tìm 1 trong các thành phần bằng nhau của 1 số

 Vận dụng vào giải toán khi cần trong cuộc sống

II/ Chuẩn bị: SGK, VBT

III/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

-K tra các bài tập đã cho về nhà

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3 Bài mới:

a.Gtb: Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa

bài lên bảng

b Hướng dẫn luyện tập:

Giáo viên nêu Bài toán: Một gia đình

nuôi 96 con gà, nhốt đều vào 3 chuồng

Hái mçi chuång cã bao nhiêu con gà?

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết mỗi chuồng có bao nhiêu

con gà chúng ta phải làm gì?

- Yêu cầu học sinh lên bảng viết phép

tính 96 : 3 và học sinh suy nghĩ tự tìm kết

quả của phép tính Nếu học sinh nêu kết

quả đúng , thì yêu cầu học sinh nêu cách

thực hiện

=> Giáo viên củng cố lại và hướng dẫn

học sinh tính từng bước như bài học

-2 học sinh lên bảng

-Học sinh nhắc tựa -1 học sinh đọc yêu cầu

-Nhốt 96 con gà , nhốt đều vào 3 chuồng ? mỗi chuồng có bao nhiêu con gà?

-Thực hiện phép chia : 96 : 3

96 : 3 = 32 ( nếu có) -3 học sinh nêu l¹i c¸ch thùc hiƯn.( SGK )

Vaọy 96 : 3 = 32.

- Giaựo vieõn hửụựng daón tửụng tửù vụựi 1 vớ

duù khaực: 68 : 2 = ?

Y/c: Hoùc sinh tửù suy nghú vaứ thửùc hieọn

baỷng con Nhaọn xeựt , cuỷng coỏ laùi

c Luyeọn taọp:

Baứi 1: ẹoùc yeõu caàu baứi toaựn… - Yeõu caàu

hoùc sinh tửù laứm bàivào b con

- Moói hoùc sinh leõn baỷng laứm 1 baứi , neõu

roừ caựch thửùc hieọn , lụựp theo doừi , nhaọn

xeựt - Chửừa baứi vaứ cho ủieồm hoùc sinh

Baứi 2: (a)

- Yeõu caàu hoùc sinh neõu caựch tỡm moọt

phaàn hai, moọt phaàn ba cuỷa 1 soỏ Sau ủoự

cho hoùc sinh laứm baứi

- T/c nhaọn xeựt , ghi ủieồm

Baứi 3:

- 1 hoùc sinh ủoùc ủeà baứi

- Neõu ủieàu baứi toaựn cho?

- Baứi toaựn hoỷi gỡ?

- Muoỏn bieỏt meù ủaừ bieỏu baứ bao nhieõu

quaỷ cam ta phaỷi laứm gỡ?

+ T/c sửỷa sai ,ghi ủieồm

4.Cuỷng coỏ:

Cho hoùc sinh cuỷng coỏ laùi caựch tớnh

chia soỏ coự hai chửừ soỏ cho soỏ coự 1 chửừ soỏ

D1: 84 : 2 ; D2: 84 : 4 ( nếu

còn thời gian )

5.Daởn doứ – Nhaọn xeựt :

Giaựo vieõn nhaọn xeựt chung giụứ hoùc

Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm BT ụỷ VBT

Cbb : Luyeọn taọp

-Yeõu caàu hoùc sinh cuứng tớnh

-3 hoùc sinh nhaộc laùi -Hoùc sinh laứm tớnh theo y/c giaựo vieõn vaứo b.con - cuứng tham gia nhaọn xeựt , boồ sung

- 1 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu Lụựp laứm baứi vaứo vụỷ BT , Sau ủoự ủoồi vụỷ cheựo kieồm tra baứi laứm cuỷa baùn

- HS K,G laứm theõm caõu b

- HS đọc đề bài

- HS nêu

-Ta phaỷi tớnh cuỷa 36

3 1

- Lụựp laứm vụỷ , 1 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa caỷ lụựp nhaọn xeựt , sửỷa sai, boồ sung

Giaỷi:

Soỏ cam meù ủaừ bieỏu baứ laứ:

36 : 3 = 12 (quaỷ) ẹaựp soỏ: 12 quaỷ cam

- Thửùc hieọn baỷng con theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn Nhoựm nhaọn xeựt

Tieỏt 2 :LUYEÄN Tệỉ& CAÂU:

Tệỉ NGệế VEÀ TRệễỉNG HOẽC DAÁU PHAÅY.

