Kiến thức: Củng cố lại những kiến thức từ bài Dòng điện xoay chiều đến hết bài ảnh của một vật tạo bởi TKPK.. Kyõ naêng: -Vận dụng công thức giải bài tập máy biến thế, bài tập về TKHT và[r]
Trang 1GV: Phạm Trần Vũ BÀI trang1
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
Củng cố lại những kiến thức từ bài Dòng điện xoay chiều đến hết bài ảnh của một vật tạo bởi TKPK
2 Kỹ năng:
-Vận dụng công thức giải bài tập máy biến thế, bài tập về TKHT và TKPK
-Vẽ ảnh của vật tạo bởi các loại thấu kính
3 Thái độ:
- Yêu thích môn học
-Tiếp tục xây dựng tinh thần tập thể, hợp tác nhóm
-Vận dụng kiến thức vào đời sống thực tế
II CHUẨN BỊ:
Mỗi nhóm học sinh: nội dung kiến thức từ đơn vị bài 33 đến hết bài 45.
Giáo viên: Nội dung câu hỏi.
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức và bài tập phần điện từ học ( 13 phút)
Câu 4:
+ Tóm tắt:
n1 = 500 vòng, n2 = 500000 vòng,
U1 = 1000V,P = 1000000V
R = 100
U2 = ?, Php = ?
+ Giải:
1.Ổn định lớp.
2 Nội dung ôn tập:
Đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời:
Câu 1: Nêu điều kiện làm xuất hiện dòng điện cảm ứng?
Câu 2: Nêu phương án để nhận biết dòng điện trong nam châm điện là dòng điện một chiều hay xoay chiều (khi chuông điện đang reo)
*Gợi ý:
Dựa vào đặc điểm của dòng điện xoay chiều: Khi đặt kim nam châm lại gần dòng điện xoay chiếu thì nó có hiện tượng gì?
Câu 3: Nêu các tác dụng của dòng điện xoay chiều?
Câu 4: Một máy tăng thế gồm cuộn sơ cấp 500 vòng, cuộn thứ cấp có 50000 vòng Hiệu điện thế đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp là 1000V
a-Tính hiệu điện thế ở hai đầu cuộn thứ cấp? Máy là tăng hay hạ
- HS trình bày miệng
Câu 1: Số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây biến thiên
Câu 2: Đưa kim nam châm lại gần một cực của nam châm điện: + Nếu kim nam châm đứng yên
dòng điện một chiều
+ Nếu kim nam châm lay động dòng điện xoay chiều
Câu 3: tác dụng: từ, quang, nhiệt
Câu 4:
-HS lên bảng tóm tắt và giải + Tóm tắt:
n1 = 500 vòng, n2 = 500000 vòng,
U1 = 1000V,P = 1000000V
R = 100
U2 = ?, Php = ?
TUẦN : 26
TIẾT : 52
NS: 24/02/2010
ôân tập
Trang 2GV: Phạm Trần Vũ BÀI trang2
a.HĐT ở hai đầu cuộn thứ cấp:
= => U2 = U1
= 103
= 100000V
Máy tăng thế vì U2 > U1 (hoặc
n2>n1)
b-Công suất hao phí:
= 10000W
thế? Vì sao?
b-Nếu công suất điện truyền đi xa là 1000000V, điện trở dây dẫn là
100 thì công suất hao phí là bao nhiêu?
+ Giải:
a.HĐT ở hai đầu cuộn thứ cấp:
= => U2 = U1
= 103
= 100000V Máy tăng thế vì U2 > U1 (hoặc
n2>n1) b-Công suất hao phí:
= 10000W
Hoạt động 2: Ôn tập về thấu kính hội tụ (15phút)
B’
B I
F’
A’ F A O
Xét 2 tam giác đồng dạng
ABO~ A’B’O, có:
= (1)
Xét 2 tam giác đồng dạng
OIF’~ A’B’F’:
Mà OI = A’B’ nên từ (1) và (2),
ta có:
Đặt một vật sáng AB trước một TKHT:
? Trường hợp nào cho ảnh thật-ngược chiều vật; ảnh ảo-cùng chiều với vật?
-Bảng phụ bài tập:
Một vật sáng AB cao 3cm, đặt vuông góc với trục chính của TKHT 5cm Biết tiêu cự thấu kính là 10cm.
a-Nêu cách dựng ảnh, xác định vị trí của và tính chất của ảnh?
b-Tìm độ cao của ảnh.
- Gọi 2 HS trình bày lời giải lên bảng, HS khác tự giải vào tập
*Gợi ý:
? Nêu hướng giải bài?
? Xét các cặp tam giác đồng dạng nào?
