Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 - Tuần 11

Caùch tieán haønh : -GV treo tranh , yêu cầu HS quan sát tranh tình huống cho - HS đọc yêu cầu bài 1 bieát noäi dung tranh - GV giới thiệu tình huống : Trong khi cả lớp đang tổng vệ sinh[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11

Hai

25/10/2004

Chào cờ Tập đọc - kể chuyện

Toán Đạo đức

Đất quý , đất yêu Bài toán giải bằng hai phép tính (TT) Tích cực tham gia việc lớp

Ba

26/10/2004

Toán Tập đọc Chính tả TN- XH Thể dục

Luyện tập Vẽ quê hương (Nghe viết ) Tiếng hò trên sông Thực hành : ….vẽ sơ đồ

Bài 21

Tư

27/10/2004

Toán Tập viết Luyện từ và câu

Bảng nhân 8 Ôn viết chữ G Từ ngữ về quê hương – Ôn tập câu

Năm

28/10/2004

Toán Tập đọc TN-XH Thủ công Thể dục

Luyện tập Chõ bánh khúc của dì tôi Thực hành …và vẽ sơ đồ Cắt dán I , T (T1) Bài 22

Sáu

29/10/2004

Toán Chính tả Tập làm văn Sinh hoạt lớp

Nhân số có 3 chữ số Nhớ viết : Vẽ quê hương Nhớ kể : Tôi có đọc đâu

Thứ 2

TẬP ĐỌC ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU

I MỤC TIÊU :

A/ Tâp đọc :

* Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ :Ê-ti-ô-pi-a đường sá , chăn nuôi thiêng liêng , tấm lòng ,chiêu đãi , hạt cát

- Biêt đọc truyện với giọng kể có cảm xúc ; phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật (hai

vị khách , viên quan)

* Rèn kĩ năng đọc – hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải sau bài (Ê-ti-ô-pi-a , cung điện , khâm phục)

- Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt truyện , phong tục đặc biệt cùa người Ê-ti-ô-pi-a

- Hiểu ý nghĩa truyện : đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng , cao quý nhất

B Kể chuyện :

* Rèn kĩ năng nói :Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh , kể lại trôi chảy , mạch lạc câu chuyện Đấtm quý , đất yêu ,

* Rèn kĩ năng nghe

II LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ :

+ Trong thư , Đức kể những gì ? Qua bức thư , em

thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê như thế

nào ?

- GV nhận xét - Ghi điểm

2/ Bài mới :

Giới thiệu : Các em đã được đọc những bài văn ,

bài thơ nói về tình cảm gắn bó của người Việt

Nam với quê hương của mình Hôm nay , qua bài

tập đọc Đất quý , đất yêu , ta sẽ biết thêm tấm

lòng yêu quý đất đai Tổ quốc của người

Ê-ti-ô-pi-a (một nước chÊ-ti-ô-pi-âu Phi ) quÊ-ti-ô-pi-a một tÊ-ti-ô-pi-ập quÊ-ti-ô-pi-án rÊ-ti-ô-pi-ất kì lÊ-ti-ô-pi-ạ

- Ghi tựa

- GV đọc mẫu

tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được ý

nghĩa câu chuyện đất đai của Tổ quốc là thứ

thiêng liêng , cao quý nhất

- GV treo tranh giúp các em quan sát : Bên bờ

- 3 HS đọc bài Thư gửi bà và trả lời

các câu hỏi :

- HS chú ý lắng nghe

- 3 HS nhắc tựa

biển ,hai vị khách châu Âu [da trắng ,mặc áo

khoác dài ] vẻ ngạc nhiên nhìn người Ê-ti-ô-pi-a

cạo đất ở đế giày của mình

b)GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghiã

từ

- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp

- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- GV nêu một số từ HS thường đọc sai

- Treo bảng ghi sẵn câu dài

Ông sao lại cạo sạch đất ở đế giày của khách / rồi

mới để họ trở về nước //

Tại sao các ông phải làm như vậy ? (cao giọng ở

từ dùng để hỏi)

Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha ,/ là mẹ,/ là anh em ruột thịt

của chúng tôi // (Giọng cảm động , nhấn giọng ở

các từ ngữ in đậm )

+ Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài

- Bài có mấy đoạn ?

* Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài :

-Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp

thế nào ?

- Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy

ra ?

- Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang

đi những hạt đất nhỏ ?

- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài

- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp

- HS luyện đọc từ khó và những câu dài

… ( 3 đoạn )

- HS đọc từng đoạn trong nhóm + Một HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) (giọng nhẹ nhàng , tình cảm )

+ Bốn nhóm HS đọc nối tiếp nhau đọc thầm 4 đoạn của bài (tạm chia đôi đoạn 2)

- 1 HS đọc đoạn 1 Cả lớp đọc thầm

… Vua mời họ vào cung , mở tiệc chiêu đãi , tặng nhiều vật quý –tỏ ý trân trọng và mến khách

- 1HS luyện đọc phần đầu đoạn 2 , cả lớp theo dõi đọc thầm

… Viên quan bảo khách dừng lại , cởi giày để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước

- 1HS đọc phần cuối đoạn 2 Cả lớp đọc thầm

… Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất quê hương là thứ htiêng liêng , cao quý nhất

- 1 HS đọc đoạn 3 Cả lớp đọc thầm

- Theo em ,phong tục trên nói lên tình cảm của

người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào ?

* Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm đoạn 2

Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2( đọc phân biệt lời

người dẫn chuyện và lời nhân vật : lời vị khách ;

ngạc nhiên , tò mò ; lời viên quan cảm động )

- GV theo dõi nhận xét và sửa chữa những HS

đọc đúng lời nhân vật , phân biệt lơiø dẫn chuyện

với nhân vật

B/ KỂ CHUYỆN :

1 GV nêu nhiệm vụ : Quan sát tranh , sắp xếp lại

theo đúng trình tự câu chuyện Đất quý , đất yêu

.Sau đó dựa vào tranh , kể lại toàn bộ câu chuyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

a)Bài tập 1

-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong

SGK , sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện

- GV nêu yêu cầu HS ghi kết quả vào giấy nháp

rồi đọc lên cho cảo lớp nhận xét

(Lời giải đúng của tranh là : 3-1-4-2)

-Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong

từng tranh ứng vói từng đoạn

-Tranh 1: (là tranh 3 SGK) Hai vị khách du lịch đi

thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a

-Tranh 2: (Là tranh 1 SGK)Kai vị khách được vua

nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách , chiêu đãi và tặng

quà

-Tranh 3: (Là tranh 4 SGK) Hai vị khách ngạc

nhiên khi thấy viên quan sai người cạo sạch đất

dưới đế giày của họ

Tranh 4 (Là tranh 2 SGK) Viên quan giải thích

cho hai vị khách phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-Gọi HS đặt tên khác cho câu chuyện

- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể

…Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý trân trọng mảnh đất quê hương./ Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá thiêng liêng nhất

- HS đọc thi đọc đoạn 2

- Một HS đọc toàn bài

- HS chú ý lắng nghe

- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay

- HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể

-Lớp lắng nghe nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu của bài

Bài tập 2

- Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ (đã sắp xếp đúng thứ tự) tập kể chuyện

chuyện hay

-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Vẽ quê hương )

- GV nhận xét tiết học

…+ Mảnh đất thieng liêng + Một phong tục lạ lùng + Tấm lòng yêu quý đất đai + Thiêng liêng nhất là đất đai Tổ quốc

TOÁN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHEP TÍNH

I / MỤC TIÊU :

- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính

- Bước đầu biết giải vả trình bày lời giải

II /CHUẨN BỊ:

- Các tranh vẻ tương tự như trong SGK

III/ LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ:

- GV nhận xét - Ghi điểm

3 Bài mới

- GV Giới thiệu bài - ghi tựa

- Yêu cầu HS đọc bài toán

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi điều gì ?

GV : Muốn biết ngày chủ nhật bán bao nhiêu xe

đạp ta làm như thế nào ?

Đề cho ta biết ngày thứ bảy bán được 6 xe đạp

và ta đã tìm được số xe đạp của ngày chủ nhật

Vậy muốn biết số xe đạp của cả hai ngáy ta làm

như thế nào ?

Ngỳ thứ bảy : 6xe

? xe Nagỳ chủ nhật:

? xe

- 1 HS lảm bảng lớp bài 3

- HS mở vở đối chiếu bài của bạn

- 1 nhóm nộp vở

- 3 HS nhắc lại

- 2 HS đọc bài toán

… Ngày thứ bảy bán sáu xe đạp , ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy

… Hỏi cả hai ngày bán bao nhiêu chiếc xe đạp ?

… làm phép tính nhân : 6 x 2 = 12 -Lớp đọc yêu cầu bài 1

… ta lấy 6 + 12 = 18

- HS làm vào giấy nháp – 1 HS làm bảng phụ

Giải Số xe bán được ngày chủ nhật là :

6 x 2 =12(xe) Số xe bán được cả hai ngày là :

6 + 12 = 18 (xe)

Đáp số : 18 xe

GV nhận xét

2 Thực hành

Bài 1 :

+ Bài cho biết gì ?

+Bài yêu cầuta tìm gì ?

5km chợ huyện Bưu điện huyện

? km

Bài 2:Tương tự bài 1

24lít

lấy ra ? lít

GV nhận xét sửa chữa

Bài 3 :

-GV nhận xét kết quả từng tổ

4 Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

- 2 HS đọc bài 1

… quãng đường từ nhà đến chợ huyện dài 5km , quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh dài gấp 3 lần quãng đường từ nhà đến chợ huyện

… quãng đường từ nhà đến bưu diện tỉnh dài bao nhiêu km ?