I/Muùc tieõu:

 Tỡm ủửụùc moọt soỏ tửứ ngửừ veà trửụứng hoùc qua BT giaỷi oõ chửừ.(BT1)

 Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn (BT2)

 Yêu trường ,yêu lớp

II/Chuẩn bị:

Phiếu , hoặc VBT

III/Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định:

2.Kiểm tra:

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện

bài tập 1,3 - -T/c nhận xét , bổ sung ,sửa

sai

-Nhận xét , ghi điểm Nhận xét chung

3.Bài mới :

a.Gtb: Giới thiệu nội dung và y/c bài học

– ghi tựa “Từ ngữ về trường học”

b Hướng dẫn bài học :

Từ ngữ về trường học :

Bài tập 1: Giáo viên đưa yêu cầu bài tập

lên bảng (ô chữ)

-Đọc y/ c: Giáo viên nêu cách làm

-Giáo viên đọc từng nội dung gợi ý

-Yêu cầu các nhóm lắng tai nghe và phất

cờ giành quyền trả lời

-Giáo viên nhận xét, ghi điểm

-Giáo viên tổng kết trò chơi tuyên dương

nhóm thắng cuộc , yêu cầu học sinh thực

hiện nhanh vào VBT

? Tìm thêm 1 số từ ngữ về chủ đề nhà

trường?

Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy:

-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bµi tËp 2

-Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài

-Chữa bài, nhận xét và ghi điểm học sinh

-T/ c nhận xét đánh giá, bổ sung

4.Củng cố:

-Nhắc lại 1 số từ ngữ nói về trường học ?

GDTT: Nhớ và học thuộc các từ ngữ ,

biết xác định các bộ phận câu và biết

dùng dấu phẩy để ngắt đúng các cụm từ

-3- 4 học sinh

-Nhắc tựa

-1 học sinh đọc y/c

-Học sinh thảo luận nhóm tìm và nêu theo yêu cầu

-Nhóm trưởng cầm cờ , mỗi nhóm chuẩn bị 1 cờ hiệu

-1 học sinh làm miệng Lớp nhận xét, ghi điểm

(- Thi đua ghi điểm giữa các nhóm)

-3 học sinh

-1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

-3 học sinh lên bảng làm bài , mỗi học sinh làm 1 ý

-Học sinh cả lớp làm bài vào VBT

- 2 học sinh

5.Dặn dò – Nhận xét :

-Nhận xét chung tiết học

Tiết 3:TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:

VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I/Mục tiêu:

 Biết nêu đươÏc được sự cần thiết phải giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

 Kể một số bệnh thường gặp và cách phòng tránh

 Có ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

II/Chuẩn bị:

 Sơ đồ cơ quan bài tiết nước tiểu

 Giấy xanh , giấy đỏ cho mỗi học sinh

 Tranh vẽ SGK phóng to

III/Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/.Ổn định:

2/.Kiểm tra:

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng y/c trả

lời lại các câu hỏi đã nêu trong bài

trước - Theo dõi , đánh giá, nhận xét

chung

3.Bài mới :

a.Gtb:

b Hướng dẫn tìm hiêủ bài

Hoạt động 1: Ích lợi của việc giữ vệ

sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.

- Cho học sinh cả lớp thảo luận theo 4

nhóm

? Kể tên 1 số bệnh thường gặp ở cơ

quan bài tiết nước tiểu ?

? Nêu tác dụng của 1 bộ phận của cơ

quan bài tiết nước tiểu? Nếu bộ phận đó

bị hỏng hoặc bị nhiễm trùng sẽ dẫn đến

điều gì?

