Gv Chốt lại: Cho trước một đoạn thẳng OM có độ dài a bất kì bao giờ ta cũng vẽ được 1 và chỉ 1 điểm M sao cho OM = a đơn vị độ dài, bằng cách: + Đặt cạnh thước nằm trên tia Ox sao cho vạ[r]
Trang 1Ngày Ngày
6B: 06/10/2010
Tiết 11 § 9 VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI.
1 Mục tiêu:
a Kiến thức: Hs trên tia Ox có 1 và !#$ 1 %& M sao cho OM = m
)%* + %, dài), (m > 0) trên tia Ox 23 OM < ON thì M 6 O và N
b Kỹ năng: 2 áp -9 các :2 #;! trên %& bài =81
c Thái
2 Chuẩn bị của GV và HS:
a Chuẩn bị của GV: Giáo án, < 8#9/ 8#B màu.
b Chuẩn bị của HS: C! và làm bài theo quy %+ #1
3 Tiến trình bài dạy:
a Kiểm tra bài cũ : (Không lấy điểm)(4')
*/ Câu hỏi:
Nêu cách
*/ Đáp án: HA ! # #IJ! % qua 2 %& A và B sao cho %& A trùng J !#
AB
*/
không và Q #I #2 nào? Ta cùng nghiên !;3 bài hôm nay
b Dạy nội dung bài mới:
Gv Nghiên !;3 VD 1 trong Sgk/122 1 Vẽ đoạn thẳng trên tia: (20')
? VD 1 cho <2 gì? Yêu !Y3 gì ? * Ví dụ 1: Sgk/122
Hs
Y/c:
Trên tia Ox, hãy
%, dài <6 2 cm
Tb?
# -9 !9 nào?
Hs - Dùng
-
Tb? Lên < Q tia Ox – O DJ8 Q vào
^1
Tb?
gì?
Giải
-
K? Theo yêu
#G OM trên tia Ox Ta %Z <2
%IP! # mút nào? Còn 8# xác
%+ # mút nào S
+ HA ! # #IJ! 6 trên tia Ox sao cho !# L 0 !M #IJ! trùng J L!
O !M tia
Trang 2Hs HZ <2 mút O, !Y xác %+ # mút M
Gv Ta Q mút M theo các <IJ! #I
(Sgk – 122)
Hs Nghiên !;3 cách Q mút M trong
Sgk
+ U !# L 2 (cm) !M #IJ! Q cho ta
%& M
Tb? Qua nghiên !;3 %& Q mút M ta #d!
#e qua B <IJ!S Nêu , dung
f <IJ!S
Hs
+ HA ! # #IJ! 6 trên tia Ox
sao cho !# L 0 !M #IJ! trùng
J L! O !M tia
+ U !# L 2 (cm) !M #IJ! Q cho ta
#G 8# Q1
K? ', em lên < xác %+ # %& M
O DJ8 xác %+ # %& M vào ^1
Gv
thì
Mút O %Z <2/ ta !#$ Q 28 mút M
IJ -g cách Q <6 compa (GV
f #IJ -g f #d! hành)
Gv Qua #d! #e ta #B + trí %& M
trong 2 Ih #P8 là trùng nhau
G? Qua 2 cách xác %+ # %& M trên tia
Ox Cho <2 ta xác %+ # %IP! B
%& M?
Hs Qua 2 cách xác %+ # %& M trên tia
Ox ta !#$ xác %+ # %IP! , %& M
trên tia Ox sao cho OM = 2cm
Gv
OM có %, dài a )<B kì) bao h ta
!i Q %IP! 1 và !#$ 1 %& M sao
cho OM = a )%* + %, dài), <6
cách:
+ HA ! # #IJ! 6 trên tia Ox
sao cho !# L 0 !M #IJ! trùng
J L! O !M tia
+ U !# L a (cm) !M #IJ! Q cho ta
#G 8# Q1
Gv H" là , dung #= xét có trong
Gv Ta
tia trong
Trang 3#G trùng J L! tia '3L Q 1
IJ! ta làm #I #2 nào? Ta xét ví
Giải
? Ví -9 2 cho gì? Yêu !Y3 gì ?
Hs Cho
Gv
?
%+ # # mút nào?
Hs OY xác %+ # mút C và mút D
K? Nêu cách
Hs UQ tia Cy <B kì %IP! mút C
K? Mút C còn 8# t/m %l3 :e gì?
? Lên < Q tia Cy – VIJ DJ8 Q
vào ^1
Gv Yêu !Y3 #C! sinh nghiên !;3 cách
xác %+ # mút D trong (Sgk – 123)
Tb? Qua nghiên !;3 hãy cho <2 Ih
ta %Z Q mút D #I #2 nào? - Cách Q (Sgk – 123)
Hs + HA compa sao cho i #C trùng
J mút A, i kia trùng J mút B
+ > %, ^ !M compa không %m/
%A compa sao cho , i #C
trùng J L! C !M tia Cy, i kia
6 trên tia Q cho ta mút D và CD
là
K? Lên
CD sao cho CD = AB n -IJ DJ8 Q
vào ^1
? Sau khi Q xong tia Cy thì yêu !Y3
!M VD 2 ^ nên #I #2 nào? Có
L yêu !Y3 !M VD 1 không ?