- 1 HS làm bảng phụ – Cả lớp làm vở

Giải Quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh là :

5 x 3 = 15(km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là:

5 + 15 = 20 (km)

Đáp số : 20 km

- HS nhận xét bài làm (đổi chéo vở) -Lớp đọc thầm bài toán , làm vào vở theo

sơ đồ trên bảng

Giải Số lít mật ong lấy ra từ thùng mật ong là :

24 : 3 = 8 (lít) Số lít mật ong còn lại trong thùng là :

24 – 8 = 18(lít)

Đáp số : 18 lít Dãy 1 :

5 x 3 + 3 = 15 + 3 ; 7 x 6 – 6 = 42 –6 = 18 = 36 Dãy 2 :

6 x 2 – 2 = 12 – 2 ; 56 : 7 + 7 = 8 + 7 = 10 = 15

- HS nhận xét kết quả hai nhóm

ĐẠO ĐỨC Bài 9 : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG MỤC TIÊU :

1 HS hiểu:

- Thế nào là tích cực tham gia việc lớp việc trường và ví sao cần phải tích cực tham gia việc lớp , việc trường

- Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em

2 HS tích cực tham gia các công tác của lớp , của trường

3 HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp , việc trường

.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu học tập cho hoạt động 2 tiết 1

- Tranh tình huống của hoạt động 1 yiết 1

- Các bài hát chủ đề nhà trường

- Các tấm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động

GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa

Hoạt đông 1: Phân tích tình huống

* Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện của sự tích cực tham

gia việc trường , việc lớp

Cách tiến hành :

-GV treo tranh , yêu cầu HS quan sát tranh tình huống cho

biết nội dung tranh

- GV giới thiệu tình huống : Trong khi cả lớp đang tổng vệ

sinh sân trường : bạn thì cuốc đất ,bạn thì trồng hoa,… riêng

Thu lại ghé tai rủ Huyền bỏ đi chơi nhảy dây Theo em , bạn

Huyền có thể làm gì ? Vì sao ?

GV tóm tắt các cách giải quyết chính

a) Huyền đồng ý đi chơi với bạn

b) Huyền từ chối không đi và để mặc bạn đi chơi một mình

c) Huyền doạ sẽ mách cô giáo

d) Huyền không ngăn Thu tổng vệ sinh xongrồi mới đi chơi

- GV hỏi : Nếu là bạn Huyền ,ai sẽ chọn cách giải quyết a?b?

c?d?

GV kết luận : Cách giải quyết (d) là phù hợp nhất vì thể hiện

ý thức tích cực tham gia việc lớp , việc trường và biết khuyên

nhủ các bạn cùng làm

* Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi

Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi đúng , hành vi sai trong

những tình huống có liên quan đến việc lớp ,việc trường -

Cách tiến hành :

GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu bài tập

- Em hãy ghi vào ô chữ Đ trước cách xử lý đúng và chữ S

trước cách xử lý sai :

a) Trong khi cả lớp đang bàn việc tổ chức kỉ niệm ngày

20 tháng 11 thì Nam bỏ đi chơi

Lớp hát bài : “Em yêu trường

em ”

- 3 HS nhắc tựa

- HS đọc yêu cầu bài 1

- HS nêu ra cách giải quyết

HS các nhóm thảo luận ví sao chọn cách giải quyết đó

- Các nhóm thảo luận , mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai một cách ứng xử

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

HS tìm được các câu đúng là a,b,c,d,đ Các việc e,h là việc làm sai

b) Minh và Tuấn lảng ra một góc chơi đá cầu trong khi

cả lớp đang làm vệ sinh sân trường

c) Nhân ngày 8 tháng 3 , Hùng và các bạn trai rủ nhau

chuẩn bị những món quà nhỏ để chúc mừng cô giáo

và các bạn gái trong lớp

d) Nhân dịp Liên đội trường phát động phong trào

“Điểm 10 tặng thầy cô nhân ngày 20-11 Hà đã xung

phong giúp một bạn yếu trong lớp

GV kết luận :

+ Việc làm của các bạn trong tình huống c,d là đúng

+ Việc làm của các bạn trong tình huống a,b là sai

* Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến

- Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học

- Cách tiến hành :

1 Gv lần lượt đọc từng ý kiến , HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ

tán thành , không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các

tấm bìa màu đỏ ,màu xanh , màu trắng

a) Trẻ em có quyền được tham gia làm những công việc của

trường mình ,lớp mình

b) Tham gia việc lớp ,việc trường mang lại niềm vui cho em

c) Chỉ nên làm những việc lớp , việc trường đã được phân

công , còn những việc khác không cần biết

d) Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là tự giác làm tốt

công việc của lớp , của trường phù hợp với khả năng

* GV kết luận :