- Vật đặt ngoài khoảng tiêu cự ảnh thật, ngược chiều với vật
- Vật nằm trong khoảng tiêu cự ảnh ảo, cùng chiều với vật
-HS1: Nêu cách dựng ảnh và vẽ hình
-HS2: Giải bài
Xét 2 tam giác đồng dạng
ABO~ A’B’O, có: = (1) Xét 2 tam giác đồng dạng
OIF’~ A’B’F’:
Mà OI = A’B’ nên từ (1) và (2),
ta có:
2
1
U
U
2
1
n
n
1
2
n n
2 4
10 5
10 5
2
2
U
P
R
2 2
100000
1000000
100
1
U U
2
1
n n
1
2
n n
2 4
10 5
10 5
2
2
U
P R
2 2
100000
1000000
100
'
' B
A
AB
O A
AO
'
' '
' '
' A F
OF
B
A
OI
' '
' '
'
'
OF F
A
OF
O
A
AO
'
' B A
AB
O A
AO
'
' '
' '
' A F
OF B A
OI
' '
' '
'
'
OF F
A
OF O A
AO
10 '
10 '
5
O A O A
Trang 3GV: Phạm Trần Vũ BÀI trang3
5(A’O + 10) = 10A’O
A’O = 10 cm
Từ (1):
A’B’ = AB
= 3 = 6 cm
LƯU Ý: Nếu trường hợp đặt vật ở ngoài khoảng tiêu cự, ta áp dụng:
5(A’O + 10) = 10A’O
A’O = 10 cm
Từ (1):
A’B’ = AB = 3 = 6 cm
Hoạt động 3: Ôn tập về thấu kính phân kỳ ( 15 phút)
Tóm tắt:
AB=6cm, AO=30cm, A’O=10cm
Tính: f = OF =?, A’B’ = ?
Giải:
B I
B’
F
A A’ O F’
- Xét cặp tam giác đồng dạng
ABO và A’B’O, có:
(1)
-Xét cặp tam giác đồng dạng OIF
và A’B’F, có:
(2)
Từ (1) và (2) ta viết lại:
Thay số vào (3), ta được:
3(OF-10) = OF
2OF = 30
OF = 15 cm
? Aûnh của một vật tạo bởi TKPK có tính chất gì?
-Bảng phụ bài tập:
Một vật sáng AB cao 6 cm, đặt trước một TKPK một đoạn 30cm cho ảnh cách thấu kính 10cm
a-Xác định tiêu cự của thấu kính?
b-Tính độ lớn của ảnh?
Gọi HS trình bày bảng theo gợi ý:
Gợi ý giải bài:
- Vẽ hình minh họa tượng trưng
- Xét các cặp tam giác đồng dạng:
+ ABO và A’B’O + OIF và A’B’F
- Lập luận để tìm đến công thức:
(3)
- Thay AO=30cm, A’O=10cm vào (3) ta tính được tiêu cự OF
Aûnh của một vật tạo bởi TKPK: + luôn luôn là ảnh ảo, cùng chiều và nhỏ hơn vật
+ ảnh luôn nằm trong khoảng tiêu cự
-HS đọc đề, tóm tắt, tìm hướng giải
Xét cặp tam giác đồng dạng ABO và A’B’O, có:
(1)
-Xét cặp tam giác đồng dạng OIF và A’B’F, có:
(2) Từ (1) và (2) ta viết lại:
Thay số vào (3), ta được:
3(OF-10) = OF
2OF = 30
OF = 15 cm
Từ (1) suy ra:
A’B’ = AB =6 = 2cm
10 '
10 '
5
O
A
O
A
O A
AO B
A
AB
' '
'
AO
O A'
5 10
' '
' '
'
'
OF F
A
OF O A
AO
O A
AO B
A
AB
' ' '
AO
O A'
5 10
O A
AO
B
A
AB
' '
'
' ' '
'
AB F
A
OF
B
A
OI
O A OF
OF F
A
OF
O
A
AO
' '
10 10
30
OF
OF
O A OF
OF F
A
OF O A
AO
' '
O A
AO B
A
AB
' ' '
' ' '
'
AB F
A
OF B
A
OI
O A OF
OF F
A
OF O A
AO
' '
10 10
30
OF OF
AO
O A'
30 10
Trang 4GV: Phạm Trần Vũ BÀI trang4
Từ (1) suy ra:
A’B’ = AB =6 = 2cm
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà ( 2 phút)
- Học củng cố và ghi nhớ kiến thức từ bài 33 đến hết bài 45
-Giải thêm bài tập về MBT, TKHT, TKPK
-Chuẩn bị tiết sau làm bài kiểm tra viết một tiết
AO
O A'
30 10