Gv Ta
tia,
#G trên tia #I #2 nào? Ta sang
8#Y 2
2 Vẽ hai đoạn thẳng trên tia: (9')
? Ví -9 có B yêu !Y3S Là #
yêu !Y3 nào?
Gv Nhấn mạnh: Bài yêu !Y3 trên cùng
1 tia 2
%Y3 mút O
* Ví dụ: Sgk/123
Giải:
? ', em lên #d! #e yêu !Y3 1: UQ Trên tia Ox Q OM = 2cm; ON = 3cm
Trang 4? Quan sát hình Q và cho <2 %&
nào 6 2 %& còn D S
Gv Trên tia Ox 23 có OM = 2cm;
ON = 3cm );! OM < ON) thì M
6 2 %& O và N
H& M 6 2 %& O và N (vì 2cm < 3 cm)
G? Trên tia Ox có OM = a; ON = b )%*
+ %, dài) và 0 < a < b thì %& nào
6 2 %& còn D ?
Gv H" là Nd #= xét trong (Sgk/123)
', em %C! D , dung #= xét * Nhận xét (Sgk – 123)
? Nhìn hình Q -IJ %l bài, Dh câu
#qS
Gv Treo < 8#9 có Q r hình
Hs Khi a < b
Gv #I = ngoài cách #= <2 %&
6 2 %& -d vào #e #;!
cho ta <2 1 cách #= <2 khác l
%& 6 2 %& %" là: 23 A,
B cùng #3,! Ox và OA < OB thì
%& A 6 2 %& O và B
K? #! D 2 -B3 #e3 #= <2 1 %&
6 2 %& khác?
Hs C1: AM + MB = AB M 6
2 %& A và B
C2: A và B cùng #3,! tia Ox mà
OA < OB A 6 2 %& O
và B
Gv c Củng cố - Luyện tập (10’)
Xác %+ # y/c !M bài 58 (Sgk – 124)?
Hs Lên Q và nêu cách Q1 Bài 58 (Sgk – 124)
Gv #= xét, !#
- UQ tia Ax <B kì
- HA ! # #IJ! trên tia Ax sao cho
!# L 0 !M #IJ! trùng J L! A !M tia
- U !# 3, 5cm trên #IJ! cho ta %& B trên tia
AB là
Gv Yêu !Y3 #C! sinh nghiên !;3 làm bài
=8 53 (Sgk – 124) Bài 53 (Sgk – 124)
Trang 5? Bài 53 có B yêu !Y3S Là #
yêu !Y3 nào?
? Lên #d! #e yêu !Y3 1
Tb? H& tính MN ta u -9 :2 #;!
nào?
Hs H& tính MN ta u -9 #e #;! khi
nào AM + MB = AB
Gv H& u -9 %IP! #e #;! %" 8#
xác %+ # %& nào 6 2 %&
còn D / vì sao?
K? Hãy D=8 D3= !#; q %& nào 6
2 %& còn D 1
Vì 2 %& M và N cùng #3,! tia Ox và
ON > OM (vì 6cm > 3cm) nên %& M 6 2 %& O và N
OM + MN = ON Hay 3 + MN = 6 MN = 6 - 3 = 3 (cm) Theo %l bài có OM = 3 cm
U= OM = MN
? Khi %" có #e #;! nào?
? T28 9! D=8 D3= %& tính MN ?
? So sánh MN J OM ?
Gv V bài này %Z !# ^ bài khi nào
thì AM + MB = AB, !#$ khác 8#Y
D=8 D3= %& 6 1 Khi %I ra
:#G %+ # 8# thích lí do
d Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2')
- Ôn
compa)
- !#! -B3 #e3 #= <2 %& 6 2 %&1
- BTVN: 54, 55, 56, 57, 59 (Sgk – 124)
-
TH 1: H& B 6 O và A
TH 2: H& A 6 O và B
- HC! IJ! bài: “Trung điểm của đoạn thẳng”
... Vẽ đoạn thẳng tia: (20'')? VD cho <2 gì? u !Y3 ? * Ví dụ 1: Sgk/122
Hs
Y/c:
Trên tia Ox,
%, dài < ;6 cm
Tb?
# -9 ... tia Ox có !#$ %& M cho OM = m
)%* + %, dài) , (m > 0) tia Ox 23 OM < ON M 6 O N
b Kỹ năng: 2 áp -9 :2 #;! %& =81
c... tia Ox cho OM = 2cm
Gv
OM có %, dài a )<B kì) bao h ta
!i Q %IP! !#$ %& M
cho OM = a )%* + %, dài) , < ;6
cách:
+ HA !