- Các ý kiến a,b,d là đúng

- Ý kiến c là sai

- HS làm bài cá nhân

- Cả lớp cùng chữa bài tập

- HS thảo luận nêu lí do , thái độ tán thành , hkông tán thành đối với từng ý kiến

Thứ ba

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS : Rèn luyện kĩ năng giải bài toán bằng hai phép tính

II LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Bài cũ :

-GV kiểm tra 1 số vở của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

2/Bài mới:

- 2 HS làm bài 3

- 1 tổ nộp vở

-Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa

* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : GV hướng dẫn HS giả theo cách sau :

+ Trước hết tìm ô tô còn lại sau khi ô tô rời bến

+ Sau đó tìm số ô tô còn lại sau khi 17 ô tô tiếp

tục rời bến

- GV gợi ý cho các em có thêm một cách làm

khác Đó là tìm số ô tô rời bến , sau đó lấy tổng

số ô tô có trừ đi số ô tô rời bến , sẽ được số ô tô

còn lại

*Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

Bài 4 :

- GV nhận xét sửa sai

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm bài tập 3

-GV nhận xét tiết học

- 3 HS nhắc tựa

- HS đọc bài toán

- HS tự lập được phép tính ;

45 – 18 = 27(ôtô)

- HS lập phép tính thứ 2 :

27 – 17 = 10 (ô tô) Bài giải Lúc đầu số ô tô còn lại là :

45 – 18 = 27 (ô tô ) Lúc sau ô tô còn lại là :

27 – 17 = 10 (ô tô )

Đáp số 10 ô tô

- 2 HS đọc bài toán

- 1HS lên bảng làm Cả lớp làm vở

Bài giải Số thỏ đã bán là :

48 : 6 =8 (con) Số thỏ còn lại là :

48 – 8 = 40 (con)

Đáp số : 40 con thỏ

- HS đọc yêu cầu của bài và xem mẫu Dãy A :

12 x 6 = 72 ; 56 : 7 = 8 ; 42 : 6 = 7 Dãy B :

72 – 25 = 47 ; 8 – 5 = 3 ; 7 + 37 = 44 -HS nhận xét

TẬP ĐỌC : VẼ QUÊ HƯƠNG

I MỤC TIÊU :

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ : xanh tươi , vẽ quê hương , xanh mát , xanh ngắt , đỏ tươi , Tổ quốc

- Biết ngắt nhịp thơ đúng Bộc lộ được tình cảm vui thích qua giọng đọc Biết nhấn giọng

ở các từ ngữ gợi tả màu sắc

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu.

- Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được nội dung bài Cảm nhận được vẻ đẹp rực rỡ và giàu màu sắc của bức tranh quê hương

- Hiểu được ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của một bạn nhỏ

- Học thuộc lòng bài thơ

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc, ( thêm ảnh , tranh về cảnh đẹp quê hương )

III LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ:

+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang

đi những hạt dất nhỏ ?

-GV lắng nghe nhận xét ghi điểm

3 Bài mới :

-Giới thiệu bài: Tình yêu quê hương khiến người

ta thấy quê hương rất đẹp Bài thơ Vẽ quê hương

các em học hôm nay là lời một bạn nhỏ nói về vẻ

đẹp của quê hương và tình yêu quê hương của

mình

-GV đọc diễn cảm bài thơ : giọng đọc vui nhấn

giọng ở các từ gợi tả màu sắc

Tóm tắt :Qua bài thơ ta thấy ca ngợi vẻ đẹp của

quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha

thiết của mộït bạn nhỏ

-Bài này có mấy dòng thơ?

-GV lắng nghe và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi

đúng , tự nhiên thể hiện tình cảm qua giọng đọc

Bút chì xanh đỏ / A / nắng lên rồi //

Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chói /

Em thử hai màu / Lá cờ Tổ quốc /

Xanh tươi , đỏ thắm Bay giữa trời xanh …//

-GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện

đọc ngắt nghỉ

-GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ trên bảng

-GV gọi HS luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm

*Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Kể những cảnh vật được tả trong bài thơ ?

- 3 HS đọc bài Đất quý , đất yêu

-HS lên bảng kể chuyện nối tiếp nhau

-HS nhăc lại tựa bài

-HS lắng nghe

-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu

HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến hết bài thơ

- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ

-HS đọc thầm

… 16 dòng thơ

…mỗi HS đọc hai dòng thơ -HS đọc thầm

… có 4 khổ thơ

-HS đọc thầm toàn bài thơ và trả lời

… tre, lúa ,sông máng ,trời mây ,nhà ở , ngói mới ,truường học ,cây gạo ,mặt trời , lá cờ Tổ quốc