– HS laøm tieáp baøi taäp 61 Ta coù: – HS ta phải biến đổi sao cho trong hai tỉ lệ thức có các tỉ soá baèng... Giaùo vieân: Leâ Vaên Thaém.[r]
Trang 1Tuần 6
Ngày soạn: 15/09/2009
Ngày dạy: / /2009
Tiết 11 §8 TÍNH CHẤT DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU
I – Mục tiêu:
– Nắm vửng được tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
– Vận dụng được tính chất vào làm bài tập
II – Phương tiện:
– GV: Phấn màu, thước
– HS: Thước, máy tính
III – Tiến trình bài day:
1 – Ổn định lớp: Vệ sinh, sỉ số, …
2 – Kiểm tra bài cũ:
4 6
2 3
4 6
3 – Bài mới:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng
– Yêu cầu HS làm ?1
– Yêu cầu 1 Hs lên bảng trình
bày bài
– Xét tỉ lệ thức a c gọi giá
b d
trị chung của các tỉ số là k ta
?
a c
b d
a c
b d
? Có kết luận gì về a c ;
b d
và
a c
b d
a c
b d
– Tính chất trên còn được mở
rộng:
– HS cả lớp làm ?1 vào vở
– 1 HS lên bảng trình bày bài
– HS chú ý giáo viên giảng bài
HS: a = k.b ; c = k d
a c k b k d k b d
k
a c k b k d k b d
k
HS chú ý giáo viên giảng bài
I Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
?1
4 6 10 2
4 6 2 2
4 6 2 3 2 3
4 6 4 6
1 2
* Tổng quát:
* Từ dãy tỉ số bằng nhau:
ta suy ra:
b d f
Bài tập 55 sgk
Trang 2Tìm số x và y biết x : 2=y :(–
5) và x – y = –7
– Yêu cầu HS làm tiếp bài tập
54
– Yêu cầu HS lên bảng trình
bày bài
– Giới thiệu chú ý sgk cho HS
– Cho HS đọc ?2
Hãy dùng tính chất dãy tỉ số
bằng nhau, thể hiện câu nói đó
– Cho HS làm bài tập 57
– HS cả lớp làm bài tập 55 vào vở
– 1 HS lên bảng làm bài
– HS cả lớp tiếp tục làm bài tậ vào vở
– 1 HS lên bảng trình bày bài
HS theo dõi gv giới thiệu và ghi bài vào vở
– HS cả lớp làm ?2 vào vở – 1 HS lên bảng trình bày – HS làm bài tập 57 sgk
bằng nhau ta có :
7 1
2 5 2 ( 5) 7
x y x y
2
x
x
5
y
y
Vậy x = –2 và y = 5 Bài tập 54 sgk Aùp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :
16 2
3 5 3 5 8
x y x y
3
x
x
5
y
y
II – Chú ý
Khi có dãy tỉ số bằng nhau:
ta nói các số a; b; c
2 3 5
tỉ lệ với 2; 3; 5, ta cũng viết:
a : b : c = 2 : 3 : 5
?2
Gọi số HS của các lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là a, b, c
Ta có:
8 9 10
a b c
Bài tập 57 sgk Kết quả: a = 8; b = 16, c = 20
4 – Củng cố:
– Yêu cầu HS nhắc lại một số kiến thức cơ bản trong bài
5 – Hướng dẫn:
– Về nhà học bài, làm BT56; 58 trang 30
– Xem SGK trước các BT phần luyện tập trang 31
IV – Rút kinh nghiệm:
Trang 3Ngày soạn: 16/09/2009
Ngày dạy: / /2009
Tiết 12 LUYỆN TẬP (tính chất của dãy tỉ số bằng nhau)
I – Mục tiêu:
– Củng cố thêm tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
– Rèn luyện kĩ năng tính toán và vận dụng tính chất vào làm bài tập
II – Phương tiện:
– GV: Phấn màu, thước
HS: Thước, máy tính
III – Tiến trình bài dạy:
1 – Ổn định lớp: Vệ sinh, sỉ số, …
2 – Kiểm tra bài cũ:
Số viên bi của ba bạn : tỉ lệ với ba số 2; 4; 5 Hãy tính số viên bi của mỗi bạn, Biết rằng
ba bạn có tất cã 44 viên bi
3 – Bài mới:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng
– Cho HS làm bài tập 59
Hãy thay tỉ số giữa các số hữu
tỉ bằng tỉ số giữa các số
nguyên
a) 2,04 : (-3,12)
c) 4 : 53
4
– Cho HS làm tiếp bài tập 60
Hướng dẫn:
? Xác định ngoại tỉ, trung tỉ
trong tỉ lệ thức
? Nê cách tìm ngoại tỉ 1. từ
3 x
đó tìm x
– Cho HS làm bài tập 61
? Từ hai tỉ lệ thức, làm sao để
có dãy tỉ số bằng nhau
HD
2 3 8 12
– HS làm bài tập 59 – 2 HS lên bảng trình bày
– HS làm tiếp bài tập 60
– HS theo dõi hướng dẫn, làm bài vào vở
– 2 HS lên bảng trình bày bài
– HS làm tiếp bài tập 61 – HS ta phải biến đổi sao cho trong hai tỉ lệ thức có các tỉ số bằng
BT59
a) 2,04 : (-3,12)
100 100 312 26
c) 4 : 53 =
4
4 : 4.
4 23 23
BT60
3 x 3 4 5
3 3 4 5 3 2 4 2
x
x
c) 8 : 1 2 : 0,02
4 x
8.4 2.100
2
x 32
100 x 0,32
x
BT61
Ta có:
2 3 8 12
x y x y
4 5 12 15
10 2
8 12 15 8 12 15 5
x y z x y z
Trang 4Sau đó áp dụng tính chất dãy tỉ
số bằng nhau
– Cho HS làm bài 62 sgk
2 5
x y
y= 5k mà x.y = 10 nên:
Do đó k = 1 và k = – 1
– 1HS lên bảng trình bày bài
– HS cả lớp suy nghỉ làm bài tập 62 vào vở
HS chú ý theo dõi giáo viên giảng bài
8
x
x
12
y
y
15
z
z
BT62
2 5
x y
y= 5k mà x.y = 10
k = 1 x = 2 và y = 5
4 – Củng cố:
– Củng cố từng phần
5 – Hướng dẫn:
– Về xem và làm lại các bài tập đã làm tại lớp
– Làm các BT 59; 60; 63; 64
– Xem SGK trước bài 9
IV – Rút kinh nghiệm:
Duyệt
Ngày tháng 09 năm 2009