=>Giáo viên : các bộ phận của cơ quan

bài tiết nước tiểu rất quan trọng.Nếu bị

hỏng…

- 3 học sinh lên bảng

- Học sinh cùng nhận xét , đánh giá

- Học sinh nhắc tựa

- 4 nhóm thảo luận theo yêu cầu của giáo viên

- Tiểu đường, Viêm thận, sỏi thận nhiễm trùng đường tiểu…

N1: Thảo luận tác dụng của thận (lọc máu)

N2: Bàng quang ( chưá nước tiểu) N3: ống dẫn nước tiểu ( dẫn nước tiểu) N4:ống đái (Dẫn nước tiểu ra ngoài)

=> Báo cáo , nhận xét , bổ sung

.- Giaựo vieõn chuyeồn yự :

Hoaùt ủoọng 2: Neõn hay khoõng neõn.

Y/c hoùc sinh quan saựt nghe noọi dung vaứ

choùn theỷ thớch hụùp ủeồ ủửa ra noọi dung

neõn hay khoõng neõn laứm ủieàu naứy ủeồ giửừ

veọ sinh cụ quan baứi tieỏt nửụực tieồu

- ẹaựp aựn : 1, 3 ,6 :khoõng neõn

2 , 4, 5, 7 :neõn

Giaựo vieõn : Chung ta phaỷi uoỏng ủuỷ

nửụực , maởc quaàn aựo saùch seừ ,khoõ và…

Chuyên yự 3:

Hoaùt ủoọng 3: Lieõn heọ

- Yeõu caàu: Quan saựt tranh 2, 3, 4, 5

trang 25 SGK thaỷo luaọn theo nhoựm ủoõi ?

Baùn nhoỷ trong tranh ủang laứm gỡ? Vieọc

ủoự coự lụùi ớch gỡ cho vieọc traựnh vieõm

nhieóm caực boọ phaọn cuỷa cụ quan baứi tieỏt

nửụực tieồu

Em ủaừ laứm vieọc ủoự hay chửa?

? Theo em ủoự laứ vieọc neõn hay khoõng

neõn laứm ủeồ baỷo veọ vaứ giửừ gỡn cụ quan

baứi tieỏt nửụực tieồu? Vỡ sao?

Giaựo vieõn :Caàn phaỷi giửừ gỡn cụ

quan baứi tieỏt nửụực ủeồ ủaỷm baỷo sửực khoeỷ

cho mỡnh baống caựch : uoỏng nhieàu nửụực

…

- Cho hoùc sinh laứm baứi taọp 1, 2 vbt

- Nhaọn xeựt

GDTT: Ghi nhụự vaứ ủoọng vieõn ngửụứi

thaõn, baùn beứ thửùc hieọn veọ sinh , baỷo veọ

vaứ giửừ gỡn cụ quan baứi tieỏt nửụực tieồu

5.Daởn doứ – Nhaọn xeựt :

Nhaọn xeựt chung giụứ hoùc

- Hoùc sinh nghe vaứ choùn theỷ thớch hụùp .Keỏt hụùp giaỷi thớch vỡ sao

- Neõu yự kieỏn Nhaọn xeựt ,boồ sung, sửỷa sai

- Xaực ủũnh soỏ theỷ theồ hieọn noọi dung ủuựng Nhaọn xeựt , tuyeõn dửụng

- 2 hoùc sinh nhaộc laùi noọi dung

- Hoùc sinh quan saựt vaứ thaỷo luaọn theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn

- Hoùc sinh neõu yự kieỏn theo nhoựm , nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung

- 2 hoùc sinh nhaộc laùi

- HS làm bài vào vở BT

- Nghe

- Xem baứi mụựi “Cụ quan thaàn kinh”

Tiết 4: Thể dục

Ôn đi vượt chướng ngại vật

I Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang và đi theo nhịp 1-

4 hàng dọc

- Trò chơi “ Meò đuổi chuột” Biết cách chơi và tham gia chơi @